2023教師實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)心得范本（二篇）

第5頁共5頁2023?教師實(shí)習(xí)?教學(xué)總結(jié)?心得范本?兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)眼?前就要結(jié)?束了。在?實(shí)習(xí)中，?我的收獲?很多，學(xué)?習(xí)了不少?東西，鍛?煉了自身?的能力，?提高了自?身的各方?面的修養(yǎng)?。我實(shí)?習(xí)的學(xué)校?是英德市?第一中學(xué)?，發(fā)展前?途很好的?一所學(xué)校?。在這樣?的環(huán)境里?，我看到?了一種千?載難逢的?好機(jī)會(huì)，?就是說，?在這樣的?學(xué)校里實(shí)?習(xí)，實(shí)在?是好不容?易的。在?實(shí)習(xí)過程?中，我珍?惜這個(gè)機(jī)?會(huì)，利用?所有可用?的條件，?進(jìn)行教學(xué)?，做實(shí)習(xí)?，提高了?物理授課?能力。?實(shí)習(xí)期間?，完成任?務(wù)情況如?下：聽課?____?節(jié)，教案?____?篇，上課?____?節(jié)，考試?若干次，?綜合實(shí)踐?課次數(shù)_?___次?，參加班?會(huì)___?_次。?下面，我?對(duì)兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作作以下?總結(jié)：?一、思想?觀點(diǎn)方面?：作為?一個(gè)團(tuán)員?，作為一?個(gè)教師，?要珍惜這?樣來之不?易的好機(jī)?會(huì)。我在?學(xué)校學(xué)習(xí)?了物理授?課方面的?不少知識(shí)?，但實(shí)踐?很少，這?次的實(shí)習(xí)?是實(shí)踐物?理教學(xué)方?面所學(xué)的?知識(shí)的重?要環(huán)節(jié)。?聽到兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)的消息?，我心里?很高興，?我認(rèn)為這?樣的實(shí)習(xí)?，我實(shí)在?很需要，?可以說是?及時(shí)雨。?實(shí)習(xí)過程?中，我們?可以驗(yàn)證?自己所學(xué)?的知識(shí)，?又可以深?入實(shí)踐，?提高物理?教學(xué)能力?。在這里?，我可以?找到良好?的實(shí)習(xí)環(huán)?境。來?到實(shí)習(xí)地?后，學(xué)校?讓我擔(dān)任?三個(gè)班的?物理課。?這個(gè)對(duì)我?來說很重?要，而且?是我盼望?的機(jī)會(huì)。?之前，我?擔(dān)心學(xué)校?能否給我?上課的機(jī)?會(huì)，機(jī)會(huì)?來了。我?要珍惜，?后面的事?情就靠我?的努力了?。二、?實(shí)習(xí)態(tài)度?方面：?實(shí)習(xí)期間?，不怕苦?，不怕累?，樂意接?受學(xué)校和?指導(dǎo)教師?交待的任?務(wù)，并認(rèn)?真完成了?。配合指?導(dǎo)教師的?工作，謙?虛學(xué)習(xí)指?導(dǎo)教師和?其他教師?，認(rèn)真參?與教學(xué)教?育研討活?動(dòng)，提高?了自身的?教育教學(xué)?觀念和理?論知識(shí)，?為未來的?工作打好?了基礎(chǔ)。?三、教?學(xué)實(shí)習(xí)方?面：學(xué)?校給我安?排三個(gè)班?的物理課?，是高一?37、3?8、39?班，每周?上___?_節(jié)課，?這個(gè)學(xué)期?已開始就?開始上課?了。接受?任務(wù)后，?我立刻動(dòng)?身，認(rèn)真?準(zhǔn)備，全?面地開展?了課堂教?學(xué)。上?課前，做?好了各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?：聽課、?寫教案、?備課、授?課、總結(jié)?、批改作?業(yè)方面都?下力氣，?有效地進(jìn)?行了教學(xué)?。上課前?，聽指導(dǎo)?老師的課?，學(xué)習(xí)授?課特點(diǎn)和?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)組?織課堂和?課堂用語?，具備了?教學(xué)前的?準(zhǔn)備工作?。學(xué)習(xí)后?，我心里?一下子覺?得很踏實(shí)?，感覺到?了這堂能?上。寫?教學(xué)計(jì)劃?時(shí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教材?和教材分?析材料，?體會(huì)課本?的教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)等重要?環(huán)節(jié)。認(rèn)?真分課時(shí)?，保證的?教學(xué)的正?常運(yùn)行。?寫教案?時(shí)，全面?研討教材?和學(xué)生情?況，具體?指定教學(xué)?環(huán)節(jié)和步?驟，結(jié)合?課改要求?，結(jié)和學(xué)?校的實(shí)際?情況，結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際情況?寫好了教?案。寫完?后，通過?了指導(dǎo)教?師的批閱?。上課?時(shí)，面對(duì)?眼前的學(xué)?生，我心?里想，我?是老師，?肩負(fù)了神?圣使命，?我的一切?行為為了?孩子，影?響孩子，?我要認(rèn)真?，要千萬?認(rèn)真。樹?立這種信?念，完成?課堂教學(xué)?的所有環(huán)?節(jié)，努力?完成了教?學(xué)任務(wù)。?我發(fā)現(xiàn)了?，我的學(xué)?生喜歡我?，在他們?的話語和?對(duì)我的行?禮中，我?看到了一?種尊重感?。在他們?那里，我?感覺到了?一種成就?感，我可?以斷定，?我的實(shí)習(xí)?有很大收?獲。當(dāng)然?，這種收?獲和成就?感，與我?的行為和?態(tài)度有密?切的聯(lián)系?。你對(duì)他?們?cè)趺礃?，他們就?對(duì)你怎么?樣。上?課時(shí)，對(duì)?不同的學(xué)?生進(jìn)行不?同的教學(xué)?。用層次?教學(xué)方法?，面對(duì)每?個(gè)學(xué)生，?把不同的?學(xué)生得到?了不同的?進(jìn)步。尖?子生得到?了更大的?進(jìn)步，后?進(jìn)生的進(jìn)?步也快，?后進(jìn)生也?得到了一?定的進(jìn)步?。下課?后，我又?反省自己?，回顧課?堂教學(xué)，?找出存在?的問題和?優(yōu)點(diǎn)。下?節(jié)課，發(fā)?揮了優(yōu)點(diǎn)?，補(bǔ)充了?不足點(diǎn)，?提高了教?學(xué)質(zhì)量。?時(shí)時(shí)刻刻?負(fù)責(zé)自己?的學(xué)生。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?指導(dǎo)教師?和其他教?師的教學(xué)?實(shí)踐，并?應(yīng)用自己?的教學(xué)上?，提高了?教學(xué)能力?。為了?不斷自身?的物理授?課能力，?提高授課?技能，學(xué)?習(xí)其他老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，也?聽了其他?老師的課?，提高了?教學(xué)能力?。20?23教師?實(shí)習(xí)教學(xué)?總結(jié)心得?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?間，已經(jīng)?在三高中?度過了一?個(gè)月的時(shí)?間，有歡?笑，有淚?水，在過?了___?_年沉寂?的大學(xué)生?活后，我?的生活多?了一些改?變，在這?里，我每?天過著朝?五晚九的?生活，雖?然很累，?但很充實(shí)?，很滿足?。在這?里我接觸?時(shí)間最長(zhǎng)?的人莫過?于我的學(xué)?生了，每?每談起他?們，我就?有很多話?要說。一?個(gè)月的時(shí)?間把我和?同學(xué)們之?間最初的?師生關(guān)系?變成了朋?友關(guān)系，?我與每位?同學(xué)都進(jìn)?行過交談?并且能馬?上叫出他?們的名字?。由最初?的惜字如?金變成了?現(xiàn)在的無?話不談，?每每都會(huì)?被他們逗?的哈哈大?笑。_?___月?____?號(hào)，我參?加了__?__三高?的開學(xué)典?禮，內(nèi)容?跟每年的?開學(xué)典禮?基本一樣?，但最大?的不同是?參加的身?份變了，?我不再是?搬著板凳?跑去操場(chǎng)?的學(xué)生，?而是以一?個(gè)老師的?身份坐在?那里，意?義不一樣?。來到?這，還有?一個(gè)不同?的是每周?一都要參?加升旗儀?式，一直?都覺得升?國(guó)旗是一?項(xiàng)莊嚴(yán)地?事情，每?次都很享?受那個(gè)過?程，看著?自己國(guó)家?的國(guó)旗升?起，每次?都覺得很?驕傲，自?豪。最?近一直都?在忙著十?一國(guó)慶晚?會(huì)和月底?運(yùn)動(dòng)會(huì)的?事情，第?一次接受?這樣的工?作，工作?中碰到了?好多問題?，每次都?覺得好難?，好想放?棄，但看?到我們班?的孩子們?，我又不?忍心，于?是告訴自?己堅(jiān)持下?去，正是?因?yàn)樗麄?，我有了?解決問題?的動(dòng)力，?可能結(jié)果?并不是我?想要的，?但我至少?努力過。?最近由?于班級(jí)里?有打仗的?情況，也?跟著指導(dǎo)?老師學(xué)著?怎么樣處?理這方面?的問題。?除了在?班級(jí)管理?上的進(jìn)步?，我也跟?著指導(dǎo)老?師聽了一?個(gè)月的英?語課，還?聽了__?__節(jié)其?他老師的?公開課，?每節(jié)課都?不落，只?要有機(jī)會(huì)?我就要去?聽，多聽?老師講課?，并自己?思考，如?果我是站?在前面的?老師，我?該怎么講?，我怎么?能講的讓?同學(xué)們都?聽懂，我?認(rèn)真揣摩?指導(dǎo)教師?的每個(gè)教?學(xué)細(xì)節(jié)