小學(xué)數(shù)學(xué)-《除法的意義各部分的名稱(chēng)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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一、情境導(dǎo)入把你們平均分成5組二、合作探究

除號(hào)15÷3＝5（條）求需要幾條船，就是求15里面有幾個(gè)3。救小鹿需要幾條船？我們這有15只小鹿，每條船最多能救3只小鹿，答：救小鹿需要5條船。讀作：15除以3等于5。

二、合作探究求平均每組幾只，就是把10平均分成5份，求每份是多少。每組有幾只？有10只,平均分成5組，也可以寫(xiě)成除法算式：

10÷5=2（只）讀作:10除以5等于2。

被除數(shù)除數(shù)商答：每組有2只獅子。有8只小熊，每條船最多能救2只小熊。救小熊需要幾條船？8÷2＝4（條）

讀作：大展身手答：救小熊需要4條船。三、自主練習(xí)1.8個(gè)，平均分給4人，每人分（

）個(gè)。＝

８４２÷(個(gè))2三、自主練習(xí)2.16個(gè)，平均每人分８?jìng)€(gè)，可以分給（）人。＝（人）16÷８２２三、自主練習(xí)3、＝（個(gè)）10÷2510枝百合花，每2枝插在一個(gè)花瓶里，需要（）個(gè)花瓶。

5三、自主練習(xí)4、你問(wèn)我答。有12個(gè)棒棒糖，每2個(gè)分一組，可以分幾組？有12個(gè)棒棒糖，平均分給6個(gè)小朋

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