2023年教師工作自查報告（通用7篇）

2023年教師工作自查報告（通用7篇）老師工作自查報告1

作為學校的一員，本人仔細反思自已在思想上，工作看法等方面存在的問題，剛好發(fā)覺，剛好改正，總體狀況如下:

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學老師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德。忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。

二、教化教學方面

作為一名數(shù)學老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關切利用學科特點加強對學生的思想教化，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教化教學質量。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常的教學工作中，我努力提高自身實力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，

三、存在的主要問題：

1、工作看法方面：教研力度不夠，只注意平常的課堂教學,完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學閱歷總結下來.

2、業(yè)務探討方面：能夠主動主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿意于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋，經(jīng)常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務學問的深化駕馭不夠重視，對問題實行躲避的方法，自己沒有一整套學習業(yè)務學問的安排，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，膽怯 失敗。

3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的看法，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡潔，有沒有創(chuàng)新精神。

四、改進措施：

1.努力刻苦地學習科學文化學問和專業(yè)學問，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習。

2.學習有利于提高我們的學問水平，增加做好工作的本事。多聽各位老師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請教。

3.樹立起良好的師德風范。為廣闊學生做出榜樣，切實做好教書育人工作。

總之，為了教化事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教化事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年老師。

老師工作自查報告2

本人感到做為一名老師所擔負的責任重大，以下是個人的自查報告：

工作不夠主動

除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關注，工作缺乏主動性，經(jīng)常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領導、同事溝通溝通，經(jīng)常囿于自己個人的天地，追求一種安靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

工作不夠深化

志向主義思想常占據(jù)我的內心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能冷眼向陽看世界。在對學生的教化管理上，對于一些行為習慣較差、品德不端的學生，我有些缺乏耐性，做學生的思想工作不夠深化，轉變后進生的工作還需接著努力。

專業(yè)發(fā)展意識不強

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿意了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止境，走近教化大師時，才發(fā)覺自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個老師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的教書匠，干一輩子重復勞動。

缺乏堅持精神

堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力氣強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于看了激烈，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡潔，可做起來卻很難。

缺乏反思精神

曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與摯友交而不信乎?傳不習乎?教學中的反思是非常重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很簡單盲目，簡單自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。缺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙勞碌碌，并未做到。

鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：

1、加強學習，提高素養(yǎng)。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注意專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教化隨筆，讓發(fā)展落到實處。

2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持究竟!

3、工作更加主動主動，主動關注學校發(fā)展。

4、對待學生力求以人為本，播種愛，收獲愛。

老師工作自查報告3

一、工作回顧：

（一）、抓思想教化不松懈。

我在工作中深切地體會到，學校要發(fā)展必需在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)建美麗的教化教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的學問、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的老師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內強素養(yǎng)，外樹形象”為目標。以思想教化為切入點，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充溢自己、提高自己。

（二）、塑造示范形象，學習典型人物。

老師對學生一生都有至關重要的影響，老師是人類靈魂的工程師，應當為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德師風建設不放松，利用各種學習先進典型人物事跡的機會，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出老師形象，才能把老師塑造得更加完善。

在探討示范老師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。在學習了那些英雄人物的先進事跡后，我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責任。老師是為人之表，要有個好思想，好作風，好行為，只有這樣老師才能有資格對學生進行德育教化。

（三）、高尚的品德，良好的特性。

我日常與學生接觸最親密，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立老師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教化學生，看法親善，有禮貌，避開看法生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。

（四）、學問的自我提高。

仔細探討業(yè)務，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法，提高教化、教學和科研水平。虛心謹慎，敬重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。

（五）、堅持學習教化教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

回顧一年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代發(fā)展要求，我將接著努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。

二、存在的問題：

經(jīng)過近階段的師德師風教化學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心?；厥紫胂脒€存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

（一）教化理論學習不夠透徹。

（二）業(yè)務有待提高。

（三）工作閱歷不足。

三、改正措施：

針對性以上缺點，本人提出整改和努力的方向如下：

老師工作自查報告4

在教化教學中，一切師德都基于老師的人格魅力。在學生的心目中，老師師德的力氣是任何事物都替代不了的最絢麗的陽光，它甚至影響到學生的一生。

首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面對全體學生，敬重學生的個體差異，同等地對待每一位學生。備課、批改作業(yè)要一絲不茍，剛好改正講課中存在的問題，訂正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐性輔導，幫助他們樹立學習的信念。

其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。與人交往，誠懇守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事。

第三老師要勤奮學習修身養(yǎng)德。要不斷讀書學習、陶冶情操。主動參與教研活動，不斷總結、反思教學。

我的不足之處有：

（1）業(yè)務學習和鉆研放松：

（2）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信念。

（3）課后對差生的輔導不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴格以老師職業(yè)道德的標準要求自己，做好自己的本質工作。

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對老師職業(yè)的特別性有了更進一步的相識。通過學習，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地相識到加強師德師風建設的重要性。現(xiàn)比照《洛陽教化局關于加強老師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學老師師德十不準》，《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的.教化工作表現(xiàn)，作自我問題剖析

一、查自己在酷愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，同等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教化的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特殊是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，間或對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有卑視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了損害，這實在是一種不敬重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違反了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的老師應當具備的至少要求。。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教化教學中，酷愛教化、酷愛學校、盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，同等的看法對待學生，以人為本、嚴格要求、耐性引導，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”主動實施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于特性使然，有時較心情化，課堂教學往往受心情支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名老師不能保持從學生的利益動身，關切學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必定損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿意于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立即與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教育。不能常常深化教材，不能深化探究教化教學的新理論，沒能結合學生實際狀況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和看法不聞不問?？傆X得自己能根據(jù)要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

四、查自己在團結協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同探討，探究教學規(guī)律。

不足之處：關切集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的看法，不愿深化，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，確定錯不了。很多工作到推不掉時才倉促動手做。。

六、查自己在嚴謹治學方面

今日的時代已經(jīng)是學問經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。老師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教化新形勢的須要。因此，在工作中我仔細鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教學教化方法，提高自己的教化、主動更新教化觀念，提高自己的教化、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神，對獲得新學問，鉆研業(yè)務，求上進等方面相識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了學問更新，學習自覺性、主動性不強。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教化理念，自覺遵循教化規(guī)律，主動推動教化創(chuàng)新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關切幼兒成長，酷愛敬重幼兒，公允、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。

2、仔細學習教化教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特殊是對待困難學生要有耐性，有恒心，對待不聽話的學生，可以采納一些比較隨和的方法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

5、在工作過程中，虛心聽取學生們的看法和建議，提高自身的教化意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的志氣，樹立良好老師的自我形象。下階段工作思路：

1、加強對現(xiàn)代教化理論和教化法律法規(guī)的深化學習，使自己很好地依法執(zhí)教。

2、提高工作熱忱，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。

3、在學生管理方面，方法要豐富，充溢熱忱，感情投入。

4、加強協(xié)作精神，課余時間留意與同事和學生進行溝通，利于教學工作地正常開展。

5、在對待同事或者學生方面，要熱忱和耐性。

詳細舉措：

1、加強學習，剛好充電。一要切實加強教化理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教化理論學習，把《現(xiàn)代教化理論學》和《課改路上》作為主要學習內容，約束自己，仔細整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。

2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱忱來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質量觀念。時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，一心一意為黨的教化事業(yè)而奮斗。

3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱忱對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他老師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，剛好了解他們的學習、生活狀況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，到處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和諧相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。

4、仔細總結閱歷，不斷優(yōu)化管理老師及學生的方法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽老師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。

總之，在今后的教化教學工作中，我要想盡一切方法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民老師。

老師工作自查報告5

師德是老師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深化的相識。學習和反思使我更加相識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:

1、教化觀念：

新課程理念使我們老師成為學生學習的合作者、引導者和參加者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有特性化的創(chuàng)建過程。師生在開心、和諧的氛圍中相互學習、相互進步。老師不僅僅是傳授學問，而是教給他們學習方法。

2、教化教學：

仔細探討業(yè)務，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法，提高教化、教學和科研水平。虛心謹慎，敬重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教化教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

3、對待學生：

始終以來我都仔細的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意學生的.思想動態(tài)，做到剛好發(fā)覺剛好訂正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，敬重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教化教學過程中我能夠愛惜全體學生，敬重學生人格，同等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐性教育，愛護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

4、工作方法

在工作中，能夠主動學習各地先進的教化方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教化方法，循序善誘。敬重學生，教化引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

5、思想道德

作為一名老師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。

6、社會活動

課余時間，我常?？纯磿?，或者上網(wǎng)巡游一些教化網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。

7、日常生活

在日常生活中，特殊是自己處于公共場所，時刻提示自己是一名人民老師。注意自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。能遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于老師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一）教化理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深化探討，導致教學過程中出現(xiàn)許多困惑，甚至對某些教化政策的出臺持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務有待于提高。

（三）很少運用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。

針對以上缺點，本人提出整改措施如下：

(一）仔細學習教化教學理論，主動參與學校教化部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

(二）加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

(三）加強本職分管工作的主動性、主動性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

老師工作自查報告6

老師的素養(yǎng)干脆影響著學校的學風和校風，老師的形象干脆關系著學生素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要的是――每位老師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。通過這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己。

一、存在的問題

1、有點不思進取。對待工作不夠主動，主動。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不擅長思索，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。

2、課堂教學的方法過于簡潔，缺乏新意。傳統(tǒng)的教化方法和教學手段仍舊竄進課堂，應付考試的應試教化已不適應現(xiàn)代信息時代的素養(yǎng)教化。

3、對學生的評價方式過于單一。備課不能面對全體學生。沒有依據(jù)學生的特性特點來評價學生的行為。

4、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不行分割的集體。要使學生能有特性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必需與家長剛好親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

5、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思索不夠透徹。

二、存在問題的緣由：

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不仔細。

2、任務付出總希望回報。思想相識不符合老師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對老師的工作不主動支持，不理解。讓老師工作無法順當開展，從而導致有點缺乏耐性。

三、整改措施：

1、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充溢自己。

2、同等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有特性的呈現(xiàn)自己。擅長發(fā)覺學生的閃光點，使他們充溢自信，在學習上主動主動。

3、改進課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到四平八穩(wěn)。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中歡樂地學習。

4、加強與家長的溝通。了解每個學生的特性特點，促進每一位學生健康歡樂的成長。

5、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中主動主動。

老師工作自查報告7

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的