大班幼兒社會(huì)活動(dòng)教案教學(xué)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大班幼兒?社會(huì)活動(dòng)?教案教學(xué)?方案一?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?.感受不?同建筑風(fēng)?格的美。?2.初?步了解不?同國(guó)家和?地區(qū)建筑?的特色。?二、活?動(dòng)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：?重點(diǎn)、難?點(diǎn):初步?了解不同?國(guó)家和地?區(qū)建筑的?特色。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1.幼兒?用書:《?世界建筑?奇觀》。?2.掛?圖:《世?界建筑奇?觀》。?3.教學(xué)?電子資源?:《世界?建筑奇觀?》。四?、活動(dòng)過?程：(?一)請(qǐng)幼?兒交流見?過的有特?色的房子?，說出這?些房子的?特點(diǎn)。?1.我們?住在什么?城市,這?個(gè)城市里?的房子有?什么特色??2.?外出旅行?時(shí)你還見?過什么有?特色的房?子?它們?有什么特?點(diǎn)?(?二)請(qǐng)幼?兒閱讀幼?兒用書和?掛圖，欣?賞不同建?筑的美。?1.請(qǐng)?幼兒分組?自由討論?你們知?道這些建?筑物在哪?里嗎,他?們看上去?怎么樣??為什么我?們稱這些?建筑物是?奇觀,你?喜歡哪個(gè)?建筑,為?什么??2.請(qǐng)每?組派一名?幼兒講述?他們的討?論結(jié)果，?教師給予?必要的補(bǔ)?充說明。?(三)?展示教學(xué)?電子資源?中的圖片?，幫助幼?兒感受不?同建筑風(fēng)?格的美。?1.先?請(qǐng)幼兒嘗?試自主對(duì)?圖片進(jìn)行?分類。?你覺得這?些圖片里?的房子可?以分成幾?類,為什?么你要把?它們分成?一類??2.教師?根據(jù)不同?風(fēng)格將其?分類，然?后進(jìn)行簡(jiǎn)?單的講解?。3.?請(qǐng)幼兒嘗?試在幼兒?用書中找?到可以歸?入以上四?類的建筑?。書中?有沒有一?些建筑也?可以歸入?其中,是?哪幅呢,?為什么不?認(rèn)為他們?是一家,?(四)?請(qǐng)幼兒活?動(dòng)結(jié)束后?繼續(xù)搜集?世界各地?有特色房?子的圖片?，并將它?們帶到幼?兒園里與?大家分享?。大班?幼兒社會(huì)?活動(dòng)教案?教學(xué)方案?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?認(rèn)識(shí)殘疾?人，體諒?他們生活?中的種.?種不便。?2、激?發(fā)幼兒幫?助殘疾人?的情感。?3、引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)殘疾人?自強(qiáng)不息?，熱愛生?活的精神?。4、?初步培養(yǎng)?幼兒有禮?貌的行為?。5、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、糖若干?，眼罩若?干。2?、課件、?《幼兒畫?冊(cè)》活?動(dòng)過程：?一、觀?看課件，?了解什么?是殘疾人?。提問?：他們是?些什么人??他們和?我們有什?么不一樣??小結(jié)?：盲人、?聾啞人、?四肢不健?全、智力?有障礙的?人都是身?體有缺陷?得人，我?們叫他殘?疾人。?二、通過?實(shí)踐體驗(yàn)?殘疾人的?不便。?1、請(qǐng)一?位幼兒帶?眼罩上來(lái)?拿玩具，?體驗(yàn)盲人?的不方便?，并讓幼?兒談感受?。2、?幼兒用一?條腿走到?老師身邊?，體驗(yàn)一?條腿走路?的不方便?，并讓幼?兒談感受?。3、?幼兒用一?只手來(lái)剝?糖，體驗(yàn)?一只手做?事情的不?方便，并?讓幼兒談?感受。?三、幼兒?看畫冊(cè)學(xué)?習(xí)怎樣幫?助殘疾人?1、我?們來(lái)看畫?冊(cè)中的圖?片，你們?看看圖片?中都有什?么?圖中?的小朋友?是怎么做?的?如果?是你你怎?么做??2、在我?們身邊不?光有盲人?、聾啞人?，還有智?力殘疾人?、肢體殘?疾人，他?們?cè)谏?中會(huì)遇到?什么困難??我們應(yīng)?該怎么辦??四、?看畫冊(cè)圖?片學(xué)習(xí)殘?疾人堅(jiān)強(qiáng)?，勇敢身?殘志堅(jiān)的?精神。?1、孩子?們你們看?到了什么??他們?cè)?干什么??2、教?師講述殘?疾人自強(qiáng)?不息的故?事，引導(dǎo)?幼兒向殘?疾人學(xué)習(xí)?。教師?小結(jié)：他?們?cè)谏?上都有很?多的不方?便，我們?應(yīng)該關(guān)心?幫助他們?不能譏笑?他們。這?一些殘疾?人身殘志?堅(jiān)，通過?自己的艱?苦的努力?和鍛煉，?取得了很?多驚人的?成績(jī)，小?朋友要學(xué)?習(xí)他們堅(jiān)?強(qiáng)的意志?，也要樂?觀地面對(duì)?生活。?大班幼兒?社會(huì)活動(dòng)?教案教學(xué)?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、感受?并體驗(yàn)自?己在逐漸?長(zhǎng)大的愉?悅和自豪?，感恩長(zhǎng)?輩。2?、用比較?清楚連貫?的語(yǔ)句表?達(dá)自己的?成長(zhǎng)變化?，表達(dá)自?己的感受?。3、?比較發(fā)現(xiàn)?自己的成?長(zhǎng)變化。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、兩名幼?兒成長(zhǎng)照?片一組。?2、幼?兒生活、?學(xué)習(xí)的成?長(zhǎng)歷程P?PT。?3、音樂?《火車開?了》。?活動(dòng)過程?：一、?分享成長(zhǎng)?的快樂?1、猜照?片導(dǎo)入。?師：小?朋友們，?今天老師?給你們帶?來(lái)了一個(gè)?好玩的游?戲“猜照?片”，請(qǐng)?你們猜一?猜照片上?的小寶寶?是你們中?的誰(shuí)??2、教師?把幼兒_?___歲?、___?_歲、現(xiàn)?在的照片?呈現(xiàn)出來(lái)?，請(qǐng)幼兒?猜一猜。?二、回?憶成長(zhǎng)歷?程1、?出示PP?T，共同?觀察回憶?成長(zhǎng)的過?程師：?小時(shí)候的?你是什么?樣子的??現(xiàn)在長(zhǎng)大?的你又是?什么樣子?的呢??2、撫養(yǎng)?你們長(zhǎng)大?的過程中?是誰(shuí)照顧?你們，誰(shuí)?最辛苦??小結(jié)：?對(duì)了，在?你們的成?長(zhǎng)過程中?爸爸、媽?媽、爺爺?、奶奶、?老師都付?出了許多?艱辛勞動(dòng)?，我們要?關(guān)心、體?貼他們。?三、發(fā)?現(xiàn)成長(zhǎng)的?變化1?、引導(dǎo)幼?兒觀看身?高、體重?數(shù)據(jù)測(cè)量?表，說說?發(fā)現(xiàn)了什?么?2?、引導(dǎo)幼?兒觀看P?PT，并?說說從動(dòng)?作、自理?能力等方?面自己現(xiàn)?在與過去?的不同。?3、引?導(dǎo)幼兒觀?看PPT?，并說說?從興趣、?愛好、個(gè)?性等方面?自己現(xiàn)在?與過去的?不同。?