二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第3課 捏泥巴5-人美版

二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第3課捏泥巴5-人美版背景介紹二年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，他們對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)有限，往往需要通過(guò)感官體驗(yàn)才能更好地理解。本課時(shí)的主題是“捏泥巴5-人美版”，旨在通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手制作人體模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和空間想象力，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)。教材準(zhǔn)備馬蜂腰泥巴5-人美版教具套裝；小黑板或白板；用于擦拭的濕布或橡皮。課時(shí)安排溫馨提示（2分鐘）：老師向?qū)W生介紹本課時(shí)的主題和目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好所需工具和材料。查看教具（3分鐘）：老師向?qū)W生展示教具套裝的物品，介紹每個(gè)工具的用處，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察分辨各個(gè)部分。操作演示（10分鐘）：老師以制作人體模型手臂為例進(jìn)行操作演示，同時(shí)解釋制作過(guò)程中要注意的事項(xiàng)，如泥巴要捏得實(shí)、注意細(xì)節(jié)等。學(xué)生動(dòng)手（30分鐘）：學(xué)生按照老師的演示方法，使用教具套裝中的泥巴和工具制作人體模型，學(xué)生根據(jù)自己的想象自行設(shè)計(jì)模型的形狀和細(xì)節(jié)。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師要及時(shí)幫助他們解決問題?；ハ嘈蕾p（5分鐘）：學(xué)生將自己制作的模型擺放在課桌上，觀看其他同學(xué)的作品，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出觀察他人作品時(shí)需要注意的點(diǎn)。講解知識(shí)點(diǎn)（10分鐘）：老師通過(guò)小黑板或白板，在講解人體模型各部位時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己制作的模型，同時(shí)手繪出人體各部位的形狀和位置，加深學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。作品展示（5分鐘）：老師挑選一些優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生分享自己制作模型的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解人體的基本外型和各部位的名稱；能夠通過(guò)制作人體模型，加深對(duì)人體各部位的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)模型形狀的感知和想象能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察力。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)制作人體模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力；通過(guò)制作模型，讓學(xué)生加深對(duì)人體各部位的認(rèn)識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解同學(xué)制作的作品，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)難點(diǎn)合理使用教具套裝中的各種工具；讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的操作制作出美觀的人體模型；運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方式，使學(xué)生更好地理解人體各部位的名稱和位置。課后作業(yè)觀察和了解人體各個(gè)部位的名稱和形狀；制作一個(gè)人體模型?？偨Y(jié)通過(guò)本次課時(shí)的教學(xué)，學(xué)生們通過(guò)親自動(dòng)手制作人體模型，深入了解了人體各部位的形狀和位置，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。在教學(xué)中，老