小學(xué)語(yǔ)文-《印象深刻的事》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

印象深刻的事

四年級(jí)上冊(cè)五單元習(xí)作指導(dǎo)課《麻雀》《爬天都峰》

同學(xué)們，你有哪些印象深刻的故事呢？成長(zhǎng)的足跡校園生活學(xué)習(xí)歷程家庭點(diǎn)滴

1.默讀課文《小木船》想一想文章重點(diǎn)寫(xiě)了什么？找出課文中把重點(diǎn)事情寫(xiě)清楚的方法(并在課本中圈畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句)2.小組交流我發(fā)現(xiàn)作者把重要事情寫(xiě)清楚的方法？在課本中圈畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句

方法探秘

不料我一失手，啪的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我上前分辯說(shuō)：“我不是故意的?！彼鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了?？粗凰葔牡男∧敬乙矚獾谜f(shuō)不出話來(lái)。我們的友誼從此破裂了。小木船動(dòng)作、語(yǔ)言“我不是故意的?！闭l(shuí)叫你不小心，退推非賠不可！”摔踩抓走我也氣得說(shuō)不出話來(lái)小木船轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插在褲兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。望著他那雙熱情的眼睛，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住他的手。

神態(tài)轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了重要情節(jié)詳細(xì)寫(xiě)，其他簡(jiǎn)單交代。1.注意觀察住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作把聽(tīng)到的、看到的、想到的、感受到的寫(xiě)清楚。2.還要把握故事情節(jié)發(fā)展，重要內(nèi)容重點(diǎn)說(shuō)。小試牛刀大顯

任務(wù)：把自己印象深刻的故事講清楚、寫(xiě)完整。形式：思維導(dǎo)圖要求：1.按一定順序把印象深刻的故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，2.把事情的經(jīng)過(guò)（看、聽(tīng)、說(shuō)、感受）寫(xiě)具體。身手

春天到了,幸福的人走向