《蘋果樹》美術教案（19篇）

Word版本，下載可自由編輯《蘋果樹》美術教案（19篇）《蘋果樹》美術教案（1）

活動目標

1、試試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。

2、感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體悟和伴計一起共享的歡樂。

3、讓幼兒體悟自主、單獨、制造的力量。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。

活動預備：

1、閱歷預備：幼兒熟悉蘋果、吃過蘋果的前期閱歷

2、教具預備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效（樹上很多紅蘋果）

3、學具預備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

活動重難點：

1、活動重點：掌控用胡蘿卜拓印蘋果的方法

2、活動難點：在樹枝上拓滿蘋果，留意蘋果間的凹凸錯落

活動過程：

（一）創(chuàng)設果園，激活愛好

1、播放ppt，請幼兒觀賞秋天的蘋果園

（1）今日，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做嬉戲，你們想不想和我一起去呀？

展示一片豐收的蘋果園

（2）你看到了什么果樹？

（3）果樹上結了多少蘋果呀？

小結：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看？

2、設置疑問

（1）（播放哭聲），呀，誰在哭?。?/p>

（2）（點擊國農(nóng)，查找哭泣的蘋果樹），我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的？

（3）你們發(fā)覺什么了？

（4）它為什么哭呀？我們一起問問他？

（5）播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人觀察我，照看我，所以我的蘋果長的那么少

（二）兒歌導入，幼兒表現(xiàn)

1、溝通共享，回憶閱歷

（1）你有什么方法讓蘋果樹長出很多的蘋果？

重點：回顧閱歷，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土

（2）你們本事真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出很多的蘋果了

2、介紹材料，示范表現(xiàn)

（1）你們看，老師這里有一些很奇妙的小工具，它能幫忙蘋果樹變出很多很多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。

兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果

拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果

長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦

重點：

1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，留意引領幼兒將大樹拓滿，引領幼兒留意小手不要移動，摁下時要用力，立刻抬起。

2、蘋果和蘋果不要擠的`太緊哦，否則她們要長不大哦

（2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀？

重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子（棉簽添加）

（三）幼兒表現(xiàn)，老師巡回指導

重點：引領幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子

（四）評價共享，提升閱歷

1、你們幫忙蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真高興

2、你們看，那是什么呀？（展示一籃蘋果）

3、這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，抓緊擦擦手，去嘗嘗吧。

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。

《蘋果樹》美術教案（2）

教學目標：

1、傾聽故事，萌發(fā)愛惜鳥類的情感。

2、能圍繞問題樂觀參與爭論，大膽的表述自己的觀點。

3、知道啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲的特別本事，認識其它鳥的特別本事。

教學預備：

1、《小蘋果樹找醫(yī)生》課件。大蘋果樹婆婆和小蘋果樹圖

2、小蘋果樹、老蘋果樹、喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥的頭飾。

教學過程：

一、導入活動

1、小伴計，今日老師給你們帶來了一件禮物，你們看一看它是什么？畫中畫了些什么？這兩棵樹有什么不同？（一幅畫，兩棵樹，大小不同，蘋果多少不同、表情不同）再看看他們的表情是怎樣的？猜一猜為什么樹婆婆不開心

2、小伴計們真聰慧，下面我們來聽一個故事，看他們之間究竟發(fā)生了什么？好不好

二、完整觀賞故事一遍，初步熟識故事的內(nèi)容。

1、播放錄音，要求幼兒仔細傾聽。

2、提問：故事的名字叫什么？老蘋果樹為什么不開心？小蘋果怎么辦的？小蘋果樹請了哪些伴計為老蘋果樹看病？

3、小蘋果樹究竟請了哪些伴計了來給老蘋果樹看病我們一起來看一看吧

三、分段觀賞故事，采納提問的方法，幫忙幼兒進一步的理解故事內(nèi)容。

1、觀賞故事第一段后，老師提問：樹婆婆生病了，身體里長蟲子了，小蘋果樹幫它請的第一位醫(yī)生是誰？展示喜鵲的圖片。他給樹婆婆治病了嗎？為什么？

2、其次段：夜里，小蘋果樹為樹婆婆請的醫(yī)生是誰？展示貓頭鷹的圖片。他給樹婆婆治病了嗎？為什么？

3、第三段：究竟是誰給樹婆婆看的?。窟呎故咀哪绝B的圖片。怎么看的？

4、最終：樹婆婆的病被啄木鳥治好了嗎？

四、認識故事里鳥和其它鳥的特別本事。

1、提問：故事中的喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥你最喜愛誰？為什么？

2、大自然的鳥類多著了呢，它們都有自己的本事，都是益鳥，今日老師請來了一些鳥客人，我們一起來看看吧！

3、老師展示ppt，引領幼兒認識其它鳥的本事。

3、老師總結：喜鵲的本事是捉樹葉上的害蟲，貓頭鷹的本事是捉老鼠和蛇，啄木鳥的本事是捉樹干里的蟲子。每種鳥都有不同特別的本事。

2、提問：哪些鳥也有自己特殊的本事？

五、結束活動

小伴計真棒，今日回家能夠和爸爸媽媽一起去找一些小鳥的圖片，拿來向老師和小伴計們說一說，講一講，他們都有的什么本事？好不好？

《蘋果樹》美術教案（3）

活動目標：

1.學習自主選擇顏色撕貼水果。

2.能在撕撕貼貼中體悟制作水果的歡樂。

活動預備：

若干不同顏色的長條紙，一棵空白輪廓的果樹，幼兒人手一份水果紙，膠水。

活動過程：

一、激活幼兒活動愛好。

你們都熟悉蘋果嗎，那蘋果寶寶都有那些顏色?。繉α?，有紅色的，也有黃色的，還有綠色的。你們覺得這些顏色好看嗎？我這里有一個蘋果寶寶在哭，它說別人都有好看的顏色，可是我沒有，我們一起來幫幫它好嗎？你們想給它穿什么顏色的衣服?。亢?。

二、老師示范撕粘蘋果。

1.老師選擇一種顏色的紙，用左三個手指拈住這張紙，其它三個手也拈住紙，往不同的方向用力撕，將它撕成小小的一條條。

2.請幼兒跟著老師徒手練習。

3.在紙的一面涂上少量的膠水，再將紙條粘貼到蘋果上，不能粘到輪廓的外面去哦。

4.將多出來的紙條放到筐子里，不行以扔到地上。

5.粘好后用毛巾把手擦干凈。

6.你們看這個蘋果是不是變好看了？還有很多的水果寶寶也說了，給我也穿上好看的衣服吧，你們情愿幫幫它們嗎？我們來看看都有那些水果寶寶，它能夠穿什么顏色的衣服？

三、幼兒粘貼水果。

1.給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。

2.幼兒自由選擇色紙進行撕貼。

3.提示幼兒膠水涂得少點。

4.提示幼兒將多余的小紙條放到筐子里。

5.老師巡回指導，并幫忙個別有困難的幼兒。

6.請幼兒邊做邊說一說：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如：我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。

四、制作水果樹。

請幼兒將自己粘貼好的水果拿上來，老師按輪廓剪下來制作成一棵水果樹。

《蘋果樹》美術教案（4）

活動名稱：

好玩的蘋果樹(一研)

活動目標：

1.試試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。

2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體悟和伴計一起共享的歡樂。

3.能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。

4.激活幼兒感受不同的藝術美，體悟作畫的樂趣。

活動預備：

1.閱歷預備：幼兒熟悉蘋果、吃過蘋果的前期閱歷

2.教具預備：畫有大樹的背景圖、PPT效果圖、音效(樹上很多紅蘋果)

3.學具預備：水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

活動重難點：

1.活動重點：掌控用胡蘿卜拓印蘋果的方法

2.活動難點：在樹枝上拓滿蘋果，留意蘋果間的凹凸錯落

活動過程：

(一)創(chuàng)設果園，激活愛好

1.播放PPT，請幼兒觀賞秋天的蘋果園

1)今日，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做嬉戲，你們想不想和我一起去呀?

展示一片豐收的蘋果園

2)你看到了什么果樹?

3)果樹上結了多少蘋果呀?

小結：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看

2.設置疑問

1)(播放哭聲)，呀，誰在哭啊?

2)(點擊國農(nóng)，查找哭泣的蘋果樹)，我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的?

3)你們發(fā)覺什么了?

4)它為什么哭呀?我們一起問問他?

4)播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人觀察我，照看我，所以我的蘋果長的那么少

(二)兒歌導入，幼兒表現(xiàn)

1.溝通共享，回憶閱歷

1)你有什么方法讓蘋果樹長出很多的蘋果?

重點：回顧閱歷，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土

2)你們本事真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出很多的蘋果了

2.介紹材料，示范表現(xiàn)

1)你們看，老師這里有一些很奇妙的小工具，它能幫忙蘋果樹變出很多很多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。

兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果

拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果

長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦

重點：

1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，留意引領幼兒將大樹拓滿，引領幼兒留意小手不要移動，摁下時要用力，立刻抬起。

2、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦

2)我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀?

重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子(棉簽添加)

(三)幼兒表現(xiàn)，老師巡回指導

重點：引領幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子

(四)評價共享，提升閱歷

1.你們幫忙蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真高興

2.你們看，那是什么呀?(展示一籃蘋果)

3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，抓緊擦擦手，去嘗嘗吧

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。

《蘋果樹》美術教案（5）

活動目標：

1、試試用手教導畫蘋果。

2、體悟點畫活動的歡樂。

活動預備：

教具：

1、預備“蘋果”音樂磁帶或事先教會幼兒邊唱歌邊做動作。

2、小熊毛絨玩具一個。

3、印有蘋果輪廓圖一張（比幼兒操作的大一些）、遮蓋的布一塊。

4、顏料盤、抹布。

學具：

1、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

2、顏料（紅）每桌一盤、抹布、報紙。

活動過程：

1、設置情境，激活愛好。

*歌表演：摘蘋果。

老師：“秋天到了，果園里的果樹上結了好多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧！走！”

隨即打開“蘋果”音樂引領寶寶站起來一起邊唱邊做動作。

*老師：“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上“看，蘋果全給我們摘光了！”又展示小熊，說：“嗚嗚，誰在哭？噢，是小熊呀，小熊為什么要哭呢，原來它今日也想到果園里來摘蘋果，可是它發(fā)覺蘋果都給我們寶寶摘光了，小熊好難過啊，怎么辦呢？讓老師來想一個方法把蘋果變出來吧！”

2、老師示范講解。

*老師：“老師要請兩個伴計來幫忙變蘋果，一個是它。”隨即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指），“還有一個是紅顏料?！闭故绢伭媳P?！斑@個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（紅顏料）。

*小結：“我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果?！边呎f邊用實物示意。

*示范講解：“現(xiàn)在我開頭變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤親親，蘋果樹上變變、變變變……”“哎呀，我的手臟了，抓緊擦擦?！笔痉恫潦?。

*老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來學一學好聽的兒歌吧！”引領幼兒變出食指念二遍。

*老師：“老師剛才在這邊變了蘋果，哪個寶寶也上來到那邊變蘋果？”請一至兩個幼兒示范作畫。提示邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)覺問題并準時指出。

*老師再次展示小熊，說：“小熊觀察老師和寶寶給它變了蘋果，真高興呀，它還說感謝老師呢，老師還會對它說不用謝呢！”

*老師：“森林里還有去多小動物他們也想摘蘋果，寶寶們你們愿不情愿給他們變蘋果呀？”

3、提出作畫要求。

*提示幼兒用食指蘸顏料，輕輕蘸顏料，用力變變變。

*留意手指在畫紙上點一下就立刻拿開。

*強調蘋果變在蘋果樹上。

*鼓舞幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。

*提示幼兒準時用抹布擦干凈手，不要手和弄臟衣服。

4、幼兒作畫，老師巡回指導。

5、老師講評。

*老師：“蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好？”引領放到旁邊的柜上（布置成樹林），相互觀賞。

*老師：“寶寶回到小椅子上，我們來看！”分別展示幾張好的作品，講評，告知幼兒好在哪里的緣由。

6、結束。

老師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，小動物們真高興，他們在說感謝你們，?。?）班的寶寶?！币I幼兒說“不用謝！”

《蘋果樹》美術教案（6）

設計意圖：

秋天是豐收的季節(jié)，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町斨械乃鼒A圓的，像一個腦袋，又像一個紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜愛、最常吃的水果。結合小班幼兒詳細形象思維的年齡特征，運用多種感官，開展了此次活動《一顆蘋果樹》。為幼兒供應一些動手的機會，提升他們繪畫力量，讓幼兒在好玩的活動中去探究做畫的樂趣。

活動目標：

1、能夠重復畫圓，試試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，情愿照看蘋果樹。

2、大膽試試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

3、在創(chuàng)作時體悟顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、讓幼兒體悟自主、單獨、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備：

1、印有蘋果樹的紙（人手一張），樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動重點難點：

活動重點：

試試用繞圈的方法練習畫蘋果。

活動難點：

試試用繞圈的方法練習畫蘋果。

活動過程：

一、引起幼兒學習的愛好，理解故事內(nèi)容

1、這是一棵什么樹？樹上有什么？有幾只蘋果？為什么只有一只蘋果呢？

2、秋天到了，很多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果，大家都不很喜愛它。這棵蘋果樹很難受的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照看我。”蘋果樹需要寶寶來照看它。

3、寶寶該怎么樣照看蘋果樹呢？

4、連續(xù)聽故事：由于寶寶的細心照看，其次年秋天，蘋果樹上都結了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請來了很多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好高興。

二、在理解故事的基礎上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果

1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上很多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的四圍畫上很多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的歡樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多？誰畫的客人最多？

活動延長：

請幼兒和結出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。美術活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)ピ囋?，對孩子們的回答的問題賜予適當?shù)幕貞驮u價。鼓舞和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀看和評價，對于孩子們的點滴進步，賜予適當?shù)谋頁P和和鼓舞。

《蘋果樹》美術教案（7）

活動目標：

1、試試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。

2、感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體悟和伴計一起共享的歡樂。

3、讓幼兒體悟自主、單獨、制造的力量。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。

活動預備：

1、閱歷預備：幼兒熟悉蘋果、吃過蘋果的前期閱歷

2、教具預備：畫有大樹的背景圖、PPT效果圖、音效(樹上很多紅蘋果)

3、學具預備：水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

活動重難點：

1、活動重點：掌控用胡蘿卜拓印蘋果的方法

2、活動難點：在樹枝上拓滿蘋果，留意蘋果間的凹凸錯落

活動過程：

(一)創(chuàng)設果園，激活愛好

1、播放PPT，請幼兒觀賞秋天的蘋果園

(1)今日，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做嬉戲，你們想不想和我一起去呀?

展示一片豐收的蘋果園

(2)你看到了什么果樹?

(3)果樹上結了多少蘋果呀?

小結：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看?

2、設置疑問

(1)(播放哭聲)，呀，誰在哭啊?

(2)(點擊國農(nóng)，查找哭泣的蘋果樹)，我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的?

(3)你們發(fā)覺什么了?

(4)它為什么哭呀?我們一起問問他?

(5)播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人觀察我，照看我，所以我的蘋果長的那么少

(二)兒歌導入，幼兒表現(xiàn)

1、溝通共享，回憶閱歷

(1)你有什么方法讓蘋果樹長出很多的蘋果?

重點：回顧閱歷，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土

(2)你們本事真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出很多的蘋果了

2、介紹材料，示范表現(xiàn)

(1)你們看，老師這里有一些很奇妙的小工具，它能幫忙蘋果樹變出很多很多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。

兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果

拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果

長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦

重點：

1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，留意引領幼兒將大樹拓滿，引領幼兒留意小手不要移動，摁下時要用力，立刻抬起。

2、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦

(2)我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀?

重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子(棉簽添加)

(三)幼兒表現(xiàn)，老師巡回指導

重點：引領幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的`頭頂上加上小辮子

(四)評價共享，提升閱歷

1、你們幫忙蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真高興

2、你們看，那是什么呀?(展示一籃蘋果)

3、這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，抓緊擦擦手，去嘗嘗吧。

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。

《蘋果樹》美術教案（8）

活動目標

1、學習用手教導畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果。

2、讓幼兒對不同的美術表現(xiàn)形式產(chǎn)生愛好，體悟點畫活動的歡樂。

活動預備

1、預備"蘋果"音樂磁帶

2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、圍裙、棉棒、蘋果。

重點：學習用手教導畫出大小、疏密不同的蘋果

難點：食指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。

活動過程

一、設置情境，激活愛好。

1、歌表演：摘蘋果。

師："老師在來上班的路上，發(fā)覺了一片果園，果園里的蘋果樹上結滿了蘋果，小伴計們我們一起到果園里去摘蘋果吧！看，老師摘的蘋果是什么外形的？什么顏色呢？"（展示蘋果，讓孩子觀看其外形、顏色和大?。╇S即打開"蘋果"音樂引領寶寶站起來一起邊唱邊做動作。（兩遍）

2、師："今日，蘋果園里可喧鬧了，除了小伴計們，小熊也來果園里摘蘋果了，可是他發(fā)覺果園里的蘋果都被你們摘光了，小熊難過的都要哭了，怎么辦呢？"（鼓舞幼兒幫想方法）老師想了一個方法把蘋果變出來，好嗎？"

二、老師示范講解。

1、師："老師要請兩個伴計來幫忙變蘋果，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個是紅顏料。"展示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？"（紅色）。

老師："我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。"邊說邊用實物示意。

示范講解："現(xiàn)在我開頭變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。"食指食指翹一翹，顏料盤里親一親，蘋果樹上變一變|，變、變、……"

2、師："噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！""珍寶也來學一學好聽的兒歌吧！"引領幼兒伸出食指念二遍。

3、那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說--食指豎起來的時候是小的，食指躺下來點的時候是大的）

4、師："老師剛才變了一些蘋果，哪個小伴計也上來也變些蘋果？"請一至兩個幼兒示范作畫。提示邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)覺問題并準時指出。（蘋果變的時候要分開一點，不重疊）

5、師："果園里還有很多蘋果樹，上面的蘋果都沒有了，小伴計們你們愿不情愿給小熊變蘋果呀？"

三、提出作畫要求。

在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小伴計你們喜愛什么顏色就去找喜愛的顏色來變蘋果。

1、提示幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

2、留意手指在畫紙上點一下就立刻拿開，不要左右移動。

3、強調蘋果變在蘋果樹上。

4、鼓舞幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。

5、提示幼兒準時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。

四、幼兒開頭點畫，老師巡回指導。

提示幼兒留意保持畫面干凈。

五、發(fā)揮想象，鼓舞幼兒添畫作品。

師："小伴計們，你們?yōu)樘O果樹變出了各種顏色的蘋果，果園里不光有蘋果樹，還有綠綠的草地和芳香的花朵，請你們?yōu)榍锾斓墓麍@增加豐富的顏色吧。

六、老師講評。

師："小伴計們，你們把果園裝扮的這么好看，小熊可開心了，他想看一下你們?yōu)樗兊奶O果，誰變得好他就采摘誰蘋果樹上的蘋果。"引領孩子放到旁邊的美工板上(布置成樹林)，相互觀賞。

師：分別展示幾張好的作品，講評，告知幼兒好在哪里的緣由。

七、活動結束。

師："珍寶們真能干，變了這么多的蘋果，小熊說他要把自己采摘的蘋果和小伴計們一起共享，不過，你們先要把物品好，并把小手洗干凈。"

《蘋果樹》美術教案（9）

活動目標：

1.試試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。

2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體悟和伴計一起共享的歡樂。

3.讓幼兒體悟自主、單獨、制造的力量。

4.能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。

活動預備：

1.閱歷預備：幼兒熟悉蘋果、吃過蘋果的前期閱歷

2.教具預備：畫有大樹的背景圖、PPT效果圖、音效(樹上很多紅蘋果)

3.學具預備：水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

活動重難點：

1.活動重點：掌控用胡蘿卜拓印蘋果的方法

2.活動難點：在樹枝上拓滿蘋果，留意蘋果間的凹凸錯落

活動過程：

(一)創(chuàng)設果園，激活愛好

1.播放PPT，請幼兒觀賞秋天的蘋果園

(1)今日，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做嬉戲，你們想不想和我一起去呀?

展示一片豐收的蘋果園

(2)你看到了什么果樹?

(3)果樹上結了多少蘋果呀?

小結：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看?

2.設置疑問

(1)(播放哭聲)，呀，誰在哭啊?

(2)(點擊國農(nóng)，查找哭泣的蘋果樹)，我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的?

(3)你們發(fā)覺什么了?

(4)它為什么哭呀?我們一起問問他?

(5)播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人觀察我，照看我，所以我的蘋果長的那么少

(二)兒歌導入，幼兒表現(xiàn)

1.溝通共享，回憶閱歷

(1)你有什么方法讓蘋果樹長出很多的蘋果?

重點：回顧閱歷，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土

(2)你們本事真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出很多的蘋果了

2.介紹材料，示范表現(xiàn)

(1)你們看，老師這里有一些很奇妙的小工具，它能幫忙蘋果樹變出很多很多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。

兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果

拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果

長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦

重點：

1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，留意引領幼兒將大樹拓滿，引領幼兒留意小手不要移動，摁下時要用力，立刻抬起。

2、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦

(2)我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀?

重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子(棉簽添加)

(三)幼兒表現(xiàn)，老師巡回指導

重點：引領幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子

(四)評價共享，提升閱歷

1.你們幫忙蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真高興

2.你們看，那是什么呀?(展示一籃蘋果)

3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，抓緊擦擦手，去嘗嘗吧。

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。

《蘋果樹》美術教案（10）

【活動目標】

1、學習涂色蘋果、并學會用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。

2、培育幼兒喜愛美工活動的愛好。

【活動預備】

1、涂色紙-蘋果。

2、背景板-大樹、雙面膠。

3、幼兒用油畫棒。

【活動過程】

一、觀看背景板-蘋果樹（樹干、樹枝）。

提問：小伴計、你們看看這棵蘋果樹怎么了？它高興嗎？

師：這棵蘋果樹一點也不高興、由于它沒有伴計、你們情愿幫它找伴計嗎？

二、引領幼兒傾聽大樹的聲音。

大樹：我的好伴計是大大的蘋果、我不知道蘋果伴計在哪兒呢、

小伴計、請你們讓大蘋果回到我身邊好嗎？

三、幼兒涂色：蘋果。

師：現(xiàn)在請小伴計把大蘋果裝扮的.漂好看亮的、然后送到蘋果樹身邊好嗎？

引領幼兒選用自己喜愛的紅色、綠色、黃色、給大蘋果涂色。

提示幼兒涂色要勻稱、依據(jù)一個方向涂色、不要把顏色涂到線外。

四、請幼兒把“蘋果伴計”送到蘋果樹身邊。

老師幫助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面、幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。

師：蘋果樹找到伴計了、它很開心、蘋果樹感謝小伴計、小伴計要說什么呢？

五、觀賞蘋果樹及其伴計、為蘋果樹找到伴計而歡樂。

《蘋果樹》美術教案（11）

【活動目標】

1、學習用手教導畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果。

2、讓幼兒對不同的美術表現(xiàn)形式產(chǎn)生愛好，體悟點畫活動的歡樂。

【活動預備】

1、預備"蘋果"音樂磁帶

2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、圍裙、棉棒、蘋果。

重點：學習用手教導畫出大小、疏密不同的蘋果

難點：食指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。

【活動過程】

一、設置情境，激活愛好。

1、歌表演：摘蘋果。

師："老師在來上班的路上，發(fā)覺了一片果園，果園里的蘋果樹上結滿了蘋果，小伴計們我們一起到果園里去摘蘋果吧！看，老師摘的蘋果是什么外形的？什么顏色呢？"（展示蘋果，讓孩子觀看其外形、顏色和大?。╇S即打開"蘋果"音樂引領寶寶站起來一起邊唱邊做動作。（兩遍）

2、師："今日，蘋果園里可喧鬧了，除了小伴計們，小熊也來果園里摘蘋果了，可是他發(fā)覺果園里的蘋果都被你們摘光了，小熊難過的'都要哭了，怎么辦呢？"（鼓舞幼兒幫想方法）老師想了一個方法把蘋果變出來，好嗎？"

二、老師示范講解。

1、師："老師要請兩個伴計來幫忙變蘋果，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個是紅顏料。"展示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？"（紅色）。

老師小結："我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。"邊說邊用實物示意。

示范講解："現(xiàn)在我開頭變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。"食指食指翹一翹，顏料盤里親一親，蘋果樹上變一變|，變、變、……"

2、師："噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！""珍寶也來學一學好聽的兒歌吧！"引領幼兒伸出食指念二遍。

3、那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說--食指豎起來的時候是小的，食指躺下來點的時候是大的）

4、師："老師剛才變了一些蘋果，哪個小伴計也上來也變些蘋果？"請一至兩個幼兒示范作畫。提示邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)覺問題并準時指出。（蘋果變的時候要分開一點，不重疊）

5、師："果園里還有很多蘋果樹，上面的蘋果都沒有了，小伴計們你們愿不情愿給小熊變蘋果呀？"

三、提出作畫要求。

在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小伴計你們喜愛什么顏色就去找喜愛的顏色來變蘋果。

1、提示幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

2、留意手指在畫紙上點一下就立刻拿開，不要左右移動。

3、強調蘋果變在蘋果樹上。

4、鼓舞幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。

5、提示幼兒準時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。

四、幼兒開頭點畫，老師巡回指導。

提示幼兒留意保持畫面干凈。

五、發(fā)揮想象，鼓舞幼兒添畫作品。

師："小伴計們，你們?yōu)樘O果樹變出了各種顏色的蘋果，果園里不光有蘋果樹，還有綠綠的草地和芳香的花朵，請你們?yōu)榍锾斓墓麍@增加豐富的顏色吧。

六、老師講評。

師："小伴計們，你們把果園裝扮的這么好看，小熊可開心了，他想看一下你們?yōu)樗兊奶O果，誰變得好他就采摘誰蘋果樹上的蘋果。"引領孩子放到旁邊的美工板上(布置成樹林)，相互觀賞。

師：分別展示幾張好的作品，講評，告知幼兒好在哪里的緣由。

七、活動結束。

師："珍寶們真能干，變了這么多的蘋果，小熊說他要把自己采摘的蘋果和小伴計們一起共享，不過，你們先要把物品整理好，并把小手洗干凈。"

《蘋果樹》美術教案（12）

作為一位無私奉獻的人民老師，很有必要細心設計一份教案，教案有利于教學水平的提升，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是為大家整理的幼兒園小班下學期《蘋果樹》美術教案，歡迎閱讀與保藏。

【活動目標】

1、利用涂色，感知顏色，體悟美術活動的樂趣。

2、培育幼兒大膽作畫及動手力量，增加幼兒的生活閱歷。

3、讓幼兒知道蘋果的養(yǎng)分價值，產(chǎn)生愛吃蘋果的心情。

4、促進參與環(huán)境布置的愛好和力量，體悟勝利的歡樂。

5、體悟想象制造各種圖像的歡樂。

【活動預備】

畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。

【活動過程】

1、導入。

“今日老師給你們帶來了一個好伴計，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣服，它很冷，怎么辦呢?”生：“幫它穿上衣服”。

2、新課學習。

請幼兒觀看窗外的樹木，看看樹干，樹葉是什么顏色。老師展示蘋果樹，邊問幼兒是什么顏色，邊示范涂畫，圖的時候強調拿筆的姿態(tài)，要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。老師要求先涂樹干，在涂蘋果，最終涂樹葉。

3、幼兒自己作畫。老師指導。

生：“老師，我的蘋果還沒熟，所以我畫的蘋果是青的”。

師：“好的，你真會動腦筋”

4、請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字，老師評價，表揚鼓舞。嘉獎大紅花。

5、結束部分。

請幼兒說說蘋果好不好吃，老師說說蘋果的.養(yǎng)分價值，鼓舞幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上很多小蘋果》，在開心的歌聲中結束本課。

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。

《蘋果樹》美術教案（13）

幼兒園托班美術《蘋果樹》教案

活動目標

1、學習涂色蘋果，并學會用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。

2、培育幼兒喜愛美工活動的愛好。

活動預備

1、涂色紙-蘋果

2、背景板-大樹，雙面膠。

3、幼兒用油畫棒。

活動過程

1、觀看背景板-蘋果樹（樹干，樹枝）

提問：小伴計，你們看看這棵蘋果樹怎么了？它高興嗎？

老師：這棵蘋果樹一點也不高興，由于它沒有伴計，你們情愿幫它找伴計嗎？

2、引領幼兒傾聽大樹的聲音

大樹：我的.好伴計是大大的蘋果，我不知道蘋果伴計在哪兒呢。

小伴計，請你們讓大蘋果回到我身邊好嗎？

3、幼兒涂色：蘋果

老師：現(xiàn)在請小伴計把大蘋果裝扮的漂好看亮的，然后送到蘋果樹身邊好嗎？

引領幼兒選用自己喜愛的紅色，綠色，黃色，給大蘋果涂色。

提示幼兒涂色要勻稱，依據(jù)一個方向涂色，不要把顏色涂到線外。

4、請幼兒把“蘋果伴計”送到蘋果樹身邊。

老師幫助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面，幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。

老師：蘋果樹找到伴計了，它很開心，蘋果樹感謝小伴計，小伴計要說什么呢？

5、觀賞蘋果樹及其伴計，為蘋果樹找到伴計而歡樂。

《蘋果樹》美術教案（14）

幼兒園小班美術教案《一顆蘋果樹》及教學反思

作為一名人民老師，通常會被要求編寫教案，利用教案預備能夠更好地依據(jù)詳細狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應當怎么寫呢？以下是幫大家整理的幼兒園小班美術教案《一顆蘋果樹》及教學反思，歡迎大家共享。

活動目標：

能夠重復畫圓，試試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，情愿照看蘋果樹。

在創(chuàng)作時體悟顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

引領孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動預備：

1、印有蘋果樹的紙(人手一張)，樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動重難點：

試試用繞圈的方法練習畫蘋果。

試試用繞圈的方法練習畫蘋果。

活動過程：

一、引起幼兒學習的愛好，理解故事內(nèi)容

1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

2、秋天到了，很多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果，大家都不很喜愛它。這棵蘋果樹很難受的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照看我?！碧O果樹需要寶寶來照看它。

3、寶寶該怎么樣照看蘋果樹呢?

4、連續(xù)聽故事：由于寶寶的細心照看，其次年秋天，蘋果樹上都結了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請來了很多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好高興。

二、在理解故事的基礎上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果

1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上很多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的四圍畫上很多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的歡樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

活動延長：

請幼兒和結出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的`那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。美術活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)ピ囋?，對孩子們的回答的問題賜予適當?shù)幕貞驮u價。鼓舞和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀看和評價，對于孩子們的點滴進步，賜予適當?shù)谋頁P和和鼓舞。

《蘋果樹》美術教案（15）

小班美術一顆蘋果樹教案

作為一名優(yōu)秀的教育工，通常需要用到教案來幫助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是幫大家整理的小班美術一顆蘋果樹教案，渴望能夠幫忙到大家。

設計意圖：

秋天是豐收的季節(jié)，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町斨械乃?，它圓圓的，像一個腦袋，又像一個紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的`，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜愛、最常吃的水果。結合小班幼兒詳細形象思維的年齡特征，運用多種感官，開展了此次活動《一顆蘋果樹》。為幼兒供應一些動手的機會，提升他們繪畫力量，讓幼兒在好玩的活動中去探究做畫的樂趣。

活動目標：

1、能夠重復畫圓，試試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，情愿照看蘋果樹。

2、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得情況大膽地在伙伴之間溝通。

3、引領幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4、讓幼兒體悟自主、單獨、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備：

1、印有蘋果樹的紙（人手一張），樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動重點難點：

活動重點：

試試用繞圈的方法練習畫蘋果。

活動難點：

試試用繞圈的方法練習畫蘋果。

活動過程：

一、引起幼兒學習的愛好，理解故事內(nèi)容

1、這是一棵什么樹？樹上有什么？有幾只蘋果？為什么只有一只蘋果呢？

2、秋天到了，很多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果，大家都不很喜愛它。這棵蘋果樹很難受的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照看我?！碧O果樹需要寶寶來照看它。

3、寶寶該怎么樣照看蘋果樹呢？

4、連續(xù)聽故事：由于寶寶的細心照看，其次年秋天，蘋果樹上都結了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請來了很多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好高興。

二、在理解故事的基礎上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果

1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上很多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的四圍畫上很多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的歡樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多？誰畫的客人最多？

活動延長：

請幼兒和結出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。美術活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)ピ囋?，對孩子們的回答的問題賜予適當?shù)幕貞驮u價。鼓舞和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀看和評價，對于孩子們的點滴進步，賜予適當?shù)谋頁P和和鼓舞。

《蘋果樹》美術教案（16）

幼兒園小班美術教案《一顆蘋果樹》含反思

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，經(jīng)常需要預備教案，教案有助于同學理解并掌控系統(tǒng)的學問。那要怎么寫好教案呢？下面是幫大家整理的幼兒園小班美術教案《一顆蘋果樹》含反思，渴望能夠幫忙到大家。

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、懂得敬重國旗，初步體會喜愛祖國的情感。

3、能仔細傾聽伙伴發(fā)言，且能單獨地進行操作活動。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

活動預備：

PPT課件、油畫棒、繪畫紙。

配套課件：小班美術國慶課件《畫國旗》PPT課件

活動過程：

一、觀看國慶節(jié)相關PPT課件，引領幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

師：小伴計們，剛看的圖片是在干什么呀?(師幼談話)

二、介紹國慶節(jié)。

師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

老師總結：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的.生日。

小班美術教案《畫國旗》含PPT課件

四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

活動延長：

請家長們在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體悟國慶節(jié)歡快的氣氛。

活動反思：

對于小班的幼兒還要強化培育孩子參與更多的表現(xiàn)與表述，充分讓孩子運用各種感官感知并表述水果的特征，利用活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提升。美術活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)ピ囋?，對孩子們的回答的問題賜予適當?shù)幕貞驮u價。鼓舞和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀看和評價，對于孩子們的點滴進步，賜予適當?shù)谋頁P和和鼓舞。

《蘋果樹》美術教案（17）

大班美術秋天的蘋果樹教案

在教學工開展教學活動前，時常要開展教案預備工作，借助教案能夠更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是整理的大班美術秋天的蘋果樹教案，歡迎大家共享。

教材簡解

秋天是豐收的季節(jié)，和孩子一起來到好看的蘋果園里，綠色的大樹，紅色的蘋果，在這畫般好看的果園里一起摘蘋果是一件多么歡樂的事情，我們和孩子一起用畫筆將這好看的自然景色搬進我們的教室中。

設計思路

在開展《大自然的語言》這個主題時，帶著孩子一起漫步?????，在學校旁邊正好有一片果林，孩子們對這片果林產(chǎn)生了愛好，大家爭論著這里有的什么樹，這些樹上長了哪些水果，秋天的果園里掛滿了五顏六色的水果，真好看。一個孩子說：“好想去摘一個吃吃呀?！焙⒆觽円呀?jīng)被這好看的自然風景吸引住了，這是一個多么好的教育契機呀，在美術活動中，設計了這樣一個主題《秋天的蘋果樹》，怎么樣才能讓孩子對這個繪畫感愛好呢。我把果林的照片和孩子一起漫步?????的照片拍了下來，活動中回憶起這個畫面肯定會引起孩子的愛好。在活動環(huán)節(jié)的設計上也充分體現(xiàn)孩子的自主性，教得痕跡很少，主要讓孩子運用自己累計的繪畫閱歷進行畫面的構圖布局等。最終，我們一起觀賞蘋果樹的四季變化，讓孩子感受春夏秋冬四季景色的不同美感。

活動目標

1、畫一畫蘋果樹，感受蘋果樹中紅蘋果與綠色大樹的顏色對比美，感受點與面的組合美。

2、留意畫面中蘋果的布局，體悟油墨分別的繪畫方式帶來的樂趣。

3、培育幼兒的`觀賞力量。

4、培育幼兒的觀看、操作、表述力量，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重難點

1、重點：用油墨分別的方式畫一畫蘋果樹，感受顏色對比，刷顏料的時候要朝著一個方向。

2、難點：畫蘋果時留意畫面布局。

活動過程

（一）回憶漫步?????場景，引起幼兒活動愛好。

T：“看我?guī)砹耸裁囱?？”，你們喜愛吃蘋果嗎？秋天到了，果子都熟了，這個蘋果是我去果園里摘的哦?！保ɡ蠋煵シ徘皫滋炻?????拍下來的照片）

T：“看看，這些照片是我前幾天漫步?????的時候拍的，還記得我們看到什么了嗎？”（和幼兒一起回憶漫步?????情景，一起爭論果園）

（二）觀賞蘋果樹，引起幼兒繪畫愛好

展示PPT秋季的紅蘋果樹，觀賞蘋果樹。

T：“這棵樹是我去這片果園里拍下來的，誰來用好看的語言描述一下這顆樹？”

T：“這顆蘋果樹的樹冠怎么樣？（茂密，很大，長滿了樹葉）

T：“樹上有多少蘋果呀？他們是什么樣子的？（樹上掛滿了蘋果，紅色的大蘋果）

T：“我很喜愛這顆蘋果樹，我想把它搬進了我們的教室里來怎么辦？那我們一起來畫一畫吧。

（三）和孩子一起畫一畫蘋果樹

T：“今日我們要來畫畫蘋果樹啦，想一想，首先，我們應當畫什么？”（樹干輪廓）

T：“然后畫上什么呀？”（大大的樹冠輪廓）

T：“接下來我們應當畫什么呢？是蘋果還是樹葉呢？”（先畫樹葉的畫我們要等干了才能畫蘋果，所以先畫蘋果）

T：“今日我有一種奇妙的繪畫方式與你們共享。老師用蠟筆在樹冠上畫上一些紅色的大蘋果，然后畫上柄?！?/p>

T：“蘋果畫好了，蘋果除了在樹上，你覺得它還會在哪里？（有的熟透了掉下來，有的滾到了一邊去，留意蘋果的畫面布局美。）畫好蘋果了還要畫什么呀？”（樹冠的顏色）

T：“我來刷一刷，咦，什么奇異的事情發(fā)生了呀？”（樹冠變綠了，紅蘋果漏了出來。）

T：“請一個小伴計來刷一刷，刷的時候留意從左到右，或者從上到下朝著一個方向?！?/p>

T：“最終看看哪里沒有上色畫完就能夠了。”

T：“老師展示畫好的范例，讓幼兒觀賞?！?/p>

T：“你們想來試一試嗎？”

（四）幼兒操作，老師巡回指導。

a、指導幼兒在繪畫的時候留意畫面的布局。

b、指導幼兒留意衛(wèi)生好習慣。

（五）講評

T：“把畫好的作品展現(xiàn)在黑板上?！?/p>

T：“小伴計們的蘋果樹畫的真好呀，我從來沒有見過這么多的蘋果樹，誰來說說，這么多的蘋果樹放在一起有什么感覺？”（很多，很好看，似乎組成了一個蘋果園，似乎把果園搬進了教室啦，很想去果園里摘蘋果等）

T：“很多小伴計都忍不住想去摘蘋果啦，誰來說一說，你最想去摘哪棵樹上的蘋果呀？為什么？”（從樹冠又大又茂密，顏色勻稱，蘋果又紅又圓等方面進行講評）

T：“誰的蘋果樹最特殊呀？”（從幼兒的制造性發(fā)揮上進行點評）

T：“老師總結：“在茂密的綠色蘋果園子里，又圓又大的紅蘋果掛在樹枝上，好看的像一幅畫，讓人忍不住想去果園摘蘋果?！?/p>

T：“我這里還有一些蘋果樹，我們一起來觀賞一下，假如你們有愛好，我們在區(qū)域嬉戲的時候來畫畫好嗎？”

（六）延長活動：老師播放PPT，觀賞蘋果樹一年四季變化。

活動反思

幼兒與大自然有緊密的關系，親熱大自然，感受大自然的變化為幼兒帶來了無盡的享受和樂趣。蘋果是孩子生活中隨處可見的水果，選材貼切孩子的日常生活。這個活動中主要讓孩子在看一看、說一說、畫一畫、相互評價的過程中感受蘋果樹中綠色與紅色的組合產(chǎn)生的畫面美感，對比色對于視覺帶來的美感。而且也讓孩子觀賞到了點線面組合帶來的美感。最終為幼兒設計觀賞蘋果樹的四季變化能夠讓孩子產(chǎn)生關注大自然的情感，也能感受到相近色、對比色等多方面顏色對比帶來的視覺效果，最終利用活動也能激活孩子喜愛吃蘋果的情感。

《蘋果樹》美術教案（18）

小班美術好玩的蘋果樹教案

作為一名辛苦耕耘的教育工，就難以避讓地要預備教案，借助教案能夠更好地組織教學活動。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是為大家整理的小班美術好玩的蘋果樹教案，歡迎閱讀與保藏。

活動名稱：

好玩的蘋果樹（一研）

活動目標：

1、試試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。

2、感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體悟和伴計一起共享的歡樂。

3、能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。

4、激活幼兒感受不同的藝術美，體悟作畫的樂趣。

活動預備：

1、閱歷預備：幼兒熟悉蘋果、吃過蘋果的前期閱歷

2、教具預備：畫有大樹的背景圖、PPT效果圖、音效（樹上很多紅蘋果）

3、學具預備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

活動重難點：

1、活動重點：掌控用胡蘿卜拓印蘋果的方法

2、活動難點：在樹枝上拓滿蘋果，留意蘋果間的凹凸錯落

活動過程：

（一）創(chuàng)設果園，激活愛好

1、播放PPT，請幼兒觀賞秋天的蘋果園

1）今日，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做嬉戲，你們想不想和我一起去呀？

展示一片豐收的蘋果園

2）你看到了什么果樹？

3）果樹上結了多少蘋果呀？

小結：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看

2、設置疑問

1）（播放哭聲），呀，誰在哭??？

2）（點擊國農(nóng)，查找哭泣的蘋果樹），我們跟著叔叔去找一找