小學(xué)道德與法治-安全記心上教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)目標(biāo)1.了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能,遵守規(guī)則,預(yù)防事故的發(fā)生,知道遇到危險(xiǎn)如何處理。2.能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全,樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能,遵守規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn):知道遇到危險(xiǎn)如何處理,能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全,樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)方法:PPT演說(shuō)課前準(zhǔn)備教師:課件學(xué)生:預(yù)習(xí)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、新知講授活動(dòng)一:平安出行教師:通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候,我們要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。高高興興出門(mén),平安回家。說(shuō)說(shuō)圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。知識(shí)窗:據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識(shí),因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì),所以,要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,提高交通安全意識(shí)。教師:這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果,又該如何避免呢?教師:閱讀下面的故事。你知道酒駕帶來(lái)的危害嗎?如果你在場(chǎng),會(huì)怎么勸說(shuō)這位爸爸呢?知識(shí)窗:《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定:飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的,處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生重大交通事故,終生不得重新取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證?；顒?dòng)二:不讓溺水悲劇發(fā)生教師:游泳是我們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。然而,溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎?學(xué)生交流:私自游泳,無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)。學(xué)生交流:到陌生的水域游泳。學(xué)生交流:擅自下水營(yíng)救他人學(xué)生交流:……教師:閱讀下面的內(nèi)容,你看完后有什么感受?教師小結(jié):學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所,要有專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)、同時(shí)還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。教師:你還知道哪些游泳的小技巧呢?學(xué)生交流:游冰前做好熱身運(yùn)動(dòng)。學(xué)生交流:先在淺水處,用水淋濕身體,適應(yīng)水溫。學(xué)生交流:……教師:閱讀小貼士?；顒?dòng)三:“119”的警示教師:火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難,學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法非常重要。你都知道哪些火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法?學(xué)生交流:煙霧較大時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,披上浸濕的衣物等,彎腰向安全出口走。學(xué)生交流:如果逃生路線被大火封鎖,要退回室內(nèi),盡可能密閉戶門(mén)用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話向外面的人求救。學(xué)生交流:從疏散樓梯轉(zhuǎn)移,不要乘坐電梯。學(xué)生交流:在戶外遇到火災(zāi)時(shí),選擇逆風(fēng)路線逃生,尋找開(kāi)闊的平地或河流躲避。身上著火,可就地打滾或用水、土壓滅火苗。教師:很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么,怎樣防患于未然,避免火災(zāi)的發(fā)生呢?學(xué)生交流:冬季取暖,易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。學(xué)生交流:在房間內(nèi),陽(yáng)臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西,更不能燃放煙花爆竹。學(xué)生交流:在郊外,不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。教師:討論:若炒菜時(shí)起火:放鞭炮點(diǎn)燃草叢;家里電器老化冒火花怎么辦?活動(dòng)四:安全通行證教師:危險(xiǎn)一旦發(fā)生,可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的生命。找找下面圖中有哪些安全隱患?你知道生活中還有哪些安全隱患?學(xué)生交流:小組討論。教師:找一找圖中存在的安全隱患。學(xué)上交流:教師:課堂小測(cè)驗(yàn)。出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是()A、穿越隔離帶。B、在機(jī)動(dòng)車(chē)道上玩滑板。C、上車(chē)后系好安全帶。電器使用家用電器正在使用時(shí),下列說(shuō)法中正確的是()A、用濕手插拔電源插頭B、用濕于更換燈泡C、家用電器正常工作時(shí),不隨意搬動(dòng)燃?xì)鈸岆U(xiǎn)家庭中如果燃?xì)庑孤?下列做法中正確的是()A、聞到燃?xì)馕稌r(shí),立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)。B、聞到燃?xì)馕稌r(shí),立即打電話通知相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢修。C、用打火機(jī)照明或者打開(kāi)電燈,檢查漏氣位置。電梯求生被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動(dòng)是()A、將門(mén)扒開(kāi)脫險(xiǎn)。B、從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)。C、按響應(yīng)急警鈴或打電話求救,等待救援人員。教師小結(jié):人身安全是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的,我們都應(yīng)該保證自己的安全,這不僅是對(duì)我們自己負(fù)責(zé),也是對(duì)我們的親人負(fù)責(zé)?！栋踩浶纳稀穼W(xué)情分析——三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、家庭、班級(jí)、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課的開(kāi)放性、活動(dòng)性、思考交流性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生應(yīng)該樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，并積極投入到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。三年級(jí)的學(xué)生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進(jìn)入“品德與社會(huì)”課程的學(xué)習(xí)，這一課的教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生品德形成和社會(huì)性發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，是學(xué)生由良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成向良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的自然銜接?！栋踩浶纳稀沸Ч治觥@節(jié)課，學(xué)生積極回答問(wèn)題，以高漲的熱情參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)生了解生命是有限的，感受生命的寶貴，了解成長(zhǎng)的不易，珍惜生命。讓學(xué)生真正建立起安全意識(shí)，了解更多安全知識(shí)，掌握一些自救自護(hù)本領(lǐng)。樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題及時(shí)正確地處理和應(yīng)對(duì)。了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能。遵守規(guī)則,預(yù)防事故的發(fā)生,知道遇到危險(xiǎn)如何處理。能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全,樹(shù)立安全意識(shí)?！栋踩浶闹小方虒W(xué)分析——本課由“平安出行”“不讓溺水悲劇發(fā)生”“‘119’的警示”和“安全通行證”四個(gè)話題組成。話題一讓學(xué)生通過(guò)一些交通事故案例去感受違反交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為和交通安全意識(shí)，使其能懂法并守法。話題二和話題三主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)在突發(fā)事件中怎樣進(jìn)行自護(hù)自救，掌握一些基本的常識(shí)和方法，提高自我保護(hù)能力。話題四旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)家庭生活中存在的安全隱患，在學(xué)校日常生活中、游玩中、鍛煉活動(dòng)時(shí)容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從多方面、多角度了解、認(rèn)識(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中的安全問(wèn)題，知道在活動(dòng)中如何避免受到傷害。交通與小學(xué)生的生活密切相關(guān)，他們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上以及外出時(shí)經(jīng)常會(huì)置身于各種交通環(huán)境之中。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則了解不夠，身邊有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，使學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立交通安全意識(shí)，不能體會(huì)到交通事故帶來(lái)的危害。三年級(jí)的孩子自我安全意識(shí)相對(duì)比較淡薄，往往不容易發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)家庭生活中存在的安全隱患。也很難細(xì)致全面地了解自己和伙伴在戶內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，以及公共場(chǎng)所中存在的安全問(wèn)題。針對(duì)以上的分析，本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則的危害，提高交通安全意識(shí)。讓學(xué)生掌握小技巧遠(yuǎn)離溺水，了解基本的防火知識(shí)和方法。知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動(dòng)中也會(huì)有危險(xiǎn)，，掌握一些避免傷害的方法。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生從他人的交通事故中吸取教訓(xùn)，分析事故的原因，從中認(rèn)識(shí)到違反交通法規(guī)可能導(dǎo)致的后果，從而增強(qiáng)交通安全意識(shí)，并能在活動(dòng)中自覺(jué)守法。向?qū)W生滲透防火意識(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，形成初步的自護(hù)自救能力。幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題及時(shí)正確地處理和應(yīng)對(duì)?！栋踩浶纳稀吩u(píng)測(cè)練習(xí)——一、快樂(lè)填空。1.《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》第三十四條規(guī)定:校車(chē)載人不得超過(guò)（）的人數(shù)，不得以任何理由（）。（）和校車(chē)服務(wù)提供者不得要求校車(chē)駕駛?cè)顺瑔T，（）駕駛校車(chē)。...........2.—旦卷入漩渦，要立即使身體（），迅速?zèng)_出漩渦，切不可（）或（）。...........3.火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的（）、（）和（）的方法非常重要。...........4.很多火災(zāi)是由有些人的好奇、（）和（）引起的。5.危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我的（）。6.游泳是我們喜愛(ài)的一項(xiàng)（）運(yùn)動(dòng)，然而，（）的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。...........二、選擇樂(lè)園。1.我們不能貪圖方便乘坐（）。A.非載人車(chē)輛B.順風(fēng)車(chē)C.公交車(chē)2.下列（）是兒童生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)。A.溺水B.觸電C.以上都是3.游泳時(shí)我們不應(yīng)該（）A.有老師或家長(zhǎng)的陪同時(shí)才去B.只去自己陌生的水域游泳，尋求刺激C.帶好泳具，如游泳圈、護(hù)目鏡等4.撥打119時(shí)，不需要說(shuō)的是（）。A.家里人的職業(yè)B.起火原因C.住址和電話5.下列滅火的方法中，不正確的是（）。A.身上著火時(shí)趕快脫掉衣服B.炒鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋C.火勢(shì)猛烈時(shí)使勁扇火6.下列做法不存在安全隱患的是（)。A.高壓鍋里燉著菜，出去干別的事情B.出門(mén)之前檢查好煤氣灶閥門(mén)C.用濕手插電飯鍋插座7.以下現(xiàn)象值得學(xué)習(xí)的是（）。A.小明過(guò)馬路時(shí)總走斑馬線B.小剛在馬路上踢足球C.小華騎車(chē)橫穿馬路8.家里的插座老化，冒火花時(shí)，我們應(yīng)該（）。A.節(jié)約一些，修一修繼續(xù)用B.減少這個(gè)插座上的插頭，少連一些電器就沒(méi)事了C.及時(shí)換掉這個(gè)插座三、明辨是非。（正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”)1.有人觸電了，應(yīng)該迅速拉開(kāi)他。（）2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要乘坐電梯。（)3.明明和小朋友在樓下玩了一會(huì)游戲，渾身是汗，要去水庫(kù)游泳。（）4.在草堆旁不可以燃放煙花爆竹。（）5.因?yàn)榧沂潜茱L(fēng)港，所以家里不存在安全隱患。（）6.過(guò)馬路時(shí)一邊走一邊玩耍。()7.只有司機(jī)才應(yīng)該遵守交通規(guī)則，行人和乘客不需要遵守交通規(guī)則。（）8.在高壓線下放風(fēng)箏不安全。（）四、連一連。事故電話報(bào)警119發(fā)生火災(zāi)120病人急救122交通事故110五、智慧問(wèn)答。1.你知道有哪些火災(zāi)逃生辦法？給大家說(shuō)一說(shuō)。2.不安全的因素就在我們周?chē)胍幌?，可能都有什么危險(xiǎn)？3.發(fā)生火災(zāi)，撥打“119”電話報(bào)警時(shí)需注意什么？4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)交警工作的感受吧。六、判斷下列行為是否正確，并說(shuō)明原因。具體行為判斷原因放學(xué)了，小紅看見(jiàn)公路上沒(méi)有車(chē)就橫穿馬路小明在水庫(kù)邊上玩耍，看見(jiàn)有人溺水，二話沒(méi)說(shuō)就跳下去小華發(fā)現(xiàn)隔壁奶奶家著火了，仍然在玩游戲，不管不顧七、交通安全與我們的生活息息相關(guān)，走出校門(mén)，做一個(gè)課外小調(diào)查，增長(zhǎng)一些課本上沒(méi)有的交通知識(shí)吧！1.把下列交通信號(hào)和它所表示的意思連一連。紅燈綠燈黃燈行等一等停2.問(wèn)一問(wèn)身邊的人，把下列交通標(biāo)志和它所表示的意思連一連。

參考答案8安全記心上一、1.核定超員學(xué)校超速2.平臥水面直立踩水潛水3.自我保護(hù)求救避難逃生4.大意僥幸心理5.生命6.體育溺水二、1.A2.C3.B4.A5.C6.B7.A8.C三、1.X2.V3.X4.V5.X6.X7.X8.V四、略五、1.（1）趴在地上匍匐前進(jìn)并把濕毛巾捂在嘴上可防止煙嗆。（2）把濕衣服或濕毛巾被披在身上，可以防止燒傷。（3）鮮艷的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可讓人及時(shí)發(fā)現(xiàn)你。（4）大聲呼喊。（5）撥打119電話滅火。2.溺水、觸電、燒傷燙傷、車(chē)禍和交通事故等。3.在撥打119電話報(bào)警時(shí)，要說(shuō)清失火的地點(diǎn)、聯(lián)系電話、起火的可能原因以及火勢(shì)的大小等。4.我覺(jué)得交警的工作十分辛苦，他們要冒著嚴(yán)寒酷暑為我們指揮交通，并且還要呼吸大量的汽車(chē)尾氣，嚴(yán)重影響他們的身體健康，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，減輕交警的工作壓力。...........六、錯(cuò)橫穿馬路很危險(xiǎn)，車(chē)輛隨時(shí)都有可能出現(xiàn)錯(cuò)直接跳下去很危險(xiǎn)，應(yīng)該先撥打急救電話，并且給家長(zhǎng)打電話求助錯(cuò)小華這樣做容易造成火勢(shì)蔓延，造成更大的人員傷亡情況七、1.紅燈——停綠燈——行黃燈——等一等2.A——③B——①C——②D——④

《安全記心上》課后反思——安全無(wú)價(jià),責(zé)任重于泰山。作為教師，我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。為了讓學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。為了讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，真正做到“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育是非常必要的，安全教育是生命教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“安全第一思想，服從安全第一原則”形成學(xué)習(xí)，宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。在活動(dòng)中，我讓學(xué)生觀看圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受交通事故的危害，從而意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，懂得安全出行。引導(dǎo)學(xué)生觀察與分析。這個(gè)環(huán)節(jié)中，我組織學(xué)生認(rèn)真去觀察圖，用平時(shí)的行為對(duì)不對(duì)?有什么后果?接著向?qū)W生提出“以后我們應(yīng)該注意什么？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己的看法，有效地引導(dǎo)學(xué)生用身邊的例子告誡自己,嚴(yán)格遵守安全守則以及游泳時(shí)需要注意些什么。在教學(xué)過(guò)程中，有個(gè)別問(wèn)題需要讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，有些太局限性了。另外，我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言還要改進(jìn)?！栋踩浶闹小氛n標(biāo)分析——《安全記心中》一課，首先從平安出行知識(shí)點(diǎn)入手，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性從而導(dǎo)入新課。整堂課以安全常識(shí)為載體，以問(wèn)題探究為龍頭，以思維訓(xùn)練為主線，給人的感覺(jué)是環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。我們都知道，從一定意義上講，教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是教師選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教