小學(xué)道德與法治-心中的“110”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)第三單元9《心中的“110”》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)具體的情境知道“心中的110”，認(rèn)識(shí)到心中沒(méi)有110的危險(xiǎn)。2、意識(shí)到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，提醒自己心中有個(gè)110，不上當(dāng)受騙，提高解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。3、培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：建立必要的安全防范意識(shí)，懂得如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課師：我們上一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)安全的知識(shí)，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)有哪些？（生答）師：看樣子你上一單元認(rèn)真聽課了，希望繼續(xù)保持。師：那么我們今天來(lái)學(xué)點(diǎn)不一樣的安全知識(shí)（板書：心中的110）師：生活中總會(huì)遇到陌生人，在這些陌生人中，有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但是也有少數(shù)人不懷好意，會(huì)危機(jī)我們的安全。所以在日常生活中我們要有點(diǎn)警惕性?！驹O(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。】講授新課活動(dòng)一、有點(diǎn)警惕性師：請(qǐng)同學(xué)們看課件上呈現(xiàn)的三種情景，如果是你獨(dú)自在家有外人來(lái)訪時(shí)，你該怎么辦？生1：通過(guò)貓眼觀察是不是王奶奶生2.先讓修煤氣的叔叔把工作證拿出來(lái)看一下。（這位同學(xué)的安全意識(shí)可真強(qiáng)）生3.給爸爸打電話是不是買東西了。生4.隔著門和他對(duì)話確認(rèn)是好人還是壞人。師：大家都說(shuō)的有理有據(jù)，相信一定有過(guò)這方面的經(jīng)驗(yàn)，那我們一起來(lái)分享一下吧。生1：我會(huì)通過(guò)貓眼辨認(rèn)是不是熟悉的人生2.千萬(wàn)不能隨便給陌生人開門。生3.不要告訴陌生人大人不在家。生4.陌生人敲門可以不吭聲。師：根據(jù)大家的分享，老師了解到你們都有一定的安全意識(shí)。師：可是騙子太狡猾了，總是以各種理由騙你。下面我們來(lái)看個(gè)視頻，看這些孩子是如何上當(dāng)?shù)模煟和瑢W(xué)們這幾個(gè)孩子無(wú)一例外，全部都給陌生人開門了，你看，雖然我們有一定的安全意識(shí)，但騙子為了讓你開門會(huì)使出渾身解數(shù)，所以千萬(wàn)不要隨便給陌生人開門。師：如果事情真的來(lái)臨，我們應(yīng)該怎么做？我們一起來(lái)看看陳宇遇事后的表現(xiàn)。師：看完后，你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？生1：機(jī)警、冷靜聰明生2：及時(shí)撥打110師：陳宇的機(jī)智、勇敢值得我們學(xué)習(xí)，可是如果你遇到類似的情況，你會(huì)怎么辦？生1：去找其他人幫忙生2：我會(huì)給鄰居打電話確認(rèn)我會(huì)撥打110報(bào)警電話師：怎么說(shuō)?。◤?qiáng)調(diào)說(shuō)清楚地址發(fā)生了什么）生4：假裝幫他們，他們放松警惕的時(shí)候趁機(jī)用棍子打暈他們。師：這樣做是不可行的，騙子會(huì)怕事情敗露，對(duì)你下手怎么辦？師：所以我們先保證自己的人身安全才能確保下一步的行動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)討論、交流自己獨(dú)自在家的經(jīng)歷和分析小故事，懂得遇到陌生人和危險(xiǎn)時(shí)，要提高警惕性，并用智慧同壞人做斗爭(zhēng)?！炕顒?dòng)二、不輕信，防受騙師：我們?cè)诩視r(shí)，關(guān)起門危險(xiǎn)可能會(huì)遠(yuǎn)離我們，但我們總要打開門出去走一走。下面請(qǐng)看視頻《你會(huì)跟陌生人走嗎？》師：這個(gè)視頻僅僅是一個(gè)測(cè)試，如果這些孩子真的跟陌生人走了，那后果真的是不堪設(shè)想了。師：所以我們年齡還小，分辨力不強(qiáng)，如果防范意識(shí)不夠，一些居心不良的人會(huì)鉆空子。所以我們不能輕信陌生人。師：吳華也是上了陌生人的當(dāng)，上了陌生人的車。吳華在這里向大家求助，請(qǐng)大家當(dāng)一次小偵探，幫吳華分析他上當(dāng)受騙的原因。師：請(qǐng)同桌之間討論一下，吳華失去了哪些識(shí)破騙局、避免被騙的機(jī)會(huì)的？生1：遇事不冷靜，一下子就亂了生2：上車前沒(méi)有確認(rèn)一下生3：上車想給爸爸打電話也沒(méi)給爸爸打電話生4：也沒(méi)有讓陌生阿姨給班主任請(qǐng)假。師：假如吳華上車后發(fā)現(xiàn)自己被騙了，怎么樣做才是更安全明智的呢？生1：把玻璃打碎生2：把他打暈生3：說(shuō)著急上廁所生4：打開窗戶大聲呼救。師：所以我們不能輕信陌生人，更不能跟陌生人走?！驹O(shè)計(jì)意圖：以實(shí)際事例讓學(xué)生真切感受到危險(xiǎn)就在我們身邊，由衷體會(huì)到不要上當(dāng)受騙?！炕顒?dòng)二、遇事情、多動(dòng)腦.師：那么當(dāng)陌生人來(lái)到我們身邊怎么樣交往才更好呢？下面的的同學(xué)做法合適嗎？我們一起來(lái)分析一下。生1：合適。不能隨便喝陌生人的東西。生2：不合適?？梢灾嘎?，不可以幫忙帶路。生3：合適。這個(gè)阿姨另有所謀。生4：合適。不可以讓陌生人隨便親密接觸自己的身體。師：同學(xué)們分析的很對(duì)。所以遇到事情我們要多動(dòng)腦，用智慧來(lái)保護(hù)我們自己?！驹O(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生學(xué)會(huì)與陌生人交往的方法，既不能把陌生人都當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，要多動(dòng)腦筋，用智慧保護(hù)自己?！炕顒?dòng)四、合作探究師：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論什么是你心中的“110”？生1：有點(diǎn)警惕性生2：不要輕信陌生人生3：遇事情、要多動(dòng)腦師：同學(xué)們總結(jié)的可真棒，遇到事情不忘撥打我們心中的110，才能好的保護(hù)自己。師：下面請(qǐng)看兩個(gè)我們?nèi)ツ臧l(fā)生的真是事情。案例一：2019年10月3日，上海某地罪犯穿著制服冒充供電系統(tǒng)工作人員，要李某幫忙鉆進(jìn)配電箱內(nèi)，然后把箱子封閉起來(lái)，男孩被活活悶死了。案例二：2019年3月，江西某地，張某在校內(nèi)被租過(guò)他家房子的一位很熟悉的叔叔接走，叔叔自稱是張某的媽媽托他接孩子回家的，在途中罪犯殺害了張某。師：同學(xué)們，這些案例給我們帶來(lái)兩點(diǎn)啟示：上壞人的當(dāng)不一定是因?yàn)閴娜擞玫氖腔ㄑ郧烧Z(yǔ)，如案例一是利用孩子的善良，樂(lè)于助人是我們提倡的，但在幫助別人時(shí)要首先考慮自己的安全；我們不光對(duì)陌生人要提高警惕，在特殊情況下，對(duì)熟悉的人也要有防范之心，如果說(shuō)是家人讓來(lái)接自己的，不要輕易跟熟人回家等。活動(dòng)五、制作安全卡師：請(qǐng)大家發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)才能，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)制作一張屬于你自己的安全卡。師：老師希望你們把它貼在醒目的位置，時(shí)刻提醒自己，也讓家人放心。課堂小結(jié)師：生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，我們要提醒自己心中的那個(gè)“110”，不上當(dāng)受騙，提高解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行自救自護(hù)。但是對(duì)于一些不好的案例，同學(xué)們也不要過(guò)于驚慌，其實(shí)世界上還是好人多，這個(gè)世界仍然充滿愛，關(guān)鍵是在日常生活中我們要練就一雙火眼金睛，時(shí)刻不忘撥打心中的“110”，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。愿快樂(lè)、健康永遠(yuǎn)伴隨你們。學(xué)情分析進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平已出現(xiàn)分化。因此本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容，一方面針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)不自信、學(xué)習(xí)不得法的情況，另一方面也從學(xué)習(xí)觀的角度，幫助學(xué)生樹立全面、正確的學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。兒童的安全問(wèn)題在三年級(jí)仍然突出，因此兒童的學(xué)習(xí)問(wèn)題和安全問(wèn)題構(gòu)成了本冊(cè)教材兩個(gè)主要的學(xué)習(xí)主題。效果分析教學(xué)中我通過(guò)師生、生生互動(dòng)，討論、交流活動(dòng)讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，以此指導(dǎo)自己的行為，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)所遇到的情況。在面對(duì)學(xué)生課堂上發(fā)生的認(rèn)知沖突，我沒(méi)有強(qiáng)加給學(xué)生觀點(diǎn)，而是讓學(xué)生自己分析、思考，我適時(shí)點(diǎn)播。在這樣的引領(lǐng)下，學(xué)生逐漸懂得從多維度、多視角的分析問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)生心中的那個(gè)110，讓學(xué)生遇到事情、多動(dòng)腦，用智慧來(lái)保護(hù)自己。教材分析《心中的“110”》是選自三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第三單元的內(nèi)容?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些針對(duì)兒童的違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生，如拐賣、綁架、勒索、性侵等，這對(duì)兒童及家庭會(huì)產(chǎn)生很大的傷害。所以本節(jié)課通過(guò)三個(gè)板塊進(jìn)行。第一個(gè)板塊通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生分析具體的事例和情景，讓學(xué)生初步形成一定的安全意識(shí)。第二個(gè)板塊通過(guò)辨析情景，幫助學(xué)生尋找正確的應(yīng)對(duì)策略，。第三個(gè)板塊引導(dǎo)學(xué)生對(duì)與陌生人交往情景的辨析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，從而提到學(xué)生對(duì)意外發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)能力。評(píng)測(cè)練習(xí)1.自己一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門說(shuō)他是送快遞的，可不可以給他開門？（）A.可以。B.不可以。

2.撥打110時(shí)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.講清楚你所遇到的問(wèn)題是什么。B.講清楚你的姓名、住址、聯(lián)絡(luò)方法和準(zhǔn)確地點(diǎn)等，并按接警員的詢問(wèn)如實(shí)回答。C.在家沒(méi)事做，可以打110和警察叔叔聊天。

3.在外游玩與父母走散，怎么做才可以很好地保護(hù)自己？（）A.大聲哭喊，不知道該怎么辦才好。B.告訴陌生人自己的家庭地址、姓名等個(gè)人信息。C.及時(shí)撥打110報(bào)警電話，請(qǐng)求警察的幫助。

4.獨(dú)自一人在家，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.看陌生人挺善良的，給他開門。B.晚上獨(dú)自一人在家，開燈前拉上窗簾，不要讓其他人發(fā)現(xiàn)你單獨(dú)在家。C.如果陌生人一直敲門，你就告訴對(duì)方你要打110報(bào)警。課后反思本節(jié)課是教材《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第三單元《安全護(hù)我成長(zhǎng)》第三課時(shí)的內(nèi)容。本單元的主要內(nèi)容包括珍愛生命，樹立自我保護(hù)意識(shí)，防范意識(shí)。防范各種意外事故和不良分子對(duì)學(xué)生造成的傷害。其中《心中的“110”》是根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)兒童違法犯罪的性時(shí)有發(fā)生，，所以本節(jié)課對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)秋雨。本節(jié)課首先通過(guò)情景分析、學(xué)生分享在家經(jīng)歷以及通過(guò)觀看視頻給于學(xué)生心理的沖擊，激起學(xué)生心中的警惕性，并形成初步的安全意識(shí)。其次通過(guò)情景討論，師生互動(dòng)，教師引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要做到對(duì)陌生人不輕信、防受騙。再次通過(guò)辨析情景，提高學(xué)生的分辨能力，不上當(dāng)受騙，遇事情多動(dòng)腦，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。最后讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)案例了解到危險(xiǎn)就在我們身邊，由衷體會(huì)到提高警惕,撥打心中“110”的重要。但是也要給學(xué)生吃一顆定心丸，對(duì)于一些不好的案例也不要過(guò)于驚慌害怕，其實(shí)世界上還是好人多，世界仍然充滿愛，關(guān)鍵在日常生活中要練就一雙火眼金睛，時(shí)刻不忘撥打心中的110。本節(jié)課的課堂活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，因而學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，師生互動(dòng)強(qiáng)，，但學(xué)生制作安全卡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間展示學(xué)生的安全卡。課標(biāo)分析本冊(cè)教材聚焦兒童健康成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)問(wèn)題和安全問(wèn)