2023第一學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第13頁共13頁2023?第一學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期?的教育工?作已經(jīng)結(jié)?束了，一?個(gè)學(xué)期我?們大三班?的工作人?員在__?__和《?新綱要》?的指引下?、在園領(lǐng)?導(dǎo)的大力?關(guān)心和幫?助下、在?家長的積?極配合以?及班上人?員的努力?下，安全?順利的完?成了計(jì)劃?中的每一?項(xiàng)任務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?這學(xué)期?里，我們?班的工作?人員團(tuán)結(jié)?一心，努?力工作，?始終以“?尊重幼兒?，一切為?了孩子”?的教育宗?旨為指導(dǎo)?思想，開?展教育教?學(xué)工作，?積極參加?各項(xiàng)學(xué)習(xí)?，提高思?想覺悟，?提高工作?責(zé)任心、?服務(wù)質(zhì)量?。遵守園?里各項(xiàng)規(guī)?章制度，?團(tuán)結(jié)同志?，虛心好?學(xué)，在各?自工作崗?位上互相?學(xué)習(xí)配合?，使我們?的工作沒?有出現(xiàn)任?何非責(zé)任?事故和責(zé)?任事故，?我們感到?非常欣慰?，能取得?這樣的成?績跟我們?平時(shí)在工?作中有著?高度責(zé)任?感是分不?開的。?我班人員?認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?，苦練基?本功，端?正工作態(tài)?度，樹立?全心全意?為家長、?為幼兒服?務(wù)的思想?，團(tuán)結(jié)一?致。齊心?協(xié)力。我?班二位老?師，對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，對(duì)幼?兒很有耐?心，對(duì)待?所有幼兒?一視同仁?，能認(rèn)真?備課，上?好每一節(jié)?課，教具?準(zhǔn)備充分?，從不拖?堂、拖課?，上課多?以游戲的?方法進(jìn)行?，動(dòng)靜交?替，使幼?兒在輕松?愉快的活?動(dòng)中學(xué)習(xí)?知識(shí)，掌?握各種技?能。劉老?師作為班?長，能以?身作則，?大膽管理?班上的各?項(xiàng)工作，?及時(shí)傳達(dá)?和執(zhí)行領(lǐng)?導(dǎo)交給的?工作任務(wù)?，嚴(yán)格要?求自己，?對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?是一名經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師。在?工作中能?認(rèn)真鉆研?教材，按?照新《綱?要》的要?求，根據(jù)?本班幼兒?的年齡特?點(diǎn)制定出?合理的、?符合幼兒?接受能力?的教育教?學(xué)計(jì)劃，?認(rèn)真上好?、備好每?一節(jié)課，?同時(shí)，也?不放松對(duì)?幼兒的常?規(guī)及品德?教育，使?幼兒從小?就養(yǎng)成良?好的思想?品德和行?為習(xí)慣。?在做好本?班工作的?同時(shí)，還?在園領(lǐng)導(dǎo)?的信任下?擔(dān)任大班?年級(jí)教研?組長，積?極配合園?里組織的?各項(xiàng)年級(jí)?活動(dòng)，參?加了市教?委組織的?“幼兒結(jié)?構(gòu)游戲比?賽”和我?園組織的?“圣誕樹?制作比賽?”，使孩?子的想象?力、創(chuàng)造?力和動(dòng)手?能力有了?一定提高?。雖然?是一名民?族教師，?但她利用?業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?漢語，鉆?研教法，?與小朋友?融為一片?從心底里?去關(guān)心、?愛護(hù)他們?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，?并采取相?應(yīng)措施解?決問題。?在>幼兒?園“迎新?年”演出?上，為幼?兒排練了?精彩的服?裝表演和?舞蹈《_?___吆?喝》，獨(dú)?特的舞蹈?表演獲得?了演出二?等獎(jiǎng)。?做為一名?生活老師?能嚴(yán)格要?求自己，?對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?關(guān)心照顧?每個(gè)幼兒?，特別是?本班的衛(wèi)?生區(qū)死角?每天都是?認(rèn)真的打?掃幾遍，?對(duì)孩子用?過的餐具?及時(shí)進(jìn)行?消毒，對(duì)?帶藥的幼?兒，按時(shí)?給孩子們?服藥，臟?活、累活?她搶著干?，從不叫?苦叫累，?上班時(shí)不?串崗、不?拖崗，以?高度的責(zé)?任心對(duì)待?每天的工?作。在做?好本職工?作的同時(shí)?，積極幫?助兩位老?師組織教?育教學(xué)活?動(dòng)，給孩?子教古詩?、做數(shù)學(xué)?題等等，?還與兩位?老師一起?制作圣誕?樹、排練?節(jié)目等，?使得我班?保教工作?十分協(xié)調(diào)?，默契十?足。在?園領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和班?組成員的?相互支持?下，我們?順利完成?了本學(xué)期?的工作，?但也存在?著一定的?不足。如?：與家長?的溝通、?聯(lián)系還不?夠，使得?一小部分?家長不能?充分理解?和配合我?們的工作?，今后，?我們將再?接再厲取?長補(bǔ)短，?發(fā)揚(yáng)成績?，糾正錯(cuò)?誤，更好?的工作，?信心百倍?的迎接下?學(xué)期的挑?戰(zhàn)。2?023第?一學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）作?為一名班?主任，工?作中既充?滿歡樂，?但又有難?言的苦衷?。做一名?班主任不?難，難的?是要做一?名盡職并?且優(yōu)秀的?班主任，?卻非容易?。我們常?說孩子是?看著父輩?的背影長?大的，其?實(shí)一個(gè)班?的學(xué)生往?往也打上?了班主任?的烙印。?進(jìn)入了初?三的孩子?他們的身?心相對(duì)于?班主任的?要求更多?。下面具?體總結(jié)一?下本學(xué)期?的工作：?一、尊?重學(xué)生，?一視同仁?。尊重?學(xué)生，說?起來容易?，做起來?很難。尊?重學(xué)生，?需要老師?更大的勇?氣和更寬?廣的內(nèi)心?，要能眼?睛里揉進(jìn)?沙子。很?多老師都?在說：“?要贏得老?師的尊重?，就需要?學(xué)生先尊?重老師。?”我認(rèn)為?尊重不分?先后，不?分高下。?身居高位?更要體恤?民情，體?察民意，?不要把自?己擺在高?高在上的?神壇上，?要俯下身?子和學(xué)生?親近。我?尊重你，?你尊重我?，而不是?你先尊重?我，我再?尊重你。?老師是學(xué)?生人生的?導(dǎo)師，如?果老師都?把自己擺?在高人一?等的位置?上，學(xué)生?能有平等?的意識(shí)嗎?老師對(duì)學(xué)?生的尊重?最主要體?現(xiàn)在老師?的言行上?。學(xué)生作?為未成年?人，需要?得到老師?的欣賞、?贊美、尊?重，即使?他有錯(cuò)，?也值得尊?重，因?yàn)?沒有不犯?錯(cuò)誤的學(xué)?生。饒恕?別人的錯(cuò)?誤是一種?美德，老?師要把這?樣的美德?潛移默化?地影響給?學(xué)生。?二、多鼓?勵(lì)，少批?評(píng)。給?學(xué)生成長?的空間和?成才的機(jī)?會(huì)，對(duì)學(xué)?生的評(píng)價(jià)?要多幾把?尺子，平?時(shí)更要多?鼓勵(lì)，少?批評(píng)。老?師往往都?把分?jǐn)?shù)作?為衡量學(xué)?生的標(biāo)準(zhǔn)?，對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)上?“一刀切?”。從人?的智力的?幾個(gè)層次?來看，學(xué)?習(xí)的能力?固然重要?，其他各?方面的能?力一樣重?要。我們?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?學(xué)習(xí)是第?一位的同?時(shí)忽略了?太多學(xué)習(xí)?以外的東?西。所以?我在教育?學(xué)生時(shí)，?盡量發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)?點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點(diǎn)，并?竭力推助?之，改進(jìn)?之。唯有?如此，才?能真正的?實(shí)現(xiàn)“人?人都得到?發(fā)展”。?三、常?規(guī)管理常?常抓，養(yǎng)?成良好習(xí)?慣。腿?勤、口勤?、手勤，?以身作則?，有條有?理。學(xué)生?從早晨上?學(xué)到放學(xué)?，一日的?常規(guī)是否?規(guī)范、文?明，影響?到良好集?體的形成?及學(xué)生各?方面的發(fā)?展。在班?主任工作?中，我主?要從小事?抓起，抓?好常規(guī)管?理，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?和諧、整?潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)?境。學(xué)期?初，我就?根據(jù)班中?的實(shí)際情?況，明確?了各個(gè)崗?位的負(fù)責(zé)?人。四?、弘揚(yáng)正?氣，遏止?不良苗頭?。班主?任要教會(huì)?學(xué)生做人?。在班級(jí)?管理中，?要求每一?位學(xué)生認(rèn)?真對(duì)照自?己的行為?習(xí)慣，反?思自己，?提升自我?的人格魅?力，學(xué)會(huì)?堂堂正正?做人，踏?踏實(shí)實(shí)做?事。并利?用學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行政治?思想教育?。針對(duì)我?們學(xué)生基?礎(chǔ)差、底?子薄的情?況，首先?端正自己?的態(tài)度，?不放棄每?一位學(xué)生?，只要他?們有一點(diǎn)?進(jìn)步就表?揚(yáng)鼓勵(lì)他?們，增加?學(xué)生的學(xué)?習(xí)信心、?勇氣和堅(jiān)?韌不拔的?毅力。這?學(xué)期我隨?時(shí)同學(xué)生?談心，及?時(shí)找出缺?點(diǎn)，使學(xué)?生加以改?正，本班?學(xué)生沒有?因班主任?的工作失?誤而流失?。五、?不放棄一?個(gè)學(xué)生、?重視后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?要想提高?班級(jí)成績?，必須重?視后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。在這?個(gè)學(xué)期的?后進(jìn)生工?作中，讓?我深深感?覺到每個(gè)?后進(jìn)生，?他之所以?不想學(xué)習(xí)?成為后進(jìn)?生，他的?心理或多?或少都有?問題，這?與家庭救?育和學(xué)校?的教育都?有很大的?關(guān)系。在?學(xué)校因?yàn)?他的成績?不好會(huì)受?到同學(xué)的?白眼，在?家里家長?關(guān)心的方?式也成了?問題，本?來是關(guān)心?他的，在?他看來卻?是討厭。?所以在這?方面要與?家長溝通?，讓家長?改變教育?的方式，?老師也要?改變教育?的方式。?六、繃?緊安全弦?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生安全?的教育。?每次周?會(huì)甚至每?一天都會(huì)?要求學(xué)生?注意安全?，這個(gè)學(xué)?期最主要?是從上放?學(xué)安全，?用電安全?，實(shí)驗(yàn)安?全，交通?工具安全?這四個(gè)方?面教育。?七、察?顏觀色，?重視強(qiáng)化?學(xué)生心理?健康的教?育。初?三學(xué)生面?對(duì)繁重的?學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?，升學(xué)的?壓力，往?往容易導(dǎo)?致心里失?衡。作為?一個(gè)與學(xué)?生接觸最?為密切的?師長，學(xué)?校德育工?作最直接?的承擔(dān)者?，應(yīng)當(dāng)將?心理健康?教育引入?班級(jí)管理?，利用班?主任工作?優(yōu)勢和學(xué)?科優(yōu)勢，?有效地把?握學(xué)生的?心理，因?勢利導(dǎo)地?促進(jìn)各種?類型學(xué)生?的健康成?長。我們?在從事班?主任期間?也深刻體?會(huì)到許多?學(xué)生在行?為表現(xiàn)中?的種.種?異常，如?：好動(dòng)、?多話、厭?學(xué)、打架?等并不是?單純的品?行問題，?而往往是?由心理問?題引起的?，因此，?將班主任?工作與心?理健康教?育相結(jié)合?，顯得尤?為重要。?202?3第一學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)?任初三班?語文科教?學(xué)工作，?由于面臨?中考，所?以本學(xué)期?的主要工?作是復(fù)習(xí)?。開學(xué)一?個(gè)月后我?就完成了?九年級(jí)下?冊(cè)的教學(xué)?工作，然?后就開始?了繁忙的?復(fù)習(xí)工作?。中考復(fù)?習(xí)，我以?《中考說?明》和《?中考復(fù)習(xí)?導(dǎo)引》為?指南，以?全面提高?學(xué)生的語?文素質(zhì)與?語文能力?，強(qiáng)化基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?的訓(xùn)練。?具體復(fù)習(xí)?如下：?第一輪復(fù)?習(xí)：七至?九年級(jí)的?文言文復(fù)?習(xí)（穿插?復(fù)習(xí)導(dǎo)引?）由于?今年的考?試內(nèi)容有?所變動(dòng)，?與往年的?只考__?__篇不?一樣而變?為除星號(hào)?的文言文?，所以，?文言文的?復(fù)習(xí)是重?頭戲，每?一篇文章?讓學(xué)生自?己具體羅?列了各種?文言現(xiàn)象?（通假字?、古今異?義、一詞?多義、詞?類活用、?以及特殊?句式），?并加以記?憶鞏固。?這樣一節(jié)?復(fù)習(xí)兩到?三課（除?第一課時(shí)?我具了個(gè)?例子外，?然后其它?的讓學(xué)生?課前自己?把文章中?的各種文?言現(xiàn)象找?出來，上?課一起分?享鞏固）?，約一個(gè)?月完成了?六冊(cè)文言?文的復(fù)習(xí)?。第二?輪復(fù)習(xí)：?專題訓(xùn)練?（基礎(chǔ)知?識(shí)、現(xiàn)代?文閱讀、?作文板塊?）專題?訓(xùn)練的重?點(diǎn)是閱讀?。對(duì)每個(gè)?考點(diǎn)，我?先給學(xué)生?以理論上?的指導(dǎo)，?然后精選?習(xí)題，使?學(xué)生一一?掌握?；?礎(chǔ)知識(shí)部?分分重點(diǎn)?字詞（易?寫錯(cuò)讀錯(cuò)?的字詞）?、病句修?改、綜合?訓(xùn)練以及?地方教材?的復(fù)習(xí);?閱讀以說?明文閱讀?、議論文?閱讀和文?學(xué)作品的?閱讀為序?進(jìn)行復(fù)習(xí)?，各類文?體的復(fù)習(xí)?分文體性?閱讀題的?復(fù)習(xí)和非?文體性的?閱讀習(xí)題?進(jìn)行復(fù)習(xí)?，復(fù)習(xí)的?時(shí)候緊緊?聯(lián)系中考?要求。?作文在中?考中占語?文成績的?40﹪，?所以，在?復(fù)習(xí)的時(shí)?候我想應(yīng)?該用約4?0﹪的復(fù)?習(xí)時(shí)間進(jìn)?行作文訓(xùn)?練。作文?的輔導(dǎo)我?主要是讓?學(xué)生多練?（每周至?少寫一篇?作文同時(shí)?還加上每?周一篇的?隨筆），?多修改，?多品讀，?把自己的?作品修改?成自己的?“美文”?，同時(shí)輔?之以美文?選讀，精?品文賞讀?，來吸取?別人的優(yōu)?點(diǎn)，以補(bǔ)?足自己的?缺陷。其?實(shí)，這項(xiàng)?任務(wù)在七?年級(jí)剛來?是就實(shí)施?，效果還?可以。?第三輪復(fù)?習(xí)：重點(diǎn)?難點(diǎn)的突?破在將?近最后的?一個(gè)月里?，我引導(dǎo)?每個(gè)學(xué)生?尋找自己?的不足，?然后針對(duì)?他們各自?的不足提?出相應(yīng)的?建議和意?見，并進(jìn)?行針對(duì)性?的突破重?點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)?練，使學(xué)?生在知識(shí)?和技巧上?能查漏補(bǔ)?缺。雖?然現(xiàn)在中?考成績沒?有出來，?但是無論?成績?nèi)绾?，在這個(gè)?學(xué)期中我?就是這樣?走來的，?這是我第?一輪的新?教材的教?學(xué)，可以?說是摸著?石頭過河?，我相信?我還需要?不斷地努?力，還需?要多向其?他同行的?學(xué)習(xí)，才?能提高自?己的教學(xué)?能力，取?得更好的?教學(xué)效果?。20?23第一?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（四?）剛到?行政班時(shí)?，我對(duì)同?學(xué)們一無?所知，卻?有勇氣上?臺(tái)自薦。?也許這樣?的緣故吧?，久而久?之，對(duì)同?學(xué)們的陌?生感也就?消失了，?到了班級(jí)?選班委時(shí)?，我榮幸?地?fù)?dān)當(dāng)上?組織委員?。在我?當(dāng)組織委?員這一段?時(shí)間里，?我得到了?許多感想?。作為一?名組織委?員，團(tuán)結(jié)?班集體，?搞好“外?交”是十?分重要的?。開學(xué)?之初不久?，我們班?與大二行?政班進(jìn)行?了一次聯(lián)?誼。在這?一次活動(dòng)?中，我看?到同學(xué)們?的熱情參?與，把活?動(dòng)帶動(dòng)高?潮，真正?達(dá)到聯(lián)誼?存在許多?不足：班?干部起不?到帶頭作?用;獎(jiǎng)品?準(zhǔn)備不足?;游戲不?夠且不夠?創(chuàng)新等等?。但總的?來說，這?一次聯(lián)誼?能團(tuán)結(jié)班?集體，能?讓同學(xué)們?互相認(rèn)識(shí)?自己，最?后還能從?師兄師姐?們那“取?經(jīng)”。?隨著時(shí)間?的流逝，?班內(nèi)同學(xué)?們的相熟?度有所提?高，為了?更進(jìn)一步?促進(jìn)同學(xué)?們之間的?感情，增?強(qiáng)班集體?的凝聚力?。于是就?舉辦一次?野外活動(dòng)?-燒烤。?這一次燒?烤是歷經(jīng)?翻山越嶺?，飽受烈?日之苦才?完成的。?在這一次?活動(dòng)中，?我看到同?學(xué)們不畏?艱難險(xiǎn)阻?，走了一?兩個(gè)小時(shí)?的山路終?于到了燒?烤地點(diǎn)，?堅(jiān)強(qiáng)不息?的精神正?是咱們班?所需要，?在路上同?學(xué)們還互?相幫助，?共渡患難?。但活動(dòng)?之后，我?發(fā)現(xiàn)許多?我們負(fù)責(zé)?做得不理?想的地方?。在買材?料方面，?購買的數(shù)?量不足;?在分糧食?方面，同?學(xué)們沒有?按秩序取?自己組的?東西，毫?無紀(jì)律。?還好這次?野外活動(dòng)?能培養(yǎng)到?同學(xué)們不?怕累不怕?苦的精神?，而且還?增強(qiáng)班集?體的凝聚?力。從?以上的活?動(dòng)中，我?從中獲得?了許多經(jīng)?驗(yàn)。能搞?好班集體?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)們的同?時(shí)，還從?許多不足?之處方面?得到了啟?示。我想?我會(huì)在日?后的工作?中可以更?好的完成?分配下來?的任務(wù)。?202?3第一學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（五）?在新任?孫校長帶?領(lǐng)的新一?屆班子的?指揮下，?本學(xué)期實(shí)?行年級(jí)組?管理，回?頭想想這?學(xué)期的所?做的一切?工作，踏?實(shí)而又忙?碌，風(fēng)雨?兼程、有?喜有悲。?總而概之?，我們的?團(tuán)隊(duì)是一?支戰(zhàn)斗力?較強(qiáng)，作?風(fēng)強(qiáng)硬，?時(shí)時(shí)能夠?堅(jiān)守崗位?，處處能?夠團(tuán)結(jié)一?致，工作?始終都能?保持一條?心，工作?中不分你?我，同心?協(xié)力，使?得我們七?年級(jí)的工?作多點(diǎn)開?花，成績?顯著!接?下來我就?談?wù)勥@學(xué)?期工作。?一、這?學(xué)期主要?工作：?管理方針?：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同?發(fā)展、力?求極致?這學(xué)期，?我們的老?師始終以?孫校長提?出的“養(yǎng)?成教育是?一輩子的?教育”為?核心，大?家相互團(tuán)?結(jié)、共同?進(jìn)步、努?力拼搏、?工作中不?斷創(chuàng)新，?處處永爭?排頭兵。?1.扎?實(shí)有效的?狠抓教學(xué)?工作開?學(xué)伊始的?年級(jí)組會(huì)?議上告誡?大家要很?好的__?__學(xué)校?的管理理?念及“教?導(dǎo)教務(wù)兩?處室”的?工作計(jì)劃?，老師們?就學(xué)校的?工作一致?表態(tài)要堅(jiān)?持不移的?把工作放?在首位，?踏踏實(shí)實(shí)?的工作，?勤勤懇懇?的鉆研，?對(duì)這學(xué)期?的工作滿?懷信心，?有一個(gè)美?好的憧憬?。當(dāng)然，?在平時(shí)工?作中我們?的老師言?出必行，?用自己的?行動(dòng)證明?的一切，?他們處處?嚴(yán)格要求?自己，一?切聽從校?領(lǐng)導(dǎo)的指?揮，開會(huì)?、學(xué)習(xí)、?教研、上?下課不遲?到不早退?，工作態(tài)?度端正，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?、虛心求?教始終堅(jiān)?持人在崗?上、崗在?心中。?年級(jí)組開?會(huì)時(shí)，大?家能暢所?欲言、各?抒己見，?對(duì)于年級(jí)?組的管理?提出寶貴?的意見，?備課時(shí)、?議課時(shí)大?家深挖教?材，積極?發(fā)表自己?獨(dú)特見解?，相互交?流，共同?商議，最?后議出高?質(zhì)量的備?課，使我?校的課堂?質(zhì)量有有?了質(zhì)的變?量。聽課?評(píng)課大家?積極認(rèn)真?，特別是?年輕的教?師，花費(fèi)?大量的時(shí)?間去聽有?經(jīng)驗(yàn)老師?的課，虛?心向同事?求教，來?彌補(bǔ)自己?的不足。?坐守班，?大家不是?在積極的?批改，就?是在相互?交流課堂?的得失，?要么就如?何培養(yǎng)學(xué)?困生，大?家一塊出?謀劃策，?要么就認(rèn)?真的寫筆?記、編試?題、學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?等等，對(duì)?工作是一?絲不茍，?盡職盡責(zé)?。正是?由于大家?對(duì)工作的?積極熱情?，充滿激?情、高度?負(fù)責(zé)，才?使我們初?一的工作?進(jìn)步明顯?，成績突?出。在期?中考試和?月考中，?優(yōu)秀生數(shù)?與兄弟學(xué)?校相比較?名列前茅?。在期中?考試分析?會(huì)上，大?家認(rèn)真分?析沒有考?好的原因?，找差距?、想辦法?，及時(shí)調(diào)?整策略。?在召開的?座談會(huì)上?，大家表?明決心，?誓言一定?會(huì)迎頭趕?上。此后?老師們工?作比以前?個(gè)更執(zhí)著?更賣力更?下苦功。?在大家共?同的努力?下，我們?的課堂效?率比以前?更有效，?學(xué)生掌握?的知識(shí)比?以前更扎?實(shí)，相信?通過大家?的拼搏，?期末考試?的成績一?定會(huì)令人?振奮。?2.堅(jiān)持?不懈的抓?好常規(guī)工?作這學(xué)?期對(duì)于教?務(wù)處與政?教處安排?的方方面?面一些事?情，無論?多苦多累?，大家都?能第一時(shí)?間去完成?，議課、?備課、聽?課、批改?、學(xué)習(xí)筆?記這些常?規(guī)的教學(xué)?工作，大?家更不在?話下，大?部分同志?都能高質(zhì)?量的完成?。特別是?我校的新?課改“自?主建構(gòu)”?模式的環(huán)?節(jié)，大家?觀念強(qiáng)、?理念新、?自身素質(zhì)?高，學(xué)習(xí)?能力強(qiáng)，?能夠按照?要求寫出?高質(zhì)量的?教案及教?學(xué)流程，?把我校的?課堂推向?了高潮，?課堂效率?更有效。?（1）?堅(jiān)持早讀?前、上課?前、自習(xí)?前節(jié)節(jié)課?查有無遲?到早退現(xiàn)?象，若發(fā)?現(xiàn)有問題?，我們及?時(shí)處理，?該批評(píng)就?批評(píng)，該?通報(bào)就通?報(bào)，從不?縱容老師?們的錯(cuò)誤?。（2?）召開了?兩次考試?分析會(huì)，?會(huì)上大家?認(rèn)真分析?沒有考好?的原因，?及時(shí)調(diào)整?策略并由?焦月真、?李秀芬兩?位老師談?經(jīng)驗(yàn)及教?學(xué)中一些?好的方法?。3.?采取多渠?道，全方?位對(duì)學(xué)生?進(jìn)行管理?（1）?為了學(xué)生?在校安全?，能夠健?康的生活?，開學(xué)以?來，就從?生活習(xí)慣?、勞動(dòng)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、交?往習(xí)慣四?大習(xí)慣對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?入學(xué)教育?，經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，學(xué)生?從各個(gè)方?面都有非?常大的轉(zhuǎn)?變。（?2）堅(jiān)持?開好每周?二的年