2023年畢業(yè)贈(zèng)言作文集合篇

2023年畢業(yè)贈(zèng)言作文集合篇畢業(yè)贈(zèng)言作文篇1

參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，初中是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。

六年了，兩千一百多天的大好時(shí)間就這樣靜靜的從我指尖溜走，雖想挽留，但還會(huì)消逝，心中感慨萬(wàn)千。忘不了尊敬的老師，忘不了您的訓(xùn)誨，忘不了您那親切地目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多辛苦的汗水。忘不了敬愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的時(shí)間，忘不了我們之間深厚的情意。

在這六年中我們度過(guò)了多少美妙的歲月，經(jīng)驗(yàn)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在學(xué)問(wèn)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍?？墒橇甑臅r(shí)間擠眼間就過(guò)去了，我們就要分別了，我的心中感慨萬(wàn)分。忘不了可愛(ài)的校內(nèi)，忘不了您那充溢活力的英姿，忘不了你寬廣暖和的懷抱。我們?cè)谀偷膽驯е械玫搅藢W(xué)問(wèn)的瓊漿，才智的力氣，明白了做人的道理。您的懷抱培育出多少國(guó)家的棟梁？

我能忍心離開您嗎？再會(huì)了，尊敬的老師！再會(huì)了，朝夕相處的同學(xué)們！再會(huì)了培育我六年的母校！

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇2

六年同窗，共沐一片陽(yáng)光，幾千個(gè)白晝，譜寫多少個(gè)友情的篇章。愿逝去的歲月化作美妙的回憶，永留心間。終歸有緣，今日要離去，除了道一聲“珍重”。更愿你劃起才智和毅力的雙槳，駛向志向的明天。畢業(yè)了，多想留住那些暖和，多么想投入生活；用自己的雙手建立華蜜的大廈。我們相逢在生疏時(shí)，分手在熟識(shí)后，我恒久不會(huì)抹去對(duì)你的記憶?？绯鰧W(xué)校的大門，人生起先新的里程，愿你用生命的火花、去照亮通往將來(lái)的大門。情依依，別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)化作無(wú)語(yǔ)，你忘不了我，我忘不了你，相逢會(huì)有期。聚也不是起先，散也不是結(jié)束，我們的美妙瞬間將恒久銘刻在我心中。今日同窗分別，說(shuō)一聲“珍重”，明朝校友相逢，賀一句“勝利”。今日，你是學(xué)有所成的畢業(yè)生，明天，你是令人矚目的勝利者。我為你祈禱：情愿你勝利。

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇3

不愿告辭，卻在告辭，那稚氣的年月；不愿告辭，總是在告辭，那多夢(mèng)的季節(jié)。

大家給了我最美妙的東西——?dú)g樂(lè)的時(shí)間…我肯定要留在心中。

當(dāng)了你們半年的同學(xué)，我明白了：友情是不行缺少的，當(dāng)我們揮手告辭的時(shí)候，請(qǐng)記住我的祝愿。

歡聲笑語(yǔ)留在大樹的泥土中，我們歡快的歌聲留在路邊的小草上。

聚也不是起先，散也不是結(jié)束，你把友情的種子撒在我心靈上。我將靜默地把它帶走，細(xì)心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那段歡樂(lè)的日子。

跨出學(xué)校的大門，人生起先新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往將來(lái)的征程。

母校的每個(gè)地方，都珍藏著我們的友情，回家的路上，撒落著我們天真的幻想，請(qǐng)恒久帶上我的祝愿吧！

你給我的那純凈的友情是我永生難忘的，我祝你成果越來(lái)越好。

你給我最真誠(chéng)的友情，我將恒久記住你。

你那真誠(chéng)的友情和你那豪爽的性格，讓我們成為了好摯友，讓我恒久的記住你。

你送給我最真摯的友情，我將恒久的保留在心中。

敬愛(ài)的同學(xué)你們給了我無(wú)窮的快樂(lè)，你們的語(yǔ)音我時(shí)時(shí)刻刻牢記在心中，當(dāng)我們要離開我們的母校我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“敬愛(ài)的同學(xué)，祝你們每天歡樂(lè)，快樂(lè)。

是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美妙的回憶，是你們給了我最真摯的友情，我回恒久珍惜。

雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的摯友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，恒久珍藏在心里。

我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有快樂(lè)，有難受，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友情，我將恒久珍藏在我心中！

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇4

給老師：

老師，您雖然只教了我一年，可是，這一年里，老師您讓我變更了很多、很多

老師，您的到來(lái)，讓我知道了學(xué)習(xí)是重要的，書是我們?nèi)祟悓W(xué)問(wèn)的源泉，老師您把我從一個(gè)根本不想、不愛(ài)寫作業(yè)的小女孩變成了一個(gè)愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上了寫作業(yè)的小女孩。

老師，我現(xiàn)在是第一大組的組長(zhǎng)，可是，我知道這不是給我的嘉獎(jiǎng)，而是想讓我更上一層樓！感謝您！老師！

給同學(xué)：同學(xué)們，我們有得在同一個(gè)班六年了，有得三、四、五年了，不管幾年，可是我們之間肯定有很多感情、友情

時(shí)間過(guò)得飛速，華蜜的腳步總是那么短，我們可否賴著不走？

同學(xué)們，大自然曙光可以期盼，希望之光也要耐性等待，不過(guò)不是袖手坐視，而是大步朝前。

流水匆忙，歲月匆忙，唯有友情永故意中。摯友，再見(jiàn)！摯友珍重！

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇5

一.主題健康。贈(zèng)言要張揚(yáng)主動(dòng)向上的主旋律，要給對(duì)方以激勵(lì)、鞭策或贊美，讓贈(zèng)言成為他以后人生道路上的.促進(jìn)劑。常見(jiàn)的類型有：

（1）激勵(lì)性贈(zèng)言。如，分別后的人生如同一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增加漂亮的景致。

（2）祝福性贈(zèng)言。如，生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

（3）褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如，你不張揚(yáng)的特性，讓我領(lǐng)會(huì)到安靜，感受到安靜里有一顆安靜如水的心。

（4）懷念性贈(zèng)言。如，我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)翱翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。

（5）鞭策性贈(zèng)言。如，你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，摯友，別灰心！

二．風(fēng)格獨(dú)特。開放熱忱的學(xué)生大都寵愛(ài)富有特性的贈(zèng)言。對(duì)此，老師可教給他們一些有顯明風(fēng)格的贈(zèng)言形式。常見(jiàn)的有：

（1）詩(shī)歌式。如，陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友情/才是永恒。

（2）抒情式。如，臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美妙的志向，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只才智的行囊，讓他成為你人生的通行證。

（3）格言式。如，什么是路，路是從荊刺的地方開拓出來(lái)的，從沒(méi)有路的地方踩出來(lái)。

（4）對(duì)偶式。如，真誠(chéng)的友情無(wú)需

承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。

（5）相等式。如，你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新實(shí)力。

三．因人而宜。贈(zèng)言要避開一模一樣，要依據(jù)同學(xué)的特性、愛(ài)好、愛(ài)好、志向、特長(zhǎng)、屬相以至長(zhǎng)相的不同而創(chuàng)作出這一個(gè)。

贈(zèng)給意志堅(jiān)毅的摯友：如，富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈，你乃大丈夫也。

贈(zèng)給真誠(chéng)的摯友：如，我們的情意如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友情，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣袤和寬容。

贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美妙，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好！

贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。

贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如，寬容是豁達(dá)的人生看法，是和諧的人生色調(diào)，讓寬容恒久亮麗我們心靈的藍(lán)天。

贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)。

贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，緘默但不行沉沒(méi)，緘默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅。

贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起苦痛的磨煉。

贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如，愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向志向的草原。

贈(zèng)給班級(jí)上的丑小鴨：如，人不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮。相逢又告辭，歸帆又離岸，既是往日快樂(lè)的終結(jié)，又是將來(lái)華蜜的開端。

四．老師寫給學(xué)生的贈(zèng)言舉例

●勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造華蜜之蜜。

●拼搏的汗水，能澆開志向的花朵。

●衡量一天，不看收獲而看播種。

●功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。

●把表?yè)P(yáng)看作加油站,把指責(zé)當(dāng)成保健箱。

●掉在地上的針，要撿起來(lái)，須要低頭彎腰；掛在頸項(xiàng)上的餅子，須要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲得，都須要辛勤的付出。

●讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記一分耕耘，一分收獲的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。

●讀書造就將來(lái)，學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)，看法確定一切！

你是一個(gè)聰慧的學(xué)生，之所以其他人都不這么認(rèn)為，那是他們不了解你。

讓人留戀的不是某個(gè)地方，而是在那個(gè)地方共度的時(shí)間和一起陪伴的人。

廣袤天地，大有作為。經(jīng)過(guò)了三年的初中學(xué)習(xí)，你們象一只只羽翼漸豐的小鳥打算飛向藍(lán)天，祝福你們?cè)斤w越高

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇6

一分一秒時(shí)間從我手中溜走了，春去秋來(lái)已經(jīng)輕輕靜靜的溜走了六年的時(shí)間，可是我收獲了不少：老師的暖和、同學(xué)的熱忱，讓我感受到了華蜜的感覺(jué)。

轉(zhuǎn)瞬前，那個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)的小可愛(ài)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)懂事的好少年。感謝老師嘔心瀝血的教育，感謝朝夕相處的同學(xué)們。在六年里我們一塊學(xué)習(xí)、一塊成長(zhǎng)。讓我收獲了很多很多。

我很快就要畢業(yè)了，只剩下幾天的日子，我就要從我敬愛(ài)的母校去到新的中學(xué)里讀書。

畢業(yè)了我想說(shuō)聲：“感謝！感謝母校！感謝老師！感謝同學(xué)！”我肯定會(huì)用最好的成果報(bào)答你們的！

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇7

童年的腳印留在校內(nèi)的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的幻想，同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。英勇地去吧，摯友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飄舞。

時(shí)間飛逝，漫長(zhǎng)而又短暫的六年擠眼間過(guò)去了。不知道畢業(yè)后是不是照舊在一起。可能各奔東西;可能一舊如故……但在畢業(yè)鐘聲響起之前，我還是要對(duì)你說(shuō);祝你在初中，成果能名列前茅;生活像彩虹一樣五彩繽紛;摯友像繁星一樣多不行數(shù);心情像陽(yáng)光一樣絢麗無(wú)比，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友情天長(zhǎng)地久。

朝霞般美妙的志向，在向我們呼喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日會(huì)面，我們的一滴一滴，全將活躍在祖國(guó)的大海!

生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)，贈(zèng)言《同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言》。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花蜂擁的前程!

畢業(yè)了，多想留住那些暖和的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇8

1、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

2、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

3、漂亮的夢(mèng)和漂亮的詩(shī)一樣，都是可遇而不行求的。我真喜愛(ài)那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，似乎你我才初次相逢!

4、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成果。請(qǐng)你信任，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將恒久面帶微笑地站在你的身旁。

5、咱們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，咱們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，咱們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今日，咱們揮手告辭的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝愿。

6、哈哈，四年的老同桌，你身上肯定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)覺(jué)的元素!否則，語(yǔ)言怎么在我最須要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢?

7、與你同行，回想起咱們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同志向；與你分手，向往著咱們重逢時(shí)的狂歡。

8、咱們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次嬉戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中寶貴的一頁(yè)。

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇9

給老師的贈(zèng)言：

當(dāng)我渴求一滴水的時(shí)候，您卻賜予了我一片海洋；當(dāng)我渴求一縷陽(yáng)光的時(shí)候，您卻賜予了我一個(gè)太陽(yáng)；當(dāng)我渴求一點(diǎn)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，您卻賜予了我書的海洋；當(dāng)我渴求一點(diǎn)關(guān)懷的時(shí)候，您卻賜予了我無(wú)限的愛(ài)。季老師，您就是我人生星空中最亮的一顆明顯，伴我走向?qū)?lái)，您就是我人生道路上的最亮的燈，伴我走向勝利。

給同學(xué)的贈(zèng)言：

在漂亮的校內(nèi)中，我們已經(jīng)同窗閃載。校內(nèi)的每一處都撒滿了我們的歡樂(lè)，我們汗水遍布每個(gè)角落。在我們離別的時(shí)候，請(qǐng)帶上我真摯的祝愿。傾聽春天的鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽(yáng)似火，我們心情揮灑著汗水；在秋天的五谷豐登下，我們傾聽自然的壯麗，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇10

光陰如箭一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了六年，不知不覺(jué)中我們都這么大了；不知不覺(jué)中我們一起玩了六年；不知不覺(jué)中我即將分別。

敬愛(ài)的閨蜜

你總是在我難過(guò)難受時(shí)勸慰我，總是在我忘帶東西時(shí)借我東西，總是在我心情不爽是來(lái)逗我快樂(lè)，總是在我崩潰時(shí)給我希望，讓我不再覺(jué)得無(wú)望。感謝你對(duì)我的關(guān)切，是你讓我明白無(wú)論在什么時(shí)候，我的身后總會(huì)有一個(gè)人來(lái)愛(ài)護(hù)我支持我。感謝你六年來(lái)的陪伴。

神一樣的班長(zhǎng)

小學(xué)一年級(jí)，我們都還是不懂事的小孩子，但你不一樣，你就像一個(gè)大姐姐一樣，照看我們班的全部人。有人哭了，你總是第一個(gè)沖上去勸慰她；有人摔傷了，你總是第一個(gè)沖上去把他扶到醫(yī)務(wù)