團隊溝通培訓心得體會

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卓越團隊培訓讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆珍貴的財寶。在這次培訓活動中的一幕幕讓我看到了信任與被信任、團結(jié)就是力氣、我很快樂、感動，學到了許多，也提高了不少，同時也進一步熟悉到自己的缺乏。這里我誠心感謝公司領(lǐng)導給我們供應(yīng)一次那么珍貴的提升機會、感謝各位教練不辭辛苦來到**對我們孜孜不倦的教導、以及各位伙伴們陪我走過心靈的成長路程，你們辛苦了!原以為培訓會很流于形式化，但恰恰相反，培訓實行理論與實踐相結(jié)合，注意感悟式培訓，整個訓練支配緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動緊急而又不失輕松;工作人員仔細負責，任勞任怨;伙伴們滿懷激情，仔細投入，堅韌拼搏，表現(xiàn)杰出，讓我看到了真正的卓越團隊。這次培訓使我收獲頗深，看到了將來的進展方向，并對它布滿了信念，進一步熟悉了什么是團隊，如何組建團隊，也充分熟悉了什么是卓越團隊、以及如何打造一支卓越團隊，此次培訓培育了我們團結(jié)協(xié)作，堅韌拼搏，開拓進取的精神并賜予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財寶，無論我身處何種崗位都會永久記著有益的人生感悟。

一、團隊的力氣讓我們走向勝利。你對團隊信任度越大，對自已的回報就越大，結(jié)合到實際中，團隊力氣的潛力是無限的，關(guān)鍵在于怎么激發(fā)和引導。

此次選了兩組10個人(5個瘦小的女生、5個瘦小的男生)來試驗每個人用2個手指頭舉起約150斤重的男人，其中一組堅信是可以舉起來的、一組堅信是不能舉起來的，事實證明白大多數(shù)人堅信了團隊力氣是無窮大的。充分說明團隊的力氣是巨大的，巨大到我們無法估量，每個人在團隊中都充當著重要的角色，假如每一個個體都將自己的優(yōu)勢和潛能發(fā)揮出來，那么整個團隊的力氣是驚人的;在這次的培訓中沒有一項任務(wù)是僅靠自己就能勝利的，都是大家團結(jié)協(xié)作，分工協(xié)作，共同努力完成。我們卓越培訓3班的伙伴們都充分發(fā)揮自己的才能，主動參加，聽從支配，團結(jié)協(xié)作，全力以赴，杰出的完成了任務(wù)。通過全體伙伴們的共同努力，我們卓越3班呈現(xiàn)了非凡的分散力和戰(zhàn)斗力，我為我們的團隊感到傲慢。

二、人與人之間要擅長有效的溝通，互相理解，相互敬重，彼此寬容。溝通是無限的，溝通是永久的。人與人之間的沖突大多是缺少溝通與溝通而造成，假如一個集體里面的人，對于自己的想法，你不說，我也不說，大家都把自己的真實感受隱蔽在心底，就很簡單引起他人的猜想而導致誤會，進而產(chǎn)生沖突，使整個集體渙散，后果可想而知。這次我們團隊表現(xiàn)比較杰出，其主要表如今團隊挑戰(zhàn)穿越繩索活動中，大家能很好的互相溝通各抒己見、增進理解，勝利之前也發(fā)生了許多分歧失敗了幾次、但經(jīng)過我們相互敬重、求同存異，顧全大局、贏得了最終的成功。在今后的工作中我們面臨著更多更嚴峻的挑戰(zhàn)，更應(yīng)當要主動主動的與同事與領(lǐng)導互相溝通，在溝通中得到理解、敬重、寬容、信任、進步，營造輕松和諧的工作環(huán)境，聽從、理

解領(lǐng)導的方式與作風，在工作中盡職盡責的做好本職工作，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)。

三、要有競爭意識，擅長思索，不斷創(chuàng)新，迎難而上

"報數(shù)'活動的感受：1、這個活動中同樣一群人報數(shù)的時間是一次次的縮短，其根源是團隊中的每個人不斷付出了更多的努力，找到解決問題的方法，全部問題將迎刃而解。結(jié)合到實際中就是我們的工作效率在于團隊中的每一個人每一個部門付出的主動度有多少。2、每一次失敗的責任承當者是自已的隊長，而導致每一次的失敗可能就是由于團隊個別人的"不以為然'。結(jié)合實際，隊長的角色好比是我們?nèi)缃竦念I(lǐng)導、老板，而員工的每一次的不盡力會導致公司的"損失'。弱肉強食的社會，競爭是殘酷的，但有了競爭，才有進步，而競爭的后果會產(chǎn)生優(yōu)者生存，劣者淘汰。不管今日我們?nèi)〉枚啻蟮某删?，都不能傲慢自大，目中無人，必需清晰的意識到這個社會正處在不斷的進展中，必需居安思危，不斷的學習，不斷創(chuàng)新，不斷提高自己。我們要進展，要進步就離不開創(chuàng)新，我們要贏得成功也離不開創(chuàng)新，假如你沒有自己的創(chuàng)新之處，那么你就不能加分或少加分而遠遠落后于別人，假如你沒有自己創(chuàng)新動作而只是一味的仿照別人那么你就會被現(xiàn)實社會淘汰。要創(chuàng)新又離不開思索，思索才能發(fā)覺新的東西，而要做到這些又需要我們有豐富的學問和豐富的閱歷，還要有足夠的士氣，因此不管何時何地，我們都必需不斷的學習學問，不斷積累閱歷，不斷的思索，不斷總結(jié)，才能不斷創(chuàng)新。同樣我們要建設(shè)美妙將來，

更需要不斷的創(chuàng)新，迎難而上，不斷的去開拓進取，唯有這樣才能在激烈的競爭中彰顯自己的魅力，立于不敗之地。

這次培訓收獲頗多，讓我熟悉到卓越團隊是需要團結(jié)、主動、信任、支持、不退縮，并且有一個共贏理念才會贏得最終成功。但也發(fā)覺了自己的很多缺乏，如遇事還不夠深化思索，處理事情欠缺周全的考慮等，這些都需要自己在今后工作中不斷改良，我信任經(jīng)過自己不斷努力學習，不斷的虛心請教，不斷的克服困難，肯定能夠得到不斷的進步，為伊誠美妙明天獻上自己的力氣。

團隊溝通培訓

團隊溝通培訓心得體會范文

團隊溝通培訓心得體會

人與人之間最珍貴的是真誠、信任和敬重。其橋梁是溝通。關(guān)懷員工擅長聽取員工的看法和建議，充分發(fā)揮其聰慧才智與主動性。企業(yè)決策廣泛征求員工的看法，參加的員工越多，獲得支持的員工越多?！耙谎蕴谩迸懦鈪⒓?，只有爭議、爭論、“斗智”，才能增添員工的仆人翁意識，才能集思廣益，才是真正的溝通。

溝通是從心靈上挖掘員工的內(nèi)驅(qū)力，為其提拱施展才華的舞臺。它縮短了員工與管理者間的距離，使員工充分發(fā)揮能動性，使企業(yè)進展獲得強大的原動力。

溝通是一門學問，也是一門藝術(shù)。說溝通是學問是由于任何溝通都是有其本身的目的，把握住溝通的目的，同時把握溝通的要領(lǐng)，將互相的理解或者思想表達出來是需要練習和實踐的；說溝通是一門藝術(shù)，講的是溝通是技巧，其中包括語言的，非語言的，外部因素，溝通雙方對大事的認知度等等。

溝通的目的有許多，最淺顯的一個目的便是信息的傳遞，信息的傳遞包括了單向和雙向傳遞，而此時，信息傳遞的有效性，準時性，保真度等等都是需要重要考慮的方面；溝通的高一級別的目的在于溝通的影響性，也就是我們通常所認為的去“勸說”溝通的一方的行為，思想等。

有效地改善溝通工作中的溝通并不總是看起來那么簡單，但它卻是一個工作基礎(chǔ)，你可以利用它來建構(gòu)你的團隊，顯示你的領(lǐng)導力量并供應(yīng)準時的指導。你需要從基礎(chǔ)動身來確定使用如何來補救工作溝通不順的現(xiàn)狀。當信息輸入之后無法得到輸出時，溝通事實上就是封閉的。在一部分團隊成員能夠訪問到一些準確的信息，其他成員不能的狀況下會消失溝通封閉。管理者的關(guān)鍵性職責就是供應(yīng)定期的信息反饋，例如狀況匯報，工作日志，會議記錄或僅僅是一張發(fā)表工作信息的通知、便條。你應(yīng)當供應(yīng)一個完好準確的工作信息來避開團隊中消失錯誤的溝通和混亂。另一方面，你應(yīng)當確保你給客戶或其他成員供應(yīng)了正確的信息，而不是給他們供應(yīng)過量的不相關(guān)的或是重復性的信息。優(yōu)秀的管理者知道如何打算他們的溝通工作，了解每一個團隊成員需要什么類型的信息，并在工作中采納了很廣泛的溝通方式。總之，在工作中我們要擅長溝通應(yīng)用溝通才能到達更好的工作效率。

部門改善打算：

1、定期給其他員工開展溝通培訓課程，提高全隊溝通意識。

2、通過溝通，提高成員的團隊協(xié)作意識，進一步提高工作效率。

3、增添外部溝通，和內(nèi)部溝通的力量。

4、與各部門之間多開一些現(xiàn)場協(xié)調(diào)會。

明年溝通的目標：進行溝通理論的進一步學習和實踐，把溝通與實際相結(jié)合，取得工多更好的工作實效。

團隊溝通培訓心得體會，盡在酷貓寫作。

幼兒園老師培訓團隊溝通力心得體會

經(jīng)過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾給予我們的職責――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的將來，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力端詳自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的進展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。

有人說：一個人常常有什么樣的行為，就會有什么樣的_慣，有什么樣的_慣，就有什么樣的看法，有什么樣的看法，就有什么樣的_慣，有什么樣的_慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個好處上說，老師對孩子的作用就象國王一樣宏大。

幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最正確時期。無論從任何好處上講，父母都務(wù)必承當起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。老師作為專職工，對幼兒德育有不行推卸的職責。但在平常父母和老師都只注意幼兒道德認知的培育，而忽視了幼兒道德行為的培育。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀要求青少年要有寬闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛群眾、愛科學、愛勞動，培育幼兒老實、英勇、不怕困難等良好品質(zhì)，而就應(yīng)進一步幫助孩子學會共處、學會憐憫、學會關(guān)懷、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種沖突，構(gòu)成相互協(xié)作、嚴守紀律，具有群眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代進展。

在幼兒園常常使用勸說、典范、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把必需的思想、熟悉或觀念給予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用才智和閱歷與環(huán)境互相作用后產(chǎn)生的熟悉，用意動搖，不堅固。

本次培訓使我從新熟悉了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒