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第四課共同建設(shè)集體第一站集體與我天堂與地獄看故事班級是一個集體，每個同學(xué)各有所長，各有所短，拿起你的“筷子”，為別人夾菜，這是我們崇尚的！提高你的動手能力，知識水平，才能拿得起“筷子”，這個也至關(guān)重要。永無止境的努力，讓進步成為我們的習(xí)慣！各小組討論完成以下問題：1、良好的班集體對每個同學(xué)的意義（好處）是什么？2、良好的班集體取決于什么？3、什么是班風(fēng)？（要求：用自己的話解釋，或者舉例。）4、良好的班風(fēng)對我們的成長有什么意義？良好的班集體是我們健康成長的重要環(huán)境！一滴水挽救不了一顆即將枯死的禾苗；禾苗需要的是一個雨季；一粒沙土落在地上毫不起眼，但沙土的集體能成就高樓大廈；個人的力量往往很渺小，只有在集體中才能更加體現(xiàn)自身的價值！

個體的發(fā)展與集體的發(fā)展密切相關(guān)。好的班集體不僅能夠保障我們學(xué)習(xí)活動的順利進行，而且能促進我們社會生活能力和綜合素質(zhì)的提高。良好的班集體不取決于教室和教學(xué)設(shè)備的優(yōu)劣，而取決于：健康向上的班風(fēng)健康指的是：積極的心態(tài)；競爭的意識；亮劍的精神；愛的奉獻；……班級中的所有成員在長期交往中所形成的一種共同的心理傾向?；突ブ陌囡L(fēng)有助于塑造我們的良好個性。良好的班風(fēng)：1、可以使我們的學(xué)習(xí)更加的輕松，生活更有情趣；2、有利于我們形成正確的人生觀和處事態(tài)度，體驗到世界的真善美。3、可以極大的增強我們戰(zhàn)勝挫折、克服困難的信心。思考：一個木桶，它能裝多少水取決于什么因素呢？我們都是班集體的一員，班集體的氣氛和諧與否與我們每個人的行為都有關(guān)系。我們每個人都是良好班集體的受益者，也應(yīng)該是班集

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