《過秦論》學(xué)案學(xué)生版

《過秦論》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)規(guī)定：1.歸納掌握文中的通假字、古今異義詞、多義詞、詞類活用、特殊句式等2.理解賈誼在本文中提出的“反對暴政，倡導(dǎo)仁政”的觀點。3.學(xué)習(xí)本文對比論證的辦法。學(xué)習(xí)重難點：同1、3學(xué)習(xí)學(xué)時：3學(xué)時學(xué)習(xí)過程：一、課前嘗試1.介紹作者和背景（1）賈誼，西漢人，是出名的政論家、文學(xué)家。十八歲能誦詩書，善作文，在郡中很有名。河南太守吳公愛其才，召置門下。后吳公做廷尉，向漢文帝推薦，賈誼二十多歲時做了博士，很快破格提高為太中大夫，后遭大臣周勃、灌嬰等陷害，貶為長沙王太傅。后又做梁王太傅，梁王墮馬而死，賈誼自認為是自己失職，最后抑郁而死。(2)賈誼生活的西漢早期，由于通過五百數(shù)年的戰(zhàn)爭破壞，社會經(jīng)濟凋敝，人口減少，因此賈誼認為推行“仁政”能夠“安民”，他曾多次上疏，評論時政，《過秦論》就是為宣傳這種主張寫的?！哆^秦論》有上中下三篇，這里選的是上篇。魯迅曾稱贊本義為“西漢鴻文”。2.解題。本文選自《新書》，《過秦論》是賈誼的議論文的代表作。原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。“過秦”即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它涉及論政，論史等文字?！哆^秦論》是史論，文章總論了秦的興起，滅亡及其因素，鮮明地提出了本文的中心論點：“仁義不施而攻守之勢異也?！逼淠康氖翘峁?yīng)漢文帝作為改革政治的借鑒。文章氣勢磅礴，筆力雄渾。大量運用對比、排比、對偶、夸張等修辭手法，秦興秦亡波瀾起伏，那力透紙背的說理，那援引史實的分析，那酣暢淋漓的鋪張渲染，使文章含有很強的說服力和感染。3.知識積累（一）通假字①外連衡而斗諸侯/約從離衡（衡，通“橫”）②孝公既沒（沒，通“歿”，死亡）③合從締交/約從離衡/于是從散約?。◤模ā翱v”，指戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合共同對付秦國的方略，稱為“合縱”）④秦有余力而制其弊（弊，通“敝”，疲倦）⑤信臣精卒陳利兵而誰何（通“呵”，喝問）⑥倔起阡陌之中（倔，通“崛”，崛起）⑦贏糧而景從（景，通“影”，像影子同樣）⑧百有余年矣（有，通“又”）⑨非抗于九國之師也（抗，通“亢”，高）⑩威振四海（振，通“震”，震動）（二）古今異義①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在這種狀況下；西河：黃河以西。）②于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；（在這時）③山東豪俊遂并起（山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。）（三）一詞多義1．固①據(jù)崤函之固（險固，結(jié)實，特指地勢險要，城郭結(jié)實，形容詞用作名詞）②君臣固守以窺周室（牢固，頑強，形容詞）③然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，覺得固（固守的據(jù)點，屏障，名詞）2．因①因遺策（沿襲，動詞）②因利乘便（趁著，介詞）③因河為池（憑借，根據(jù)，介詞）3．亡①秦?zé)o亡矢遺鏃之費（丟失，損失，動詞）②追亡逐北（逃亡，動詞；此用作名詞，指逃亡的軍隊）③吞二周而亡諸侯（滅亡，動詞；這里是使動使用方法，使……滅亡）4．制①吳起……趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，動詞）②秦有余力而制其弊（制服，動詞）③履至尊而制六合（統(tǒng)治、控制，動詞）5．兵①……趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道（軍隊，名詞）②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵（兵器，名詞）6．策①蒙故業(yè)，因遺策（方略、計謀，名詞）②振長策而御宇內(nèi)（馬鞭子，名詞）7．致①以致天下之士（招引、招納，動詞）②致萬乘之勢（達成、獲得，動詞）8．之①不愛珍器重寶肥饒之地（的，構(gòu)造助詞）②……趙奢之倫制其兵（這，批示代詞）③商君佐之（他，指秦孝公，代詞）④聚之咸陽（代“天下之兵”，代詞）9．及①非及向時之士（比得上，動詞）②及至秦始皇（到，等到，介詞）10．北①乃使蒙恬非筑長城而守藩籬（在北方，方位名詞作狀語）②追亡逐北（敗北的軍隊，動詞作名詞）11．度①內(nèi)立法度（制度，名詞）②試使山東之國與陳涉度長絜大（量長短）12．遺①因遺策（遺留下來，動詞）②秦?zé)o亡矢遺鏃之費（遺失，丟失，動詞）13．愛①不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜，動詞）②寬厚而愛人（愛惜，尊重，動詞。）（四）詞類活用1．名詞作狀語①有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意（席，像席子同樣；包，像布包同樣；囊，像口袋同樣）②內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯（內(nèi)，在國內(nèi)，對內(nèi)；外，對外）③南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡（南，向南；西，向西；東，向東；北，向北）④然陳涉甕牖繩樞之子（甕，用破甕；繩，用繩子）⑤南取百越之地，覺得桂林、象郡（南，向南）⑥乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（北，在北方）⑦天下云集響應(yīng)，贏糧而景從（云，像云同樣；響，像回聲同樣；景，通“影”，像影子同樣）⑧深謀遠慮（遠，從久遠）2．名詞作動詞①履至尊而制六合（履，登上）②子孫帝王萬世之業(yè)也（帝王，稱帝稱王）③然陳涉甕牖繩樞之子（牖，作窗戶；樞，系戶樞）④執(zhí)敲撲而鞭笞天下（鞭，用鞭子抽；笞，用竹杖打）⑤《過秦論》（過，指摘過失）3．形容詞作動詞①且夫天下非小弱也（小弱，變小變?nèi)酰?．形容詞作名詞①據(jù)崤函之固（固，險要的地勢。）②自覺得關(guān)中之固（固，結(jié)實的屏障。）③尊賢而重士（賢，賢者，賢能的人。）④因利趁便（利，便利的條件；便，便利的條件。）5．動詞作名詞①追亡逐北（亡，逃跑的人；北，潰敗的軍隊）6．使動使用方法①外連衡而斗諸侯（斗，使……爭斗）②會盟而謀弱秦/以弱天下之民（弱，使……弱，削弱）③約從離衡（離，使……離散）④伏尸百萬，流血漂櫓（漂，使……漂?。萃潭芏鲋T侯/山東豪俊遂并起而亡秦族矣（亡，使……滅亡）⑥卻匈奴七百余里（卻，使……退卻）⑦以愚黔首（愚，使……愚蠢）⑧序八州而朝同列（朝，使……朝拜）7.意動使用方法①尊賢而重士（重，以……為重，看重）（五）特殊句式1．判斷句①自覺得關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。②然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。③仁義不施而攻守之勢異也。2．被動句①一夫作難而七廟隳。②身死人手，為天下笑者，何也？③謫戍之眾④天下諸侯已困矣3．省略句①嘗以十倍（于秦）之地。②南取百越之地，以（之）為桂林、象郡。③百越之君，俯首系頸，委命（于）下吏。④聚之（于）咸陽。⑤鑄以（之）為金人十二。⑥臨不測之淵，以（之）為固。⑦躡足（于）行伍之間，而倔起（于）阡陌之中。⑧身死（于）人手。4．賓語前置①信臣精卒陳利兵而誰何②仁義不施而攻守之勢異也③崤函之固，自若也5．定語后置①伏尸百萬②鑄覺得金人十二③金城千里6．狀語后置（介詞構(gòu)造后置）①陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。②鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也。③謫戍之眾，非抗于九國之師也。（六）名言名句1．斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。2．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（七）文學(xué)文化常識1．賈誼西漢政論家、文學(xué)家。代表作有：政論文：《論積貯疏》、《過秦論》、《陳政事疏》；辭賦：《吊屈原賦》、《鵩鳥賦》。2．戰(zhàn)國四公子齊國的孟嘗君（田文），趙國的平原君（趙勝），楚國的春申君（黃歇），魏國的信陵君（魏無忌）。四人均以“善養(yǎng)士”聞名，都是當時僅次于國君的當政者。又稱“戰(zhàn)國四君子”。3．天下的別稱宇內(nèi)、四海、八荒，都是“天下”的意思。4．九州古時天下分九州，有關(guān)九州的說法不一，普通認為涉及兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚州、雍州、梁州。九州慣用來代指“中國”。5．山東、關(guān)中、河山東：指崤山以東。關(guān)中：指函谷關(guān)以西的地區(qū)。河：特指黃河。如“河南”指黃河以南，“河北”指黃河以北。6．五岳東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。7．合縱、連橫合縱：是聯(lián)合六國共同對付秦國的方略。亦作“合從”。連橫：是一種離間六國，使他們各自同秦國聯(lián)合，從而各個擊破的方略。亦作“連衡”。二、課堂探究1、作者認為秦滅亡的因素是什么？作者是如何運用事實來證明其論點的？2、作者先用哪句話揭發(fā)秦始皇政策的實質(zhì)？哪幾句寫他的對外政策？哪幾句寫3、寫陳涉起義這段中，作者用哪些話分述陳涉社會地位低、才干局限性、發(fā)難時兵員不多和武器簡陋？哪句話概括了起義的成果？4、結(jié)尾一段，作者從哪幾個方面將陳涉和九國之師作了對比？“一夫作難而七廟隳”是跟上文哪句話相照應(yīng)的？5、課文第二段將諸侯與秦國對比，第五段將諸侯與陳涉對比，其作用是什么？課文還從哪些方面進行對比，這幾個對比交錯在一起，有什么好處？三、課后作業(yè)（一）選擇題1．下列詞語中注音有誤的一項是（）。A．甿（méng）隸萬乘（shèng）鋤耰（yōu）棘矜（qín）B．鞭笞（chī）從（zòng）散約敗甕牖（yǒu）繩樞C．隳（huī）名城躡足行（háng）伍度（dù）長絜（jié）大D．以窺（kuī）周室亡矢（shǐ）遺鏃（zú）逡（qūn）巡2．選出下列句子中注音或解釋有錯誤的一項（）。A．嘗以十倍之地，百萬之師，叩（kòu，擊）關(guān)而攻秦。B．九國之師，逡巡（qūnxún，有所顧慮而徘徊不前）而不敢進。C．延及孝文王、莊襄王，享（xiǎng，享有）國之日淺，國家無事。D．隳（huī，毀壞）名城，殺豪杰。3．選出沒有通假字的一項（）。A．外連衡而斗諸侯。B．秦有余力而制其弊。C．倔起阡陌之中。D．然陳涉甕牖繩樞之子。4．下列各項中粗體詞詞義解釋有誤的一項是（）。A．因遺策（由于）膏腴之地（肥沃）B．亡矢遺鏃（損失）秦有余力而制其弊（困乏，疲倦）C．甕牖繩樞（窗戶）據(jù)崤函之固（險固的地勢）D．履至尊（登上）以致天下之士（招納）5．選出下列粗體字的解釋不對的的一項（）。A．于是秦人拱手而取西河之外。拱手：兩手相合，表達感謝。B．諸候恐懼，會盟而謀弱秦。謀弱秦：想方法削弱秦國的（的勢力）。C．于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。黔首：秦時稱老百姓。D．深謀遠慮，行軍用兵之道，不及向時之士也。向時：先前。6．下列句中粗體字活用與其它三句不同的一項是（）。A．外連衡而斗諸侯B．胡人不敢南下而牧馬。C．卻匈奴七百余里。D．諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。7．下列句子中粗體詞解釋有誤的一組是（）。（1）百越之君，俯首系頸，委命下吏（系，系上繩子。委，委棄。）（2）孝公既沒（沒，歿，死去。）（3）會盟而謀弱秦（謀，謀求。）（4）開關(guān)延敵（延，請，迎擊）九國之師逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）（5）伏尸百萬，流血漂櫓（櫓，船槳。）A．（1）（3）B．（3）（4）C．（3）（5）D．（1）（4）8．《過秦論》是一篇史論，其最鮮明的特點是以敘事來說理，據(jù)史實而立論，敘事詳盡而又有所側(cè)重。本文記敘史實覺得后文論斷蓄勢。其敘事的重點在哪兒呢？選出對的的一項（）。A．秦孝公的野心B．惠文、武、昭襄王的實力C．秦始皇統(tǒng)一天下D．陳涉亡秦9．選出下面一句文言文的對的譯文（）。原文：良將勁弩守要害之外，信臣精卒陳利兵而誰何。A．優(yōu)良的將領(lǐng)使用強勁的弓弩守衛(wèi)著要害之地，相信臣子和精銳的兵卒陳放著利害的兵器，盤問著來往行人。B．優(yōu)良的將領(lǐng)以強勁的弓弩守衛(wèi)著要害的地方，可靠的大臣、精銳的士兵、陳列著堅利的武器，盤問來往的行人。C．優(yōu)良的將領(lǐng)以強勁的弓弩守衛(wèi)著要害之地，可信的大臣，精銳的士卒、陳列著堅利的武器誰能奈何。D．良好的大將用強有力的弓弩守著要害的地方，相信大臣精良、士卒陳列。兵器利害誰能奈何。10．選出下面譯文對的的一項（）。試使山東之國與陳涉度長挈大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。A．試著讓山東的國家與陳涉比比長短，較勁一下權(quán)勢和軍力，簡直不能同日而語。B．假使讓殽山以東的國家與陳涉的軍隊比比長短，較勁一下權(quán)勢和軍力，簡直不能同日而語。C．假使讓山東諸國與陳涉比比長度，較勁權(quán)力的大小，就不能夠同日而語了。D．嘗試著讓殽山以東的國家同陳涉的軍隊比比權(quán)勢和軍力的大小，簡直不能相提并論。（二）判斷并修改1．“秦孝公據(jù)殽函之固”中的“殽函”指的是殽山和函谷關(guān)。2．文中提到的“戰(zhàn)國四公子”是指齊國的孟嘗君、韓國的平原君、楚國的春申君和吳國的信陵君。3．“履至尊而制六合”中的“六合”是指天地四方。4．“然后踐華為城，因河為池”中的“華”、“河”指的是華山和渭河。5．“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”中“山東”是指太行山以東。6．“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”一句形象地寫出秦始皇用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓。7．題目《過秦論》的“過”是動詞。“過秦”的意思是“超出秦國”。8．“席卷天下，包舉字內(nèi)，囊括四海”意思是“并吞天下”?！跋薄鞍薄澳摇倍际敲~作狀語。9．“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”概括了陳涉起義的成果。10．本文全篇分析了秦滅亡的種種因素，是一篇典型的議論文。11．文章最后一段得出的結(jié)論“仁義不施而攻守之勢異也”就是本文的中心論點。（三）綜合訓(xùn)練1．閱讀下文，完畢各題且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳涉之位，非①______于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非②_____于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非③_____于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非④_____向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，殽函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（1）選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。（）A．铦B．及C．尊D．抗（2）這一段進行多方面對比的目的是（