專題調(diào)研報告格式(4篇)

專題調(diào)研報告格式〔4〕專題調(diào)研報告格式,調(diào)研報告格式文獻(xiàn)、附錄等的序號、名稱和頁碼組成。名目內(nèi)容應(yīng)簡明扼要。均承受五號宋體。第一章這里是第一章的名稱11-111 1-1-11三、符號說明專題爭論報告中所用符號(包括縮寫詞等)都應(yīng)說明其含義、單位(或量綱)。1～22四、正文21.標(biāo)題宋體、加黑、居中打印;節(jié)下空一行為小節(jié)，承受小四號宋體、加黑、左起打印。換行后，承受小四號宋體打印文字段落。2.圖圖題承受中英文比照，中文在上，英文在下。中文字體為五號楷體，英文字Roman，且第一個英文單詞的首字母大寫。圖題緊接圖的下標(biāo)出參考文獻(xiàn)序號。33.2(Fig.3.2)3.2.13.2中標(biāo)注在分圖下一行，并在圖題以下出各局部內(nèi)容(不寫英文)。曲線圖應(yīng)制成方框圖。應(yīng)將圖盡可能置于某頁的開頭或結(jié)尾，并且在圖之前的文字段落中有如圖x.x3.表齊豎排。表中只用長度一樣、粗細(xì)適中的橫線(居中)，制止使用豎線。4Roman。表內(nèi)的縮寫詞和符號等，必需與文字段落中的全都。各符號的單位應(yīng)盡可能表無此項內(nèi)容。假設(shè)數(shù)據(jù)已繪成曲線圖等，可不再列表。應(yīng)將表盡可能置于某頁的開頭或結(jié)尾，并且在表之前的文字段落中有如表x.x4.數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式5(4.2)的最右邊。五、參考文獻(xiàn)所列的參考文獻(xiàn)都應(yīng)在正文中消滅。某人[1，3，7～9]對此作了爭論、數(shù)學(xué)模型見文獻(xiàn)[1，5，9～12]。6參考文獻(xiàn)中每條工程應(yīng)齊全。文獻(xiàn)中的作者不超過三位時全部列出;超過etaletal前加逗號;中外人名一律承受姓在前、名在后的著錄法。著錄時應(yīng)特別參考文獻(xiàn)的第一頁編排是先空一行、承受三號宋體加黑居中打印參考文獻(xiàn)四字，再空一行，承受五號宋體、左起、懸掛縮進(jìn)、依次打印參考文獻(xiàn)。1.連續(xù)出版物7著作1起始或起止頁碼專題爭論報告集出版年.引文所在的起始或起止頁碼專題爭論報告[Diertation]).保存地8 5.專利6.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)序號起草責(zé)任者.標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)挨次號-公布年，標(biāo)準(zhǔn)名稱.出版地:出版者，出版年六、附錄1.以下內(nèi)容可以作為附錄編于專題爭論報告后：9為了專題爭論報告的完整，但編入正文又有損于編排的條理和規(guī)律性，正文內(nèi)容有用的補充信息等;由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料;計表、計算機打印輸出件、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表等。2.附錄中的有關(guān)格式BC等編號。假設(shè)只有一個附錄，也寫成附錄AA。在附錄A10A.1或A.1.1。在每一小標(biāo)題的上面空一行。序號。例如圖A.1、表B.2、式(C.3)A1B2C3七、其他要求(一)專題爭論報告內(nèi)容一律承受激光打印機雙面打印，在正文中有彩色圖形更好。紙張大小為A42.5cm2.0cm2.5cm、右2.0cm。(二)頁碼編排：自中文摘要開頭，到符號說明，承受i、ii、iii、iv、編排碼一律承受五號宋體，置于頁面底端外側(cè)。11(三)頁眉設(shè)置：在頁眉的下端畫一條雙橫線(兩條橫線的間距為0.5mm)，雙。在單頁面雙橫線的上面承受小五號宋體居中打印河北工業(yè)大學(xué)工商治理碩士(MBA)專題爭論報告在雙頁面雙橫線的上均打印此頁眉。1.25狀況做適當(dāng)調(diào)整，但行間距不行太大或太小。例子：(MBA)專題爭論報告12作者姓名年月教授河北工業(yè)大學(xué)年月132近日，為貫徹落實了認(rèn)真爭論，重點選擇了〔一〕xxxxxx〔二〕xxxxxx?！惨弧硏xxxxx〔二〕xxxxxx。〔一〕xxxxxx〔二〕xxxxxx?！璛xXxxxxxxxxxxxxxxx為深入了解我省大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)狀況，今年我室組織調(diào)研組赴7xxxx我省大學(xué)生累計創(chuàng)創(chuàng)業(yè)244534%20234137299372023—2023653696.16生創(chuàng)業(yè)園業(yè)孵化示范基地674.82506317〔一〕大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)助推我省興產(chǎn)業(yè)進(jìn)展、促進(jìn)社會就業(yè)。大學(xué)生孵化園自學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)2023500020231.448.45，致力于數(shù)字制造技術(shù)，當(dāng)年就實現(xiàn)產(chǎn)值10020西石網(wǎng)絡(luò)科技，從事網(wǎng)頁設(shè)計、手機12；202339300.8412收12.4〔二〕大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)助推我省打造人才凹地、構(gòu)筑發(fā)風(fēng)向。調(diào)研中大家普遍認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)上世紀(jì)809010“貴漂”一詞在全國創(chuàng)業(yè)追夢者中不知不覺流傳開來。阿里巴巴旗下螞蟻金23255763%，來的畢業(yè)生占2.2負(fù)責(zé)人，并成立貴州耕耘科技，開發(fā)出“蜂鳥系統(tǒng)”。劍橋?qū)W子劉秀云回國考察首站就是貴陽，她對貴陽的進(jìn)展速度深感驚異。合，實現(xiàn)多業(yè)態(tài)抱團進(jìn)展。貴安區(qū)適應(yīng)這一趨勢，出臺鼓舞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)假設(shè)干政策，著力打造一批低本錢、便利化、全要素、開放式的創(chuàng)業(yè)空間。目前，風(fēng)投、企業(yè)7630已掛牌運行，騰訊互聯(lián)網(wǎng)城市爭論院、印度國家信息學(xué)院看好貴州，不再僅看重貴州的礦產(chǎn)資源，更看重貴州的大學(xué)城、職教城、5”9+3100“1+7”等重大平臺；來貴州投資不再僅盯著大中城市，更把眼光放到小城鎮(zhèn)和創(chuàng)客巴士100或低租金供給500〔目前正在規(guī)劃建設(shè)130〔30斷優(yōu)化、要求不斷提高，得各類創(chuàng)創(chuàng)業(yè)競賽獎34〔國家5。貴陽中醫(yī)學(xué)院在校學(xué)生近兩年共獲全國各種創(chuàng)創(chuàng)業(yè)獎20余項，其中“挑戰(zhàn)杯”特等獎1項、一等獎多項?！氨銛y式多功能耳麥灸委共同打造“黔青夢工廠”，既供給電腦、3D打印機等供“創(chuàng)客”學(xué)生使用，又通過路演系統(tǒng)進(jìn)展線上線下溝通，電商專業(yè)全體學(xué)生實現(xiàn)在校創(chuàng)業(yè)。銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院探究“高校+園生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)勢頭較好，但與全國相比，還有較大差距。2023年，在全國高校畢生中，選擇自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的占8%左右，而我省僅占方面：第一，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)氣氛不夠深厚。與興盛地區(qū)相比，我省4%左右。主要緣由有以下三個的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)氣氛仍不深厚。一是社會氣氛不夠后的事情；有的外表支持實際反對，特別對于“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”，盡管國家政策允許，但學(xué)校不僅沒有“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的申請機制，而且有的參與座談的教師說，想讓他退學(xué)，但規(guī)定如此，我們也沒方法?！捌鋵嵅黄浯?，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)平臺不夠?qū)拸V。住、出行、生活、醫(yī)療等現(xiàn)實問題。目前，全省僅有100位負(fù)責(zé)同志說，300學(xué)方式陳舊。課程設(shè)置根本以“職業(yè)規(guī)劃”時間，而且學(xué)不到東西，幫助不大。授課教師幾乎都是“兼職”，缺乏創(chuàng)創(chuàng)業(yè)實踐，對企業(yè)運營治理及市場營銷不生疏，授課常常偏離主題、脫離實際。創(chuàng)業(yè)課考評以應(yīng)試教育為主，理論考試多，實踐評價少，學(xué)生只的信息系統(tǒng)平臺。第三，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)政策不夠給力。大學(xué)一年級、四年級和畢業(yè)后未就業(yè)的大學(xué)生最有創(chuàng)創(chuàng)業(yè)激情，但由于政學(xué)師生普遍認(rèn)為是“水中月、鏡中花”設(shè)置特地的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)資金科目，。省、市兩級財政均沒有很多地方實行“選擇性失明”?！仓荨橙松绮块T負(fù)責(zé)同志表示，實，實在是巧婦需要扶持的，不得不從就業(yè)專項資金甚至辦公經(jīng)費中擠出來列支。400余名創(chuàng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，只有”此次調(diào)1足足等了8我答復(fù)錢還沒到位，才把錢劃過來的。三是信貸政策不具體、門坎高，學(xué)生貸款難、貸款貴。貴州財經(jīng)大學(xué)一位教師形容申請貸款“感覺像在捉迷藏”期根本是“一窮二白”，既無抵押物，又無擔(dān)保人，且銀行設(shè)置了很多條條杠杠，看似相對簡潔、保貸款20231.27〔一〕〔1〕1對天使投資企業(yè)，在稅收、土地、行政審批等方面賜予最優(yōu)待的政策支持?！?〕學(xué)籍信息作為信用擔(dān)保，簽訂聯(lián)保貸款協(xié)議，為擬創(chuàng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生供給人均10責(zé)任。配套優(yōu)化貸款審批程序、流程，建立監(jiān)視機制，提高貸款效率〔3〕聚焦強化相關(guān)專項資金對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營場所租金、貸款貼息、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等補貼?！?15政創(chuàng)創(chuàng)業(yè)投入資金使用監(jiān)管，實行資金使用者信息和使用流程信息網(wǎng)上全公〔二〕以大學(xué)城和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，打造創(chuàng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)展平臺〔1〕實施“貴漂鳥巢”打算，打造省級創(chuàng)客聯(lián)盟總部基地；依托各地大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)園〔孵化園，打造各種類型的創(chuàng)客空間、創(chuàng)工場。依據(jù)適度超前原則，推動實訓(xùn)、路演等設(shè)備設(shè)施提質(zhì)改造，著力完善保障房、交通、醫(yī)療、教育、場地、金融等配套設(shè)施和效勞，打城畢業(yè)生成為貴安區(qū)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)原住民。每年評比出10〔孵實施“雛鷹展翅”化園，由省級財政予以確定嘉獎。打算，打造寬闊〔創(chuàng)客基地〕為單位，政府與高校、企業(yè)三實操指導(dǎo)、行政審批、中介效勞、企業(yè)注冊、專利申請、金融貸款等工作，幫助大學(xué)生實現(xiàn)由創(chuàng)意到創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的夢想〔3〕實施“百鳥爭鳴”打算，打造靈敏的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)信息平臺。運用大數(shù)據(jù)整合各部門、各單位資源，依托“云上貴州”，為大學(xué)生供給，讓大學(xué)生全系統(tǒng)平臺，建立“貴州大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)云”創(chuàng)〔三〕〔1〕以培育大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師來源的市場化、工廠化、企業(yè)化，著力解決高校創(chuàng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師不接地氣、脫離實踐等突創(chuàng)創(chuàng)業(yè)玩耍軟件等方式，將創(chuàng)創(chuàng)業(yè)學(xué)問、問題攻關(guān)等寓教于樂〔2〕以提升“轉(zhuǎn)型進(jìn)展五大興產(chǎn)業(yè)”個一體化”“五張名片”以及電子商務(wù)等亟需的產(chǎn)條件下予以優(yōu)先錄用。以營造創(chuàng)創(chuàng)業(yè)氣氛氣氛。Xxxxxxxx33調(diào)研報告的寫作者必需自覺以爭論為目的，依據(jù)社會或工作的需要，制定出下是的關(guān)于調(diào)研報告格式模板，歡送大家參閱。大學(xué)生是一個特別的消費群體，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物特征進(jìn)展?fàn)幷?，有助于企潛力大、購物網(wǎng)站集中度高等根本特征……(宋體小四，行間距倍)關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)購物;調(diào)查報告(小四，關(guān)鍵詞之間用分號隔開)行，摘要正文和關(guān)鍵詞之間空一行。碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。頁碼應(yīng)位于頁面底端居中。一引言.錯誤!未定義書簽。二調(diào)研結(jié)果分析...錯誤!未定義書簽。三調(diào)查對象特征分析錯誤!未定義書簽。四小結(jié).錯誤!未定義書簽。五參考文獻(xiàn)錯誤!未定義書簽。 附錄關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為的調(diào)查.3[摘要]XXX(正文)注：一級標(biāo)題，小二號黑體加粗，頂格;二級標(biāo)題，三號黑體加粗，頂格;三226一、調(diào)研目的(二)資料收集的方法。所用調(diào)查問卷或觀看記錄表應(yīng)編入附錄。(三)抽樣方式出來。三、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析本次調(diào)查共有XX人參與并且完成了問卷，回收率為XX%.有效問卷占XX%XXXX，XXXX計和分析并最終給出我們小組的相關(guān)建議。四、結(jié)論五、營銷啟發(fā)與建議心得體會在品牌推廣之前，第一步必需進(jìn)展的是對目標(biāo)市場的了解、分析和爭論。市撰寫市場調(diào)查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。附件等幾局部組成。(一)標(biāo)題標(biāo)題和報告日期、托付方、調(diào)查方，一般應(yīng)打印在扉頁上。關(guān)于標(biāo)題，一般要在與標(biāo)題同一頁，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而具體地(二)名目假設(shè)調(diào)查報告的內(nèi)容、頁數(shù)較多，為了便利讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用名目或索引來說，名目的篇幅不宜超過一頁。例如;目錄4、綜合分析5、數(shù)據(jù)資料匯總表6、附錄(三)概述概述主要闡述課題的根本狀況，它是依據(jù)市場調(diào)查課題的挨次將問題開放，包括三方面內(nèi)容：點及所要解答的問題。第三，簡要介紹調(diào)查爭論的方法。介紹調(diào)查爭論的方法，有助于使人確信調(diào)作技術(shù)報告加以說明補充，附在市場調(diào)查報告的最終局部的附件中。(四)正文正文是市場調(diào)查分析報告的主體局部。這局部必需準(zhǔn)確說明全部有關(guān)論據(jù)，對這些狀況和內(nèi)容的分析評論。(五)結(jié)論與建議結(jié)論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這局部包括對引言和正文局部出無證據(jù)的結(jié)論，也不要沒有結(jié)論性意見的論證。(六)附件附件是指調(diào)查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關(guān)必需附加說明的用的文件副本等。第一，說明調(diào)查目的及所要解決的問題。其次，介紹市場背景資料。第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。第六，論證所提觀點的根本理由。風(fēng)險、對策。調(diào)研報告相關(guān)文章：市場調(diào)研報告內(nèi)容調(diào)研報告:服裝市場調(diào)研報告市場調(diào)研報告內(nèi)容關(guān)于大學(xué)生體育熬煉調(diào)查報告內(nèi)容3篇茶文化調(diào)查報告關(guān)于調(diào)研報告格式什么是調(diào)研報告調(diào)研報告是對某一狀況、某一大事、某一閱歷或問題，經(jīng)過在實踐中對其客，最終以書面形式陳述出來，