2023年中級社會工作者《綜合能力》押題卷2

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單選題（共60題，共60分）

1.林丹中考以優(yōu)異的成績考入市重點中學(xué)，而且中考成績在全班名列前茅。但是，班主任老師發(fā)現(xiàn)林丹在高中的學(xué)習(xí)狀況不理想，感覺他學(xué)起來很吃力，甚至跟不上大家的進(jìn)度。社會工專門找到林丹的班主任，商量著如何提高林丹的學(xué)習(xí)。社會工運用了心理社會治療模式中的（）技巧。

A.直接影響

B.間接治療

C.現(xiàn)實狀況反思

D.心理動力反思

2.某機(jī)構(gòu)設(shè)立一個義工發(fā)展小組，其總目標(biāo)是通過系統(tǒng)性的義工小組培訓(xùn)，建立一支穩(wěn)定的義工團(tuán)隊。圍繞這個總目標(biāo)，社會工建立了相應(yīng)的其他目標(biāo)。其中，“協(xié)助組員了解自己參與義務(wù)工作的動機(jī)和目的”是小組的（）。

A.需求目標(biāo)

B.溝通目標(biāo)

C.實質(zhì)目標(biāo)

D.過程目標(biāo)

3.在定性研究方法中，()體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化特性，對象選擇、范圍確定、內(nèi)容架構(gòu)和程序安排都事先有明確計劃。

A.非參與觀察

B.非結(jié)構(gòu)式觀察

C.參與觀察

D.結(jié)構(gòu)式觀察

4.小劉比較調(diào)皮，在老師和同學(xué)眼中是一個“壞孩子”。社會工在與其交流中發(fā)現(xiàn)，小劉也認(rèn)為自己是壞孩子，經(jīng)過交談，小劉也很想成為好孩子。根據(jù)認(rèn)知行為理論，社會工最適當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)當(dāng)是()

A.讓老師和同學(xué)改變對小劉的看法

B.為小劉提供功課輔導(dǎo)以提高成績

C.幫助小劉宣泄早期不愉快的情緒

D.幫助小劉改變是“壞孩子”的看法

5.根據(jù)答案特征，問卷的問題可以采用（）

A.結(jié)構(gòu)式問題和非結(jié)構(gòu)式問題

B.態(tài)度問題和行為問題

C.開放式問題和封閉式問題

D.自填問題和訪問問題

6.居家養(yǎng)老比較接近()的社區(qū)工作模式。

A.社區(qū)照顧

B.地區(qū)發(fā)展

C.社會策劃

D.社會互動

7.社會工運用任務(wù)中心模式開展治療時，注重鼓勵服務(wù)對象積極表達(dá)自己的想法和意見，并給予服務(wù)對象及時回饋，使服務(wù)對象體會到社會工的關(guān)心和尊重。這屬于溝通行為的()要素。

A.有層次

B.有系統(tǒng)

C.有組織

D.有反應(yīng)

8.在小組工作結(jié)束階段，社會工的角色位置應(yīng)該()。

A.逐漸退至邊緣地帶

B.回到中心地帶

C.退縮至副中心

D.逐漸接近中心

9.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)籌資時非常重視企業(yè)捐贈的動機(jī)。下列企業(yè)捐贈動機(jī)中屬于“公共關(guān)系”的是()。

A.爭取新客戶

B.體現(xiàn)社會責(zé)任

C.合理避稅

D.造福員工

10.下列說法中，符合精神分析理論的是()。

A.潛意識對人的行為幾乎沒有影響

B.本我隨時間與經(jīng)驗的改變而逐漸發(fā)展成長

C.防衛(wèi)機(jī)制是超我為了清除不愉快情緒體驗所采取的方法

D.人的欲望在心理發(fā)展的不同階段以不同的方式獲得滿足

11.“由社區(qū)照顧”的重點是積極協(xié)助困難群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)工小吳為幫助糖尿病患者，協(xié)助建立了糖尿病人互助小組。這種支持網(wǎng)絡(luò)屬于（）。

A.提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)

B.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

C.正式網(wǎng)絡(luò)

D.服務(wù)對象自助網(wǎng)絡(luò)

12.小方是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后他打算留在北京，其父母一致反對并要求他回家找工作，為此父母經(jīng)常打電話催他。小方為此非常煩惱，前來尋求學(xué)校社會工幫助，社會工的適當(dāng)做法是（）。

A.勸說小方接受父母的意見

B.支持小方留在北京

C.促進(jìn)小方與父母溝通

D.說服父母支持小方的決定

13.下列關(guān)于社會工作理論在社會實務(wù)中的預(yù)測作用的說法不正確的是()

A.對求助者可能發(fā)生的變化作出預(yù)測

B.對影響求助者的各種因素的作用作出預(yù)測

C.對社會工提供服務(wù)對求助者可能產(chǎn)生的效用作出預(yù)測

D.對求助者對服務(wù)的滿意度作出預(yù)測

14.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，個人日常生活于其中，可以直接與其互動，并對個人的行為模式產(chǎn)生重要影響的社會和物質(zhì)環(huán)境屬于()。

A.微觀環(huán)境

B.中觀環(huán)境

C.宏觀環(huán)境

D.外在環(huán)境

15.學(xué)校社會工將外語比較差的學(xué)生組成一個學(xué)習(xí)小組，并為這個小組制訂了具體工作目標(biāo)，希望通過小組活動，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這個具體目標(biāo)屬于（）。

A.溝通目標(biāo)

B.過程目標(biāo)

C.實質(zhì)目標(biāo)

D.需求目標(biāo)

16.社會工作專業(yè)價值觀的“專業(yè)價值”是針對()而言的。

A.集體價值

B.社會價值

C.個人價值

D.剩余價值

17.小張和媽媽冷戰(zhàn)兩個月了，爸爸夾在中間做和事佬，為兩人傳話。小張家的這種結(jié)構(gòu)屬于()。

A.糾纏與疏離

B.聯(lián)合對抗

C.三角纏

D.倒三角

18.行動研究根據(jù)參與研究的成員成分不同可分為三種模式，其中()研究動力來自于實務(wù)工。

A.合作模式

B.支持模式

C.獨立模式

D.團(tuán)體模式

19.社會服務(wù)方案的評估中，測量方案實施后所產(chǎn)生的效果的評估方法是()

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.績效評估

D.定性評估

20.在問卷設(shè)計中，（）先設(shè)計問卷結(jié)構(gòu)及各部順序，再設(shè)計具體問題，最后檢查調(diào)整所有問題，構(gòu)成問卷初稿。

A.框圖法

B.對比法

C.卡片法

D.意見收集法

21.在個別督導(dǎo)的過程中，社會工向督導(dǎo)詳細(xì)地介紹了自己所遇到的個案情況，督導(dǎo)始終耐心地聽他介紹。在這一過程中，該督導(dǎo)采取的技巧是()

A.補(bǔ)充

B.提出疑問

C.評價

D.聆聽

22.?在某一兒童福利院中，管理者發(fā)現(xiàn)每天面對各種不同類型的兒童，很多員工對工作出現(xiàn)了倦怠的傾向。為了激勵員工，下列激勵措施中，管理者應(yīng)首選的是（）。

A.用目標(biāo)引導(dǎo)員工，增進(jìn)其對工作的興趣

B.擴(kuò)展工作內(nèi)容

C.重新設(shè)計工作職位

D.促進(jìn)員工參與決策

23.社會工作專業(yè)倫理主要強(qiáng)調(diào)三方面的基本原則，下列關(guān)于這些原則闡述錯誤的是（）。

A.社會工要以服務(wù)對象的利益為重，優(yōu)先考慮服務(wù)對象需要

B.社會工的個人價值高于專業(yè)價值

C.要堅持社會工作專業(yè)的權(quán)威性

D.社會工要堅持自我約束，積極推進(jìn)專業(yè)的全面發(fā)展

24.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)向立法和權(quán)力機(jī)構(gòu)、社會媒體交代機(jī)構(gòu)履行社會責(zé)任和義務(wù)的情況屬于()。

A.政治交代

B.專業(yè)交代

C.服務(wù)交代

D.行政交代

25.孫紅今年49歲，最近孫紅感覺自己情緒波動非常大，性格也不如以前溫和，經(jīng)常為一點小事情和丈夫吵架，并且晚上失眠多夢，經(jīng)常需要服用安眠藥才能睡著。據(jù)此可以推斷，孫紅大概是因為經(jīng)歷（）而引起的行為問題。

A.更年期

B.老年期

C.重大事件

D.社會地位下降

26.萊恩多亞爾和伊恩高夫認(rèn)為人類存在共同的、客觀的需要，他們把人類的需要分為基本需要和中介需要，以下屬于基本需要的是（）。

A.身體健康

B.童年期的安全

C.有營養(yǎng)的食物和潔凈的水

D.重要的初級關(guān)系

27.某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中的社會工作人員正在策劃為受虐待兒童提供社會服務(wù)的方案。他考慮到兒童虐待問題在哪里發(fā)生這個問題是何時發(fā)生的人們對這個問題的感受程度如何這是屬于認(rèn)識方法中的（）。

A.分支法

B.問題認(rèn)識工作表

C.綜合法

D.分析法

28.平卡斯和米納罕將人們生活的社會環(huán)境分為三類，其中，學(xué)校屬于（）。

A.非正式的系統(tǒng)

B.原生系統(tǒng)

C.社會系統(tǒng)

D.正式系統(tǒng)

29.關(guān)于在督導(dǎo)過程中訂立協(xié)議的技巧，說法不正確的是()。

A.督導(dǎo)者需要與被督導(dǎo)者就督導(dǎo)的整體、歷程、目標(biāo)和互相的角色訂立協(xié)議

B.督導(dǎo)協(xié)議主要是修正雙方的要求和期望

C.每次督導(dǎo)時可不必再訂立協(xié)議

D.督導(dǎo)前后均有可能出現(xiàn)重要議題

30.老陳是社區(qū)里的獨居老人，子女因工作原因居住在城市的另一個區(qū)。老陳由于性格原因，不愿意參與社區(qū)老年活動，但是，在交談中，社會工發(fā)現(xiàn)老陳感到孤獨，內(nèi)心還是希望能與他人交往。如果運用生態(tài)系統(tǒng)理論來幫助老陳，社會工應(yīng)該()。

A.與老陳的子女聯(lián)系，告知老陳的狀況

B.借助回憶鼓勵老陳參與社區(qū)老年活動

C.幫助老陳聘請保姆

D.由老陳自主決定是否參與社區(qū)活動

31.劉先生經(jīng)歷了工廠火災(zāi)事件后，常常從噩夢中驚醒，身心極度緊張。依據(jù)危機(jī)介入理論，