第2課《走月亮》兩課時（學習任務(wù)單）-四年級語文上冊部編版_第1頁
第2課《走月亮》兩課時（學習任務(wù)單）-四年級語文上冊部編版_第2頁
第2課《走月亮》兩課時（學習任務(wù)單）-四年級語文上冊部編版_第3頁
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第2課《走月亮》兩課時（學習任務(wù)單）-四年級語文上冊部編版寫在前面本文檔是針對四年級語文上冊第2課《走月亮》兩課時的學習任務(wù)單，通過學習任務(wù)單的完成，旨在幫助學生掌握本課時的重要知識點和技能，提高語文能力，達到理解、運用和創(chuàng)新的目的。一、預(yù)習環(huán)節(jié)學習目標了解本篇課文的大意和主題；理解文中人物形象及其形成原因；掌握本篇課文的生詞和重點詞匯；預(yù)習文中重要句子，理解課文中的修辭手法。學習任務(wù)認真閱讀本篇課文；確定本篇課文的主題和感情色彩；理解文中各個人物形象及其形成原因；掌握生詞“縮成一團”，“匍匐”，“怦怦直跳”的讀音和意思；分析文中重要句子，理解文中的比喻和夸張等修辭手法。二、課堂環(huán)節(jié)學習目標通過聽講和討論掌握本篇課文的主要內(nèi)容和情感表達；學會用自己的話表達自己的感受和見解；注重語文表達的準確性和規(guī)范性。學習任務(wù)老師講解本篇課文的主要內(nèi)容和情感表達，學生跟隨課文口背；學生討論課文中出現(xiàn)的比喻和夸張等修辭手法，老師引導學生分析，并尋找課文中的情感表達；學生就課文中出現(xiàn)的人物形象進行討論，分析其形成原因，并用自己的話簡述各個人物的性格、行為和心理特征；學生進行朗讀訓練，重點掌握語音和語調(diào)的準確性和規(guī)范性。三、課后環(huán)節(jié)學習目標通過閱讀、分析和寫作等形式掌握本篇課文的技能和知識要點；提高語文表達的能力，加強語感和思維能力；注重書寫規(guī)范，減少語言錯誤。學習任務(wù)完成課文閱讀理解題，以檢測自己對課文理解的程度；將本篇課文中出現(xiàn)的比喻和夸張等修辭手法抽取出來，編寫一篇小作文；以其中的一個人物為主題，寫一篇小作文，敘述其性格、行為和心理等方面，要求用復合句和句子成分；認真修改作文錯誤，并注意書寫規(guī)范。結(jié)束語通過以上的學習任務(wù)單，相信大家可以更好地掌握本篇課文的重要知識點和技能要點，提高語文能力，達到理解、運用和創(chuàng)新的目的。在以后的學習過程中，我們應(yīng)該更加注重對語文的學

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