2022年高校教師《高等教育學(xué)》模擬試卷6

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單選題（共20題，共20分）

1.具有強(qiáng)烈的人道主義特色，全盛時(shí)期出現(xiàn)在18、19世紀(jì)，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對(duì)神學(xué)等觀點(diǎn)屬于（）的認(rèn)識(shí)。

A.精神本位論

B.社會(huì)本位論

C.神學(xué)本位論

D.個(gè)人本位論

2.美育之“超美育”功能，即指（）。

A.直接育美功能

B.間接育德、促智、健體功能

C.超越性美育功能

D.美育的附加功能

3.個(gè)別教學(xué)是教學(xué)的()

A.輔助形式

B.基本組織形式

C.一般方法

D.特殊形式

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與科研活動(dòng)的目的與結(jié)果呈現(xiàn)出一致性，主要在于（）。

A.獲得新的理論

B.培養(yǎng)人才

C.改進(jìn)社會(huì)

D.促進(jìn)知識(shí)的更新

5.中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是（）。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達(dá)勒姆大學(xué)

6.通才教育是一種（），注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。

A.通識(shí)教育

B.全才教育

C.素質(zhì)教育

D.英才教育

7.體育是以（）為目標(biāo)的教育活動(dòng)。

A.提升教育對(duì)象智慧

B.健全品德素養(yǎng)

C.發(fā)展體能，鍛煉體魄

D.追求人生情趣和理想境界

8.認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成年人的無(wú)意識(shí)模仿的是（）

A.生物起源說(shuō)

B.心理起源說(shuō)

C.勞動(dòng)起源說(shuō)

D.社會(huì)生活起源說(shuō)

9.高等教育的管理體制結(jié)構(gòu)屬于地方分權(quán)制的國(guó)家是（）。

A.法國(guó)

B.俄羅斯

C.美國(guó)

D.英國(guó)

10.我國(guó)目前形成的高等教育管理模式是（）。

A.集權(quán)模式

B.集權(quán)與分權(quán)管理相結(jié)合的模式

C.分權(quán)模式

D.并重模式

11.美國(guó)1929-1957年間國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）

A.貝克爾

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒爾茨

12.“孟母三遷”的故事說(shuō)明了（）對(duì)人的發(fā)展的重要性。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.人的主體因素

13.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”是誰(shuí)的觀點(diǎn)（）

A.霍爾

B.華生

C.高爾頓

D.威爾遜

14.我國(guó)高等教育的辦學(xué)結(jié)構(gòu)為（）。

A.私立主導(dǎo)型

B.雙軌型

C.公立主導(dǎo)型

D.混合型

15.高等教育可以分為?？平逃?、本科教育和研究生教育，這指的是（）。

A.高等教育的層次結(jié)構(gòu)

B.高等教育的科類結(jié)構(gòu)

C.高等教育的形式結(jié)構(gòu)

D.高等教育的分布結(jié)構(gòu)

16.1966年，國(guó)際勞動(dòng)工組織、聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合建議——（）中提出應(yīng)該把教師工作視為專門職業(yè)。

A.《教育法》

B.《教師法》

C.《關(guān)于教師地位的建議》

D.《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》

17.教學(xué)過(guò)程是在教師指導(dǎo)下學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程，教師的指導(dǎo)和學(xué)生的（）是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的主要活動(dòng)。

A.被動(dòng)學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)

C.間接學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)

18.（）是一種判斷事實(shí)的活動(dòng)，它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。

A.教學(xué)測(cè)量

B.教學(xué)評(píng)價(jià)

C.成績(jī)?cè)u(píng)估

D.價(jià)值評(píng)判

19.知識(shí)的重要性與知識(shí)的（）是確定課程掌握度的兩條基本準(zhǔn)則，據(jù)此可以推算出各門課程的掌握度。

A.綜合相關(guān)度

B.聯(lián)系性

C.結(jié)構(gòu)性

D.熟悉程度

20.以倡導(dǎo)“通才教育”、“讀名著”而聞名的教育家是（）。

A.赫欽斯

B.科南特

C.馬利坦

D.克拉克·拉爾

問(wèn)答題（共18題，共18分）

21.列舉幾種主要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

22.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，創(chuàng)建于齊桓公年間的（）是當(dāng)時(shí)唯一的官辦高等學(xué)府。

23.當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡入學(xué)人口的15％時(shí)，屬于（）階段。

24.（）和（）是高等教育政策中的兩種基本的價(jià)值取向。

25.試述現(xiàn)代高校的培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會(huì)三項(xiàng)職能的關(guān)系。

26.試述世界教育結(jié)構(gòu)改革的兩種基本趨勢(shì)以及對(duì)我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)改革的若干啟示。

27.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，（）是衡量一個(gè)職業(yè)社會(huì)地位的重要標(biāo)志。

28.如何建立良好的高校師生關(guān)系

29.一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于教學(xué)與科研并重的高校，其教師職務(wù)結(jié)構(gòu)往往是（）。

30.對(duì)高校教師的基本要求有哪些

31.廣播電視大學(xué)主要利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施遠(yuǎn)距離教育，招生對(duì)象為社會(huì)上具有高中畢業(yè)程度的人員以及（）。

32.統(tǒng)一考試的組織者既可以是（），也可以是社會(huì)中的民間組織。

33.自學(xué)能力和（）是大學(xué)生能力發(fā)展的兩個(gè)重要方面。

34.在思想政治教育中，開展調(diào)查研究法的步驟一般分為為五個(gè)步驟，分別是選題和制定計(jì)劃、（）、實(shí)地調(diào)查、（）、評(píng)價(jià)與總結(jié)。

35.教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文的原則主要包括（）、（）、因材施教原則。

36.高等學(xué)校學(xué)生學(xué)