教師師德培訓(xùn)心得體會

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老師師德培訓(xùn)心得體會1

今年的師德培訓(xùn)我們在開學(xué)的前一天進(jìn)行，我們傾聽了**市教育局長的講座之后，猶如沐浴春風(fēng)，雖然都是些老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責(zé)任分析的淋漓盡致，把原本枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術(shù)的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為老師的那一份沉甸甸的責(zé)任。

責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)募寄芎托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民老師，他的責(zé)任無處不在，假如沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。

那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的老師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。

關(guān)于敬業(yè)，是對良知的尊敬，是神圣在工作中的表達(dá)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)勝利的保證。老師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能制造出不平凡的事跡。

其次樂業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的光榮而艱難的使命，堅決為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從喜愛事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對社會負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。面對著現(xiàn)實(shí)社會紛紛襲來的.豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、迷人的工作，我們又該怎樣看待老師這一平凡的職業(yè)呢？老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，老師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人傾慕的物質(zhì)財寶，但她擁有充盈的精神財寶，“精神財寶無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，由于我們本身就處在精神財寶之中，精神財寶對培育人的心靈和意志能起到很大的作用”。

還有勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的立場在日常工作中的詳細(xì)呈現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點(diǎn)滴的詳細(xì)事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)覺機(jī)會和制造機(jī)會，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會；利用機(jī)會；能用千里鏡去找機(jī)會；去拿靈敏的手去抓機(jī)會”。學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是社會將來的建設(shè)者，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個現(xiàn)代人需要取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的能量。時代在繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們更要與時俱進(jìn)，才能做一個長期的現(xiàn)代人”，“我們做老師，需要每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。

奉獻(xiàn)是一個合格的老師敬業(yè)的升華。從事老師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而需要具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和志氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩深刻地詮釋了老師的奉獻(xiàn)精神。

老師師德培訓(xùn)心得體會2

二天半的時間，我們分別聽取了**學(xué)院魏院長、袁教授、李博士有關(guān)老師師德、做新型老師、老師倦怠與心理調(diào)適幾個方面的內(nèi)容。他們通過一些典型事例分析了當(dāng)前課改下我們應(yīng)當(dāng)怎么做一個新型的老師。他們的話字字如針，鉆進(jìn)我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的心得體會：

感悟一：要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的老師。

“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本，老師大計，師德為本?！蓖ㄟ^這次師德修養(yǎng)的培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)，又有了新的理解。聽了魏院長精彩的講座和諄諄的教導(dǎo)，我牢記了作為人民老師所需要的九個“心”：真心、當(dāng)心、用心、上心、傾心、誠意、靜心、安心和愛心。

我也想了許多，高尚師德的養(yǎng)成靠日常教育教學(xué)活動的磨練。老師要擅長從師德修養(yǎng)的角度發(fā)覺問題和分析問題；擅長從自我教學(xué)行為的改變改善師德修養(yǎng)。也只有在改變中進(jìn)展自己，才能始終“與時俱進(jìn)”，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業(yè)績。

因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、同學(xué)、家長歡迎的人民老師。

感悟二：要努力成為一名新時期的老師。

回想起這幾年報刊電視上對老師的一些負(fù)面報道，往往探討的不是一個老師的教學(xué)水平如何，而是關(guān)注一個老師的言行帶給同學(xué)的不良影響?；蛟S，我們的一些教育工在對如何為人師表的問題的認(rèn)識上還一貫存在著偏差，這也就是袁教授向我們提出的“新時期，如何做一名老師”、“今日，應(yīng)當(dāng)如何做老師”。這個看似一般實(shí)那么不一般的問題?！敖袢赵趺醋隼蠋煛?，值得我們每個人去關(guān)注，去思索。

通過袁教授的講座，我認(rèn)為在新時期，作為一名老師首先應(yīng)以愛心為教育前提，喜愛同學(xué)，樹立以同學(xué)為本的思想。

其次以廣博的知識加強(qiáng)教育的能量，老師要有精湛的業(yè)務(wù)水平，主動學(xué)習(xí)新知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第三，以獨(dú)立的現(xiàn)代人格影響同學(xué)素養(yǎng)，師德高尚，為人師表。

第四，以創(chuàng)新意識開拓教育新境界，老師要更新教育觀念，鼓舞創(chuàng)新，在教學(xué)中要以新理念組織教學(xué)。

第五、以崇高的教育抱負(fù)為畢生追求，一個好老師，應(yīng)當(dāng)把他的全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)。

在今后我們應(yīng)當(dāng)有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調(diào)上，要做一個教育工程師，而不是簡約養(yǎng)家糊口的教書匠，要努力做個健康、全面、新時期師德高尚的人民老師。

感悟三：要努力成為一名心理健康的老師。

通過學(xué)習(xí)李博士《老師倦怠與心理調(diào)適》方面的講座，使我受益非淺。假如我們老師無法對來自社會、家長、學(xué)校的壓力有效應(yīng)對，在外界壓力和自身心理素養(yǎng)的內(nèi)外因素共同作用下就簡單產(chǎn)生心理行為問題，從而導(dǎo)致心理不健康現(xiàn)象的發(fā)生。由此我更加明確自己要成為一個優(yōu)秀的人