2023年文化建設(shè)方案集合六篇

2023年文化建設(shè)方案集合六篇文化建設(shè)方案篇1

班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

總目標(biāo)：

讓班級(jí)充溢活力，充溢昂揚(yáng)向上，主動(dòng)進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有特性的家。

詳細(xì)目標(biāo)：

1，制定富有特色的班級(jí)口號(hào)，班風(fēng)，班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上，富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到詳細(xì)行動(dòng)中，培育班級(jí)的凝合力和集體榮譽(yù)感。

2，發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)建力，主動(dòng)參加班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都"說話"，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3，建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約，獎(jiǎng)懲制度，值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4，建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參加到班級(jí)的管理中來，培育學(xué)生的責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主子翁精神。

5，定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的合作意識(shí)，增加班級(jí)凝合力。

6，建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生"感謝書籍，享受閱讀"。

班級(jí)文化建設(shè)措施

1，細(xì)心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

教室里的布置合理，大方，雅靜，富有書香班級(jí)氛圍，富有班級(jí)特色，教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀，也同時(shí)通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡(jiǎn)潔，好用，又不失生動(dòng)活潑，還盡管做到"本土化"也就是由學(xué)生自己做。如掃除用具怎樣擺放，圖書角的管理，板報(bào)的設(shè)計(jì)等都由學(xué)生自己進(jìn)行。

2，堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，建設(shè)"書香班級(jí)"。

充分利用書籍，為學(xué)生打開通往才智和精神殿堂的大門。讀書能開闊學(xué)生視野，滿意學(xué)生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤(rùn)中他們伸腰展臂強(qiáng)壯成長(zhǎng)。"隨風(fēng)飄來陣陣書香，書本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿意的華蜜，成長(zhǎng)的喜悅，激昂的精神。"

3，開展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子，負(fù)責(zé)檢查，修理桌椅等，讓全班同學(xué)依據(jù)各人實(shí)力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能熬煉他們的獨(dú)立實(shí)力，解決問題的實(shí)力，更能增加學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

4，設(shè)立評(píng)比臺(tái)，形成正確輿論。

形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面，只有在班級(jí)里形成了正確的輿論，學(xué)生才能辨別是非。首先，利用德育早餐時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教化談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教化，提高學(xué)生的相識(shí)。其次，剛好表揚(yáng)好人好事，指責(zé)不良的思想行為，促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚(yáng)，不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展評(píng)論，提高學(xué)生明辨是非的實(shí)力。每周一次評(píng)論活動(dòng)，大家對(duì)每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的在評(píng)比臺(tái)上加星，不好的不加，并指出應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)切班級(jí)的每一件事，以便有據(jù)可說，也有利于形成班級(jí)公允，公正競(jìng)爭(zhēng)的良好班風(fēng)。

5，借助特色活動(dòng)，提高學(xué)生精神文明建設(shè)

①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來;

②抓班級(jí)考核，利用學(xué)生會(huì)干部的力氣，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課主動(dòng)思索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;

③充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng)，學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教化，促使學(xué)生良性成長(zhǎng);

④班主任和各任課老師和諧協(xié)作，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)覺學(xué)生中不良行為予以矯正。

班級(jí)文化建設(shè)主題和目標(biāo)

(一)，活動(dòng)主題：

9月，自信月，構(gòu)思班級(jí)文化建設(shè)，提高學(xué)生自信念。

10月，展示月，展示班級(jí)文化布置，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。

11月，誦讀月，開展各種讀書活動(dòng)，促使學(xué)生多讀書，讀好書，努力打造書香文化校內(nèi)。

12月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為新學(xué)期的接著讀書做打算。

班級(jí)文化建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

1、布置好四個(gè)"角"

①"室內(nèi)宣揚(yáng)角"告知學(xué)生我們班級(jí)的工作支配;

②衛(wèi)生角"有序整齊，告知學(xué)生我們的教室整齊，干凈;

③"圖書角"告知學(xué)生班級(jí)有個(gè)小書庫，這里有最新的讀物和你見面，和摯友們?nèi)贤?

④"綠化角"師生共同種植，讓教室的文化色調(diào)書香氣息盡可能豐富，在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的浸染作用。

2、辦好一個(gè)"評(píng)比臺(tái)"，書法作品展示，口算達(dá)級(jí)證書張貼，個(gè)人量化，小組評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

(二)班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)名字：

小企鵝中隊(duì)

班徽：

班風(fēng)：

篤學(xué)，誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)，活潑

班訓(xùn)：

和諧向上，共同進(jìn)步。

班級(jí)溫馨公約：

小企鵝，要團(tuán)結(jié)，互幫互助愛集體，

微笑經(jīng)常掛臉上，文明禮儀常記心。

小企鵝，真能干，自己事情自己做，

人人爭(zhēng)當(dāng)小主子，面對(duì)困難敢挑戰(zhàn)。

班級(jí)口號(hào)：

我學(xué)習(xí)，我歡樂！我健康，我成長(zhǎng)！

班歌：

《相親相愛的一家人》，《健康歌》

班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在歡樂中成長(zhǎng)在耕耘中收獲

班級(jí)寄語：

每月設(shè)計(jì)不同的版面，讓學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說的一句話

班級(jí)特色記錄：

溫馨一家人——暖人心軼事

記錄同學(xué)之間相互幫助的軼事

人人為班級(jí)的感動(dòng)事跡

生活中學(xué)習(xí)中的趣事

文化建設(shè)方案篇2

一、學(xué)校狀況分析

我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學(xué)，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學(xué)校的硬件設(shè)施有了肯定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設(shè)。新購進(jìn)一批圖書，用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機(jī)室，新添電子白板，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進(jìn)。

但校內(nèi)文化建設(shè)還有待加強(qiáng)。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)夫家庭生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教化資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。

二、發(fā)展需求

校內(nèi)文化建設(shè)不是政績(jī)工程，不是面子工程，而是為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當(dāng)前，我們應(yīng)當(dāng)有安排的抓住以精神文化的建設(shè)為重點(diǎn)，挖掘校內(nèi)文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能，打造學(xué)校的特色文化。

三、詳細(xì)措施

1、抓好制度文化。為了保障學(xué)校教化的有章、有序和有效必需抓好制度建設(shè)。俗話說：“不依規(guī)則，無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教化規(guī)律，依據(jù)教化方針和教化法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過師生充分醞釀和探討，最終以條文的形式定下來。學(xué)校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)是全方位的，做到事事有章可循。二是要細(xì)。內(nèi)容詳細(xì)明確，操作性強(qiáng)。三是嚴(yán)。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。

2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣漂亮。學(xué)校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源，它對(duì)學(xué)校構(gòu)建美麗的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校內(nèi)。充分利用校內(nèi)空間進(jìn)行植樹、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的主動(dòng)性和主動(dòng)性栽花種草，做到校有校樹，班有班花。這樣既可以美化校內(nèi)，又能培育審美實(shí)力并在管理中發(fā)展學(xué)生實(shí)力，形成愛班、愛校的文化氛圍。二是凈化校內(nèi)。抓實(shí)抓好校內(nèi)內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校內(nèi)的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手，讓學(xué)生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通過老師行為示范與監(jiān)督，導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作。衛(wèi)生評(píng)比等形式，在活動(dòng)中，培育勞動(dòng)技能，形成衛(wèi)生習(xí)慣。

3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè)，為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的老師供應(yīng)良好的工作環(huán)境，為班級(jí)文化建設(shè)起到示范和帶動(dòng)作用。其次要抓好班級(jí)的文化建設(shè)。健康向上的校內(nèi)精神文化主要是由班級(jí)文化體現(xiàn)出來的。班級(jí)文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級(jí)教室的布置要體現(xiàn)出班級(jí)特色的核心文化并具有肯定的美感。在實(shí)踐中證明，班級(jí)文化的建設(shè)并不是肯定要花許多錢才能做的事，主要是專心去做。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用，不僅在校內(nèi)里要為人師師表；在校外，也要領(lǐng)先垂范；不僅與學(xué)生要相互敬重，與家人要和諧相處，與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校內(nèi)文化。

4、開展學(xué)生活動(dòng)，豐富校內(nèi)生活。假如課業(yè)和正規(guī)活動(dòng)擠占時(shí)間太多，老師和學(xué)生就會(huì)感到校內(nèi)生活單調(diào)泛味。因此，學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富師生的課余生活。成立二胡社團(tuán)、布藝畫社團(tuán)、書法社團(tuán)，常常性的開展活動(dòng)；舉辦演講競(jìng)賽、讀書活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等激勵(lì)全校師生一起參加。強(qiáng)健的體魄是兒童健康成長(zhǎng)和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，體育熬煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。常常性的陽光體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校藝術(shù)教化的外延和有機(jī)部分。支配好大課間，保證陽光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間使之有效經(jīng)行。要主動(dòng)與村委會(huì)建立聯(lián)系和互動(dòng)。把村委會(huì)作為德育實(shí)踐地基，校內(nèi)文化的展示舞臺(tái)和提升校內(nèi)文化特色亮點(diǎn)的增長(zhǎng)點(diǎn)。每月去村委會(huì)進(jìn)行二十四孝德育教化，進(jìn)行灑掃活動(dòng)，增加小學(xué)生的公民意識(shí)。

學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積淀過程，要切忌“重物輕人，丟失精神”、“照搬因循，缺失特性”的誤區(qū)，應(yīng)抓好符合本校實(shí)際的文化建設(shè)之路，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化，讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。

文化建設(shè)方案篇3

一.指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有肯定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。它貫穿于班級(jí)的教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語行動(dòng)中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或者不自覺地通過肯定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等咯咯方面中，形成一種良好地自覺行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的'基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有及其重要的作用。

二.總體目標(biāo)：

讓班級(jí)充溢活力，充溢人情味，充溢昂揚(yáng)向上、主動(dòng)進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

三.措施：

班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，直面挑戰(zhàn)

班級(jí)口號(hào)：正人正己，成人成才。超越自我，開創(chuàng)將來

班級(jí)格言：做一個(gè)最好的自己!

班級(jí)公約：鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師