2021年大班科學(xué)活動有趣的磁鐵教案反思

PAGEPAGE12021年大班科學(xué)活動有趣的磁鐵教案反思這是大班科學(xué)活動有趣的磁鐵教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。2、激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、每人一個小籃子、一塊磁鐵;積木、積塑、螺絲帽、鑰匙、回形針、硬幣、紙張、布條、茶杯等物品。2、帶有磁鐵的文具盒、書包等實(shí)物及一些圖片。活動過程：一、游戲?qū)殞?dǎo)入活動。1、小朋友，今天老師要帶你們?nèi)?，但是去尋寶時我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能尋到，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去(教師出示磁鐵)。磁鐵有什么用呢人幼兒自由說說。2、現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了你們看看會發(fā)生什么事老師巡回指導(dǎo)。師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊幼：因?yàn)樗悄绢^的。師：朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢幼：因?yàn)樗撬芰系膸煟盒∨笥?，你們玩好了嗎現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針。師：哇!磁鐵的本領(lǐng)可真大啊!磁鐵吸了這么多東西那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點(diǎn)啊幼：他們都是鐵做的。教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西。二、兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊幼：因?yàn)榧埌逑旅嬗写盆F。老師小結(jié)：小朋友真聰明!告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。三、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途1、剛才老師不小心把很多的別針掉進(jìn)了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來啊但是用手撿太麻煩了，你們有沒有更好地辦法啊師：剛才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點(diǎn)，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊!誰來試試啊!原來真的可以啊!2、原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊!那我們再來看看磁鐵還有什么用處教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具和圖片引導(dǎo)幼兒觀看了解。四、活動結(jié)束剛才我們知道了磁鐵有這么多的本領(lǐng)，回家后河爸爸媽媽再找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好活動反思：本次活動自始自終都圍繞著老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進(jìn)行，剛開始老師讓幼兒了解發(fā)現(xiàn)一詞，循序漸進(jìn)，讓幼兒有一個過渡的過程，這個活動基于幼兒在以往的活動中已有發(fā)現(xiàn)磁鐵的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒回憶有何發(fā)現(xiàn)。在幼兒操作后，在記錄紙上畫下自己用磁鐵吸住的東西，記錄紙下方注有姓名一欄，但沒有一個小朋友將自己的名子填上，沒有起到作用。在幼兒分別講述自己用磁鐵將什么東西吸起來的時候，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒是怎樣把不是磁鐵的東西吸起來的，在比賽前，老師沒有交待幼兒一定要吸不是鐵的東西。在小組活動時，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒合作探究，在數(shù)數(shù)量時應(yīng)讓幼兒自己數(shù)自己組的數(shù)量，再報(bào)出來，或者為了更好培養(yǎng)幼兒的合作意識，可在比賽時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分工，幾個人拿東西吸，一個人專門記錄吸到的東西，并數(shù)數(shù)。本次活動有靜有動，有可操作性的由西，整個活動安排的比較輕松。本次活動中，每個幼兒都把自己當(dāng)作一個主體，其它幼兒無法參與進(jìn)來，幼兒無法實(shí)現(xiàn)相互交流，無法實(shí)現(xiàn)互動，這個環(huán)節(jié)值得老師思考。讓幼兒與環(huán)境對話表達(dá)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一種新取向，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一種質(zhì)的轉(zhuǎn)變：變靜態(tài)環(huán)境為流動環(huán)境，變單一環(huán)境為整合環(huán)境、變局部環(huán)境為宏觀環(huán)境，變物質(zhì)環(huán)境為心理環(huán)境，同時促進(jìn)了幼兒、教師、家長的共同成長，發(fā)揮了環(huán)境作為教育資源的最大利用價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)了環(huán)境與幼兒的對話。相關(guān)知識《大班科學(xué)：認(rèn)識包裝袋上的標(biāo)識》：大班科學(xué)活動認(rèn)識包裝袋上的標(biāo)識教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動延伸，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識各種各樣的包裝袋。認(rèn)識食品包裝袋的各種標(biāo)識，并能在生活中加以運(yùn)用。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)認(rèn)識包裝袋上的標(biāo)識教案吧?！洞蟀嗫茖W(xué)教案：動物的翅膀》：大班科學(xué)活動動物的翅膀教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識各種動物的翅膀，學(xué)習(xí)使用觀察記錄表。激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)動物的翅膀教案吧?！洞蟀嗫茖W(xué)活動：現(xiàn)代通訊工具》：大班科學(xué)活動現(xiàn)代通訊工具教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動