2023年幼兒園見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年幼兒園?見(jiàn)習(xí)工作?總結(jié)_?___年?下學(xué)期快?要結(jié)束了?。在這個(gè)?學(xué)期里，?取得了不?少成績(jī)，?同時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了一些?不足，下?面我就幼?兒教師工?作進(jìn)行一?下總結(jié)。?一、職?業(yè)道德和?工作負(fù)荷?在活動(dòng)中?我能夠熱?愛(ài)所有幼?兒，尊重?幼兒的個(gè)?體差異;?認(rèn)真遵守?幼兒園各?項(xiàng)制度;?并與同事?之間相互?學(xué)習(xí)，互?相幫助，?共同做好?幼兒園工?作。在工?作中我能?夠獨(dú)立完?成本職工?作;幼兒?出勤率能?夠達(dá)到_?___%?以上。?二、專(zhuān)業(yè)?能力在教?學(xué)活動(dòng)中?，我能夠?依據(jù)綱要?、幼兒發(fā)?展評(píng)價(jià)，?綜合利用?多種方法?對(duì)每位幼?兒發(fā)展情?況做出全?面如實(shí)的?評(píng)價(jià)，并?根據(jù)教育?目標(biāo)和幼?兒發(fā)展實(shí)?際水平及?時(shí)指定明?確可行、?連續(xù)一致?的保教計(jì)?劃。在活?動(dòng)中過(guò)程?中能夠圍?繞目標(biāo)進(jìn)?行，結(jié)構(gòu)?層次清楚?，重點(diǎn)、?難點(diǎn)突出?，并能夠?民主、公?平地對(duì)待?幼兒，使?每個(gè)幼兒?敢于在教?師面前大?膽表現(xiàn)自?己，精神?愉快、自?信，富于?創(chuàng)造精神?。在區(qū)域?活動(dòng)中，?我能夠依?據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)?引導(dǎo)他們?在活動(dòng)中?建立必要?的游戲規(guī)?則，并及?時(shí)引導(dǎo)幼?兒選擇負(fù)?荷幼兒興?趣、有一?定挑戰(zhàn)性?的活動(dòng)，?并注意幼?兒新的需?要。在創(chuàng)?設(shè)物質(zhì)環(huán)?境時(shí)，在?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?中我們注?意了安全?、安靜、?清潔、舒?適、空氣?清新、采?光照明對(duì)?幼兒的適?宜，在墻?壁布置、?區(qū)域設(shè)置?積材料投?放中能夠?適合幼兒?的年齡特?點(diǎn)、富有?兒童情趣?，能滿足?幼兒多方?面的發(fā)展?需要，并?且突出主?題。但在?家長(zhǎng)參與?方面還較?欠缺，還?需要教師?靈活御用?多種方式?繼續(xù)做好?家長(zhǎng)工作?，與家長(zhǎng)?溝通，促?進(jìn)家長(zhǎng)的?參與。在?日?；顒?dòng)?中，我能?夠重視幼?兒地安全?防范和保?護(hù)，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、清?楚力所能?及地各種?安全隱患?，能夠隨?時(shí)體察每?位幼兒身?體健康狀?況、精神?面貌、情?緒變化，?及時(shí)、恰?當(dāng)?shù)亟o予?照顧或引?導(dǎo)。在戶?外活動(dòng)中?，我能夠?根據(jù)幼兒?的體質(zhì)發(fā)?展水平、?需要及季?節(jié)特點(diǎn)，?有計(jì)劃、?有目的地?開(kāi)展活動(dòng)?，并能夠?確保幼兒?戶外體育?活動(dòng)時(shí)間?;考慮到?幼兒活動(dòng)?地密度、?強(qiáng)度，認(rèn)?真觀察，?注意隨機(jī)?教育。?2023?年幼兒園?見(jiàn)習(xí)工作?總結(jié)（二?）這是?實(shí)習(xí)兩個(gè)?月后我們?的親身感?受，在這?兩個(gè)月里?，我們將?課堂中學(xué)?到的理論?知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)踐中?，理論指?導(dǎo)實(shí)踐，?實(shí)踐驗(yàn)證?理論，我?們也在這?個(gè)過(guò)程中?得到了鍛?煉。一?幼兒園環(huán)?境裝飾?教室是幼?兒生活的?具體環(huán)境?，是幼兒?在園學(xué)習(xí)?和游戲的?主要活動(dòng)?場(chǎng)地，因?而教室的?布置是幼?兒教育壞?境創(chuàng)設(shè)中?的重要內(nèi)?容。到幼?兒園的第?三周我們?接受了對(duì)?王園長(zhǎng)交?給我們的?任務(wù)，進(jìn)?行了為時(shí)?一周的四?個(gè)班級(jí)的?環(huán)境裝飾?。在此過(guò)?程中我們?學(xué)到了很?多，將學(xué)?到的手工?、美術(shù)技?能運(yùn)用到?其中。?二園本課?程的開(kāi)發(fā)?我們與?幼兒園的?園長(zhǎng)、老?師討論后?，根據(jù)農(nóng)?村幼兒教?育的特點(diǎn)?，結(jié)合本?地區(qū)的特?色，將美?術(shù)作為幼?兒園特色?課程，并?與該地區(qū)?各種各樣?的種子相?結(jié)合。在?這個(gè)過(guò)程?中，我們?嘗試了很?多次，材?料的應(yīng)用?和作品的?保存方式?……三?學(xué)區(qū)美術(shù)?培訓(xùn)_?___月?____?號(hào)___?_點(diǎn)，在?六道河中?心幼兒園?進(jìn)行為時(shí)?一天的美?術(shù)教育活?動(dòng)培訓(xùn)，?對(duì)當(dāng)?shù)赜?兒教師給?予理論和?實(shí)踐的指?導(dǎo)。六道?河學(xué)區(qū)二?十多位兒?老師參加?，學(xué)區(qū)張?校長(zhǎng)及幼?教負(fù)責(zé)人?趙老師也?參加了此?次培訓(xùn)。?早上講解?了幼兒美?術(shù)作品評(píng)?價(jià)方式，?下午全體?老師體驗(yàn)?美術(shù)材料?的應(yīng)用，?完成了棉?簽畫(huà)和刮?畫(huà)兩幅作?品。我們?的培訓(xùn)得?到了張校?長(zhǎng)及各位?老師們的?肯定，我?們將再接?再厲做好?以后的培?訓(xùn)。四?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)幼兒?園在__?__年_?___月?____?日，在小?朋友們的?歡呼聲中?，我園舉?辦了一場(chǎng)?精彩的“?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)”。六?道河學(xué)區(qū)?中心校張?校長(zhǎng)、幼?教負(fù)責(zé)人?趙老師及?其他思索?幼兒園園?長(zhǎng)參加了?本次活動(dòng)?，我們非?常榮幸的?參與活動(dòng)?的組織策?劃并擔(dān)任?活動(dòng)的主?持人。本?次活動(dòng)注?重全園參?與，親子?同樂(lè)，在?妙趣橫生?的親子同?樂(lè)比賽中?，小朋友?們成為了?真正的主?人。兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活已?經(jīng)過(guò)去，?我們的辛?苦得到了?回報(bào)，看?著小朋友?們微笑的?面孔、快?樂(lè)的成長(zhǎng)?，就是對(duì)?我們最大?的肯定。?202?3年幼兒?園見(jiàn)習(xí)工?作總結(jié)（?三）一?直當(dāng)老師?的我終于?有機(jī)會(huì)在?幼兒園實(shí)?習(xí)，這得?感謝園長(zhǎng)?的支持與?信任，給?了我們機(jī)?會(huì)，讓我?們可以盡?情地發(fā)揮?自己的特?長(zhǎng)。不?知是不是?機(jī)會(huì)來(lái)的?太巧了，?還是我們?的運(yùn)氣太?好了，竟?然我可以?在新開(kāi)的?托班開(kāi)始?實(shí)習(xí)，當(dāng)?然這也是?考驗(yàn)我們?耐心與鍛?煉我們能?力的時(shí)候?，因?yàn)槲?們帶的班?級(jí)可以算?是全園最?小的班級(jí)?啊，但我?們欣然接?受了這項(xiàng)?任務(wù)。?由于我們?這個(gè)托班?有大小年?齡段的小?朋友，最?小___?_個(gè)月，?最大有_?___歲?，所以怕?老師人手?不夠安排?不過(guò)來(lái)，?并安排了?____?位實(shí)習(xí)生?，再有一?個(gè)老老師?帶我們，?再加一個(gè)?生活老師?。這樣我?們這個(gè)班?級(jí)就有_?___位?老師組成?，托班當(dāng)?然要經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?師帶班啊?，從中我?們也可以?學(xué)習(xí)不少?經(jīng)驗(yàn)。?我們這個(gè)?班級(jí)目前?有___?_名小朋?友，他們?每天來(lái)園?基本在_?___點(diǎn)?到___?_點(diǎn)半，?然后開(kāi)始?吃點(diǎn)心，?上課，戶?外活動(dòng)，?下午午睡?醒來(lái)后就?開(kāi)始吃午?餐，然后?上藝術(shù)課?，___?_點(diǎn)左右?開(kāi)始小朋?友離園。?對(duì)我來(lái)說(shuō)?，現(xiàn)在已?經(jīng)基本熟?悉了這里?的環(huán)境。?教學(xué)，與?幼兒園生?活作息表??，F(xiàn)在班?級(jí)中的小?朋友都已?經(jīng)熟悉了?我們，還?叫我們老?師好。對(duì)?我們來(lái)說(shuō)?真的很欣?慰，雖然?實(shí)習(xí)了沒(méi)?多久，但?小朋友對(duì)?我們都已?經(jīng)產(chǎn)生了?依賴(lài)，這?說(shuō)明我們?在小朋友?的心中已?經(jīng)離不開(kāi)?了，這也?可以看出?我們小小?的成績(jī)。?我本來(lái)?認(rèn)為幼師?是件很輕?松的職業(yè)?，只有踏?入這個(gè)行?業(yè)才知道?并不然。?幼師首先?對(duì)孩子要?充滿愛(ài)心?，自己要?有耐心，?老師自己?要有特長(zhǎng)?，要學(xué)會(huì)?觀察孩子?的表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)他們?的優(yōu)點(diǎn)，?培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新能?力。我們?要學(xué)習(xí)的?也很多，?比如怎么?布置每個(gè)?月的主題?，班級(jí)特?色是什么?怎么為小?孩創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?，娛樂(lè)，?生活環(huán)境?。一系列?的問(wèn)題，?都是我們?要掌握的?，考慮到?我們現(xiàn)在?小孩的年?齡有的都?不懂你們?在講什么?更不用說(shuō)?上課了。?但是如果?他們時(shí)間?久了，慢?慢習(xí)慣了?，就要開(kāi)?始給他們?上課，讓?他們要學(xué)?習(xí)東西，?我們也要?像其他老?師一樣學(xué)?會(huì)備課，?備課是老?師應(yīng)該做?的最基本?的事情，?我們也要?不斷學(xué)習(xí)?老師的備?課經(jīng)驗(yàn)。?有了充分?的準(zhǔn)備，?才能讓小?孩學(xué)到豐?富的知識(shí)?。總的?說(shuō)來(lái)，我?們既然已?經(jīng)走進(jìn)了?教師這個(gè)?職業(yè)，那?我們就一?定要愛(ài)這?份職業(yè)，?最主要的?一點(diǎn)要對(duì)?孩子充滿?愛(ài)，這樣?孩子才會(huì)?愛(ài)你，愛(ài)?他們的老?師，這也?是我現(xiàn)在?的一點(diǎn)小?小體會(huì)，?我覺(jué)得我?要學(xué)習(xí)的?東西無(wú)止?境，要不?斷地積累?經(jīng)驗(yàn)!?2023?年幼兒園?見(jiàn)習(xí)工作?總結(jié)（四?）一、?教育教學(xué)?方面1?、備課：?衡量一個(gè)?教師好壞?總免不了?評(píng)價(jià)課堂?，好的課?堂當(dāng)然需?要充足的?準(zhǔn)備工作?。本學(xué)期?，我們年?級(jí)組采用?的集體備?課的形式?，每位老?師備一周?的課程，?班上兩位?老師分工?擔(dān)任八門(mén)?課的任課?，我選擇?的語(yǔ)言，?音樂(lè)，美?術(shù)，健康?，另外加?一個(gè)特色?課程。在?每周自己?二次備課?時(shí)，我首?先會(huì)選擇?采用教材?所提供的?教案，在?考慮本班?幼兒的現(xiàn)?實(shí)狀況后?進(jìn)行適當(dāng)?的修改，?由于經(jīng)驗(yàn)?不足，有?時(shí)候教師?用書(shū)的教?案并不能?適合自己?的課堂，?而自己所?設(shè)計(jì)的課?堂又缺乏?靈動(dòng)性，?所以在備?課這塊，?下學(xué)期應(yīng)?再次琢磨?，求質(zhì)不?求量，希?望設(shè)計(jì)幾?篇屬于自?己的教育?活動(dòng)。?2、教學(xué)?活動(dòng)：為?了積累一?定的課堂?經(jīng)驗(yàn)，本?學(xué)期我的?教學(xué)活動(dòng)?基本按計(jì)?劃進(jìn)行，?在平時(shí)的?課堂中，?我盡量以?公開(kāi)課的?要求展示?，完整結(jié)?束教育活?動(dòng)，但是?因?yàn)樾“?幼兒年齡?認(rèn)識(shí)關(guān)系?及我自身?原因，有?時(shí)候教育?活動(dòng)進(jìn)行?不下去了?，便草草?了之，下?學(xué)期起，?幼兒基本?適應(yīng)了幼?兒園的生?活，我也?可以將教?育活動(dòng)的?要求嚴(yán)格?執(zhí)行起來(lái)?，確保課?堂的有效?性和完整?性。3?、公開(kāi)展?示：本學(xué)?期我就準(zhǔn)?備了兩次?公開(kāi)活動(dòng)?，第一次?是美術(shù)賽?課，準(zhǔn)備?的不是很?充分，課?堂內(nèi)容不?是很新穎?，沒(méi)有創(chuàng)?新，各位?評(píng)委老師?的給了我?很好的建?議，我對(duì)?此進(jìn)行了?修改和總?結(jié);第二?次是師徒?結(jié)對(duì)的展?示課，《?小螞蟻和?大西瓜》?，師父精?心給我修?改了教案?，但是因?為道具的?缺少，課?堂效果令?人不太滿?意。本節(jié)?課內(nèi)容與?冬季主題?不太相關(guān)?，所以我?準(zhǔn)備等到?了“吃西?瓜”的時(shí)?候?qū)⒌谰?準(zhǔn)備好，?再次修改?本節(jié)課。?4、聽(tīng)?課：本學(xué)?期我主要?向本班老?教師及鄰?居班級(jí)的?老師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，在美術(shù)?賽課中，?積極去記?錄其他各?年級(jí)各班?老師的優(yōu)?秀課堂，?把握每次?出去學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?并把學(xué)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)帶?回自己的?課堂。?二、一日?常規(guī)方面?幼兒園?的教育主?要在一日?常規(guī)各個(gè)?環(huán)節(jié)中體?現(xiàn)，所以?我深知一?日常規(guī)活?動(dòng)的重要?性，因?yàn)?年紀(jì)輕，?帶孩子的?經(jīng)驗(yàn)不足?，所以本?學(xué)期向郝?老師和薛?老師學(xué)習(xí)?了很多。?三、家?長(zhǎng)工作及?其他本?學(xué)期我作?為配班老?師，積極?輔助班主?任完成家?長(zhǎng)工作，?學(xué)習(xí)與家?長(zhǎng)如何溝?通，向家?長(zhǎng)了解幼?兒在家的?情況，也?向家長(zhǎng)匯?報(bào)幼兒在?園的情況?，在和諧?的溝通交?流中，一?起幫助幼?兒成長(zhǎng)。?一學(xué)期?很快過(guò)去?了，我的?教育事業(yè)?也才剛剛?起步，幼?兒園的工?作我也是?在不斷適?應(yīng)，不斷?的挑戰(zhàn)，?相信來(lái)年?會(huì)更好!?202?3年幼兒?園見(jiàn)習(xí)工?作總結(jié)（?五）一?轉(zhuǎn)眼，一?個(gè)多月的?時(shí)間已經(jīng)?悄無(wú)聲息?的過(guò)去了?，最后一?個(gè)星期已?經(jīng)來(lái)到了?，當(dāng)這一?天真的來(lái)?到時(shí)，突?然對(duì)實(shí)習(xí)?產(chǎn)生了一?種難以割?舍的情感?。在雨敞?坪鎮(zhèn)中心?幼兒園實(shí)?習(xí)的一個(gè)?多月里，?工作有苦?有樂(lè)，但?最多的還?是收獲，?這次實(shí)習(xí)?真的讓我?受益匪淺?。用八個(gè)?字來(lái)概括?“雖然辛?苦，但很?充實(shí)”。?古人云：?“紙上得?來(lái)終覺(jué)淺?，要知此?事必躬行?”。這是?一次理論?與實(shí)踐相?結(jié)合的實(shí)?習(xí)，讓我?把理論知?識(shí)應(yīng)用到?實(shí)踐當(dāng)中?，并在實(shí)?踐中積累?更加豐富?的理論知?識(shí)，在幼?兒園老師?的幫助下?，我從一?個(gè)什么都?不懂的實(shí)?習(xí)老師逐?步走向了?一名了解?幼兒的老?師，這為?我以后的?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)對(duì)我?們來(lái)說(shuō)真?的是一個(gè)?很好的機(jī)?會(huì)，不僅?可以看清?楚自己的?能力，更?可以找到?和書(shū)本上?完全不一?樣的知識(shí)?面。園長(zhǎng)?根據(jù)我的?實(shí)際情況?和幼兒園?的實(shí)際情?況，把我?安排在中?一班，由?中一班的?班長(zhǎng)張慧?老師帶我?一個(gè)多月?的實(shí)習(xí)生?活，使我?更深刻地?了解到了?一個(gè)幼兒?教師的工?作，更深?刻地了解?和掌握了?中班這一?年齡階段?的幼兒的?身心發(fā)展?特點(diǎn)及其?在保教工?作方面與?大班、小?班幼兒的?區(qū)別，同?時(shí)也認(rèn)識(shí)?到了作為?一個(gè)幼兒?教師，除?了做好幼?兒的教育?工作外，?如何做好?與保育教?師及家長(zhǎng)?的配合工?作也具有?同樣重要?的地位。?俗話說(shuō)?：萬(wàn)事開(kāi)?頭難。剛?進(jìn)園的時(shí)?候我感到?了很大的?困難，毫?無(wú)工作經(jīng)?驗(yàn)的我，?面對(duì)這些?性格迥異?的孩子們?，我覺(jué)得?毫無(wú)頭緒?。每天早?上我都會(huì)?面帶微笑?和全托、?白托的孩?子們打招?呼，但是?由于我是?新老師，?很多小朋?友不愿意?主動(dòng)和我?打招呼，?所以每次?我都是主?動(dòng)和小朋?友溝通，?和他們說(shuō)?一些表?yè)P(yáng)?他們的話?，他們才?愿意和我?打招呼，?經(jīng)過(guò)幾天?的溝通，?慢慢的小?朋友們終?于愿意主?動(dòng)和我打?招呼了，?這讓我感?到很有成?就感。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?星期的實(shí)?習(xí)，我已?經(jīng)大致了?解了班級(jí)?一日常規(guī)?活動(dòng)，班?上的小朋?友也都認(rèn)?識(shí)了，和?小朋友也?相處得挺?愉快的。?因?yàn)槭侨?托班，每?天晚上，?小朋友吃?完飯后，?就是玩桌?面玩具、?看動(dòng)畫(huà)片?，這個(gè)時(shí)?候，我就?會(huì)靜靜的?坐在一旁?看著她們?，看著他?們開(kāi)心的?玩，認(rèn)真?的投入到?動(dòng)畫(huà)片里?面，雖然?有點(diǎn)無(wú)聊?，但也是?一件很幸?福的事。?在接下?來(lái)的每一?天里，我?都會(huì)認(rèn)認(rèn)?真真的做?好自己的?每一項(xiàng)工?作，微笑?面對(duì)每一?位幼兒。?首先是保?育工作;?我虛心的?請(qǐng)教班上?的老師和?阿姨，學(xué)?會(huì)保教結(jié)?合，積極?配合他們?工作。戶?外活動(dòng)時(shí)?提醒幼兒?注意安全?;根據(jù)天?氣變化及?時(shí)提醒幼?兒增減衣?物;洗手?時(shí)，提醒?小朋友要?把衣袖卷?起來(lái)，以?免弄濕衣?袖;吃飯?時(shí)提醒小?朋友安安?靜靜的吃?，以免嗆?到...?我盡自己?最大的努?力照顧好?每個(gè)小朋?友的生活?，讓孩子?喜歡呆在?幼兒園，?在幼兒園?中健康的?成長(zhǎng)。?然后就是?教育工作?，作為一?名教師，?首先上好?課是最基?本的要求?。在實(shí)習(xí)?之前，我?也參加過(guò)?試教活動(dòng)?，但真的?的幼兒教?學(xué)對(duì)我來(lái)?說(shuō)還是第?一次。從?學(xué)生轉(zhuǎn)變?為老師，?這中間需?要付出很?多的努力?。當(dāng)我認(rèn)?真的寫(xiě)好?一份教案?，給指導(dǎo)?老師審批?，認(rèn)真地?在腦海模?擬幾次上?課的流程?和情景后?，我以為?那節(jié)課可?以上的很?好了，但?事實(shí)卻不?是這樣。?上課時(shí)間?的把握，?各個(gè)步驟?的銜接，?幼兒情緒?的調(diào)動(dòng)，?課堂秩序?的維持等?不確定的?因素，對(duì)?教師的組?織能力和?控制能力?提出了比?我想象中?更高的要?求。而這?些也是我?以后要注?意和提高?的方面。?還記得第?一次上課?時(shí)，由于?對(duì)幼兒了?解得少，?對(duì)于幼兒?的意外答?案和突發(fā)?行為和語(yǔ)?言，不能?迅速地靈?活地應(yīng)答?和處理，?也沒(méi)有整?好班上的?常規(guī)，語(yǔ)?音語(yǔ)調(diào)、?動(dòng)作都不?夠夸張，?沒(méi)有很好?的吸引小?朋友的注?意力，所?以第一次?上課上得?非常不理?想。但是?課后我認(rèn)?真的反思?了教學(xué)活?動(dòng)中存在?的問(wèn)題，?請(qǐng)指導(dǎo)老?師給我評(píng)?課，然后?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，虛心?聽(tīng)取其他?老師的意?見(jiàn)和建議?，經(jīng)過(guò)多?次實(shí)戰(zhàn)后?，我組織?的教學(xué)活?動(dòng)一次比?一次有進(jìn)?步，這讓?我感到很?有成就感?。我很?高興能夠?跟中一班?的小朋友?及幾位優(yōu)?秀的老師?和阿姨們?共同度過(guò)?了一個(gè)多?月的時(shí)間?，小朋友?們可愛(ài)極?了，給我?帶來(lái)的是?無(wú)盡的歡?樂(lè)，而幾?位老師和?阿姨的指?導(dǎo)和教誨?則是一筆?寶