公德從我做起課件

做個(gè)遵守社會(huì)公德的好少年主題班會(huì)讓我們來(lái)看看身邊有哪些不遵守社會(huì)公德的行為……校園內(nèi)的不文明……這樣的腳印并不好看舉手之勞，校園可以更美好水在流，資源在流走這不是展示雕刻技藝的地方更讓我們震撼的是……國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

心情很沉重！??！近幾年，我國(guó)出境旅游人數(shù)激增。國(guó)外針對(duì)中國(guó)游客“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧〞等不文明行為的警示也越來(lái)越多，令國(guó)人心痛面赧(nǎn)。出境游客的不文明行為嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)“禮儀之邦〞的形象和國(guó)際聲譽(yù)?？戳艘陨弦恍┎晃拿鳜F(xiàn)象，大家是不是有所感受？可以說(shuō)在國(guó)外你就代表著自己的祖國(guó)，一言一行都關(guān)系到國(guó)家、民族的榮譽(yù)。那么在宜昌，你的行為代表著什么？那么在學(xué)校，你的行為代表著什么？缺失社會(huì)公德會(huì)造成什么后果？沒(méi)有秩序的交通不遵守規(guī)那么的后果，傷人傷已缺失社會(huì)公德會(huì)造成什么后果？你能忍受這樣的居住環(huán)境嗎？缺失社會(huì)公德會(huì)造成什么后果？阜陽(yáng)大頭娃娃一度泛濫安徽阜陽(yáng)市農(nóng)村市場(chǎng)的“無(wú)營(yíng)養(yǎng)〞劣質(zhì)嬰兒奶粉，導(dǎo)致嬰兒頭大、嘴小、浮腫、低燒；13個(gè)嬰兒無(wú)治死亡，殘廢的嬰兒六七十名之多。缺失社會(huì)公德會(huì)造成什么后果？沒(méi)有了秩序的生活，不法之徒有機(jī)可乘，社會(huì)失去了安定，我們的生命也將受到威脅。什么是社會(huì)公德？指：人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中，應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)那么，是維護(hù)社會(huì)成員之間最根本的社會(huì)關(guān)系秩序，保證社會(huì)和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。名人口中的社會(huì)公德我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。----盧梭美德與過(guò)惡，道德上的善與惡，都是對(duì)社會(huì)有利或有害的行為；在任何地點(diǎn)，任何時(shí)代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們會(huì)稱為最道德的人。----伏爾泰社會(huì)公德的主要內(nèi)容文明禮貌助人為樂(lè)保護(hù)公物保護(hù)環(huán)境遵紀(jì)守法一、文明禮貌思考一下：1.看到老師、長(zhǎng)輩時(shí)該怎么做？2.如果上課遲到，進(jìn)入課室時(shí)要怎樣做？3.向老師、同學(xué)求教后，該怎么做？需要注意兩個(gè)方面：1〕文明用語(yǔ)，禮貌待人2〕儀容儀表一、文明禮貌你認(rèn)為這幾個(gè)學(xué)生的儀容儀表有什么問(wèn)題？他們給你的印象如何？一、文明禮貌學(xué)者藝術(shù)家1.精神飽滿，氣宇軒昂，決不拖拉軍人2.注重儀表，談吐文雅農(nóng)民3.出言不遜，衣冠不整，行如匪類爆發(fā)戶4.氣沖牛斗，咋咋呼呼，旁假設(shè)無(wú)人流氓渣滓5.憨厚老實(shí)，勤勞儉樸做完這道題，你有什么想法呢？一、文明禮貌言行舉止，儀容儀表有何作用？1.言行舉止能夠反映一個(gè)人的道德品質(zhì)。2.儀容儀表是一個(gè)人精神面貌的外觀表達(dá)，良好的儀容儀表會(huì)給人以朝氣蓬勃熱情好客感覺(jué)，反之那么會(huì)給人不美不禮貌的感覺(jué)，甚至使人望而生厭。一、文明禮貌1.課間：追逐打鬧、大聲喧嘩2.課堂：隨意插嘴3.自習(xí)課：隨意討論、動(dòng)作粗魯4.儀容儀表：頭發(fā)、衣著問(wèn)題共建和諧課室遵守上課紀(jì)律保持課堂安靜認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)我們應(yīng)該怎么做？一、文明禮貌故事分享男孩、釘子與籬笆從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他快樂(lè)地把這件事告訴了父親，父親說(shuō)：“從今天起，如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。〞

日子一天一天地過(guò)去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣。〞二、助人為樂(lè)君子成人之美，不成人之惡。為善最樂(lè)。博施濟(jì)眾。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。助人為樂(lè)是中華傳統(tǒng)美德。三、保護(hù)公物珍惜保護(hù)公物、物用所值是人對(duì)物的態(tài)度，是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。這種公德表達(dá)一個(gè)人對(duì)他人的勞動(dòng)及其勞動(dòng)成果的尊重。對(duì)公共場(chǎng)所的設(shè)施、花草綠地、車船亭廊、路燈護(hù)欄等保證正常公共生活的設(shè)備予以保護(hù)，不損壞、不濫用、不私占是每個(gè)公民的職責(zé)。四、保護(hù)環(huán)境熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境，是對(duì)全人類生存開(kāi)展利益的維護(hù)，也是對(duì)子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境，這也是社會(huì)公共生活中人們應(yīng)當(dāng)遵循的最根本的行為標(biāo)準(zhǔn)。五、遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法是社會(huì)公德最根本的要求，是維護(hù)公共生活秩序的重要條件。用紀(jì)律和法律來(lái)維護(hù)社會(huì)的正常秩序。從我做起……

社會(huì)公德四字歌錦繡中華，禮儀之邦，文明古國(guó)，屹立東方。時(shí)逢盛世，改革圖強(qiáng)，社會(huì)公德，再譜新章。人在社會(huì)，敬業(yè)樂(lè)群，同舟共濟(jì)，自重敬人。將心比心，推已及人，已所不欲，勿施于人。先公后私，后已先人，人人為我，我為人人。與人交往，謙誠(chéng)禮讓，人敬一尺，我敬一丈。良言一句，三冬亦暖，惡語(yǔ)傷人，六月猶寒。山披草木，人著衣裝，整潔得體，煥發(fā)容光。舉止談吐，文雅大方，穢語(yǔ)污言，自損形象。公眾場(chǎng)合，嚴(yán)守規(guī)章，無(wú)序那么亂，有序那么暢。公共平安，切實(shí)遵守，橫沖直撞，如入虎口。綠過(guò)紅停，人車分道，寧讓三分，莫爭(zhēng)一秒。讓我們以飽滿的熱情宣誓請(qǐng)舉起右手，我們宣誓： 從現(xiàn)在做起，從我做