2021年大班科學(xué)公開課小小氣象員教案反思

PAGEPAGE12021年大班科學(xué)公開課小小氣象員教案反思這是大班科學(xué)公開課小小氣象員教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖】自從班內(nèi)開展觀察天氣，畫氣象、預(yù)報(bào)天氣一系列活動后，孩子們的興趣與日俱增。那么如何保持孩子們的興趣并深化這一活動？我想到了孩子們最喜歡的動物。因?yàn)橛行﹦游镌谔鞖庾兓坝兄厥獾谋憩F(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起到預(yù)報(bào)天氣的作用。因此我將在本活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)推斷、預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學(xué)知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學(xué)的情感?！净顒幽繕?biāo)】1、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。2、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。3、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報(bào)天氣。4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。5、對科學(xué)探索感興趣，體驗(yàn)積極探索帶來成功的心情?！净顒訙?zhǔn)備】多媒體課件，氣象牌（人手一份）【活動重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。2、難點(diǎn)：（1）能舉一反三并通過個(gè)別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點(diǎn)；（2）能運(yùn)用新學(xué)的知識進(jìn)行判斷?！净顒舆^程】（一）開始部分通過游戲，引出課題，引起幼兒興趣。導(dǎo)入語：孩子們，告訴你們一個(gè)好消息，森林動物園的小動物們送給我們大一班一份特殊的禮物，你們知道是什么嗎？快來找一找對，一臺大彩電，讓我們一起欣賞電視節(jié)目吧?。ǘ┗静糠?、向幼兒展示禮物，森林里的小動物都來了，它們在向我們打招呼呢，我們也來問候一下吧！你們看它們玩的高興嗎？你是怎么看出來的？（幼兒討論）2、與幼兒談?wù)撎鞖?，你們看今天的天氣怎樣？那明天呢？我們怎么才能知道明天的天氣情況呢？（引導(dǎo)幼兒說出觀看天氣預(yù)報(bào)）3、師：電視臺里的氣象員是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的，誰能來模仿一下，鼓勵(lì)幼兒大膽模仿，教師給與肯定。4、我們一起來聽聽電視臺里的叔叔阿姨是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的？5、向幼兒提出問題：（1）剛才你們聽到哪幾種天氣情況？（今天小動物給大家?guī)硪粋€(gè)游戲，先來觀察周圍圖片上的環(huán)境，然后貼上對應(yīng)的氣象標(biāo)志，教師對幼兒的操作給與及時(shí)的肯定。）（2）小朋友你們還知道哪些天氣情況？（幼兒說教師出示氣象圖標(biāo)）（3）剛才氣象員在播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，那他們又是怎樣知道的呢？氣象員能根據(jù)氣象儀器測出氣溫、風(fēng)速等氣象情況，可是農(nóng)民伯伯不用氣象儀器，不用收看天氣預(yù)報(bào)也能知道明后天的天氣如何，他們是怎樣知道的，是誰告訴他們的呢？（幼兒充分討論）6、看一看--教師播放課件（1）播放［螞蟻上樹］老師：它們是誰？在干什么？為什么要這樣？--聽聽小螞蟻?zhàn)约簛斫忉?。點(diǎn)擊［螞蟻］，螞蟻怎么說的？它們?yōu)槭裁匆峒遥浚?）還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現(xiàn)。我們一起來看看。教師根據(jù)幼兒的回答分別點(diǎn)擊四幅［圖片］（魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜冒汗）。它是怎樣來預(yù)報(bào)的呢？幼兒回答后，教師點(diǎn)擊［動物的頭部］,檢驗(yàn)幼兒的回答。教師小結(jié)：剛剛看了那么多小動物的表現(xiàn)，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢？（幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象，人們掌握了這些規(guī)律，就能預(yù)知天氣的變化了。教學(xué)反思：這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會