教師個人教學總結（5篇）

第11頁共11頁教師個人?教學總結?本學期?我擔任七?年級9班?和10班?的數(shù)學教?學工作，?從分班考?試的成績?來看，學?生素質參?差不齊，?與學校制?定的目標?相差很遠?。七年級?是一個打?基礎的階?段，這一?年的基礎?打牢了，?后面的教?學會少費?很多周折?。一個學?期即將結?束，我針?對自己在?教學工作?中的得與?失,現(xiàn)總?結如下：?一、課?堂教學方?面2、?注重課堂?教學效果?。針對初?一年級學?生特點,?堅持學生?為主體,?教師為主?導、教學?為主線,?注重講練?結合。在?教學中注?意抓住重?點,突破?難點。注?意和學生?一起探索?各種題型?,我發(fā)現(xiàn)?學生都有?探求未知?的特點,?只要勾起?他們的求?知欲與興?趣,學習?勁頭就上?來了,如?每節(jié)課后?如有時間?,我都出?幾題有新?意,又不?難的相關?題型,與?學生一起?研究。?3、進行?一定數(shù)量?的練習,?相當數(shù)量?的練習是?必要的,?練習時要?有目的,?抓基礎與?重難點,?滲透數(shù)學?思維,在?練習時注?重學生數(shù)?學思維的?形成與鍛?煉,有了?一定的思?維能力與?打好基礎?,可以做?到用一把?鑰匙開多?道門。?4、考前?復習中認?真研究與?整理出考?試要考的?知識點,?重難點,?要重點復?習的題目?類型,難?度,深度?。這樣復?習時才有?的放矢,?復習中什?么要多抓?多練,什?么可暫時?忽略,這?一點很重?要,會直?接影響復?習效果與?成績。另?外還要抓?好后進生?工作,后?進生會影?響全班成?績與平均?分,所以?要花力氣?使大部分?有希望的?后進生跟?得上。例?如在課堂?上,多到?他們身邊?站一站,?多問一句?：會不會?,懂不懂?,課后,?對他們的?不足及時?幫助,使?他們感受?到老師的?關心,從?而能夠主?動學習。?5、堅?持參加校?內(nèi)外教學?研討活動?,不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?,提高自?己的教學?水平。向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?,學習他?人的先進?教學方法?。6、?在作業(yè)批?改上,認?真及時,?力求做到?全批全改?,重在訂?正,及時?了解學生?的學習情?況,以便?在輔導中?做到有的?放矢。?二、教科?研方面?本學期的?教研課題?是《后進?生的轉化?問題》,?針對這一?課題,認?真尋找后?進生的形?成原因，?在教學中?多關心后?進生，多?關注后進?生。培養(yǎng)?后進生的?學習興趣?，樹立他?們的自信?心。三?、工作中?存在的問?題1、?教材挖掘?不深入。?2、教?法不夠靈?活,不能?總是吸引?學生學習?,對學生?的引導、?啟發(fā)不足?。3、?新課標下?新的教學?思想學習?不深入。?對學生的?自主學習?,合作學?習,缺乏?理論指導?。5、?教學反思?不夠。?四、今后?努力的方?向1、?加強學習?,學習新?課標下新?的教學思?想。2?、學習新?課標,挖?掘教材,?進一步把?握知識點?和考點。?3、多?聽課,學?習同科目?教師先進?的教學方?法和教學?理念。?4、加強?轉差培優(yōu)?力度。?5、加強?教學反思?,加大教?學投入。?教師個?人教學總?結（二）?彈指一?揮間，我?在教師的?崗位上又?平凡地走?過了一年?。追憶往?昔，這一?年來的工?作自己沒?有取得什?么大的成?績，順利?地完成了?本學年的?工作。展?望未來，?為了總結?過去，揚?長避短，?使自己站?得更高、?走得更好?，寄望明?天的工作?更為進步?，現(xiàn)將_?___年?度的工作?情況總結?如下：?一、思想?方面二?、教學工?作首先?，我積極?參加__?__區(qū)教?研聯(lián)盟校?的各種教?研活動，?把學來的?理論知識?與教學實?踐相結合?;努力學?習理論知?識，用新?課程理念?武裝自己?，與時俱?進，讓新?課程也走?進我的課?堂;虛心?向他人學?習，跨學?科聽課，?學校有講?課活動積?極參加，?生怕漏聽?了任何一?節(jié)課。認?真反思自?己的每一?節(jié)課，當?一節(jié)課上?完之后我?總會考慮?一下，我?這節(jié)課成?功的地方?在哪里，?哪些地方?學生不好?接受，我?以后怎么?改進，這?樣做好反?思，再進?行二次備?課。就?這樣我不?斷努力探?索，建立?了“激趣?導入――?自主嘗試?――歸納?總結――?練習實踐?”這樣的?教學模式?，激發(fā)學?生的學習?興趣，使?學生能夠?主動學習?自主探究?，從而自?主的接受?信息技術?課。通過?我的努力?，學生上?微機課，?不再是只?想著玩游?戲了，而?是能夠主?動的學習?知識，有?的甚至還?能在所學?的基礎上?有所創(chuàng)新?。我在辛?勤努力之?后得到了?學生的理?解和認同?，這是我?幾年來最?想見到的?。雖然信?息技術相?對于語文?數(shù)學來說?顯得相對?弱勢，最?開始還被?大家認為?是連?？?都不算的?“二課”?，但是隨?著我們一?代代信息?技術教師?的努力，?我們一定?會讓信息?技術學科?也能成為?教育花園?里的一朵?奇葩。?三、工作?室工作?____?年參加經(jīng)?濟技術開?發(fā)區(qū)(_?___區(qū)?)教育局?信息技術?名師工?作室，成?為工作室?成員，在?老師的帶?領下，全?年參與工?作室活動?總計__?__次，?包括上課?、聽課、?評課、觀?摩、聽講?座、遠程?教研、課?題研討等?一系列的?活動，在?活動中學?習交流，?在活動中?鍛煉提升?。全年累?計聽課_?___余?節(jié)次，提?交教學論?文，教學?課例，教?學設計各?____?篇，在工?作室其他?老師的幫?助指導下?，教學水?平和業(yè)務?能力有了?一定的提?高，這是?一個個人?專業(yè)化成?長的良好?平臺，我?將在今后?的工作中?更加虛心?向各位老?師學習，?努力提高?自己教育?教學水平?。四、?其他工作?我這學?年依然承?擔了學校?班班通設?備維護、?資產(chǎn)管理?、非線性?編輯、校?園監(jiān)控系?統(tǒng)，校園?廣播系統(tǒng)?的管理維?護等工作?。五、?努力方向?反思本?學年來的?工作，在?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點：1?、對于信?息技術的?教學思考?的少了一?些，出現(xiàn)?了一些倦?怠現(xiàn)象;?2、教?科研方面?認真研讀?了一些有?關理論書?籍，但在?教學實踐?中的應用?還不到位?，研究做?得不夠細?和實，沒?達到自己?心中的目?標;3?、對差生?多些關心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進?步。教?師個人教?學總結（?三）我?有幸被學?校評為業(yè)?務骨干教?師，這是?對我從教?多年工作?的認可，?更是對我?今后工作?的激勵與?鞭策。在?學校領導?的長期關?心、鼓勵?、支持和?同事們的?大力幫助?與團結協(xié)?作下，通?過自己的?不斷努力?，自身的?思想政治?素質、綜?合業(yè)務素?質，教育?教學工作?，新的教?育理論不?斷得到了?提高，圓?滿地完成?了各學期?的教學任?務。立足?現(xiàn)在，放?眼未來，?為使今后?的工作取?得更大的?進步，現(xiàn)?將我近年?來的教學?工作情況?總結匯報?如下：?一、樹立?科學的思?想理念，?鑄就優(yōu)秀?“師魂”?二、努?力提升業(yè)?務水平，?積極參與?教科研實?踐三、?敬業(yè)奉獻?，發(fā)揮好?骨干教師?模范帶頭?作用作?為骨干教?師，我積?極發(fā)揮傳?、幫、帶?作用，著?力提高青?年教師的?思想政治?素質和業(yè)?務水平。?積極配合?學校開展?好師徒結?對幫扶活?動，我從?不吝惜自?己的點滴?經(jīng)驗，對?于青年老?師的難題?或困惑，?我向來是?知無不言?，言無不?盡。憑著?本人在工?作中互幫?互學、共?同進步的?原則來實?現(xiàn)自己的?做法，經(jīng)?常與同事?們一起進?行課堂教?學、備課?、參與課?題研究等?，積極參?與和鼓勵?年輕教師?開展好“?教材大練?兵”活動?，一是學?。學習文?化基礎知?識，學習?新教材課?程目標，?新教材理?念，新?技術、新?教材教學?方法，通?過學習討?論，豐富?教師文化?知識，掌?握課標，?積累理論?知識，轉?變教學觀?念，不斷?提高教學?能力。二?是看?？?光碟，欣?賞名人名?師的教?學風采，?啟迪他們?的智慧，?讓他們積?累教學經(jīng)?驗。三是?聽。多聽?青年教師?的課，取?長補短，?為其指點?，不斷促?進同事們?專業(yè)知識?和理論水?平共同提?高。四是?仿。把自?己看到的?、聽到的?、學到的?運用到自?己的教學?實踐中去?的同時，?積極引導?和鼓勵青?年教育多?摩仿自己?，不斷中?從實踐中?創(chuàng)新專業(yè)?技能，形?成自己獨?特的教學?特色。?四、樹立?終身學習?的意識，?增強自身?文化素養(yǎng)?俗話說?“要給學?生一杯水?，教師要?有一桶水?”，從教?以來，我?始終堅持?學習，不?斷更新知?識結構，?不斷提高?自己的教?育教學水?平，以適?應飛速發(fā)?展的教育?教學的需?要。我樹?立了終身?學習意識?，個人業(yè)?務進修，?我是從不?敢懈怠的?。因此，?我業(yè)余不?得不加強?對電腦、?現(xiàn)代網(wǎng)絡?信息技術?的學習，?通過網(wǎng)絡?對一些名?師講堂?及先進的?教學案例?進行研究?，大膽借?鑒別人的?好經(jīng)驗好?教法，并?將其轉化?和吸收，?用理論武?裝自己的?頭腦，使?自己成為?活水之源?，永不枯?竭，保持?鮮活。?總之，教?育工作，?是一份常?做常新、?永無止境?的工作，?在教書育?人的道路?上我付出?的是辛勤?的汗水和?真摯的淚?水，但同?時我也收?獲了充實?與快樂，?在今后的?教育教學?上，我將?再接再厲?，讓我的?教學再上?新臺階!?教師個?人教學總?結（四）?一、教?育教學方?面我聽?過這樣一?句話：“?教育如果?沒有情感?就好像是?池塘沒有?水一樣。?”我很珍?惜能與高?二(7)?、(8)?班的這些?孩子共同?成長，共?同進步。?當他們碰?到困難的?時候會想?到我，不?管是學習?上的還是?生活上的?，我感到?很心慰。?至少在學?生心中我?是值得他?們信賴的?。1、?在備課聽?課方面。?本學期由?于本人沒?有跨年段?，在備課?量上少了?很多，也?就能更投?入地去認?真?zhèn)浜妹?周的三節(jié)?課，當提?前備課遇?到疑問的?時候也可?以找備課?組的其他?老師共同?討論、切?磋最后達?成共識。?當備課中?發(fā)現(xiàn)課本?的小實驗?沒有現(xiàn)有?器材時可?以與實驗?室的老師?一起共同?想辦法解?決，最后?勝利完成?實驗，達?到效果。?另外由于?本學期本?人每周的?課時數(shù)_?___節(jié)?，就有了?一些空余?的時間去?聽其他老?師的課，?不僅在校?內(nèi)聽了高?中部全部?物理老師?的課，而?且還在本?校的其他?教研組公?開課聽課?。聽課可?以使我在?最短的時?候內(nèi)學到?一些高中?的教學教?法。這學?期的__?__節(jié)聽?課，是讓?我受益菲?淺的__?__節(jié)。?以后我還?會一如既?往的向其?他優(yōu)秀教?師取經(jīng)。?2、在?教學教法?上。在教?學中，我?盡量構建?一個寬松?的環(huán)境，?讓學生在?教師，集?體面前想?表現(xiàn)、敢?表現(xiàn)、喜?歡表現(xiàn)，?活躍課堂?氣氛，增?加師生的?互動與交?流。盡量?精講，節(jié)?省出時間?給學生精?練，讓學?生在課堂?上當場掌?握，一是?可以減輕?學生的課?后作業(yè)負?擔，二是?可以促進?學生提高?上課效率?，有時效?性。另外?適時的設?計一些問?題讓學生?討論，可?以深化他?們對問題?的理解，?并提出新?的問題，?有利于遞?進式教學?。二、?業(yè)務學習?和自身成?長總之?，本學期?本人順利?完成了高?中物理選?修3--?1的教學?，及高中?物理會考?復習的教?學，并從?中學到了?很多，今?后還將繼?續(xù)努力!?教師個?人教學總?結（五）?本學期?在學校領?導的正確?領導下,?我不僅圓?滿地完成?了本學期?的教學任?務,還在?業(yè)務水平?上有了很?大的提高?.立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?工作取得?更大的進?步，現(xiàn)對?本學期教?學工作做?出總結，?希望能發(fā)?揚優(yōu)點，?克服不足?，總結經(jīng)?驗教訓，?繼往開來?，以促進?教育工作?更上一層?樓。現(xiàn)將?有關方面?總結如下?：一、?政治思想?我熱愛?并忠誠于?人民的教?學事業(yè)，?教學態(tài)度?認真，教?風扎實，?嚴格遵守?學校的規(guī)?章制度。?堅持每周?的政治學?習和業(yè)務?學習，緊?緊圍繞學?習新課程?，構建新?課程，嘗?試新教法?的目標，?不斷更新?教學觀念?。注重把?學習新課?程標準與?構建新理?念有機的?結合起來?。更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質結構?接受新一?輪課程改?革浪潮的?“洗禮”?。二、?教育工作?作為班?主任，我?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學?生，對學?生起著言?傳身教的?作用。所?以在工作?中我一直?遵循“嚴?要求，高?標準”的?指導方針?。2、?發(fā)揮“小?干部”的?大作用：?大膽放手?使用班干?部，通過?制定班級?管理制度?，對學生?各方面做?出了嚴格?要求，班?內(nèi)形成了?團結向上?的優(yōu)良班?風。4?、關心學?生身體健?康，注意?保護視力?，指導開?展豐富多?彩的班級?活動，積?極參加學?校組織的?各項活動?，搞好班?級的經(jīng)常?性管理工?作，對學?生進行常?規(guī)訓練，?培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好?的學習、?生活習慣?。5、?經(jīng)常與家?長保持聯(lián)?系，互通?情況，取?得家長的?支持和配?合，指導?家長正確?教育子女?等。通?過以上工?作，本班?學生紀律?、學習、?生活習慣?、日常行?為規(guī)范等?都有了較?大轉變，?為今后的?教育教學?工作打好?了基礎。?三、教?學工作?(一)發(fā)?揮教師為?主導的作?用1、?備課深入?細致。平?時認真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。在制?定教學目?的時，非?常注意學?生的實際?情況。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結經(jīng)驗教?訓。2?、注重課?堂教學效?果。針對?低年級學?生特點，?以愉快式?教學為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學生為?主體，教?師為主導?、教學為?主線，注?重講練結?合。在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?，本學期?，自己在?多位有經(jīng)?驗的老師?的指導下?，代表學?校進行了?數(shù)學教學?設計的展?示，從這?個活動中?我積累了?不少寶貴?的經(jīng)驗，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后數(shù)?學課該教?什么和怎?么教。?4、在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。對