2022年小學(xué)科學(xué)節(jié)活動(dòng)方案

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一、指導(dǎo)思想

為迎接第二屆廣西青少年科學(xué)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、人文精神、探索精神和實(shí)踐能力，普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)探究意識(shí)，豐富學(xué)生課余文化生活，我校將結(jié)合瑤族文化特點(diǎn)開(kāi)展科技節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作深入開(kāi)展，踐行素質(zhì)教育目標(biāo)。

二、活動(dòng)主題：傳承瑤族文化，放飛科技?jí)粝?/p>

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月12日—19日

四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容和流程：

（一）開(kāi)幕式：

1.×××校長(zhǎng)致辭并宣布科學(xué)節(jié)開(kāi)幕

2.頒發(fā)科學(xué)板報(bào)集體獎(jiǎng)、“中國(guó)夢(mèng)o我的美好生活”少兒書(shū)畫(huà)比賽個(gè)人獎(jiǎng)、“我寫(xiě)我唱我宣講”童謠個(gè)人獎(jiǎng)、“傳承瑤族技藝”刺繡比賽個(gè)人獎(jiǎng)

（二）瑤族技藝體驗(yàn)

為了使學(xué)生們更了解瑤族文化，把瑤族文化一代代傳承下去，我們請(qǐng)到了民間的技師，為學(xué)生們演示以下各種技藝，學(xué)生們還可以參與其中，親身體驗(yàn)。

-124.參賽作品限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。

5.參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。

6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽比例分設(shè)

一、

二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。

7.獲獎(jiǎng)作品于2014年9月19日展出，優(yōu)秀作品將上送XX市參賽。

8.每班限交2-5幅。負(fù)責(zé)人?！痢痢?/p>

收稿時(shí)間：2014年9月12日前各班收集作品交到趙海珍處

（七）“我寫(xiě)我唱我宣講”童謠比賽

活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容要宣傳食品安全、生態(tài)環(huán)保、應(yīng)急避險(xiǎn)等科普知識(shí)，要求富有童趣，體現(xiàn)童真，簡(jiǎn)潔明快，幽默風(fēng)趣，瑯瑯上口，易于傳唱。

三年級(jí)以上每班限交1-2篇，

一、二年級(jí)如有作品可以上交，不作硬性規(guī)定。獲獎(jiǎng)作品于9月19日展出，優(yōu)秀作品將上送XX市參賽。

負(fù)責(zé)人：×××

交稿時(shí)間：2014年9月12日前各班收集作品交到金梅珍處獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽比例分設(shè)

一、

二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。

（八）“傳承瑤族技藝”刺繡比賽

瑤族自古就有“好五色衣裳”的習(xí)尚，喜歡在衣褲的各部位繡上或織上精美別致的花紋圖案。各個(gè)不同瑤族支系的繡花和織錦都有不同的特點(diǎn)，使得各個(gè)支系的女裝更是絢麗多姿。這些服飾充分展現(xiàn)了瑤族人民的審美經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)天賦、是瑤族傳統(tǒng)文化中一支最為瑰麗的奇葩。為了使學(xué)生們更了解瑤族文化，把瑤族文化一代代傳承下去，學(xué)校請(qǐng)了瑤族繡娘到學(xué)校教授學(xué)生學(xué)習(xí)繡花，此次比賽既可以提升瑤繡的影響力，又可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

負(fù)責(zé)人：×××

交稿時(shí)間：2014年9月12日前各班收集作品交到覃志忠處獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽比例分設(shè)

一、

二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。

六、活動(dòng)過(guò)程相關(guān)事宜1.攝像

要求：各個(gè)項(xiàng)目都拍照，瑤族技藝體驗(yàn)項(xiàng)目和生活垃圾的分類(lèi)及廚房垃圾的處理項(xiàng)目進(jìn)行錄像

攝像時(shí)間：2014年9月12日——19日負(fù)責(zé)人：×××

×××2.音響

要求：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)時(shí)，準(zhǔn)備好話(huà)筒；活動(dòng)過(guò)程中播放背景音樂(lè)。時(shí)間：2014年9月19日上午負(fù)責(zé)人：×××

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第二篇：2015“科學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案XX縣區(qū)第三小學(xué)“科學(xué)節(jié)”實(shí)施方案

（2015—2016學(xué)年度上學(xué)期）

課程名稱(chēng)：“萬(wàn)眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢闭n程目的：

以科學(xué)節(jié)系列活動(dòng)為主線(xiàn)，以XX縣區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、XX縣區(qū)教育局開(kāi)展“變廢為寶，從我做起——2015年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”為契機(jī)。根據(jù)XX省科協(xié)《關(guān)于舉辦2015年全國(guó)科普日活動(dòng)的通知》要求，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)各項(xiàng)科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展。

讓學(xué)生通過(guò)參與“科學(xué)節(jié)”活動(dòng)，豐富科學(xué)體驗(yàn)過(guò)程，增強(qiáng)科學(xué)觀察能力，從而激發(fā)他們的科學(xué)興趣，啟迪他們的科學(xué)創(chuàng)造意識(shí)，豐富他們的課余生活。并通過(guò)學(xué)生向家庭成員乃至全社會(huì)倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情。實(shí)施對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2015年7月--11月

活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容，安排場(chǎng)地。課程內(nèi)容：

⒈“變廢為寶，從我做起”活動(dòng)。

2.“神奇的水”活動(dòng)

3.“萬(wàn)眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢笨萍蓟孟氘?huà)評(píng)比活動(dòng)4.“樂(lè)知達(dá)人”綜合能力競(jìng)賽課程形式：競(jìng)賽、參觀、體驗(yàn)。具體過(guò)程：

一、9月份：“變廢為寶，從我做起”活動(dòng)第1周：組織、實(shí)施、宣傳階段；

第2周：“變廢為寶，從我做起”調(diào)查表整理和上交，小制作評(píng)比和成果展；

第3周：“萬(wàn)眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢笨茖W(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式

第4周：繼續(xù)開(kāi)展“神奇的水”競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)象：3-5年級(jí)學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容。①云梯運(yùn)水比賽；②塑料杯運(yùn)水比賽；③虹吸運(yùn)水比賽；④硬幣滴水比賽。

活動(dòng)安排：

前三項(xiàng)為小組合作項(xiàng)目，每班每項(xiàng)目安排1組人員參賽（參賽人數(shù)見(jiàn)附件說(shuō)明），硬幣滴水為個(gè)人賽。每個(gè)同學(xué)只能參加一項(xiàng)比賽，不可重復(fù)參賽。各項(xiàng)比賽取前三名。（詳見(jiàn)競(jìng)賽說(shuō)明）

根據(jù)活動(dòng)安排，科學(xué)組提前下發(fā)活動(dòng)用具并指導(dǎo)活動(dòng)，各班主任要提前在班級(jí)內(nèi)組織有興趣的同學(xué)組成活動(dòng)小組開(kāi)展練習(xí)活動(dòng)。

四、五年級(jí)各班科學(xué)社團(tuán)的同學(xué)了解活動(dòng)內(nèi)容，可擔(dān)當(dāng)活動(dòng)指導(dǎo)工作。

二、10月份：“萬(wàn)眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢笨萍蓟孟氘?huà)評(píng)比活動(dòng)1.科協(xié)、科學(xué)教師：專(zhuān)題講座；

2.班主任、科學(xué)教師：利用“科普中國(guó)——科普影視廳”專(zhuān)題頻道，組織學(xué)生在線(xiàn)觀影；

3.美術(shù)教師、科學(xué)教師?！叭f(wàn)眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢笨萍蓟孟氘?huà)展評(píng).4.“樂(lè)知達(dá)人”綜合能力競(jìng)賽活動(dòng)初賽。（附詳細(xì)方案）

三、11月份：“樂(lè)知達(dá)人”綜合能力競(jìng)賽活動(dòng)

1.“神奇的水”活動(dòng)延續(xù)、科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。（場(chǎng)地：水實(shí)驗(yàn)室）

2.“樂(lè)知達(dá)人”綜合能力競(jìng)賽活動(dòng)總決賽的開(kāi)展和評(píng)比。（附詳細(xì)方案）

四、12月份。本學(xué)期活動(dòng)小結(jié)，安排假期活動(dòng)內(nèi)容。

附：

“樂(lè)知達(dá)人”綜合知識(shí)競(jìng)賽說(shuō)明

一、活動(dòng)主題

“樂(lè)知達(dá)人”綜合知識(shí)競(jìng)賽

二、競(jìng)賽時(shí)間：2015年9月-11月

三、競(jìng)賽內(nèi)容

開(kāi)展包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育等綜合學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

四、參加對(duì)象4－5年級(jí)學(xué)生

五、階段安排

第一階段。2015年9月，各學(xué)科按要求上交學(xué)科相關(guān)試題，教導(dǎo)處進(jìn)行題庫(kù)的整理和試卷的印刷。

第二階段。2015年10月，以班級(jí)為單位，開(kāi)展綜合知識(shí)競(jìng)賽的初賽。

以班級(jí)為單位，各班主任或科學(xué)教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教導(dǎo)處下發(fā)題庫(kù)試題，進(jìn)行筆試。由班主任進(jìn)行閱卷，根據(jù)分?jǐn)?shù)，每班選拔出2名優(yōu)秀“樂(lè)知達(dá)人”智慧王，準(zhǔn)備參加“樂(lè)知達(dá)人”綜合知識(shí)競(jìng)賽的決賽。

第三階段。2013年11月，以校為單位，開(kāi)展科普知識(shí)競(jìng)賽決賽。

（一）基本要求：

1.各班主任嚴(yán)格按照初賽選拔規(guī)定進(jìn)行上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單；

2.脫穎而出的20名選手按照（4.1和5.1）（4.2和5.2）（4.3和5.3）（4.4和5.4）（4.5和5.5）分成5個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)伍4名選手。各代表隊(duì)選手在比賽10分鐘前入場(chǎng)，在指定位置就座，可組織啦啦隊(duì)，可打出標(biāo)語(yǔ)或宣傳牌。

（二）基本規(guī)則

1.組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)教師組成評(píng)委組。主持人無(wú)法評(píng)判時(shí)由評(píng)委組評(píng)判，主持人評(píng)判有誤時(shí)，評(píng)委組可予以更正；

2.競(jìng)賽流程。第一輪（必答題1）→第二輪（搶答題1）→第三輪（必答題2）→賽間休息（觀眾題）→第四輪（必答題3）→第五輪（搶答題2）→第六輪（風(fēng)險(xiǎn)題）。各代表隊(duì)基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上通過(guò)競(jìng)賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊(duì)得分高低排定名次；

3.選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)"回答完畢"，在規(guī)定時(shí)間之外回答的內(nèi)容無(wú)效。

（三）答題規(guī)則：

個(gè)人必答題規(guī)則

1.個(gè)人必答題分3輪，每輪4題；每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分；

2.每輪都由各組的其中一個(gè)選手回答，答題過(guò)程中其他選手不允許提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人每次扣掉10分。

3.選手答題時(shí)間不得超過(guò)30秒，違者視作答錯(cuò)。搶答題規(guī)則

1.搶答題共20題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分；

2.主持人念完題說(shuō)“開(kāi)始”后，各代表隊(duì)方可搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊(duì)10分，答錯(cuò)扣10分；或者代表隊(duì)在主持人念題過(guò)程中搶答，但必須先補(bǔ)充完題目，再正確作答，回答方可視為正確有效；

3.搶答題答題時(shí)間不得超過(guò)30秒，違者視作答錯(cuò)，扣代表隊(duì)10分。

風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則

1.風(fēng)險(xiǎn)題分為10分、20分、30分三類(lèi)；

2.各代表隊(duì)在風(fēng)險(xiǎn)題比賽開(kāi)始前選題，題目一經(jīng)選定便不得更改，已選過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)題不得重選，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

3.代表隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下；

4.10分、20分、30分風(fēng)險(xiǎn)題各代表隊(duì)討論和答題時(shí)間分別不得超過(guò)30秒、60秒、90秒，違者視作答錯(cuò)。

補(bǔ)充規(guī)則

1.風(fēng)險(xiǎn)題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊(duì)積分相等而影響獲獎(jiǎng)等次評(píng)定時(shí)，積分相等的代表隊(duì)進(jìn)行附加賽；

2.附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前；

3.若兩隊(duì)進(jìn)行附加賽，加賽3題；若三隊(duì)進(jìn)行附加賽，加賽5題；若四隊(duì)進(jìn)行附加賽，加賽7題；依此類(lèi)推，直到?jīng)Q出名次為止。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

參加決賽的個(gè)人及答對(duì)題觀眾均有紀(jì)念獎(jiǎng)品；決賽以隊(duì)為單位，設(shè)集體獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

附：

“神奇的水”競(jìng)賽說(shuō)明

一、云梯運(yùn)水比賽（6人）距離：

1.5米。

道具。定量的水（裝于2l容器中）；引導(dǎo)水流的塑料片（5片）；目標(biāo)容器（2l容器）。

活動(dòng)方法。利用塑料片做為導(dǎo)流工具，呈階梯狀擺放，將水從第一級(jí)云梯倒入，使水順著其它各級(jí)云梯流入最低處的容器中。各級(jí)云梯之間的水平距離大約為3~5厘米。傾斜角度紙20度~30度，高度差請(qǐng)自行調(diào)整。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi)，以目標(biāo)容器中水量為準(zhǔn)。

二、塑料杯運(yùn)水比賽（6人）距離。5米。

道具。定量的水（裝于2l容器中）；起點(diǎn)取水杯；運(yùn)送用水杯＆塑料片（5套）；目標(biāo)容器（2l容器）。

方法。把起點(diǎn)處量杯中的水，用取水杯取出，倒入塑料杯中，然后蓋上塑料片，并翻轉(zhuǎn)倒立后，按運(yùn)送路線(xiàn)將水運(yùn)送至終點(diǎn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間（3分鐘），以目標(biāo)容器中水量為準(zhǔn)。浮動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：四五年級(jí)距離：10米，并增加障礙。

三、虹吸運(yùn)水比賽（5~7人）距離：

1.2~1.5米。

道具。定量的水（裝于2l容器中）；塑料管＆水杯（3~5套）；目標(biāo)容器（2l容器）。

方法。利用管子和水杯做為運(yùn)輸工具，過(guò)程中以水杯為中轉(zhuǎn)點(diǎn)，將水從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3分鐘），以目標(biāo)容器中水量為準(zhǔn)。浮動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

2、3年級(jí)使用3套運(yùn)送工具（5人）。4年級(jí)四套（6人）、5年級(jí)5套（7人）。

四、硬幣滴水比賽

道具。一元硬幣、滴管、水。

方法。用滴管往硬幣上滴水，讓水滴自然滴下。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)（30秒），以硬幣上承載的水滴數(shù)量多少為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如水滴灑出硬幣，則為失敗。

說(shuō)明。硬幣滴水比賽分為男、女、男女混合三組。

參賽人數(shù)。男一人，女一人，男女各一人，共4人參賽。

第三篇：小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案第五完全小學(xué)“英語(yǔ)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，我校即將舉辦第二屆英語(yǔ)周。讓孩子們?cè)谙硎苁玛?yáng)光的同時(shí)，也享受陽(yáng)光般的快樂(lè)英語(yǔ)。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間與主題：

活動(dòng)時(shí)間：2017年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段2017年4月10日——4月16日為實(shí)施階段

主題。happyenglish，happyschool?？鞓?lè)英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)校。

四、活動(dòng)口號(hào)：

ibelieveicando。我相信我能行。

五、活動(dòng)對(duì)象：

三——六年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)要求

1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過(guò)程，重在體驗(yàn)。

2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。

3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確?；顒?dòng)有條不紊，豐富多彩。

a.展示學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；

b.班級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)作品展示（賀卡、小報(bào)、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)

c.宣傳報(bào)道。通過(guò)學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。

七、活動(dòng)開(kāi)展

1.優(yōu)秀書(shū)法秀、設(shè)計(jì)秀（書(shū)法、小報(bào)）

形式。班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。

紙張。參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)紙張。

2.英語(yǔ)舞臺(tái)秀

形式。三——六年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出多個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩(shī)歌朗誦，進(jìn)行演出展示。

3.英語(yǔ)思維導(dǎo)圖展示（以小報(bào)的形式）

每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

4.英文影片欣賞。

5.技能性比賽

各年級(jí)進(jìn)行默寫(xiě)比賽，評(píng)出前三名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)的組織與實(shí)施

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：左德華主任

副組長(zhǎng)：馬陸陽(yáng)

2、活動(dòng)協(xié)調(diào)小組

各班主任及各科任教師

九、獎(jiǎng)勵(lì)措施

在英語(yǔ)節(jié)閉幕后，升旗儀式中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

沐浴書(shū)香，家校共讀

二、活動(dòng)背景

xx年的4月23日是第18個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是書(shū)的節(jié)日，也是讀書(shū)人的節(jié)日。人類(lèi)的讀書(shū)史幾乎就是人類(lèi)文明的發(fā)展史。書(shū)是人類(lèi)精神財(cái)富的載體，人類(lèi)的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

“世界讀書(shū)日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書(shū)日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書(shū)月，舉辦讀書(shū)節(jié)推廣讀書(shū)習(xí)慣，今年是我校讀書(shū)節(jié)的開(kāi)始，為第一屆讀書(shū)節(jié)。

我校書(shū)香工程已經(jīng)開(kāi)展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀小明星的評(píng)比也成為了常規(guī)工作，班級(jí)閱讀小明星、年級(jí)閱讀小明星、校級(jí)閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書(shū)香，使更多的家庭也參與到我校書(shū)香工程中來(lái)，建設(shè)書(shū)香家庭，積極開(kāi)展親子閱讀，共享讀書(shū)樂(lè)趣。因此第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主題是“沐浴書(shū)香，家校共讀”。

三、活動(dòng)組成

（一）建設(shè)“書(shū)香家庭”倡議書(shū)

1、時(shí)間：4月22日（周一升旗儀式）

2、形式：國(guó)旗下演講

3、全校印發(fā)，每生一張

（二）升級(jí)“班級(jí)圖書(shū)角”建設(shè)工程

1、班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)量不得少于班級(jí)人均兩本的最低量；

2、有完善的圖書(shū)借閱制度（有公示張貼）；

3、有學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，有完善的圖書(shū)借閱記錄（有記錄本）；

4、每學(xué)期最少更換一次。

5、完成及檢查時(shí)間：5月10日

（三）師生“讀書(shū)筆記”展示

1、地點(diǎn)：一樓大廳

2、時(shí)間：

（1）班內(nèi)準(zhǔn)備及評(píng)選：4月22日至5月6日

（2）展示：5月8日

3、學(xué)生“書(shū)海拾貝”擇優(yōu)展示

（1）由班主任語(yǔ)文老師一起在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)選，要求公開(kāi)公平公正，根據(jù)學(xué)生的本學(xué)期和上學(xué)期的讀書(shū)筆記來(lái)評(píng)選。

（2）過(guò)程。利用班會(huì)時(shí)間，由班主任在班中進(jìn)行發(fā)動(dòng)，學(xué)生將本學(xué)期和上學(xué)期的“書(shū)海拾貝”在班中進(jìn)行展示，師生一起合算“書(shū)海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學(xué)生根據(jù)展覽所見(jiàn)自主投票并當(dāng)場(chǎng)公示得票。

（3）每班評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”為班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%。

4、教師讀書(shū)筆記“書(shū)韻留香”展示

（四）“家中有愛(ài)”讀書(shū)節(jié)創(chuàng)作比賽

1、活動(dòng)時(shí)間：4月22日至5月23日

2、活動(dòng)分層：

根據(jù)學(xué)生年齡和讀書(shū)實(shí)際情況，比賽分為一至三低年級(jí)組和四五高年級(jí)組。低年級(jí)組開(kāi)展繪畫(huà)征文活動(dòng)，高年級(jí)組開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。

3、具體安排

（1）低年級(jí)組繪畫(huà)活動(dòng)

一至三年級(jí)組的學(xué)生，可以用繪畫(huà)為參賽形式，以“我想說(shuō)愛(ài)你”為主題（不是題目），用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己讀書(shū)的經(jīng)歷和感受。

參賽紙張為b4（八開(kāi)）大小書(shū)畫(huà)紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫(huà)。

（2）高年級(jí)組讀書(shū)征文活動(dòng)

四至五年級(jí)的學(xué)生，以書(shū)信的形式，根據(jù)自己讀過(guò)一本書(shū)后的所思所感，來(lái)表達(dá)對(duì)自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關(guān)愛(ài)之情。

也可以以書(shū)信的形式，與書(shū)籍的作者（或文中主要人物）進(jìn)行交流，寫(xiě)出自己讀過(guò)這本書(shū)后的所得所感。

（3）學(xué)生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語(yǔ)平時(shí)，有真情實(shí)感。征文不超過(guò)600字。

（五）書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)子、書(shū)香家長(zhǎng)評(píng)選

1、時(shí)間：4月22日至5月24日

2、與前期“建設(shè)書(shū)香家庭”倡議書(shū)相契合，由班主任在班內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)。

3、以“書(shū)香家庭”評(píng)選為主，當(dāng)選“書(shū)香家庭”的學(xué)生即為“書(shū)香學(xué)子”，其家長(zhǎng)為“書(shū)香家長(zhǎng)”。

4、評(píng)選結(jié)束后，5月27日（周一）升旗儀式上進(jìn)行表彰。

（六）五月份出版《青芒文學(xué)》第二期

第五篇：小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》的精神，落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，活躍校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校將于4月下旬舉辦豐富多彩的體育節(jié)活動(dòng)，具體方案安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)體育節(jié)活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹(shù)立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識(shí)。確保學(xué)生每天一小時(shí)在校活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面和諧的發(fā)展。提高團(tuán)結(jié)合作，抵御挫折的意識(shí)和能力，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，用豐富多彩的校園體育活動(dòng)，豐富體育文化內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)及健身、參與的意識(shí)。養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，在校園內(nèi)營(yíng)造注重健康、重視體育的良好氛圍。

二、活動(dòng)主題及形式

本次體育節(jié)以“健康、文明、育人、向上”為主題，大力推廣實(shí)施“快樂(lè)體育”、“大課間體育”等體育游戲活動(dòng)和田徑比賽，分兩種形式：一是以班級(jí)為單位，鼓勵(lì)人人參與，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與親子游戲，促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通，增強(qiáng)教育的合力。二是以

四、五年級(jí)為主，舉辦小型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。

活動(dòng)階段

第一階段：籌備階段（4月上旬）讓全體師生了解本次活動(dòng)意義，熟悉活動(dòng)內(nèi)容，選拔運(yùn)動(dòng)員。第二階段：項(xiàng)目訓(xùn)練（4月中旬）

第三階段：體育活動(dòng)周（4月25—29日）

注：

1、4月11——15日各班組織報(bào)名，15日上交個(gè)人項(xiàng)目（除二課堂項(xiàng)目外）名單。（交給本班體育體育教師）

2、4月20日上交集體項(xiàng)目（除年級(jí)項(xiàng)目和二課堂項(xiàng)目外）名單。（交給本班體育體育教師）

四、具體活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)間

（一）、體育活動(dòng)類(lèi)（4月27日前完成比賽，自行安排時(shí)間）

1、1——6年級(jí)。根據(jù)年級(jí)擬定項(xiàng)目，以班級(jí)為單位，利用大課間時(shí)間在年級(jí)組內(nèi)由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織比賽。（4月18——26日）

2、1——6年級(jí)。跳短繩（各班男、女各3人）。

3、1——2年級(jí)。拍球（各班男、女各3人）。