幼兒園大班科學(xué)《風(fēng)》教案

Word版本，下載可自由編輯幼兒園大班科學(xué)《風(fēng)》教案活動(dòng)名稱：《好玩的風(fēng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能樂觀動(dòng)腦，試試用各種方法產(chǎn)生風(fēng)。

2、認(rèn)識(shí)風(fēng)速的不同，感受風(fēng)力大小與物體的關(guān)系，并進(jìn)行記錄。

3、知道風(fēng)給人們帶來的好處與危害，并情愿樂觀與別人進(jìn)行溝通。

活動(dòng)預(yù)備：1.風(fēng)車、2.收集材料：卡紙片、羽毛、木塊、石塊幼兒人手一份3.記錄表人手一份4、圖片活動(dòng)過程：

一、激情導(dǎo)入：展示風(fēng)車，吸引孩子的留意力。

師：在我們的體悟活動(dòng)中隨著天氣的變化，氣溫越來越低，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，常常會(huì)有刮風(fēng)的情況。很多小伴計(jì)們對(duì)風(fēng)感到特別的奇妙，那今日我們就一起來玩一玩。

師："牛老師先來問問小伴計(jì)們，風(fēng)有顏色嗎?是什么外形的?那它是什么樣子的呢?(風(fēng)是沒有顏色的，看不見也摸不著，但是能夠感覺的到。比如我們看到樹枝搖動(dòng)、國(guó)旗飄感覺到冷這都是由風(fēng)引起來的。

老師："那你們?cè)賮砜匆豢唇袢张＠蠋煄砹耸裁?(風(fēng)車)師：風(fēng)車能夠轉(zhuǎn)嗎?風(fēng)車為什么能夠轉(zhuǎn)起來呢?

師小結(jié)：原來也是由于有風(fēng)吹著，所以風(fēng)車才能夠轉(zhuǎn)起來了!

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)1、引領(lǐng)幼兒用身體制造出風(fēng)。

師：怎樣用我們的身體制造出風(fēng)呢?

如：用手扇出風(fēng)、嘴巴吹起……2、引領(lǐng)幼兒用嘴吹氣制造出不同大小的風(fēng)帶動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，觀看風(fēng)力不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的影響。

師：你每次用嘴制造的風(fēng)力大小一樣嗎?

師：風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的狀況一樣嗎?怎么不一樣?風(fēng)力大小和風(fēng)車轉(zhuǎn)的速度有關(guān)嗎?

師小結(jié)：當(dāng)我們風(fēng)吹得大，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快，風(fēng)吹得小，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得慢些。

3、幼兒試試探究風(fēng)力與卡紙片、羽毛、木塊、石塊等物體之間的關(guān)系,并進(jìn)行記錄。

老師："這些東西是不是都能被風(fēng)吹動(dòng)?哪個(gè)只要很小的風(fēng)就能被吹動(dòng)?其次個(gè)被吹動(dòng)有可能是什么?哪個(gè)需要最大的風(fēng)才能被吹動(dòng)，請(qǐng)你到后面的桌子上操作一下并記錄到操作紙上。

(1)熟悉操作紙，理解記錄表中的信息。

老師："我們先來熟悉一下這張操作紙：這張表告知了我們什么信息?"(2)幼兒試試操作，老師巡回指導(dǎo)老師："老師給你們每人預(yù)備了一份材料，請(qǐng)把盒子里的東西排列在桌面上，你朝它們吹氣，認(rèn)真觀看，仔細(xì)比較吹動(dòng)它們哪個(gè)用的風(fēng)力最小，哪個(gè)用的風(fēng)力最大，將吹動(dòng)它們所需的風(fēng)力按從小到大的順次一一粘貼(畫)在格子里。

(3)集體悟證：你試驗(yàn)的結(jié)果是什么?為什么?師順勢(shì)將幼兒的結(jié)果貼在記錄紙上。你們同意嗎?說說理由。

師小結(jié)：風(fēng)吹不同的物體，重的物體要很大的風(fēng)力才可能被吹動(dòng);輕的物體只要較小的風(fēng)力就能被風(fēng)吹動(dòng)。

三、認(rèn)識(shí)風(fēng)給人們帶來的好處與危害。

1、幼兒爭(zhēng)論溝通(1)幼兒結(jié)合生活閱歷，爭(zhēng)論日常生活中如何愛護(hù)自己。

老師："在日常有風(fēng)的時(shí)候，你是怎么愛護(hù)自己的呢?到了冬天，有時(shí)會(huì)刮很大的風(fēng)，你會(huì)怎么來愛護(hù)自己?"(2)老師播放課件引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)風(fēng)的好處與危害。

師："小伴計(jì)們，你喜愛和風(fēng)做嬉戲嗎?風(fēng)除了在熱的時(shí)候能讓我們感覺到?jīng)隹焖€有什么樣的好處?

老師展示課件并小結(jié)："小伴計(jì)們你們看，由于有風(fēng)，風(fēng)箏才能飛得更遠(yuǎn)、風(fēng)車才能轉(zhuǎn)的更好看;風(fēng)力發(fā)電，由于有風(fēng)，風(fēng)力車能為我們發(fā)電;由于有風(fēng)航海員才能遠(yuǎn)航;由于有風(fēng)，蒲公英的種子才能飄到更遠(yuǎn)的地方，長(zhǎng)滿山坡師：風(fēng)給我們的生活帶來了這么多美妙的東西，但有時(shí)風(fēng)也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一些危害，什么樣的狀況下就會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生危害呢?我們?cè)鯓幽軌蛳鳒p它對(duì)我們的生活帶來的危害呢?

師小結(jié)：我們能夠強(qiáng)化天氣監(jiān)測(cè)并準(zhǔn)時(shí)預(yù)報(bào)，提示大家在不好的風(fēng)來之前做好防范措施，還能夠在我們多植樹，樹能夠攔住一些風(fēng)，這樣帶來的危害就更小。生活中還有一些會(huì)對(duì)我們生活帶來危害的風(fēng)，我們要從現(xiàn)在開頭好好學(xué)習(xí)學(xué)問，在不遠(yuǎn)的將來等小伴計(jì)們長(zhǎng)大了能夠做科學(xué)家，運(yùn)用我們的聰慧才智們利用風(fēng)制造出更多更好的東西來便利人們的生活，防止不好的風(fēng)破壞我們的美