校園讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)參考范本（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)校園讀書(shū)?活動(dòng)的總?結(jié)參考范?本我校?在3-_?___月?份開(kāi)展了?為期__?__個(gè)月?的“感受?書(shū)香品味?經(jīng)典”讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)?。___?_個(gè)月的?時(shí)間已經(jīng)?過(guò)去，讀?書(shū)節(jié)也落?下帷幕，?廣大師生?在短短的?____?個(gè)月時(shí)間?里，每個(gè)?班級(jí)創(chuàng)造?性地開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)?，親近書(shū)?本，喜愛(ài)?讀書(shū)，學(xué)?會(huì)讀書(shū)，?逐漸養(yǎng)成?熱愛(ài)書(shū)籍?，博覽群?書(shū)的好習(xí)?慣。為了?進(jìn)一步推?動(dòng)讀書(shū)活?動(dòng)，提高?讀書(shū)活動(dòng)?效果，使?讀書(shū)真正?融入生活?，成為師?生們的日?常行為習(xí)?慣，現(xiàn)對(duì)?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)進(jìn)行具?體總結(jié)如?下：一?、廣泛宣?傳營(yíng)造?書(shū)香氛圍?根據(jù)學(xué)校?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)方案，?我校于_?___月?____?日舉行了?隆重的讀?書(shū)節(jié)啟動(dòng)?儀式。校?長(zhǎng)致讀書(shū)?節(jié)開(kāi)幕詞?，___?_班全體?同學(xué)發(fā)出?了讀書(shū)活?動(dòng)倡議，?并率先展?示了班級(jí)?閱讀水平?；學(xué)校張?貼了大量?讀書(shū)節(jié)宣?傳標(biāo)語(yǔ)，?各班以讀?書(shū)為主題?設(shè)計(jì)黑板?報(bào)，創(chuàng)建?了書(shū)香教?室，營(yíng)造?了讀書(shū)氛?圍。通過(guò)?多渠道、?深層次的?強(qiáng)勢(shì)宣傳?，我校在?營(yíng)造了濃?郁讀書(shū)氛?圍的同時(shí)?，更使校?園文化得?到進(jìn)一步?提升，為?深入落實(shí)?讀書(shū)節(jié)的?各項(xiàng)活動(dòng)?奠定了堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。?二、落?實(shí)責(zé)任?確保順利?開(kāi)展讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)為?確保讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)有?效、規(guī)范?、深入開(kāi)?展，我校?成立了以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?小組，構(gòu)?建了以政?教處、少?先大隊(duì)部?、教導(dǎo)處?、后勤處?、班級(jí)之?間協(xié)同開(kāi)?展工作的?活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)?，依據(jù)讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)?方案，層?層落實(shí)責(zé)?任、分解?任務(wù)，形?成有計(jì)劃?、有部署?、有檢查?、有總結(jié)?的完整讀?書(shū)活動(dòng)體?系，確保?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)有效實(shí)?施。三?、精心組?織開(kāi)展?各項(xiàng)讀書(shū)?活動(dòng)我校?在讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)中，?著眼于提?高學(xué)生熱?愛(ài)讀書(shū)，?以形成人?人好讀書(shū)?，人人讀?好書(shū)的終?身學(xué)習(xí)為?目標(biāo)，開(kāi)?展了一系?列豐富多?彩、靈活?多樣的讀?書(shū)活動(dòng)，?收到了非?常好的活?動(dòng)效果。?具體活?動(dòng)包括：?1、經(jīng)?典古詩(shī)文?閱讀活動(dòng)?我校每?周由教導(dǎo)?處指定篇?目的古詩(shī)?文分發(fā)各?班，以班?為單位，?利用早讀?、班會(huì)、?課前__?__分鐘?等時(shí)間，?進(jìn)行了學(xué)?習(xí)、背誦?，每周三?全校課間?十分鐘再?集體誦讀?經(jīng)典古詩(shī)?文活動(dòng)。?除學(xué)校指?定的篇目?外，各班?還根據(jù)實(shí)?際情況也?引導(dǎo)學(xué)生?背誦了一?定的篇目?。通過(guò)?經(jīng)典古詩(shī)?文閱讀活?動(dòng)，同學(xué)?們感受到?了祖國(guó)語(yǔ)?言文字的?韻律美，?經(jīng)典詩(shī)詞?的意境美?，初步培?養(yǎng)起良好?的誦讀習(xí)?慣和愛(ài)好?。2、?“好書(shū)推?薦”班隊(duì)?會(huì)活動(dòng)?讀書(shū)節(jié)期?間，各班?廣泛開(kāi)展?班隊(duì)會(huì)活?動(dòng)，以趣?味讀書(shū)、?好書(shū)推薦?為主題，?豐富讀書(shū)?形式，提?高讀書(shū)樂(lè)?趣，擴(kuò)大?讀書(shū)范圍?。同學(xué)們?讀書(shū)的興?趣與愛(ài)好?被進(jìn)一步?激發(fā)，在?趣味活動(dòng)?中，切實(shí)?感受讀書(shū)?的快樂(lè)，?為形成長(zhǎng)?期、廣泛?的讀書(shū)局?面奠定良?好基礎(chǔ)。?3、親?自資料庫(kù)?建立活動(dòng)?為了進(jìn)?一步提高?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)的有效?性，本次?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)還深入?到家庭，?要求家長(zhǎng)?與孩子共?同閱讀，?通過(guò)親自?閱讀，既?發(fā)揮家長(zhǎng)?的榜樣作?用，同時(shí)?也更能激?發(fā)學(xué)生的?閱讀興趣?，收到實(shí)?效，為此?各班還建?立了“親?子閱讀資?料庫(kù)”，?以便教師?隨時(shí)了解?家庭閱讀?的情況。?4、讀?書(shū)節(jié)小報(bào)?、采蜜集?制作活動(dòng)?圍繞讀?書(shū)節(jié)主題?，結(jié)合自?身讀書(shū)活?動(dòng)，我校?還開(kāi)展了?主題小報(bào)?、采蜜集?制作活動(dòng)?。以班級(jí)?為單位，?學(xué)生根據(jù)?自己的長(zhǎng)?處，分別?在讀書(shū)過(guò)?程中制作?一張小報(bào)?或摘抄優(yōu)?美段落，?在以班級(jí)?為單位制?作成一本?小報(bào)集獲?采蜜集。?同學(xué)們八?仙過(guò)海，?各顯神通?，在四方?白紙上盡?情抒發(fā)自?己讀書(shū)的?情感與認(rèn)?識(shí)，在方?寸之間展?現(xiàn)了文字?美與讀書(shū)?美。學(xué)校?共收集小?報(bào)14本?，采蜜集?4本。?5、讀書(shū)?展板制作?活動(dòng)圍?繞讀書(shū)節(jié)?主題，學(xué)?校以年級(jí)?為單位，?結(jié)合年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?及讀書(shū)收?獲，制作?一塊讀書(shū)?展板。在?教師的指?導(dǎo)下學(xué)生?搜集資料?、書(shū)寫(xiě)，?高段師生?版面設(shè)計(jì)?、精心制?作，低段?版面設(shè)計(jì)?以教師為?主。六塊?展板符合?學(xué)生年段?特點(diǎn)，版?面精致，?內(nèi)容豐富?，各具特?色；同時(shí)?也增進(jìn)了?年級(jí)班主?任、配班?教師之間?的合作、?默契關(guān)系?。6、?閱讀之星?評(píng)選為?激勵(lì)學(xué)生?熱愛(ài)讀書(shū)?，宣傳先?進(jìn)，根據(jù)?學(xué)生在本?次讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)中的?綜合表現(xiàn)?，全校共?評(píng)選出了?一百二十?余名閱讀?之星。?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)即將結(jié)?束，但與?書(shū)相伴的?人生才剛?剛開(kāi)始。?隨著讀書(shū)?節(jié)帷幕的?徐徐降落?，希望廣?大師生要?進(jìn)一步深?入開(kāi)展讀?書(shū)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，在與?大師對(duì)話?，與高尚?為伍，與?經(jīng)典為友?，與博覽?同行中，?建立起新?時(shí)期“讀?書(shū)明理、?讀書(shū)求知?、讀書(shū)成?才”的新?風(fēng)尚！?校園讀書(shū)?活動(dòng)的總?結(jié)參考范?本（二）?在校園?的時(shí)候，?語(yǔ)文老師?經(jīng)常讓我?們?cè)谧x完?一些好書(shū)?之后，寫(xiě)?一寫(xiě)讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?。一開(kāi)始?寫(xiě)的時(shí)候?，說(shuō)實(shí)話?的確心里?抱怨過(guò)老?師：“這?不是給我?們?cè)黾幼?業(yè)負(fù)擔(dān)嗎?本來(lái)寫(xiě)一?個(gè)讀后感?已經(jīng)夠我?們麻煩的?了，現(xiàn)在?再增添一?個(gè)讀書(shū)活?動(dòng)-活動(dòng)?總結(jié)，這?得讓我們?累趴下呀?”不過(guò)這?心里抱怨?歸抱怨，?老師布置?的作業(yè)還?是得完成?的。不?過(guò)隨著讀?書(shū)活動(dòng)總?結(jié)寫(xiě)作次?數(shù)的增多?，漸漸地?同學(xué)們發(fā)?現(xiàn)自己的?心態(tài)竟然?發(fā)生了改?變，原來(lái)?抱怨不停?的心態(tài)竟?然漸漸地?消失了，?取而代之?的.是對(duì)?寫(xiě)好讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?特別的感?興趣。之?所以同學(xué)?們的心態(tài)?會(huì)發(fā)生如?此大的改?變，究其?原因竟是?我們發(fā)現(xiàn)?了原來(lái)寫(xiě)?好讀書(shū)活?動(dòng)總結(jié)的?意義還是?真的不小?呢!在這?里愿與大?家分享!?第一方?面寫(xiě)讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?提高了我?們自身對(duì)?事物的概?括能力。?因?yàn)榭偨Y(jié)?就是要將?自己所做?活動(dòng)給出?一個(gè)結(jié)論?，在過(guò)去?沒(méi)寫(xiě)讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?以前，活?動(dòng)結(jié)束就?結(jié)束了，?頭腦中從?來(lái)不去想?一想或者?回味一下?這次活動(dòng)?的優(yōu)劣得?失，因而?活動(dòng)往往?像一陣風(fēng)?，吹來(lái)的?時(shí)候有感?覺(jué)，吹過(guò)?早就忘了?原來(lái)的感?覺(jué)。而現(xiàn)?在，寫(xiě)了?讀書(shū)活動(dòng)?總結(jié)，不?僅讓頭腦?對(duì)活動(dòng)的?開(kāi)展有了?加深印象?的意識(shí)，?而且自我?歸納總結(jié)?力也提高?了。第?二方面寫(xiě)?好讀書(shū)活?動(dòng)-活動(dòng)?總結(jié)讓自?己明確奮?斗方向。?通過(guò)每一?次不同形?式的讀書(shū)?活動(dòng)的開(kāi)?展，我們?發(fā)覺(jué)有著?不同的收?獲。而這?份收獲用?讀書(shū)活動(dòng)?總結(jié)的方?式呈現(xiàn)出?來(lái)，可以?讓我們的?大腦加深?思考，幫?助自己判?斷哪些是?適合自己?的哪些是?不適合自?己的，從?而讓自己?明確今后?活動(dòng)開(kāi)展?的方向，?這樣更有?利于進(jìn)步?!原創(chuàng)內(nèi)?容，謝絕?轉(zhuǎn)載。?校園讀書(shū)?活動(dòng)的總?結(jié)參考范?本（三）?“悅讀?暢享·共?同成長(zhǎng)”?____?中學(xué)校園?讀書(shū)節(jié)各?項(xiàng)活動(dòng)已?于上周告?一段落。?本次讀書(shū)?節(jié)是校園?青春紅_?___月?的主題活?動(dòng)，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視?下，在德?育處、團(tuán)?委、年級(jí)?組的精心?組織下，?在全體老?師的大力?支持下，?各班同學(xué)?的積極參?與下，取?得了圓滿?的成功。?通過(guò)參加?本次讀書(shū)?節(jié)各項(xiàng)活?動(dòng)，同學(xué)?們感受書(shū)?籍的魅力?、閱讀的?愉快，既?豐富了知?識(shí)、陶冶?了情操，?又讓班級(jí)?的凝聚力?得以進(jìn)一?步增強(qiáng)，?給大家留?下了深刻?的印象，?表現(xiàn)為以?下三個(gè)方?面：一?、活動(dòng)豐?富，參與?面廣。?此次讀書(shū)?節(jié)，有精?彩絕倫，?引人入勝?，人物形?象豐滿，?個(gè)性鮮明?，活靈活?現(xiàn)的高一?年級(jí)讀書(shū)?演唱會(huì)；?有滔滔不?絕，妙語(yǔ)?連珠，口?若懸河的?中華讀書(shū)?故事演講?；有雖高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，卻?涌現(xiàn)出許?許多多文?采斐然，?百讀不厭?的篇目的?征文大賽?；還有在?朝夕相伴?的校園，?用琳瑯滿?目的舊物?、不計(jì)其?數(shù)的書(shū)籍?雪中送炭?的愛(ài)心義?賣(mài)。各班?學(xué)生會(huì)成?員更是用?汗水和智?慧為本次?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)拍攝視?頻和照片?。開(kāi)展活?動(dòng)時(shí)，他?們奔走在?各個(gè)角落?，活動(dòng)結(jié)?束時(shí)，他?們又犧牲?自己的時(shí)?間來(lái)剪輯?視頻、挑?選圖片，?令人敬佩?不已。這?個(gè)___?_月，我?們收獲的?不僅是知?識(shí)，更是?成長(zhǎng)。?二、書(shū)香?四溢，暢?讀人生。?我們能夠?看到“?腹有詩(shī)書(shū)?氣自華”?的書(shū)香少?年們，能?夠聽(tīng)到同?學(xué)們?cè)陂?讀后激烈?的討論，?更能感受?到校園里?濃濃的讀?書(shū)氛圍。?與此同時(shí)?，積極參?與的不僅?是同學(xué)，?更有諸位?老師和家?長(zhǎng)。教室?里，老師?與同學(xué)們?共同布置?圖書(shū)角。?晚飯后，?爸爸媽媽?甚至爺爺?奶奶圍在?桌邊共同?閱讀，親?切交流；?書(shū)，不僅?是知識(shí)的?源泉，更?是拉近人?與人之間?情感的紐?帶。三?、悅讀暢?享，共同?成長(zhǎng)。?書(shū)香班級(jí)?建設(shè)凝聚?了各班師?生的聰明?才智；書(shū)?香少年評(píng)?選，展示?了中華學(xué)?子和家人?的良好讀?書(shū)習(xí)慣；?班級(jí)圖書(shū)?角建設(shè)，?則進(jìn)一步?提高了同?學(xué)們的讀?書(shū)熱情；?征文比賽?、讀書(shū)演?唱會(huì)、讀?書(shū)故事會(huì)?和愛(ài)心義?賣(mài)則給予?了同學(xué)們?交流展示?讀書(shū)成果?、展現(xiàn)個(gè)?人才藝的?舞臺(tái)。特?別值得一?提的是，?在上個(gè)月?剛剛結(jié)束?的南京市?“少年傳?承中華傳?統(tǒng)美德”?系列教育?活動(dòng)中，?我校榮獲?“小小百?家講壇”?主題演講?活動(dòng)優(yōu)秀?組織獎(jiǎng)，?俞樾、方?玥同學(xué)分?獲高中組?二等獎(jiǎng)。?“最是?書(shū)香能致?遠(yuǎn)”，儒?雅人生，?從閱讀開(kāi)?始。整個(gè)?____?月，校園?里書(shū)香彌?漫，同學(xué)?們?cè)谧x書(shū)?中快樂(lè)成?長(zhǎng)。校園?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)豐富了?我們的精?神文化生?活，讓閱?讀成為了?校園一道?美麗的風(fēng)?景，讓閱?讀為我們?的成長(zhǎng)打?好了底色?，激發(fā)了?大家對(duì)讀?書(shū)的興趣?和愛(ài)好。?但讀書(shū)?節(jié)的時(shí)間?是短暫的?，不足以?讓你們充?分交流讀?書(shū)心得，?展現(xiàn)自我?，讀書(shū)節(jié)?的各項(xiàng)活?動(dòng)組織上?也還有一?些不盡人?意之處，?或許會(huì)讓?你留下了?一些遺憾?，但是請(qǐng)?大家相信?，我們一?定會(huì)將這?次的遺憾?和不足作?為下次我?們更好辦?好讀書(shū)節(jié)?的理由，?讓我們共?同期待更?加精彩的?____?校園讀書(shū)?節(jié)。校?園讀書(shū)活?動(dòng)的總結(jié)?參考范本?（四）?為了全面?提升校園?全體師生?素質(zhì)，充?分發(fā)揮校?園全體師?生在促進(jìn)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?、推動(dòng)社?會(huì)進(jìn)步、?構(gòu)建社會(huì)?主義和諧?社會(huì)中的?半邊天作?用，按照?《溫州市?工會(huì)全體?師生委員?會(huì)關(guān)于開(kāi)?展全體師?生讀書(shū)俱?樂(lè)部活動(dòng)?和全體師?生素質(zhì)提?升工程_?___》?的要求，?結(jié)合樂(lè)清?市工會(huì)工?作實(shí)際，?特制定全?體師生素?質(zhì)提升建?功立業(yè)工?程實(shí)施方?案。一?、目標(biāo)任?務(wù)__?__-_?___年?，全市各?級(jí)工會(huì)全?體師生委?員會(huì)組織?全體師生?參加建功?立業(yè)實(shí)踐?活動(dòng)達(dá)到?____?%以上，?組織動(dòng)員?全體師生?接受各類(lèi)?教育培訓(xùn)?達(dá)到__?__%以?上，逐步?提升全體?師生技術(shù)?等級(jí)和學(xué)?歷層次;?成立市本?級(jí)全體師?生魅力學(xué)?堂，選樹(shù)?____?個(gè)鎮(zhèn)(街?道)工會(huì)?全體師生?培訓(xùn)示范?點(diǎn)、__?__個(gè)基?層工會(huì)全?體師生培?訓(xùn)示范學(xué)?校，形成?多層次、?多類(lèi)型、?開(kāi)放式提?升全體師?生素質(zhì)的?新格局。?二、工?作項(xiàng)目?1、舉辦?全體師生?魅力大講?堂活動(dòng)。?各級(jí)工?會(huì)全體師?生委員會(huì)?要舉辦不?同層次的?全體師生?魅力大講?堂活動(dòng)，?向全體師?生宣講社?會(huì)主義核?心價(jià)值體?系，教育?、幫助、?引導(dǎo)全體?師生樹(shù)立?正確的世?界觀、人?生觀和價(jià)?值觀;宣?講社會(huì)主?義榮辱觀?，引導(dǎo)培?養(yǎng)全體師?生良好的?公共道德?，以公民?道德基本?行為準(zhǔn)則?規(guī)范自己?的言行，?弘揚(yáng)“四?自”、“?四有”精?神，自覺(jué)?遵守社會(huì)?公德、職?業(yè)道德，?弘揚(yáng)家庭?美德;宣?講法律法?規(guī)，增強(qiáng)?全體師生?遵紀(jì)守法?、依法維?護(hù)自身合?法權(quán)益的?意識(shí);宣?講文明禮?儀知識(shí)，?提升全體?師生的文?明修養(yǎng);?開(kāi)展各種?心理?yè)嵛?講座，提?高全體師?生的心理?素質(zhì)，讓?全體師生?健康愉快?地工作生?活;開(kāi)展?內(nèi)容豐富?形式多樣?的文化體?育生活，?陶冶全體?師生情操?，增強(qiáng)全?體師生身?體素質(zhì)。?2、開(kāi)?展“她愛(ài)?讀書(shū)”活?動(dòng)。在?全體師生?中廣泛開(kāi)?展“她愛(ài)?讀書(shū)”活?動(dòng)，以推?薦書(shū)目，?定期舉辦?各類(lèi)讀書(shū)?會(huì)、培訓(xùn)?班、交流?會(huì)、知識(shí)?競(jìng)賽、演?講、征文?等形式，?引導(dǎo)全體?師生養(yǎng)成?“愛(ài)讀書(shū)?、讀好書(shū)?”的良好?習(xí)慣，幫?助全體師?生提高自?身素質(zhì)和?工作能力?，更好地?發(fā)揮全體?師生在促?進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展、推動(dòng)?社會(huì)進(jìn)步?、構(gòu)建社?會(huì)主義和?諧社會(huì)中?的'作用?。3、?開(kāi)展全體?師生風(fēng)采?建功立業(yè)?示范崗活?動(dòng)。各?級(jí)工會(huì)要?結(jié)合行業(yè)?和全體師?生的特點(diǎn)?，在全體?師生相對(duì)?集中的行?業(yè)、工種?積極開(kāi)展?富有特色?的全體師?生崗位練?兵、技術(shù)?比武、發(fā)?明創(chuàng)造、?合理化建?議活動(dòng)等?各項(xiàng)勞動(dòng)?競(jìng)賽。要?積極推廣?和應(yīng)用全?體師生優(yōu)?秀技術(shù)創(chuàng)?新成果，?引領(lǐng)全體?師生及班?組立足本?職崗位，?爭(zhēng)做“崗?位創(chuàng)新能?手”、爭(zhēng)?創(chuàng)示范“?五型班組?”。選樹(shù)?全體師生?風(fēng)采建功?立業(yè)示范?崗，引領(lǐng)?廣大全體?師生愛(ài)崗?敬業(yè)、爭(zhēng)?創(chuàng)一流。?三、工?作要求?1、加強(qiáng)?組織領(lǐng)導(dǎo)?。各鎮(zhèn)(?街道)、?經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)?區(qū)、產(chǎn)業(yè)?工會(huì)、系?統(tǒng)工會(huì)工?作委要把?“全體師?生素質(zhì)提?升建功立?業(yè)工程”?作為全面?實(shí)施職工?素質(zhì)工程?和“創(chuàng)爭(zhēng)?”活動(dòng)的?重要內(nèi)容?列入議事?日程，統(tǒng)?籌安排，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?;各級(jí)工?會(huì)全體師?生委員會(huì)?要承擔(dān)起?指導(dǎo)和協(xié)?調(diào)“全體?師生素質(zhì)?提升建功?立業(yè)工程?”的實(shí)施?，精心組?織，確保?此項(xiàng)工作?扎實(shí)有效?地開(kāi)展起?來(lái)。2?、制定實(shí)?施方案。?各鎮(zhèn)(街?道)、經(jīng)?濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)?、產(chǎn)業(yè)工?會(huì)、系統(tǒng)?工會(huì)工作?委要根據(jù)?本地區(qū)、?本行業(yè)、?本系統(tǒng)特?點(diǎn)和全體?師生的實(shí)?際，制定?實(shí)施“全?體師生素?質(zhì)提升建?功立業(yè)工?程”的實(shí)?施方案，?活動(dòng)內(nèi)容?、目標(biāo)、?要求、步?驟等要切?實(shí)可行。?3、選?樹(shù)培育典?型。各級(jí)?工會(huì)組織?要重視先?進(jìn)典型的?培育和選?樹(shù)、宣傳?工作，要?用榜樣的?力量凝聚?人心，用?典型的輻?射作用推?動(dòng)工作。?要根據(jù)活?動(dòng)開(kāi)展的?情況，定?期總結(jié)交?流不同行?業(yè)、不同?崗位、不?同全體師?生群體積?極參與建?功立業(yè)活?動(dòng)的典型?經(jīng)驗(yàn)，推?進(jìn)全體師?生提升素?質(zhì)建功立?業(yè)工程的?不斷深化?。4、?健全工作?機(jī)制。市?總工會(huì)將?定期對(duì)“?全體師生?素質(zhì)提升?建功立業(yè)?工程”進(jìn)?展情況進(jìn)?行考核，?表彰一批?在建功立?業(yè)活動(dòng)中?涌現(xiàn)出來(lái)?的先進(jìn)全?體師生集?體和個(gè)人?。各級(jí)工?會(huì)要因地?制宜，把?“全體師?生素質(zhì)提?升建功立?業(yè)工程”?與基層單?位的工作?、生產(chǎn)有?機(jī)結(jié)合起?來(lái)，逐步?建立科學(xué)?合理的考?核、評(píng)估?機(jī)制和人?才培養(yǎng)、?使用機(jī)制?以及表彰?、激勵(lì)機(jī)?制，進(jìn)一?步擴(kuò)大工?會(huì)全體師?生組織的?社會(huì)影響?，推動(dòng)“?全體師生?提升素質(zhì)?提升建功?立業(yè)工程?”的進(jìn)一?步發(fā)展。?校園讀?書(shū)活動(dòng)的?總結(jié)參考?范本（五?）為從?小培養(yǎng)孩?子們的讀?書(shū)興趣，?豐富孩子?們課余生?活，拓寬?了學(xué)生的?知識(shí)視野?，開(kāi)闊了?學(xué)生的眼?界，我班?舉行了讀?書(shū)綜合實(shí)?踐活動(dòng)。?現(xiàn)將本次?活動(dòng)情況?作如下總?結(jié)：一?、規(guī)定學(xué)?生自由閱?讀的時(shí)間?我班要?求每位學(xué)?生首先把?家里的好?書(shū)帶到學(xué)?校來(lái)，讓?他們?nèi)プx?自己感興?趣的書(shū)并?交流書(shū)中?的精髓，?讓孩子們?在同一片?藍(lán)天下呼?吸書(shū)中清?新的空氣?，激發(fā)他?們課外閱?讀的熱情?，培養(yǎng)他?們課外閱?讀的能力?。加強(qiáng)小?學(xué)生課外?閱讀，必?須保證學(xué)?生有自由?閱讀的時(shí)?間。啟動(dòng)?“每日讀?書(shū)不少于?一小時(shí)”?工程，從?以下幾方?面做起：?1、首?先在早自?習(xí)聽(tīng)故事?不少于十?分鐘；?2、其次?教師與學(xué)?生同讀_?___分?鐘.榜樣?的力量是?無(wú)窮的，?教師自己?對(duì)閱讀有?著濃厚的?興趣，向?師性和可?塑性促使?學(xué)生對(duì)閱?讀產(chǎn)生強(qiáng)?烈興趣；?3、減?少