中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案集錦（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中班語(yǔ)言?教案設(shè)計(jì)?方案集錦?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、理解故?事內(nèi)容，?記清主要?情節(jié)，初?步學(xué)習(xí)人?物的簡(jiǎn)單?對(duì)話。?2、樂(lè)于?探究房子?結(jié)實(shí)的原?因，知道?做事不圖?省力。?3、學(xué)習(xí)?詞：撞、?四腳朝天?、煙囪、?柴、爐。?4、鼓?勵(lì)幼兒敢?于大膽表?述自己的?見(jiàn)解。?5、引導(dǎo)?幼兒在故?事和游戲?中學(xué)習(xí)，?感悟生活??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、實(shí)物?稻草、木?頭、磚。?2、操?作圖一張?，小黑豬?、小白豬?、小花豬?、大灰狼?、草房、?木房、磚?房圖片各?一張。?3、師用?大圖書(shū)《?小豬蓋房?子》活?動(dòng)過(guò)程：?1、師?出示實(shí)物?與幼兒談?話。(?1)、讓?幼兒說(shuō)出?實(shí)物名稱?：“看，?今天老師?帶來(lái)了什?么?”?(2)、?猜一猜：?“這三種?材料如果?拿來(lái)蓋房?子，哪種?材料蓋的?房子最結(jié)?實(shí)?”?(3)、?我們一起?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下?面這個(gè)故?事就明白?了。2?、教師結(jié)?合大圖書(shū)?講述故事?，通過(guò)提?問(wèn)，幫助?兒理解故?事主要情?節(jié)，重點(diǎn)?突出大灰?狼三次撞?房的不同?結(jié)果。?(1)、?三只小豬?各選用哪?種材料來(lái)?蓋房子??(在操作?圖上插入?小豬與相?應(yīng)房子圖?片)(?2)、一?撞草房：?大灰狼最?先要吃掉?哪只小豬??小黑豬?不肯開(kāi)門(mén)?，大灰狼?怎樣做??(在操作?圖上畫(huà)出?一個(gè)箭號(hào)?，學(xué)習(xí)動(dòng)?詞：撞，?結(jié)合動(dòng)作?讓全體幼?兒跟學(xué))?結(jié)果怎樣??(3?)、二撞?木房：小?黑豬逃出?草房邊跑?邊喊：大?灰狼來(lái)了?，大灰狼?來(lái)了(讓?全體幼兒?跟讀)小?黑豬跑哪?去了呀??(小白豬?的木房里?)小白豬?不肯開(kāi)門(mén)?，大灰狼?怎樣做??(重點(diǎn)突?出撞兩次?，并在操?作圖上標(biāo)?出兩個(gè)箭?號(hào))結(jié)果?怎樣??(4)、?三撞磚房?：小黑豬?、小白豬?逃出了木?房時(shí)邊跑?邊喊：大?灰狼來(lái)了?，大灰狼?來(lái)了(讓?幼兒說(shuō))?，兩只小?豬跑哪去?了?(小?花豬的磚?房)小花?豬不肯開(kāi)?門(mén)，大灰?狼怎樣做??(重點(diǎn)?突出撞了?三次，并?在操作圖?上畫(huà)出三?個(gè)箭號(hào)來(lái)?表示)結(jié)?果怎樣??(頭上撞?出了三個(gè)?疙瘩，學(xué)?習(xí)詞：四?腳朝天，?讓全體幼?兒用動(dòng)作?表現(xiàn)一下?。)(?5)消來(lái)?大灰狼：?大灰狼很?狡猾，它?看到房頂?上有一個(gè)?什么?(?學(xué)習(xí)詞：?煙囪)大?灰狼接下?來(lái)怎樣做??三只怎?樣對(duì)付大?灰狼(學(xué)?習(xí)詞：柴?、爐)?3、分析?房子所用?材料，幫?助幼兒尋?找磚房結(jié)?實(shí)的原因?。(1?)、師生?共同數(shù)一?數(shù)大灰狼?三次撞房?所使用的?次數(shù)和結(jié)?果。師問(wèn)?：為什么?草房一撞?就倒，磚?房撞了三?次也不倒??幼兒園?的房子也?是磚房，?我們一起?來(lái)推推看?，(師生?一起推墻?，師再問(wèn)?：“難道?在這三種?材料里藏?著什么秘?密嗎??(2)、?分析實(shí)物?稻草、木?頭、磚。?請(qǐng)幼兒?上臺(tái)來(lái)摸?一摸、捏?一捏、掂?一掂，并?說(shuō)出感受?，教師演?示：折斷?稻草，用?釘釘木頭?和磚，分?清三種實(shí)?物的硬度?，在幼兒?回答的基?礎(chǔ)上教師?進(jìn)行小結(jié)?：“在這?三種材料?里，稻草?最輕，木?頭較重，?磚最重;?稻草又細(xì)?又軟容易?折斷，木?頭雖不易?折斷，但?是較軟，?磚頭最硬?最結(jié)實(shí)，?所以，用?結(jié)實(shí)的材?料蓋出來(lái)?的房子才?結(jié)實(shí)。”?(3)?、教育幼?兒做事不?圖省力。?小豬在?蓋房子前?曾問(wèn)豬媽?媽：用什?么東西蓋?房子?媽?媽是怎么?回答的??從豬媽媽?的話中，?小豬知道?磚房是最?結(jié)實(shí)的，?但為什么?小黑豬、?小白豬沒(méi)?有選擇磚?來(lái)蓋房子?(稻草木?頭輕圖力?氣)，這?樣做的結(jié)?果是：險(xiǎn)?著被大灰?狼吃掉，?看來(lái)做事?老想著怎?么省力是?不行的，?小朋友想?，如果幼?兒園是用?稻草或木?頭建成的?，那樣會(huì)?怎樣呢??(本文作?者潘老師?,第一次?發(fā)表于寶?寶龍.稚?樂(lè)園.)?(4)?、如果你?要蓋房子?，你將選?用哪種材?料?記得?小花豬是?怎樣蓋磚?房嗎?我?們一起來(lái)?學(xué)一學(xué)。?(活動(dòng)結(jié)?束)活動(dòng)?延伸：在?區(qū)角中播?放故事錄?間，讓幼?兒學(xué)習(xí)故?事人物對(duì)?話。中?班語(yǔ)言教?案設(shè)計(jì)方?案集錦（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?(1)?感知理解?故事，能?根據(jù)畫(huà)面?上水果的?增加及毛?毛蟲(chóng)逐漸?長(zhǎng)大的線?索講述故?事。(?2)觀察?畫(huà)面，知?道毛毛蟲(chóng)?變蝴蝶的?生長(zhǎng)變化?。(3?)在活動(dòng)?中能大膽?想象，發(fā)?展幼兒的?創(chuàng)造性思?維。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?PPT?、幼兒用?書(shū)人手一?冊(cè)、音樂(lè)?《化蝶》?、水果卡?片、毛毛?蟲(chóng)頭飾。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、以“懶?惰蟲(chóng)”音?樂(lè)導(dǎo)入：?師：小?朋友，今?天有位小?客人到我?們班來(lái)作?客，猜猜?是誰(shuí)呢??瞧，它來(lái)?了!配?：毛毛蟲(chóng)?，毛毛蟲(chóng)?，我是一?條毛毛蟲(chóng)?，我的眼?睛大，我?的身體胖?，你看我?呀多可愛(ài)?!配：?嗨!小朋?友，(幼?兒打招呼?)我是毛?毛蟲(chóng)，你?們知道我?最喜歡吃?什么嗎??(幼兒自?由回答)?其實(shí)我最?喜歡吃水?果啦!這?個(gè)秘密就?藏在這本?書(shū)里，我?們一起找?一找毛毛?蟲(chóng)每天吃?了哪些水?果?都是?什么時(shí)候?吃的呢??二、幼?兒自由閱?讀圖書(shū)，?提問(wèn)有關(guān)?問(wèn)題。?你知道毛?毛蟲(chóng)吃了?哪些水果?嗎?什么?時(shí)候吃的?呢?(幼?兒閱讀時(shí)?教師作適?時(shí)地指導(dǎo)?)教師?小結(jié)：毛?毛蟲(chóng)在星?期一吃了?(葡萄)?，以此類?推。哇!?毛毛蟲(chóng)吃?了這么多?水果，這?些水果都?很有營(yíng)養(yǎng)?，你們想?吃嗎?(?游戲：我?們一起吃?水果。?師：請(qǐng)拿?到卡片的?小朋友上?來(lái)玩?zhèn)€游?戲。比如?：吃葡萄?，吃葡萄?，吃完葡?萄吃草莓?……(游?戲___?_次))?小朋友，?水果好吃?嗎?三?、幼兒第?二次閱讀?，提示語(yǔ)?：咦!?老師很納?悶，毛毛?蟲(chóng)除了每?天吃的水?果種類不?一樣以外?，還有水?果的什么?也是不一?樣的呢??教師小?結(jié)：毛毛?蟲(chóng)在星期?一吃了(?葡萄)幾?顆葡萄??以此類推?。咦!?毛毛蟲(chóng)不?見(jiàn)了，它?到哪里去?了?喔!?原來(lái)毛毛?蟲(chóng)變成了?(蝴蝶)?。四、?根據(jù)圖片?整體講述?故事一遍??，F(xiàn)在?你們知道?蝴蝶是怎?么來(lái)的了?嗎?(根?據(jù)圖片講?述故事)?教師小?結(jié)：毛毛?蟲(chóng)每天大?吃大睡，?身體就慢?慢地胖起?來(lái)了，然?后它就把?自己包起?來(lái)，變成?一只蛹，?最后呢，?它從蛹里?面鉆了出?來(lái)變成了?一只花蝴?蝶。五?、表演蝴?蝶飛，結(jié)?束活動(dòng)。?師：毛?毛蟲(chóng)變成?了蝴蝶，?心里呀真?開(kāi)心。瞧?，它在跳?舞呢!我?們也來(lái)跳?一跳，來(lái)?!中班?語(yǔ)言教案?設(shè)計(jì)方案?集錦（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、讓幼?兒初步了?解故事的?內(nèi)容，能?講出故事?的主要情?節(jié)。2?、提高幼?兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力?。3、?教育幼兒?不亂扔瓜?皮果殼，?進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?以及生活?衛(wèi)生習(xí)慣?。4、?引導(dǎo)幼兒?在故事和?游戲中學(xué)?習(xí)，感悟?生活。?5、初步?培養(yǎng)幼兒?有禮貌的?行為。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：圖書(shū)?一本活?動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)?入活動(dòng)，?引起幼兒?的興趣。?師：小?朋友。你?們看，老?師帶來(lái)了?什么呀??對(duì)!這是?一只西瓜?，告訴你?們，有個(gè)?小朋友的?名字叫瓜?瓜，為什?么叫瓜瓜?呢?你沒(méi)?想不想知?道呀?現(xiàn)?在我們一?起來(lái)聽(tīng)一?聽(tīng)，好嗎??(出?示圖片，?老婆婆摔?交的圖片?)問(wèn)：圖?上有誰(shuí)??她怎么拉??怎么會(huì)?這樣的??(鼓勵(lì)幼?兒大膽發(fā)?揮想象，?說(shuō)出自己?的想法)?二、教?師完整地?講述故事?一遍。提?問(wèn)：1?、你聽(tīng)到?故事里說(shuō)?了些什么??2、?人民為什?么叫他瓜?瓜?3?、瓜瓜他?是怎樣吃?西瓜的??吃完西瓜?后他又是?怎樣做的??4、?結(jié)果發(fā)生?了什么事??三、?教師再次?完整地講?述一遍。?(邊看圖?邊講故事?)提問(wèn)：?1、瓜?瓜有沒(méi)有?吃到外婆?的西瓜??為什么??2、后?來(lái)，外婆?摔了一跤?后，瓜瓜?是怎樣想?的?又是