六年級下冊綜合實踐活動教學設計-活動主題五：黑暗集結號-遼師大版

六年級下冊綜合實踐活動教學設計-活動主題五：黑暗集結號-遼師大版一、活動簡述《黑暗集結號》是一款類似于“誰是臥底”的小游戲，適合6~12歲的小學生參加。通過游戲，可以鍛煉孩子們的邏輯思維和口頭表達能力，增強團隊合作精神。二、活動目標培養(yǎng)學生的口頭表達能力、邏輯思維能力和團隊合作精神；培養(yǎng)學生的判斷力和分析能力；增強學生的自信心，讓學生能夠勇敢地表達自己的意見和看法。三、活動要求需要6~12名學生參與；每名學生必須參與討論，誠實表達自己的觀點；要求學生以小組為單位，充分協(xié)作，完成任務；活動時間為40分鐘。四、活動步驟1.分組將學生隨機分成2~3個小組，每個小組至少2個人。建議盡量讓每個小組成員之間不要太熟悉。2.規(guī)則介紹老師向學生介紹游戲規(guī)則。游戲中有兩個角色：光明使者和黑暗子民。光明使者需要找出所有的黑暗子民，而黑暗子民則需要蒙混過關，讓光明使者找不到他們。游戲開始前，每個小組內的學生將自己分成兩個角色，并確定好誰是光明使者和黑暗子民。學生們需要用幾分鐘時間和小組成員合作，討論出如何操作。3.游戲開始游戲開始后，每個小組內的學生需要輪流發(fā)言，表達自己對小組中其他成員的觀察和判斷，將懷疑的對象投票暴露出來。當懷疑的對象數(shù)量超過一定數(shù)量時，該對象被認定為黑暗子民，從游戲中退出；當光明使者找到所有黑暗子民時，游戲勝利。4.展示結論每個小組結束后，學生們需要回顧游戲過程，并思考如何更好地發(fā)揮團隊合作和協(xié)作精神才能獲勝。每個小組派出一名代表進行結論展示，并和其他小組進行交流和分享。五、教育思考在游戲中鍛煉學生的判斷力和分析能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力；培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓學生在團隊合作中學會相互信任、尊重別人的意見以及向團隊成員請教和尋求幫助；通過游戲，讓學生感受到自己的實力和能力，增強學生的自信心。六、注意事項游戲過程中需要學生嚴格遵守游戲規(guī)則；活動中需要老師及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的不良行為；活動結束后，老師需要與學生進行討論和總結，分析團隊合作中存在的問題，以便今后改進。七、教學評估教學評估應著眼于學生的能力和行為變化?？梢酝ㄟ^以下途徑進行評估：觀察學生在游戲中的表現(xiàn)，是否能夠積極發(fā)言，有效溝通，理性推理；根據(jù)小組展示和結論，評估團隊合作和協(xié)作精神；學生自我評價和互評，以便環(huán)節(jié)評估學習的成果和進程。八、總結本活動是一款類似于“誰是臥底”的小游戲，通過游戲，可以鍛煉孩子們的邏輯思維和口頭表達能力，增強團隊合作精神。學生在游戲中能夠切身體會到自己的實力