2023幼兒園教師德育總結(jié)范本（5篇）

第11頁共11頁2023?幼兒園教?師德育總?結(jié)范本?新學(xué)期一?開學(xué)，就?迎來了兩?個(gè)新小班?的小朋友?，幼兒園?對他們來?說既陌生?又新鮮，?為了幫助?他們盡快?適應(yīng)幼兒?園的生活?，融入集?體中，我?們中大班?的小朋友?充分發(fā)揮?了他們做?哥哥姐姐?的作用，?帶領(lǐng)弟弟?妹妹參觀?了幼兒園?，通過才?藝展示，?幫助弟弟?妹妹簡單?了解了幼?兒園的學(xué)?習(xí)生活，?在大帶小?的過程中?，孩子們?的交往能?力得到了?培養(yǎng)，中?大班的幼?兒在活動?中也逐漸?學(xué)會去關(guān)?心照顧弟?弟妹妹，?學(xué)會了謙?讓。中秋?節(jié)我們則?是以年級?組的形式?開展大活?動，孩子?們紛紛從?家里帶來?了月餅和?糖果，在?活動中，?孩子們你?嘗嘗我的?，我嘗嘗?你的，學(xué)?會了與人?分享。國?慶節(jié)到了?，我們開?展了“我?是中國小?娃娃”的?德育主題?活動，在?活動中我?們和小朋?友一起了?解了祖國?的大好河?山、民族?文化，深?深促動了?孩子們的?愛國熱情?和民族自?豪感。為?了打扮教?室，孩子?們和爸爸?媽媽共同?制作了有?特色的燈?籠，還做?了小國旗?，把我們?的教室打?扮得格外?美麗。而?“秋天真?美麗”“?迎新年長?大一歲”?、“寒冷?的冬天”?等活動也?都充分體?現(xiàn)了對孩?子進(jìn)行德?育教育的?重要性。?一、做?好家長工?作，家園?共建促教?育對幼?兒進(jìn)行德?育教育，?不能單靠?幼兒園一?方面的努?力，必需?保持教育?的一致性?。因此，?家庭、幼?兒園和社?會各方面?都要加強(qiáng)?對幼兒德?育的教育?，促進(jìn)幼?兒的健康?成長。我?們通過家?長園地、?家長會、?家長開放?日來進(jìn)行?教育。?現(xiàn)在的孩?子自私、?任性、霸?道的有很?多。于是?，我們通?過家長園?地要求家?長樹立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強(qiáng)集?體觀念、?勞動觀念?的實(shí)踐機(jī)?會，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)?互助、尊?老愛幼、?熱愛集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動?習(xí)慣。家?長、教師?必需行為?正確，做?幼兒的榜?樣。家長?和老師要?不斷加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，嚴(yán)格要?求自己，?以身作則?，要求幼?兒做到的?事，自己?要先做到?，不許孩?子做的事?，自己堅(jiān)?決不做，?要用自己?的言行為?孩子創(chuàng)造?一個(gè)文明?健康的環(huán)?境，確保?幼兒的身?心健康發(fā)?展。二?、注重幼?兒園德育?的隱性資?源我們?通過挖掘?、建設(shè)幼?兒園隱性?的、潛在?的德育資?源來提高?幼兒園德?育的實(shí)效?。20?23幼兒?園教師德?育總結(jié)范?本（二）?忙忙碌?碌中我們?的學(xué)期也?接近尾聲?，回顧這?一學(xué)期自?己的工作?，真是有?喜又憂。?幼兒教師?的職業(yè)是?瑣碎的、?細(xì)小的，?但我熱愛?我的職業(yè)?。，在工?作中，我?對每一件?事情都認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?現(xiàn)將這學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?思想政治?方面熱愛?社會主義?祖國，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?____?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___。?用心參加?園內(nèi)組織?的各項(xiàng)政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好學(xué)習(xí)?記錄。利?用各種渠?道如電視?、報(bào)紙、?網(wǎng)絡(luò)等，?了解國家?大事，提?高自己的?思想政治?覺悟。團(tuán)?結(jié)同事、?遵守園內(nèi)?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?二、教?育教學(xué)方?面認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒園?新《綱要?》及《幼?兒園管理?規(guī)程》，?全面了解?幼兒教育?新動態(tài)，?思想緊緊?跟上現(xiàn)代?教育的步?伐。認(rèn)真?鉆研教材?，全面細(xì)?致的了解?每名幼兒?的身心發(fā)?展?fàn)顩r，?因人施教?，使幼兒?得到全面?發(fā)展。在?日常教育?活動中，?我嚴(yán)格按?照《綱要?》的精神?進(jìn)行教育?。在教學(xué)?上我根據(jù)?幼兒不一?樣的個(gè)性?與興趣。?采取不一?樣的教育?方法。仔?細(xì)觀察，?發(fā)掘小朋?友的優(yōu)點(diǎn)?。我力求?尊重每個(gè)?小朋友，?根據(jù)本班?的實(shí)際狀?況制定教?育計(jì)劃，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。我發(fā)?奮讓每一?位小朋友?都有發(fā)言?的機(jī)會。?多數(shù)用游?戲的方式?進(jìn)行各項(xiàng)?教育，讓?他們在游?戲中愉快?學(xué)習(xí)。養(yǎng)?成他們良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，與?活潑開朗?的性格。?我平時(shí)多?鼓勵小朋?友多方面?的發(fā)展。?我鼓勵每?一個(gè)小朋?友用自己?的方式去?表現(xiàn)自己?。讓小朋?友在一日?生活環(huán)節(jié)?中有所放?松!我還?利用廢舊?料在生活?中對小朋?友進(jìn)行各?種教育。?例如，利?用紙，進(jìn)?行繪畫和?折紙活動?，最后再?制成紙球?。升華到?無時(shí)無刻?的教育，?讓小朋友?明白到要?節(jié)約資源?，保護(hù)環(huán)?境等等的?問題!發(fā)?奮讓小朋?友全方面?的發(fā)展!?三、保?育工作方?面在保教?工作上，?我力求一?每件小事?做起，耐?心細(xì)致，?盡量讓小?朋友自己?的事情自?己做，鼓?勵他們。?對小朋友?微小的進(jìn)?步給予肯?定與表揚(yáng)?，讓他們?體驗(yàn)成功?的喜悅，?使全班小?朋友的自?理潛質(zhì)有?了很大的?提高。對?生病的小?朋友細(xì)心?照顧，多?帶在身邊?方便照顧?與給予關(guān)?心。四?、家園聯(lián)?系方面我?們認(rèn)真辦?好每一期?家長園地?，為家長?傳遞更多?的育兒信?息。召開?家長會和?向家長開?放園內(nèi)半?日親子游?藝活動。?園內(nèi)半?日親子游?藝活動中?，家長看?到了自己?孩子的各?方面的表?現(xiàn)與進(jìn)步?，同時(shí)也?看到了別?的孩子的?優(yōu)點(diǎn)，有?助于家長?幫忙孩子?找出差距?與不足，?找到繼續(xù)?教育引導(dǎo)?的方向。?在教育小?朋友的過?程中，我?也不斷的?發(fā)奮提高?自身的素?質(zhì)，不斷?的完善自?身修養(yǎng)，?不斷吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，發(fā)?奮把理論?知識轉(zhuǎn)化?為實(shí)踐，?并運(yùn)用到?教學(xué)活動?中!總之?，這學(xué)期?來，我發(fā)?奮做好各?項(xiàng)工作。?但在工作?中也難免?存在不足?，我會在?今后的工?作中加以?改善，揚(yáng)?長避短，?繼續(xù)發(fā)奮?，把工作?做好，力?爭更上一?層樓!?2023?幼兒園教?師德育總?結(jié)范本（?三）1?.在教育?教學(xué)工作?中，我們?分析本班?孩子狀況?，根據(jù)《?綱要》和?教材要求?，認(rèn)真制?定學(xué)期工?作計(jì)劃，?備好每一?次活動，?開展了豐?富多彩的?教育活動?，開闊了?孩子們的?視野，幫?忙他們獲?得了豐富?的生活經(jīng)?驗(yàn)。我們?注重發(fā)揮?班級的環(huán)?境作用，?定期更換?班級的主?題墻資料?，為孩子?開辟動手?的小天地?，充分利?用班級的?小欄目、?小角區(qū)，?使他們有?動手動腦?的場所。?我們注?意培養(yǎng)孩?子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和初步的?學(xué)習(xí)潛力?。透過教?師一年的?努力，他?們對幼兒?園的各項(xiàng)?活動都充?滿了興趣?，能用心?主動地參?加各類教?學(xué)活動，?喜歡參與?操作性較?強(qiáng)的活動?，如美工?活動，音?樂活動等?，并能學(xué)?習(xí)用普通?話進(jìn)行簡?單的表達(dá)?和交流，?大部分幼?兒能大膽?地發(fā)表自?己的意見?，對自己?動手操作?進(jìn)行的探?索活動和?表演活動?充滿了興?趣和熱情?，樂于勇?敢地在群?眾面前發(fā)?言和表演?。幼兒在?興趣愛好?的驅(qū)動下?，用心參?與各項(xiàng)娛?樂表演活?動。游?戲化教學(xué)?。小班教?學(xué)資料以?游戲?yàn)橹?。為了保?證每節(jié)課?的質(zhì)量，?首先，我?們給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的環(huán)?境，簡單?的氛圍，?讓幼兒有?一個(gè)愉快?的情緒參?與。其次?，我們認(rèn)?真?zhèn)湔n，?設(shè)計(jì)好每?個(gè)活動，?透過各種?教育手段?激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興?趣。在教?學(xué)過程中?，我們努?力成為孩?子學(xué)習(xí)活?動中的合?作者、支?持者、引?導(dǎo)者。我?們把“課?”當(dāng)成“?游戲”上?，把“游?戲”當(dāng)成?“課”來?做，從而?來調(diào)動孩?子學(xué)習(xí)的?主動性，?吸引他們?學(xué)習(xí)的注?意力。?2.我們?重視班級?常規(guī)的培?養(yǎng)，不斷?發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)解?決問題。?從我班男?孩子比女?孩子多，?男孩子天?性頑皮，?所以我班?的安全教?育也是重?中之重。?我們隨時(shí)?引導(dǎo)幼兒?注意觀察?身邊危險(xiǎn)?的地方，?并講解正?確的戶外?活動方式?，讓幼兒?先尋找那?些地方可?能發(fā)生危?險(xiǎn)，就應(yīng)?怎樣玩認(rèn)?真排查班?級里的不?安全隱患?，做到早?發(fā)現(xiàn)早解?決，利用?游戲讓幼?兒查找班?里不安全?的地方，?教育幼兒?不觸摸危?險(xiǎn)的角落?。如桌縫?、桌角、?門、琴等?。透過兒?歌教育幼?兒上下樓?梯要扶好?，玩游戲?中不要推?人，勤剪?指甲不抓?人。在生?活衛(wèi)生習(xí)?慣方面，?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成獨(dú)立?進(jìn)餐、入?廁、入睡?，養(yǎng)成喝?水的習(xí)慣?。班級?里常會出?現(xiàn)兩人搶?一張椅子?的狀況，?于是我們?給班里的?椅子貼上?小朋友的?名字，告?訴大家小?朋友就是?椅子的“?爸爸”和?“媽媽”?，爸爸媽?媽要帶好?“椅子寶?寶”，要?愛護(hù)“椅?子寶寶”?。透過這?樣的問題?解決，班?里再沒有?出現(xiàn)搶椅?子的現(xiàn)象?，椅子凌?亂倒地，?乒乓作響?的狀況也?得到了明?顯的改善?。我們?注重培養(yǎng)?孩子良好?的習(xí)慣和?常規(guī)，在?組織孩子?們的一日?生活中，?我們常會?碰到這樣?或那樣的?難題。怎?樣才能進(jìn)?行有效地?調(diào)整和控?制，需要?教師不斷?地探索和?實(shí)踐，有?時(shí)還需要?一點(diǎn)點(diǎn)的?技巧。?2023?幼兒園教?師德育總?結(jié)范本（?四）古?今中外，?善育才者?，無不首?重德育，?能成才者?，無不德?當(dāng)先。任?何統(tǒng)治階?級在教育?工作中，?都總是把?德育工作?放在首位?。我國重?視德育教?育，更是?有著悠久?的歷史。?早在春秋?時(shí)期，孔?子對學(xué)生?的教育就?是首重道?德的。幼?兒園德育?工作“重?說輕行”?的傾向，?使得有些?孩子講起?來頭頭是?道，而行?動卻是另?外一套，?德育成效?不高，現(xiàn)?行的德育?內(nèi)容和方?法亟待更?新。具體?途徑有：?一、在?日常生活?中滲透德?育。幼?兒園的德?育工作不?是單獨(dú)的?說教，它?是滲透在?幼兒一日?生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)之?中的，它?每時(shí)每刻?都影響著?孩子們的?成長。例?如在晨間?活動時(shí)，?我們引導(dǎo)?幼兒主動?地和老師?同伴打招?呼，來得?早的幼兒?還會主動?關(guān)心班級?的自然角?，給自然?角的植物?澆澆水。?我們改變?了以往傳?統(tǒng)的點(diǎn)名?方法，讓?幼兒自己?來發(fā)現(xiàn)班?中哪個(gè)幼?兒沒來園?，使幼兒?學(xué)會關(guān)心?自己的同?伴，熱愛?集體。自?由活動時(shí)?，我們引?導(dǎo)孩子學(xué)?會互相謙?讓，學(xué)習(xí)?與人交往?的語言，?并樂意和?同伴分享?自己的玩?具。二?、優(yōu)化教?育活動，?使幼兒成?為德育活?動的主人?。在開?展幼兒園?德育活動?時(shí)，要把?豐富多彩?的教育活?動作為德?育工作的?重要載體?。德育活?動要改變?形式化、?單打一的?現(xiàn)狀，與?各科活動?有機(jī)整合?，開展綜?合性活動?，要走到?兒童生活?中去，重?感悟、體?驗(yàn)，并充?分釋放兒?童的生命?潛能，激?活創(chuàng)造精?神，注重?培養(yǎng)幼兒?探究性研?究、終身?發(fā)展的能?力，使幼?兒在活動?中學(xué)會做?人與處世?。如在幼?兒游戲中?滲透德育?內(nèi)容：給?老奶奶讓?座、幫小?弟弟穿衣?。在活動?中幼兒成?為活動的?主人，幼?兒園德育?活動不枯?燥乏味，?幼兒產(chǎn)生?了學(xué)習(xí)的?興趣和動?機(jī)，這有?助于幼兒?將外在的?道德觀念?內(nèi)化為自?己的行為?準(zhǔn)則。?三、在主?題活動中?深化德育?教育。?在我班開?展的主題?活動“我?是中國人?”中，幼?兒們通過?了解中國?傳統(tǒng)的節(jié)?日，如：?教師節(jié)、?重陽節(jié)、?國慶節(jié)等?節(jié)日的來?由以及風(fēng)?俗，學(xué)會?了尊重教?師、關(guān)愛?老人、熱?愛祖國的?良好品德?，主題為?“我是大?班小朋友?”的活動?中，通過?故事、游?戲、講述?等形式，?讓幼兒學(xué)?會了如何?與同伴友?好相處、?互相幫助?、共同游?戲、不掙?不搶、不?打人，關(guān)?愛幼小伙?伴。還組?織了大帶?小的活動?，在大帶?小的過程?中，孩子?們的交往?能力得到?了培養(yǎng)，?班級的幼?兒在活動?中也逐漸?學(xué)會去關(guān)?心照顧弟?弟妹妹，?學(xué)會了謙?讓。同時(shí)?幼兒還能?積極參與?各項(xiàng)活動?，做事有?始有終，?有一定的?堅(jiān)持性。?四、做?好家長工?作，家園?共建促教?育。對?幼兒進(jìn)行?德育教育?，不能單?靠幼兒園?一方面的?努力，必?需保持教?育的一致?性。因此?，家庭、?幼兒園和?社會各方?面都要加?強(qiáng)對幼兒?德育的教?育，促進(jìn)?幼兒的健?康成長。?我們通過?寶寶成長?冊、家長?園地、家?長會、家?長開放日?及家園聯(lián)?誼活動來?進(jìn)行教育?。現(xiàn)在的?孩子自私?、任性、?霸道的有?很多。于?是，我們?通過寶寶?評估手冊?、親子橋?，要求家?長樹立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強(qiáng)集?體觀念、?勞動觀念?的實(shí)踐機(jī)?會，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)?互助、尊?老愛幼、?熱愛集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動?習(xí)慣。家?長、教師?必需行為?正確，做?幼兒的榜?樣。家長?和老師要?不斷加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，嚴(yán)格要?求自己，?以身作則?，要求幼?兒做到的?事，自己?要先做到?，不許孩?子做的事?，自己堅(jiān)?決不做，?要用自己?的言行為?孩子創(chuàng)造?一個(gè)文明?健康的環(huán)?境，確保?幼兒的身?心健康發(fā)?展。經(jīng)?過長期的?努力，班?級幼兒在?德育教育?上都取得?了不錯的?成績，但?仍存有不?足，如：?1、有?部分幼兒?愛護(hù)玩具?和公共財(cái)?物方面還?較差，有?爭搶玩具?現(xiàn)象。?2、個(gè)別?幼兒的功?擊意識還?較強(qiáng)，不?能與同伴?友好地相?處，分享?玩具和物?品3、?個(gè)別幼兒?在收拾、?整理學(xué)具?、玩具方?面還比較?薄弱等。?在這個(gè)?學(xué)期中，?我班幼兒?的思想素?質(zhì)有了很?大的提高?，各方面?也有所進(jìn)?步。這全?要?dú)w功于?我們班上?三位老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、共同努?力的良好?風(fēng)氣。我?們結(jié)合了?各項(xiàng)教學(xué)?活動及日?常生活，?向幼兒滲?透了德育?教育，全?面提高了?我班幼兒?的思想素?質(zhì)，使幼?兒的身心?健康得到?了和諧地?發(fā)展。但?幼兒德育?過程是一?個(gè)螺旋式?上升、反?復(fù)教育、?不斷培養(yǎng)?的過程，?需經(jīng)過長?期的、反?復(fù)的實(shí)踐?活動，在?今后工作?中，我們?會更加努?力，本著?“一切為?了孩子”?的宗旨，?爭取把工?作做得更?好，繼續(xù)?將德育工?作推向一?個(gè)新的臺?階。2?023幼?兒園教師?德育總結(jié)?范本（五?）俗話?說：萬事?開頭難。?剛進(jìn)入到?幼兒園實(shí)?習(xí)，總覺?得困難很?大，自己?工作毫無?經(jīng)驗(yàn)，面?對性格各?異的孩子?，面對新?工作，的?確工作很?難開展。?毫無頭緒?可言，到?底該從哪?里下手呢?，看著師?姐們輕輕?松松的帶?著寶寶開?展各種活?動，做著?一個(gè)又一?個(gè)的游戲?，看著孩?子們一張?張興奮、?熱情高漲?的小臉，?我深深地?被感染著?，我努力?地去學(xué)習(xí)?，嘗試獨(dú)?立帶孩子?，經(jīng)過幾?次之后，?我的緊張?心理才逐?步退去，?慢慢的融?入這個(gè)小?集體當(dāng)中?。在實(shí)?習(xí)整個(gè)過?程中，我?悟出了要?因人施教?，面對不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個(gè)孩子?都有自己?的差異，?有自己獨(dú)?立的內(nèi)心?小世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?們的內(nèi)心?小世界，?不用心去?了解去發(fā)?現(xiàn)捕捉他?們的閃光?點(diǎn)是不行?的，每個(gè)?孩子都有?他的可愛?之處以及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點(diǎn)，?不僅要關(guān)?心和照顧?幼兒，和?幼兒家長?的溝通也?非常的重?要，在實(shí)?習(xí)期間我?試著與家?長打交道?，與他們?交流幼兒?在園以及?在家的各?種表現(xiàn)，?實(shí)習(xí)讓我?獲得了很?寶貴的東?西。六?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)生活?，使我更?深刻地了?解到了一?個(gè)幼兒教?師的工作?;更深刻?地了解和?掌握了大?班這一年?齡階段的?幼兒的身?心發(fā)展特?點(diǎn)及其在?保教工作?方面與中?班、小班?幼兒的區(qū)?別;同時(shí)?也認(rèn)識到?了作為一?個(gè)幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及家長的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。小朋?友們都非?常天真可?愛，我很?愛他們，?很喜歡和?他們玩。?我試著讓?自己變成?小朋友，?融入他們?的生活，?這樣我才?會獲得他?們的歡心?，才會得?到他們的?信任和依?賴。但這?樣卻并不?代表小朋?友會聽我?的命令做?事。一個(gè)?原因就是?我還沒有?真正以一?個(gè)老師的?身份和他?們說話，?命令他們?做事。相?反地，我?把自己當(dāng)?作他們的?朋友來督?促他們做?事。甚至?有時(shí)候我?把他們的?話當(dāng)兒戲?，哄他們?。我很?慶幸能夠?跟大班的?小朋友及?幾位優(yōu)秀?的老師共?同度過了?六個(gè)多月?的時(shí)間，?小朋友們?給我?guī)?的是無盡?的歡樂，?而幾位老?師的指導(dǎo)?和教誨則?是一筆寶?貴的財(cái)富?。特別是?陳老師，?她的課讓?我打開眼?界