小學生學習習慣：整理書桌教案_第1頁
小學生學習習慣：整理書桌教案_第2頁
小學生學習習慣：整理書桌教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學生學習習慣：整理書桌教案

【教學目標】

1.了解整理書桌的重要性；

2.學習整理書桌的正確方法；

3.提高小學生的自我管理能力。

【教學重點】

1.整理書桌的正確方法；

2.鼓勵小學生自我管理。

【教學難點】

1.激發(fā)小學生整理書桌的興趣；

2.培養(yǎng)小學生整理書桌的好習慣。

【教學方法】

啟發(fā)式教學法、講解法、情境教學法

【教學準備】

干凈整潔的教室、紙張、鋼筆、學生姓名卡片、獎勵糖果等

【教學過程】

1.啟發(fā)：

通過問題啟發(fā)小學生整理書桌的重要性。

2.演示：

老師將展示照片，演示如何整理書桌（整齊放置文具、書本等）。

3.概念講解：

（1）告訴學生整理書桌對學習和身體健康有好處；

（2）通過講解，幫助學生理解整理書桌的意義。

4.方法演示：

老師在黑板上演示如何整理書桌：將課本、筆和橡皮放在右側(cè)，在左側(cè)放置書寫本和筆筒。

5.分組練習：

把課堂分成小組，讓小學生學習整理書桌的正確方法。教師要給予充分的指導。

6.建立激勵機制：

通過給學生貼獎勵卡，額外加分等方式建立激勵機制。

【教學反思】

整理書桌就像照顧我們的身體一樣重要，它可以幫助我們保持注意力和創(chuàng)造積極的學習環(huán)境。此外，整理書桌還有助于提高小學生的自我管理能力。因此，我們必須教育小學生養(yǎng)成整理書桌的好習慣。

通過本節(jié)課的學習，小學生們認識到了整理書桌的重要性和方法。同時，教師給了學生充分的指導，用引導式、探究式、情景式的方式，深受學生喜歡。

為了進一步提高學生的積極性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論