高中畢業(yè)后學(xué)動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)有前途嗎

PAGEPAGE1高中畢業(yè)后學(xué)動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)有前途嗎第一篇：高中畢業(yè)后學(xué)動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)有前途嗎高中畢業(yè)后學(xué)動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)有前途嗎？動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景：近年來我國動漫產(chǎn)業(yè)的興起，但這方面的人才培訓(xùn)速度落后于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，盡管開設(shè)動漫專業(yè)的院校很多，但絕大多數(shù)不正規(guī)，真正擁有高學(xué)歷又具備實(shí)際操作技能的高素質(zhì)動漫人才少之又少。另外，各級人才市場的統(tǒng)計(jì)也顯示，我國消耗歐美，日韓的動漫產(chǎn)品占世界前列，動漫行業(yè)作為21世紀(jì)最具發(fā)展前景的新興行業(yè)，在我國具有極其廣闊的發(fā)展空間，我國動漫產(chǎn)業(yè)除具備市場發(fā)展空間大，衍生產(chǎn)品需求大、產(chǎn)品營銷周期長等特點(diǎn)外，還具有強(qiáng)大的消費(fèi)群體這一發(fā)展優(yōu)勢。但隨著動漫產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，專業(yè)人才不足的矛盾日益突出：一是人才資源結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，應(yīng)用型人才緊缺：二是高層次人才嚴(yán)重缺乏。目前全國人才缺口達(dá)百萬以上。正因?yàn)槿绱?，動漫專業(yè)畢業(yè)生的起薪至少都在3000-4000元之間，工作一年后可以達(dá)到7000元左右，特別出色的人才月薪過萬元。尤其是在以第三產(chǎn)業(yè)為支柱性產(chǎn)業(yè)的上海，動漫受到許多人的青睞，但是擁有動漫知識的人才屈指可數(shù)，人才缺口極大。發(fā)展前景廣闊。高中生適合學(xué)動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)嗎？有些高中生高考落榜后選擇復(fù)讀，想考上理想的大學(xué)，但是復(fù)讀是需要強(qiáng)大的抗壓能力，選擇復(fù)讀就只能勇往直前，可復(fù)讀生和家長朋友對高考的期望值過高，與第一次高考相比，復(fù)讀生的心理壓力更大。例如今年高考分?jǐn)?shù)線出來以后，6月22日晚，四川崇州今年第二次參考的女孩楊媛看完高考成績的短信后，自殺身亡。一周之后，陜西三原縣，今年第三次參加高考、分?jǐn)?shù)超過陜西理科一本線的劉強(qiáng)也選擇結(jié)束生命?；蜻x擇讀個一般的專科，讀書是為了以后的就業(yè)，現(xiàn)在大學(xué)生那么多，一個要學(xué)歷沒學(xué)歷要專長沒專長的專科生，有什么資本和那些一本二本的大學(xué)生競爭？畢業(yè)后還是找不到理想的工作，浪費(fèi)了時間也浪費(fèi)了金錢。還是選擇高考后直接就業(yè)？高中生剛成年，社會閱歷、自身能力都還比較稚嫩，容易受到不良影響。并且由于自身能力的限制，只能從事一些低端的體力的勞動。與其如此不如學(xué)一門扎扎實(shí)實(shí)的技能。學(xué)動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)就是一個很好的選擇，它不僅與社會發(fā)展趨勢相適應(yīng)而且十分缺乏人才，將來畢業(yè)后就是各企業(yè)爭相追捧的香餑餑。目前，我國的動漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，但是相較于日本、美國仍有較大差距需要大量相關(guān)專業(yè)人才開發(fā)技術(shù)，開辟市場。從這個角度看，高中生學(xué)動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景一片光明。以上內(nèi)容由上海財務(wù)管理學(xué)院提供第二篇：高中畢業(yè)可以學(xué)什么有前途高中畢業(yè)可以學(xué)什么有前途高中畢業(yè)可以學(xué)什么？學(xué)什么好就業(yè)，學(xué)什么有前景？也許很多人因高考走上了康莊大道，然而也有一部分人卻無法渡過這個獨(dú)木橋。即使他們各有各的發(fā)展，但依然都要面臨重重的選擇和考驗(yàn)。只是對于十年寒窗苦讀的高考落榜生來說，這種考驗(yàn)更加的殘酷。針對這種現(xiàn)狀，那高中畢業(yè)究竟學(xué)什么好呢？山西新東方烹飪學(xué)校建議您選擇學(xué)廚師。在眾多的技能當(dāng)中，廚師職業(yè)近年來成為社會熱門的技能。不僅是因?yàn)樯鐣惋嬓袠I(yè)的發(fā)展，而且廚師行業(yè)也是歷來人們賴以生存的金牌行業(yè)?！懊褚允碁樘臁保@在現(xiàn)代社會中更是體現(xiàn)的淋漓盡致，現(xiàn)代人不僅要在吃的飽上面得到滿足，在營養(yǎng)和品位方面也有不同層次的追求。所以人們生活水平的提高為餐飲行業(yè)的發(fā)展和廚師行業(yè)的發(fā)展提供了有力的保障，也推動了中國飲食文化不斷向更高的層次發(fā)展。廚師行業(yè)的吃香吸引眾多的有志青年學(xué)習(xí)廚師技能，為餐飲業(yè)的發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)，成為新一代的高薪職業(yè)。社會在發(fā)展，人們的意識觀念也在發(fā)生著變化，如何正面的應(yīng)對復(fù)雜的競爭壓力，學(xué)廚師才是對未來最明智的選擇。作為專業(yè)的廚師培養(yǎng)基地，山西新東方烹飪學(xué)校在發(fā)展過程中不斷的提升自己的專業(yè)教學(xué)水平，在多方面的發(fā)展的同時注重特色廚師專業(yè)的鞏固和提升。學(xué)校的學(xué)員在畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)工作崗位的需求，受到了全國各省市大餐飲企業(yè)的熱烈歡迎，很多企業(yè)還跟學(xué)校建立了合作關(guān)系，成為學(xué)校學(xué)員的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。作為一所專業(yè)的烹飪學(xué)校，熱烈歡迎有志于學(xué)廚師的朋友來校參觀學(xué)習(xí)。山西新東方烹飪學(xué)校始終堅(jiān)持教師做到“愛教、會教、教會”，學(xué)廚師到山西新東方烹飪學(xué)校，成功觸手可及！第三篇：高中畢業(yè)之后能做什么,做什么有前途高中畢業(yè)之后能做什么，做什么有前途小李是20XX年參加高考的高中畢業(yè)生。由于整天癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，“燕園”從此與他無緣。看著同班同學(xué)都興奮的接到了心目中的大學(xué)投來的橄欖枝，心中也是充滿了羨慕，但是這一切已經(jīng)為時已晚，他不可能再從高一讀起，花費(fèi)三年的青春來賭一把。父母見他日漸消沉，也是看在眼里急在心里，但是卻又無可奈何。一次偶然的機(jī)會聽鄰居家的兒子說自己從事的是網(wǎng)絡(luò)工程師，收入可觀福利好。李媽媽就想讓小李也去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。對比了好幾家計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，他們選擇了鄭州北大青鳥翔天信鴿。不僅僅是因?yàn)橄杼煨砒潓W(xué)校以北大青鳥教育集團(tuán)作為技術(shù)和師資支持，還因?yàn)樗鼘W(xué)員的承諾：保證幫學(xué)員找到滿意的工作。這讓李媽媽放心了不少。小李體會到了媽媽的良苦用心，決定在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。在鄭州北大青鳥計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校里，他選擇了安卓軟件開發(fā)作為自己的主修課程，學(xué)成后想要成為一名安卓軟件工程師。鄭州北大青鳥開設(shè)的安卓軟件開發(fā)課程的主要內(nèi)容有有數(shù)據(jù)庫類型、流程控制和數(shù)組、界面組成、2D動畫和3D、常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法，多線程編程高級特性等等。技術(shù)學(xué)到手后將來可以勝任的崗位有安卓應(yīng)用軟件開發(fā)工程師、安卓軟件測試工程師，安卓多媒體開發(fā)工程師、安卓網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)師和安卓3D開發(fā)師。在北大青鳥老師的辛勤勞動和同學(xué)們的熱心幫助下，20XX年，小李終于可以畢業(yè)了。畢業(yè)了，也就意味著要找工作，要獨(dú)自面對這個社會了。北大青鳥的就業(yè)指導(dǎo)老師詳細(xì)的分析了小李同學(xué)的在校成績以及他將來的職業(yè)規(guī)劃，細(xì)心地對他進(jìn)行找工作前的面試測試，針對出現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行糾正。憑借自己優(yōu)異的成績和在面試環(huán)節(jié)的優(yōu)異表現(xiàn)，小李被國內(nèi)某家知名的網(wǎng)絡(luò)公司聘請?，F(xiàn)在小李同學(xué)已經(jīng)成為了一名白領(lǐng)，出入于高級寫字樓，拿著比當(dāng)初和自己同班同學(xué)高幾倍的工資，感覺自己當(dāng)初的選擇非常正確。之前人們一直認(rèn)為高中畢業(yè)生出來能做什么，還不是給別人打工。打工和打工是很不一樣的。有的人憑借的是自己的頭腦，輕松自在；有的人靠的是蠻力，累死累活的。IT行業(yè)發(fā)展迅速，前景廣闊，只要你敢于邁開腳步，做出正確選擇，我們的明天一樣輝煌。第四篇：高中畢業(yè)前途來這里高中畢業(yè)學(xué)什么好，學(xué)汽修更易成才高中畢業(yè)后到底學(xué)什么技術(shù)好呢？面對眾多的技術(shù)，高中生們可能犯了難，不知道學(xué)什么技術(shù)才能更好就業(yè)。其實(shí)，選擇學(xué)什么技術(shù)并不難，關(guān)鍵是看看哪個技術(shù)有前景，哪個行業(yè)缺人才。經(jīng)過比較不難發(fā)現(xiàn)，汽修是時下最熱門且前景最廣闊的行業(yè)之一，汽車市場的火爆，造就了汽車維修人才的受熱捧，目前剛畢業(yè)的普通汽修技術(shù)人員工資就能達(dá)到3000-4000，有兩年工作經(jīng)驗(yàn)的汽修人才的月薪一般都能夠達(dá)到4000－5000元以上，如果技術(shù)好一點(diǎn)就能上萬。因此學(xué)汽修專業(yè)更易成才?，F(xiàn)在汽修人才緊缺，不少學(xué)?？粗辛似扌袠I(yè)的前景，不少大專都紛紛開設(shè)汽修相關(guān)的專業(yè)，但由于他們開設(shè)各種各樣的專業(yè)，汽修專業(yè)只是他們的其中之一，因此，師資，設(shè)備，都無法和專業(yè)的汽修學(xué)校相比，學(xué)生去了，根本學(xué)不到真本事。湖南萬通汽修學(xué)校是專業(yè)的汽修培訓(xùn)學(xué)校。隸屬于新華教育集團(tuán)，學(xué)校辦學(xué)25年來始終致力于汽修教育，是真正專業(yè)的汽修學(xué)校，開設(shè)了大中專專業(yè)以及一些短期專業(yè)供學(xué)生選擇，并且實(shí)行“技能+學(xué)歷”，讓學(xué)生一份努力，兩份收獲。湖南萬通汽修學(xué)校，還有完善的創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，保障學(xué)子畢業(yè)即就業(yè)。因此，來湖南萬通汽修學(xué)校學(xué)汽修，既可以好就業(yè)，也能就好業(yè)，讓高中生后顧無憂，更易成長。第五篇：動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)分析說課稿動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)分析說課稿一、教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡析《動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)分析》是《動漫創(chuàng)意設(shè)計(jì)》第二章的內(nèi)容，這是在學(xué)習(xí)了動漫創(chuàng)意設(shè)計(jì)原理之后編排的。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，既可以對動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容很好地了解與掌握，又可以為今后學(xué)習(xí)動漫廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動畫短片創(chuàng)意設(shè)計(jì)、手機(jī)動漫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動漫賀卡創(chuàng)意設(shè)計(jì)、MV創(chuàng)意設(shè)計(jì)、游戲創(chuàng)意設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本章節(jié)內(nèi)容是動畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的一個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)是動漫創(chuàng)意設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，決定了整部動畫片的藝術(shù)風(fēng)格。動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容分為：構(gòu)圖、光、色彩、角色造型設(shè)計(jì)、動作設(shè)計(jì)、道具器物設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)及分鏡頭畫面設(shè)計(jì)。這些內(nèi)容的講解需配合圖片或視頻，可以有更直觀的了解。二、教學(xué)目標(biāo)通過對上面教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析,考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征,制定如下的教學(xué)目標(biāo):基礎(chǔ)知識目標(biāo)：了解與掌握動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容及其特點(diǎn)能力訓(xùn)練目標(biāo)：進(jìn)行大量有針對性的手繪練習(xí)及其優(yōu)秀經(jīng)典影片賞析個人創(chuàng)作目標(biāo)：可以針對命題進(jìn)行個人創(chuàng)作與設(shè)計(jì)三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)：動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)的具體流程教學(xué)難點(diǎn)：1、了解動漫藝術(shù)中的構(gòu)圖、光、色彩等空間元素；2、掌握動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)中的重要造型元素:角色造型設(shè)計(jì)、動作設(shè)計(jì)、道具器物設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、分鏡頭畫面設(shè)計(jì)。關(guān)鍵：多鑒賞優(yōu)秀的作品，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技法，使理論能夠聯(lián)系實(shí)際，從而進(jìn)行創(chuàng)作。四、教法與學(xué)法下面，為了講清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊涸诮虒W(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”，基于本節(jié)課的特點(diǎn)：直觀性強(qiáng)與動手能力強(qiáng)，也就是我們所說的實(shí)踐性強(qiáng)。因此，我采用如下教學(xué)方法。制作多媒體課件直觀教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)法在講動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)時，要盡可能使用多媒體課件和圖片相結(jié)合，使抽象知識轉(zhuǎn)化為形象的圖像更直觀的展現(xiàn)出來；盡可能多去示范一些經(jīng)典動畫的例子，讓學(xué)生模仿。這樣就形成邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做的互動學(xué)習(xí)，達(dá)到教、學(xué)、做三者合一。分享心得和技巧教學(xué)法在講動漫角色造型設(shè)計(jì)的基本規(guī)律及表現(xiàn)技法時，適當(dāng)結(jié)合自己曾經(jīng)創(chuàng)造出的作品，講述自己創(chuàng)造時的靈感、心得體會和具體實(shí)踐的技法等。讓學(xué)生對于動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)有更深入的理解。開放式師生互動教學(xué)法再看一些優(yōu)秀的動漫設(shè)計(jì)作品時，老師和學(xué)生一起進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)生可以各抒己見，暢所欲言，讓課堂氣氛活躍輕松。即時學(xué)習(xí)教學(xué)法課堂上現(xiàn)場命題，要求學(xué)生在課堂上的完成命題，這樣無論是在創(chuàng)作過程中，還是最終的作品，老師都可以進(jìn)行全程的現(xiàn)場指導(dǎo)。課后可以使用互聯(lián)網(wǎng)交流，使讓師生之間的互動更加簡捷。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)開展鼓勵學(xué)生多參加各種動漫比賽，讓學(xué)生真題真練，活學(xué)活用，開拓發(fā)散思維。學(xué)生學(xué)法：學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該多理解，而不是生搬硬套，多問為什么，就像前面所講，要“知其然”更要“知其所以然”。動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)同時也是一項(xiàng)需要多觀察，多思考的課題，更用手中的筆去表現(xiàn)，去夸張角色的性格特點(diǎn)，深入的思考是必不可少的。大量的手繪練習(xí)也是關(guān)鍵，多去借鑒一些優(yōu)秀作品，總結(jié)這些作品的經(jīng)驗(yàn)和技法?？梢韵葟拇罅康呐R摹開始，而后創(chuàng)新。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)課程時間：90分鐘輔助教材：PPT課件及多媒體視頻播放器導(dǎo)入：由視頻播放《獅子王》、《埃及王子》、《大鬧天宮》、《花木蘭》、《功夫熊貓》令人難忘的一些經(jīng)典片段，以這些成功的影片為例引入，讓同學(xué)們提高學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈問題意識，使他們學(xué)習(xí)過程成為一種“答疑”繼而使學(xué)習(xí)更加積極主動。通過多媒體視頻觀看一些實(shí)例，引出動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)的分類，藝術(shù)風(fēng)格，基本要素，基本規(guī)律及表現(xiàn)技法。教師進(jìn)行板書和現(xiàn)場示范一些構(gòu)圖技巧、角色造型設(shè)計(jì)基本結(jié)構(gòu)及畫法、動作設(shè)計(jì)特征、道具器物設(shè)計(jì)基本結(jié)構(gòu)及畫法、場景設(shè)計(jì)基本技法，分鏡頭畫面設(shè)計(jì)技法及規(guī)律。在示范的過程中，不僅要讓學(xué)生知道是什么，更重要的是要講為