裝飾柱說課稿范文（3篇）

裝飾柱說課稿裝飾柱說課稿范文〔精選3篇〕作為一名無私奉獻的教師，時常需要用到說課稿，是說課取得成功的前提。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是我為大家收集的裝飾柱說課稿范文〔精選3篇〕，僅供參考，大家一起來看看吧。裝1一、說教材本教材選用人美版六年級下冊美術(shù)教材第十一課內(nèi)容，本課屬于“設(shè)計—應(yīng)用”領(lǐng)域。編輯本課的目的旨在引導學生了解裝飾柱在生活中的運用。理解美的設(shè)計來自于生活中的需要。了解建筑中柱形裝飾的功能、和其文化、歷史淵源。學會用所學學問裝扮生活，陶冶情操。二、說目標情感目標：培育學生合作學習、共同完成創(chuàng)意的力量，培育其團隊精神。引導學生關(guān)注生活中的設(shè)計，提高學生美化生活的力量，激發(fā)審美情趣。技能目標：了解裝飾柱的功能與作用，學習裝飾柱的設(shè)計、制作方法與步驟。能小組合作完成裝飾柱作品。三、說重點、難點解裝飾柱的設(shè)計要素，即柱體造型和裝飾紋樣作品的穎、美觀和有用四、教學預備：彩卡、剪刀、雙面膠、從前美術(shù)課上完成的設(shè)計作業(yè)等。五、教學時間：1六、說教學過程一、比照導入，分析裝飾柱的材質(zhì)與制作方法。1雅典衛(wèi)城六女神柱照片，提示學生比照照片中柱子造型的區(qū)分?！惨粋€是單純的立柱，一個是有立柱功能的裝飾柱〕2、古希臘人為什么要這樣設(shè)計柱子呢？〔美觀、表達崇敬之心〕教師總結(jié)得出：古人很早就覺察了柱子除了承重還有很強的裝飾功能，它們不僅美化生活還能表達肯定的寓意。今日我們要爭論的對象就是裝飾柱。出示課題裝飾柱。3、回憶你所見過的裝飾柱、分析它的材質(zhì)與裝飾方法。材質(zhì)裝飾方法學生很可能答巖石、浮雕、木材、圓雕、彩繪。4、學生匯報自己搜集的裝飾柱相關(guān)資料。教師播放其他裝飾柱圖片和學生一同分析其所用材質(zhì)與制作方法。填表總結(jié)共性:材料主要是木材和石材裝飾方法主要是圓雕、浮雕和彩繪。裝飾紋樣主要有云龍紋、花卉紋、瑞獸紋等。二、學生作品鑒賞1、分析書學生作品用材料。他們在制作裝飾柱的時候怎么不用木材和石材呢？〔時間不容許、技術(shù)不到位?！乘麄冇昧耸裁刺娲?？你還能想到什么他們沒有用到的材料？〔泥、面、胡蘿卜、卷筒紙芯〕三、根本型加減法我們也找來了這么多的材料，怎么將它們組合起來呢？教師來教你一招，叫“根本型加減法”１、了解柱體根本形〔圓柱和棱柱〕２、加法〔在根本型上添加裝飾品如繪畫、剪紙、彩球、臉譜、掛盤等〕３、減法〔在根本型上剪刻紋樣，使其消滅雕刻或鏤空的效果〕四、作業(yè)提示：以小組為單位創(chuàng)作一個獨特的裝飾柱。步驟：1、賞識書中作品，分析其設(shè)計主題，爭論你們的設(shè)計主題要求明確。如以環(huán)保為主題設(shè)計、以春節(jié)為主題設(shè)計2、依據(jù)主題選擇材料。3、分工合作，組合完成。五、評價展現(xiàn)推選組員將裝飾柱到講臺上展現(xiàn)，讓大家評說?！沧栽u互評結(jié)合〕說說主題、材質(zhì)、設(shè)計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。六、拓展延長同學們的柱子制作得很好，期望同學們在以后的生活中也能像柱子一樣勇于承受壓力，每一個人都能成為頂天立地的頂梁柱。裝飾柱說課稿2一、教材分析1、本教材特點本教材承受的是由胡興福主編的哈爾濱工業(yè)大學出版社出版的全國土木工程類有用創(chuàng)型規(guī)劃教材，教材在內(nèi)容選取上突出了專業(yè)教育的特點，建筑專業(yè)面對建筑施工企業(yè)培育“懂技術(shù)、會施工、能管理”的生產(chǎn)一線技術(shù)人員，建筑裝飾施工技術(shù)是一門專業(yè)性、實踐性、操作性很強的課程，是建筑專業(yè)的一門重要的核心課程，對學生職業(yè)力量培育和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著主要的作用。2、本章節(jié)內(nèi)容的地位、作用《建筑裝飾施工技術(shù)》包括抹灰工程、門窗工程、吊頂工程、飾面工程、樓地面工程等，其中吊頂工程是裝飾工程中一個重要環(huán)節(jié)，吊頂工程的施工是影響建筑物美觀的重要局部，而吊頂材料的選材，吊桿的連接，龍骨的安裝對吊頂工程甚至建筑物的裝飾效果顯得尤為重要。我校不少學生畢業(yè)后會從事裝飾裝修工作，把握吊頂?shù)氖┕すに囈约膀炇諛藴蕦窈箜槷攺氖卵b飾施工工作能起到不少幫助作用。二教學目標分析學問目標：通過教師“教”與學生“學”的”互動過程，使同學更進一步理解吊頂施工工藝及質(zhì)量標準。力量目標:能夠合理選擇吊頂材料，生疏把握吊頂?shù)氖┕し椒ê褪┕すに嚹軌虬盐盏蹴敼こ痰馁|(zhì)量標準和驗收方法德育目標：培育學生嚴謹求實、一絲不茍的工程施工職業(yè)道德，為將來成為一名精彩的裝飾工程技術(shù)人員作預備。4、教學重點：把握吊頂工程施工工藝，吊桿和構(gòu)造層的固定。5、教學難點：吊頂工程的施工要點三、教學設(shè)計吊頂工程施工是本學期這門課的重要學問點，我們突出以學生為課堂的主體，承受任務(wù)驅(qū)動法，讓學生真正的參與進來，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且要培育學生以理論聯(lián)系實際的力量，從而到達最正確的教學效果。同時也表達了課改的精神?；诒竟?jié)課內(nèi)容的特點，我主要承受了以下的教學方法：1、直觀演示法：利用圖片的投影等手段進展直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活潑課堂氣氛，促進學生對學問的把握。2、活動探究法引導學生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獵取學問，以學生為主體，使學生的獨立探究性得到了充分的發(fā)揮，培育學生的自學力量、思維力量、活動組織力量。3、集體爭論法針對學生提出的問題，組織學生進展集體和分組爭論，促使學生在學習中解決問題，培育學生的團結(jié)協(xié)作的精神。裝飾柱說課稿3一、說教材內(nèi)容:1、今日我上的課是美術(shù)課外學問內(nèi)容,本節(jié)課主要學習<<黑白裝飾畫>>的特點與作畫方法;讓學生知道了解<<黑白裝飾畫>>的作畫特點及線條的奇異的搭配。2、教學目標力量目標：通過本課的學習，啟發(fā)學生的審美意識，提高觀看與感受力量，使之有一雙覺察裝飾美的“慧眼”。學問目標：通過課堂實踐練習，學習裝飾圖案的視覺語言與形式法則，進一步培育學生的制造力量，活潑形象思維，增加形態(tài)的應(yīng)變本領(lǐng)，拓展裝飾藝術(shù)天地。情感態(tài)度與價值觀目標：學生搜尋黑白裝飾畫的方法，通過搜集、展現(xiàn)、感受、繪制和評述等學生活動方式，提高學生的學習興趣，培育學生樂觀主動地學習和勇于嘗試的精神。3、教學重點。難點:重點:使學生通過搜集和感受黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫的風格形式、藝術(shù)特色，提高學生的審美素養(yǎng)。難點：如何啟發(fā)學生在生活中覺察美，開拓學生的設(shè)計思想，用多種多樣的藝術(shù)表達形式來表現(xiàn)司空見慣的物象，從而創(chuàng)作出富有共性和創(chuàng)意的作品。如何啟發(fā)學生在生活中覺察美，開拓學生的設(shè)計思想，用多種多樣的藝術(shù)表達形式來表現(xiàn)司空見慣的物象，從而創(chuàng)作出富有共性和創(chuàng)意的作品。二、說教法1、本節(jié)課承受多媒體課件、講授、示范畫教法進展教學，用1課時完本錢節(jié)內(nèi)容。2、主要承受講授和示范畫為主,引導學生生疏了解,學習走進黑白裝飾畫。3、先讓學生賞識美術(shù)作品,教師在教授相關(guān)學問內(nèi)容;邊示范畫邊教學生如何作畫步驟,一步步引導學生練習。三、說學法指導1、先進展范畫,教學生如何構(gòu)圖作畫,一步步跟教師學習方法及作畫。2、在學生進展練習時間里,教師走看,對一些學生進展輔導,指導畫面存在的問題,進展解決方法。增加學生對學習布滿信念和把握作畫技法。3、準時對好的作品進展表揚,對缺乏的作品,要進展鼓舞。多點評一些作品,讓學生把握更多的學問內(nèi)容。四、說教學效果在授課過程中,可能