螃蟹的奇遇大班教案_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯螃蟹的奇遇大班教案【設計思路】

在“動物大世界”的主題活動中，孩子們提出了很多問題。他們對各種小動物，尤其是在生活中能遇見的、接觸到的動物，表現(xiàn)出極大的愛好。于是，我們發(fā)動家長幫助孩子們收集有關動物各方面的資料。在此過程中，孩子們發(fā)覺了有的動物有自己特別的本事，比如：為了愛護自己，變色龍會變色，狐貍會裝死，壁虎會斷尾……

故事《小螃蟹的奇遇》講的是一只小螃蟹遇到蚯蚓、壁虎，發(fā)覺它們和自己一樣都有再生的本事。本次活動，主要是利用聽故事和爭論的形式，讓幼兒對螃蟹等動物的再生情況和特別的本事感到奇怪???，有進一步探究動物世界的愛好。

【活動目標】

1、理解故事情節(jié)，認識螃蟹的大螯有再生的特征。

2、對動物奇怪的再生情況和特別本事感到奇怪???，有探究動物世界的愛好。

【活動預備】

小螃蟹若干，故事磁帶，圖片或課件，幼兒收集各種動物的相關資料，動物角里飼養(yǎng)幾只螃蟹。

【活動流程】

一、觀看螃蟹。

1、看看螃蟹長得什么樣？（有兩只大螯、八條腿，背部是硬硬的殼等等）

2、螃蟹有什么特征？（走路橫行，會吐泡泡等等）

二、傾聽故事。

1、小螃蟹除了有這些本事以外，它還有一種奇怪的本事，是什么呢？

我們一起來聽一聽《小螃蟹的奇遇》的故事。

2、老師生動地敘述故事，并逐一展示圖片。

三、爭論回答。

1、小伴計，你聽了這個故事覺得怎么樣？故事里講了些什么呢？

2、螃蟹的鉗子怎么會斷的？斷了以后還會長出來嗎？

3、螃蟹遇到壁虎，信任它的話嗎？小壁虎是怎么和螃蟹說的呢？

4、蚯蚓的本事和螃蟹、壁虎的本事有什么不同？他們這些本事叫什么？

四、溝通爭論。

1、幼兒聽故事錄音，進一步理解故事內(nèi)容。

2、你知道還有哪些動物也有再生的本事？

3、幼兒手持各種資料圖片，與伙伴溝通爭論。

五、延長活動。

引發(fā)

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