春季幼兒園工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)春季幼兒?園工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文新《?綱要》的?教育理念?與精神的?____?實(shí)施，關(guān)?鍵在教師?。本學(xué)期?我們根據(jù)?本園實(shí)際?情況，開(kāi)?展了一系?列的研討?活動(dòng)，不?斷提高教?師的教育?教學(xué)能力?，全面提?升幼兒園?教育教學(xué)?質(zhì)量。本?學(xué)期我園?教研工作?主要從每?位教師的?實(shí)際出發(fā)?，確立了?“以教師?發(fā)展促幼?兒成長(zhǎng)”?的園本管?理理念，?讓每位教?師都能盡?情地發(fā)揮?自己的專?業(yè)特長(zhǎng)，?在自己的?工作崗位?上得到提?升，成為?課程改革?、教學(xué)實(shí)?踐研究的?主人。?一、開(kāi)展?分層培訓(xùn)?，提高師?資隊(duì)伍素?質(zhì)本學(xué)?期，我園?根據(jù)教師?隊(duì)伍新老?交替、參?差不齊的?現(xiàn)狀，繼?續(xù)推進(jìn)層?級(jí)培訓(xùn)，?關(guān)注不同?層次教師?的不同需?求，進(jìn)行?針對(duì)性的?培訓(xùn)，促?進(jìn)教師隊(duì)?伍整體素?質(zhì)的提高?。(一?)夯實(shí)基?礎(chǔ)，鍛造?新生力量?一學(xué)期?來(lái)，我園?從基礎(chǔ)培?訓(xùn)入手，?圍繞基礎(chǔ)?理論、基?本授課技?能、一日?帶班組織?三方面，?對(duì)新教師?進(jìn)行培訓(xùn)?和指引，?使新教師?盡快了解?、熟悉教?師職業(yè)的?特點(diǎn)，掌?握教育、?教學(xué)的常?規(guī)工作流?程，幫助?新教師盡?快適應(yīng)教?師的崗位?。1、?基礎(chǔ)理論?培訓(xùn)其?一是教師?職業(yè)道德?方面，如?幼兒園的?規(guī)章制度?、園風(fēng)園?訓(xùn)、教師?職業(yè)道德?規(guī)范、與?家長(zhǎng)交談?的藝術(shù)等?;其二是?幼兒園教?學(xué)基本功?培訓(xùn)，如?幼兒園一?日各環(huán)節(jié)?的組織、?游戲的組?織與開(kāi)展?等;其三?是文字表?達(dá)方面，?如每周、?逐日計(jì)劃?的制定與?書(shū)寫等。?2、基?礎(chǔ)課型研?討以一?個(gè)領(lǐng)域?yàn)?重點(diǎn)進(jìn)行?培訓(xùn)，借?助公開(kāi)觀?摩這一平?臺(tái)，引導(dǎo)?教師在做?和看中提?高實(shí)際教?學(xué)能力，?如在數(shù)學(xué)?活動(dòng)中，?我園根據(jù)?各年齡段?幼兒應(yīng)掌?握的數(shù)學(xué)?內(nèi)容，圍?繞“一和?許多、數(shù)?的組成分?解、相鄰?數(shù)、加減?法”等對(duì)?新教師進(jìn)?行系統(tǒng)培?訓(xùn)。幼兒?園教研總?結(jié)。我們?以公開(kāi)觀?摩活動(dòng)為?載體，著?重就數(shù)學(xué)?活動(dòng)中教?學(xué)內(nèi)容的?選擇、教?學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)、教?學(xué)活動(dòng)的?準(zhǔn)備、教?學(xué)情境的?創(chuàng)設(shè)、教?學(xué)活動(dòng)后?的反思等?方面對(duì)新?教師進(jìn)行?較為細(xì)致?全面的培?訓(xùn)和指導(dǎo)?，鼓勵(lì)新?教師大膽?登臺(tái)亮相?，實(shí)際操?練一節(jié)數(shù)?學(xué)活動(dòng)的?組織，人?人參與，?共同提高?。3、?一日帶班?指導(dǎo)抓?好幼兒園?一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)?的管理，?是提高幼?兒教育質(zhì)?量，促進(jìn)?幼兒發(fā)展?的保證，?是教師應(yīng)?達(dá)到的基?本要求。?為了讓新?教師盡快?熟悉和掌?握幼兒園?一日活動(dòng)?組織，我?們?cè)趯W(xué)期?初對(duì)每個(gè)?新教師進(jìn)?行半日活?動(dòng)組織的?全程跟蹤?，側(cè)重了?解新教師?半日活動(dòng)?組織的基?本概況;?學(xué)期期中?以過(guò)渡環(huán)?節(jié)、活動(dòng)?區(qū)環(huán)節(jié)的?組織為重?點(diǎn)，進(jìn)行?針對(duì)性的?隨機(jī)觀察?、指導(dǎo)，?增強(qiáng)新教?師半日組?織流程的?順暢性、?有序性、?條理性;?學(xué)期末再?進(jìn)行半日?活動(dòng)跟蹤?，并對(duì)一?學(xué)期來(lái)老?師的發(fā)展?情況進(jìn)行?反饋。?(二)適?壓重?fù)?dān)，?發(fā)揮老教?師的中堅(jiān)?作用幼?兒園要實(shí)?現(xiàn)可持續(xù)?發(fā)展，需?要一批領(lǐng)?頭羊起帶?頭作用。?作為幼兒?園中堅(jiān)力?量的老教?師，隨著?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的豐?富，其能?力開(kāi)始走?向成熟，?增強(qiáng)了適?應(yīng)性和應(yīng)?變力，具?有一定的?教學(xué)研究?水平，創(chuàng)?新意識(shí)和?開(kāi)拓能力?正逐步增?強(qiáng)，適當(dāng)?、適度、?適量地給?予一定壓?力和擔(dān)子?，充分發(fā)?揮老教師?的潛質(zhì)，?可加速教?師的專業(yè)?成長(zhǎng)。?根據(jù)幼兒?園班級(jí)教?師一老一?新的分布?現(xiàn)狀，我?們以迎接?一年一度?的分級(jí)分?類驗(yàn)收工?作為契機(jī)?，從半日?活動(dòng)組織?、教學(xué)計(jì)?劃的制定?、家長(zhǎng)工?作的開(kāi)展?、班級(jí)教?育環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)等方?面要求老?教師對(duì)新?教師進(jìn)行?多方位、?多角度的?幫助和指?導(dǎo)，增強(qiáng)?指導(dǎo)的隨?機(jī)性和實(shí)?效性。通?過(guò)開(kāi)展園?內(nèi)公開(kāi)課?展示活動(dòng)?，充分發(fā)?揮園骨干?教師的骨?干作用，?要求骨干?教師__?__月開(kāi)?展兩次公?開(kāi)課活動(dòng)?，進(jìn)行說(shuō)?課和教學(xué)?，重點(diǎn)礪?練其活動(dòng)?設(shè)計(jì)、說(shuō)?課、組織?教學(xué)、反?思教學(xué)等?諸多能力?，以點(diǎn)帶?面，促動(dòng)?其他教師?共同成長(zhǎng)?。二、?以專題研?討為切入?點(diǎn)，增強(qiáng)?教研工作?實(shí)效教?研工作是?幼兒園保?教業(yè)務(wù)管?理中必不?可少的一?部分內(nèi)容?，是提高?保教工作?質(zhì)量、提?高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?的重要手?段。本學(xué)?期，我園?注意捕捉?教師在實(shí)?施教育教?學(xué)過(guò)程中?的疑惑點(diǎn)?、問(wèn)題點(diǎn)?，將其衍?生為教研?內(nèi)容，以?解決問(wèn)題?為主旨，?增強(qiáng)教研?活動(dòng)的針?對(duì)性和實(shí)?效性。?(一)從?常規(guī)培養(yǎng)?入手，把?握各年齡?段幼兒的?特點(diǎn)學(xué)?期初，我?們從老師?備課計(jì)劃?及下班指?導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)?，三個(gè)年?齡班的老?師對(duì)幼兒?的年齡特?點(diǎn)把握不?準(zhǔn)，如：?大、中班?的還在重?復(fù)小班的?內(nèi)容，小?班的一些?作用違背?了幼兒的?年齡發(fā)展?規(guī)律有走?向枯燥訓(xùn)?練的苗頭?等。因此?，我們從?“如何培?養(yǎng)幼兒書(shū)?寫習(xí)慣”?這一問(wèn)題?入手，開(kāi)?展了研討?活動(dòng)。?(二)轉(zhuǎn)?變教師教?育觀念，?提高教師?評(píng)課能力?在以上?一系列的?實(shí)踐評(píng)析?中我們覺(jué)?得教師們?在評(píng)價(jià)教?學(xué)活動(dòng)時(shí)?更加有指?導(dǎo)性和針?對(duì)性，評(píng)?課的質(zhì)量?有了顯著?的提高，?教師們能?從各自的?角度分析?活動(dòng)中存?在的問(wèn)題?，但是往?往對(duì)問(wèn)題?存在的原?因分析不?夠深入，?大部分教?師忽視從?活動(dòng)目標(biāo)?整體性入?手去探討?整個(gè)教學(xué)?活動(dòng)價(jià)值?。尤其是?新教師，?在每次的?公開(kāi)觀摩?活動(dòng)中，?我們發(fā)現(xiàn)?她們雖然?都能大膽?表達(dá)自己?的觀點(diǎn)，?但對(duì)于怎?樣評(píng)價(jià)一?個(gè)活動(dòng)、?評(píng)什么、?怎么評(píng)仍?舊存在不?解和疑惑?。解決?策略：?借助公開(kāi)?觀摩活動(dòng)?這一機(jī)會(huì)?，以公開(kāi)?觀摩課為?實(shí)例，組?織教師進(jìn)?行教研。?在活動(dòng)前?，首先組?織統(tǒng)一培?訓(xùn)使新教?師初步明?確評(píng)課方?法，其次?提出看課?要求，引?導(dǎo)教師帶?著問(wèn)題看?課?；顒?dòng)?結(jié)束后，?組織教師?針對(duì)目標(biāo)?是否體現(xiàn)?活動(dòng)過(guò)程?的各個(gè)環(huán)?節(jié)、活動(dòng)?中的各個(gè)?環(huán)節(jié)是否?為目標(biāo)服?務(wù)這兩個(gè)?問(wèn)題進(jìn)行?分組教研?，請(qǐng)各組?推出一個(gè)?發(fā)言人進(jìn)?行發(fā)言，?最后結(jié)合?實(shí)例進(jìn)行?分析講解?，幫助教?師梳理思?路，增進(jìn)?對(duì)評(píng)課方?法的了解?。集體、?小組教研?形式的有?機(jī)結(jié)合，?為每個(gè)教?師提供了?充分發(fā)表?意見(jiàn)及溝?通交流的?機(jī)會(huì)。而?這種通過(guò)?具體事例?進(jìn)行的教?研活動(dòng)，?針對(duì)性強(qiáng)?，主旨明?確突出，?使教師通?過(guò)實(shí)際演?練，增進(jìn)?對(duì)評(píng)課方?式的體驗(yàn)?和了解。?一學(xué)期?緊張而又?忙碌，愉?快而又充?實(shí)，園內(nèi)?每項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)展和?成功都離?不開(kāi)我們?每位教師?的辛勤付?出。在以?后的工作?中我們將?繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)師資隊(duì)?伍的層級(jí)?指導(dǎo)，促?教師素質(zhì)?的整體提?高，同時(shí)?我們也看?到自身的?不足：主?題背景下?的科學(xué)活?動(dòng)開(kāi)展是?我園的一?個(gè)薄弱環(huán)?節(jié)，因?yàn)?圍繞我園?藝術(shù)特色?以往教師?更多關(guān)注?的是幼兒?表現(xiàn)的能?力，所以?幼兒對(duì)科?學(xué)的操作?、探索能?力有待提?高，這促?使我們要?對(duì)課程平?衡問(wèn)題進(jìn)?行思考。?這些均有?待通過(guò)我?們?nèi)蘸蟮?園本教研?不斷調(diào)整?、改進(jìn)、?完善。?春季幼兒?園工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?時(shí)光匆?匆，轉(zhuǎn)眼?間又是期?末了，本?學(xué)期，我?們緊密圍?繞提高教?師水平，?加強(qiáng)教師?理論學(xué)習(xí)?，根據(jù)我?園的實(shí)際?情況，在?園長(zhǎng)的指?導(dǎo)和支持?下，開(kāi)展?了豐富有?效的教研?活動(dòng)，每?項(xiàng)工作的?成功開(kāi)展?都離不開(kāi)?我們每位?老師的辛?勤付出，?本期工作?中，有值?得肯定的?，也有存?在不足的?，下面，?我們對(duì)本?學(xué)期的教?研工作作?個(gè)回顧與?總結(jié)：?一、切實(shí)?開(kāi)展各項(xiàng)?常規(guī)工作?，加強(qiáng)日?常教學(xué)工?作的管理?1、各?類計(jì)劃落?到實(shí)處，?真正做到?了計(jì)劃與?實(shí)施不分?割，活動(dòng)?與計(jì)劃有?接軌，每?月對(duì)各項(xiàng)?工作做出?總結(jié)。?2、做好?日常保教?工作，逐?步優(yōu)化幼?兒一日活?動(dòng)。二?、開(kāi)展系?列活動(dòng)，?發(fā)展幼兒?的各項(xiàng)綜?合智能。?1、我?園結(jié)合主?題《我的?好媽媽》?開(kāi)展三八?節(jié)愛(ài)媽媽?感恩系列?手工活動(dòng)?，活動(dòng)主?要內(nèi)容有?：送給媽?媽特別的?節(jié)日祝福?(小朋友?的繪畫(huà)作?品，自己?制作的花?朵);幫?助媽媽做?家務(wù)活，?抱抱親親?媽媽等;?作愛(ài)心卡?告訴媽媽?Ilov?eyou?，奶奶，?姥姥，阿?姨等親人?表達(dá)了自?己的愛(ài)。?2、開(kāi)?展教師隨?堂課聽(tīng)課?評(píng)課活動(dòng)?：通過(guò)這?次活動(dòng)，?發(fā)現(xiàn)了一?些教學(xué)中?存在的問(wèn)?題，也看?到了老師?們的閃光?點(diǎn)，大家?得到了很?大的鍛煉?，也收獲?很多。我?園積極組?織幼兒參?加“成長(zhǎng)?足跡”幼?兒創(chuàng)意美?術(shù)比賽及?“童畫(huà)之?星”美術(shù)?比賽，兩?項(xiàng)比賽我?園共投稿?兩百多份?并且取得?了可喜的?成績(jī)。?三、家長(zhǎng)?工作本?學(xué)期，我?園十分重?視家長(zhǎng)工?作，教師?們?cè)谂c家?長(zhǎng)的交往?中，倡導(dǎo)?尊重、平?等、合作?的原則，?最大限度?的獲取家?長(zhǎng)的理解?、支持與?參與。?1、各班?定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?利用多種?途徑，如?：家訪、?電話交流?、面對(duì)面?交談等方?式與家長(zhǎng)?交流，隨?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通孩子?的情況，?聽(tīng)取家長(zhǎng)?的意見(jiàn)和?要求，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)糾正，?不斷改進(jìn)?工作，取?得家長(zhǎng)的?理解、支?持與幫助?，真正成?為合作伙?伴。2?、教師充?分家長(zhǎng)園?地的橋梁?作用，各?班根據(jù)實(shí)?際情況，?設(shè)置不同?的、形式?新穎的欄?目，并經(jīng)?常更換欄?目?jī)?nèi)容，?讓家長(zhǎng)們?從家園聯(lián)?系欄內(nèi)就?可以知道?孩子園的?教學(xué)動(dòng)態(tài)?、信息情?況以及孩?子在園的?表現(xiàn)。?3、利用?幼兒園網(wǎng)?站及校訊?通，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了?解到班級(jí)?的教學(xué)內(nèi)?容、通知?公告、活?動(dòng)安排等?，更進(jìn)一?步加強(qiáng)了?家園溝通?的力度和?廣度，使?家長(zhǎng)能更?深入的了?解孩子園?、了解教?師的工作?，從而更?加支持、?配合教師?的教育活?動(dòng)，搭建?了良好的?家園共育?模式。?四、本期?工作存在?的不足?今年的教?研工作雖?然取得了?一些成績(jī)?，但仍存?在著許多?不足，主?要表現(xiàn)在?以下幾個(gè)?方面;?1、我們?要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?要轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，?不斷提升?自己2?、教師設(shè)?計(jì)教案的?水平有所?提高，但?組織能力?卻有待提?高。例如?：教師課?堂語(yǔ)言要?精練，加?強(qiáng)課堂隨?機(jī)應(yīng)變能?力等。?3、教師?評(píng)課：在?聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)中，有?的老師聽(tīng)?完課后，?只會(huì)說(shuō)挺?好的，或?者是只看?到表面存?在的問(wèn)題?，并未有?找出為什?么會(huì)出現(xiàn)?這樣的問(wèn)?題，應(yīng)該?如何去解?決。所以?說(shuō)我們要?多看，多?說(shuō)，利用?空班時(shí)間?，多記錄?，從一句?話開(kāi)始，?經(jīng)過(guò)時(shí)間?的積累，?在以后的?評(píng)課活動(dòng)?中我們也?會(huì)客觀的?發(fā)表自己?的意見(jiàn)了?。五、?今后努力?的方向?1、根據(jù)?教學(xué)計(jì)劃?把好質(zhì)量?關(guān)。2?、抓好師?課堂上的?組織能力?，把握好?上課時(shí)間?，開(kāi)展好?各項(xiàng)活動(dòng)?，引起幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣，做?到每個(gè)環(huán)?節(jié)教學(xué)目?的教師心?中有數(shù)。?3、繼?續(xù)開(kāi)展教?研聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，?引導(dǎo)教師?評(píng)課方法?的改進(jìn)，?加強(qiáng)反思?，學(xué)會(huì)反?思，只有?不斷反思?總結(jié)，才?會(huì)不斷的?有創(chuàng)新出?現(xiàn)。總?結(jié)本學(xué)期?的工作，?我們今后?要做的工?作還很多?，在今后?的工作中?，我們要?一步一個(gè)?腳印，一?切從本園?實(shí)際出發(fā)?，認(rèn)真地?組織和發(fā)?動(dòng)教師，?不斷提高?教師對(duì)教?研工作的?深入認(rèn)識(shí)?，努力提?高教師業(yè)?務(wù)水平，?相信在老?師們的共?同努力下?，我園的?教研工作?一定會(huì)再?上一個(gè)新?臺(tái)階!?春季幼兒?園工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?美麗多?彩的春天?就這樣匆?匆的過(guò)去?了，在這?春意盎然?的季節(jié)里?，孩子們?徜徉在春?的海洋里?，他們?cè)?大自然中?感受到了?濃濃的春?意，在教?學(xué)活動(dòng)中?了解了春?天的秘密?，這個(gè)學(xué)?期的我們?與孩子們?是快樂(lè)而?充實(shí)的。?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、班?級(jí)活動(dòng)?車子是孩?子們最喜?歡的玩具?之一，通?過(guò)"馬路?上的車"?、"紅綠?燈"、"?車輪滾滾?"等活動(dòng)?，孩子們?在看看、?講講、玩?玩中對(duì)各?種各樣的?車子有了?初步的認(rèn)?識(shí)，知道?了各種車?子的名稱?;知道了?車子有"?____?個(gè)輪子"?和"__?__個(gè)輪?子";知?道了一些?特殊車子?的特殊本?領(lǐng)，認(rèn)識(shí)?了110?、119?、120?……，我?們?cè)S多家?長(zhǎng)也很支?持我們班?級(jí)里的活?動(dòng)，當(dāng)我?們介紹了?這一主題?活動(dòng)之后?，許多家?長(zhǎng)都讓孩?子們將家?里的玩具?車帶來(lái)和?小朋友一?起玩、一?起觀察。?在教室里?布置"汽?車城"的?環(huán)境，通?過(guò)"停車?場(chǎng)"、"?馬路上"?等一系列?活動(dòng)讓幼?兒玩汽車?、拼汽車?、學(xué)做小?司機(jī)，滿?足他們對(duì)?活動(dòng)的興?趣。在學(xué)?做小司機(jī)?、小警察?的過(guò)程中?，認(rèn)識(shí)了?"斑馬線?""紅綠?燈""停?車場(chǎng)""?車站"知?道了"紅?燈停、綠?燈行";?知道了行?人過(guò)馬路?要走斑馬?線，不能?在馬路上?玩……我?們還在教?室里布置?了一個(gè)"?停車場(chǎng)"?讓小朋友?按車子的?"大、小?、顏色"?將車子進(jìn)?行分類停?放。孩子?們通過(guò)一?系列的活?動(dòng)，獲得?了不少的?經(jīng)驗(yàn)，通?過(guò)扮演獲?得乘車的?經(jīng)驗(yàn);還?將了解了?為什么要?遵守交通?規(guī)則及如?何來(lái)遵守?注意交通?安全。同?時(shí)我們結(jié)?合季節(jié)特?征開(kāi)展了?主題"春?天真美麗?"的教學(xué)?活動(dòng)。在?"春天真?美麗"這?個(gè)主題活?動(dòng)中，我?們帶領(lǐng)幼?兒開(kāi)展了?"走進(jìn)自?然擁抱春?天"的遠(yuǎn)?足活動(dòng)，?孩子們?cè)?大自然中?感受了春?天的氣息?，尋找到?了春天的?小草、小?花、小樹(shù)?的細(xì)微變?化。通過(guò)?"找春天?"，"找?草地"等?活動(dòng)讓孩?子們真實(shí)?地去感受?這個(gè)世界?的美好。?二、衛(wèi)?生保健?工作__?__月，?天氣變換?不定，有?時(shí)，溫暖?的陽(yáng)光讓?人感覺(jué)到?似乎夏天?的腳步近?了;有時(shí)?，一場(chǎng)大?風(fēng)大雨，?又讓人感?覺(jué)回到了?初春，這?樣忽冷忽?熱的天氣?最容易生?病。我們?加強(qiáng)了對(duì)?幼兒日常?冷暖護(hù)理?，及時(shí)提?醒幼兒穿?脫衣服，?避免幼兒?感冒。同?時(shí)，我們?對(duì)班內(nèi)環(huán)?境和各種?物品進(jìn)行?徹底消毒?，并做好?午睡室的?消毒通風(fēng)?工作，減?少細(xì)菌的?滋生。我?們還對(duì)來(lái)?園的幼兒?進(jìn)行細(xì)致?的檢查，?確保幼兒?在園平安?。三、?家長(zhǎng)工作?繼續(xù)通?過(guò)家長(zhǎng)接?送幼兒的?時(shí)間和加?校路路通?兩種渠道?，主動(dòng)向?家長(zhǎng)反饋?幼兒在園?生活、學(xué)?習(xí)情況，?取得家長(zhǎng)?的配合和?支持。充?分利用家?長(zhǎng)資源，?請(qǐng)家長(zhǎng)幫?助幼兒收?集有關(guān)花?卉的圖文?資料，要?求家長(zhǎng)利?用星期天?帶領(lǐng)幼兒?外出，走?進(jìn)春天的?樹(shù)林，花?園或田野?，觀察欣?賞春天的?景色。引?導(dǎo)孩子幫?助家人做?一些力所?能及的事?，體驗(yàn)擁?有一雙能?干的小手?的自豪感?。最后?，我們要?感謝家長(zhǎng)?對(duì)我們工?作的支持?，積極配?合主題及?時(shí)收集各?種活動(dòng)材?料，使我?們的各項(xiàng)?活動(dòng)能得?以順利開(kāi)?展。春?季幼兒園?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（四）?我們都習(xí)?慣用一眨?眼的功夫?來(lái)形容時(shí)?間的流逝?。這不，?轉(zhuǎn)眼間冬?天來(lái)了，?新年又到?了。一年?忙到頭，?付出的是?什么，收?獲的又是?什么呢還?是仔細(xì)地?回顧一學(xué)?期的工作?吧!一?、認(rèn)真反?思，教學(xué)?工作抓緊?抓勤。?在新《綱?要》的指?引下，我?園實(shí)施了?新課程《?幼兒園整?合課程活?動(dòng)》。作?為一名工?作多年的?教師，雖?說(shuō)有很多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。但是，?在實(shí)施新?課程的過(guò)?程中，我?還是遇到?了許多困?惑。什么?是整合怎?樣整合等?等。于是?，我首先?抓緊時(shí)間?仔細(xì)閱讀?新的教材?。了解教?材的綱領(lǐng)?、結(jié)構(gòu)、?內(nèi)容和形?式。接著?，加緊設(shè)?計(jì)教學(xué)活?動(dòng)、布置?相應(yīng)的區(qū)?域活動(dòng)環(huán)?境。每當(dāng)?一次活動(dòng)?完了之后?，我又對(duì)?自己的教?育行為進(jìn)?行認(rèn)真的?反思。找?出適宜的?行為，下?次繼續(xù)實(shí)?施;找到?不適宜的?行為，分?析原因。?在下次教?學(xué)過(guò)程中?徹底改進(jìn)?。不僅如?此，最重?要的是勤?學(xué)習(xí)、勤?反思，寫?好反思筆?記，做好?案例分析?，使自己?的教學(xué)水?平不斷提?高。二?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，教研?組工作抓?實(shí)抓細(xì)。?作為教?育工作者?，想要在?專業(yè)發(fā)展?上有新的?收獲，就?必須不斷?地學(xué)習(xí)。?所以，在?自身發(fā)展?學(xué)習(xí)的同?時(shí)，我也?努力做好?教研組的?工作，帶?領(lǐng)全體教?研組教師?一起學(xué)習(xí)?新《綱要?》、新課?程的要求?和精神。?組織每一?次教研活?動(dòng)時(shí)，大?家都能根?據(jù)自己的?特點(diǎn)，互?相幫助著?設(shè)計(jì)教學(xué)?形式，分?析教材特?點(diǎn)等。正?是這樣的?齊心協(xié)力?，使得我?們的教研?活動(dòng)頻繁?而精彩。?我們的家?委會(huì)成員?是在教研?活動(dòng)中評(píng)?選產(chǎn)生的?;我們的?健康寶寶?也是在教?研活動(dòng)中?評(píng)選產(chǎn)生?的;還有?我們年級(jí)?的體育節(jié)?項(xiàng)目、家?訪信息反?饋、家長(zhǎng)?會(huì)座談內(nèi)?容、郊游?注意事項(xiàng)?及安排、?區(qū)域環(huán)境?的布置等?都是通過(guò)?教研活動(dòng)?來(lái)完成的?。特別是?我們的家?教園地設(shè)?計(jì)版面清?楚明快、?內(nèi)容精彩?新穎、形?式賦予變?換，獲得?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的一致?好評(píng)?？?見(jiàn)，要想?有成績(jī)，?教研組的?工作必須?抓實(shí)抓細(xì)?。三、?增進(jìn)聯(lián)系?，興趣班?工作抓頭?抓尾。?園內(nèi)的興?趣班工作?一直是我?在負(fù)責(zé)的?。今年，?雖然我們?的活動(dòng)形?式進(jìn)行了?改進(jìn)，但?是活動(dòng)的?實(shí)質(zhì)并沒(méi)?有改變。?我們依舊?本著為家?長(zhǎng)服務(wù)、?為幼兒發(fā)?展的精神?來(lái)組織興?趣班的工?作的。新?學(xué)期開(kāi)始?了，如何?讓家長(zhǎng)朋?友放心的?讓孩子參?加興趣班?活動(dòng)呢我?認(rèn)為必須?抓好宣傳?，也就是?抓好這個(gè)?“頭”。?所以，開(kāi)?學(xué)初我就?給每位家?長(zhǎng)發(fā)了興?趣班活動(dòng)?____?書(shū)，全園?的教師也?大力地宣?傳和動(dòng)員?，使得報(bào)?名的家長(zhǎng)?不斷增加?。我們開(kāi)?了一個(gè)好?“頭”。?在興趣班?活動(dòng)的整?個(gè)學(xué)期里?，我也會(huì)?和老師互?相交流心?得、反饋?一些教學(xué)?信息;和?家長(zhǎng)交談?、了解他?們的想法?等。當(dāng)然?，每位教?師在教學(xué)?活動(dòng)中有?新的想法?、設(shè)想我?們都會(huì)交?換意見(jiàn)，?使我們的?興趣班活?動(dòng)更有成?效。最后?，我們還?要抓好興?趣班教學(xué)?的匯報(bào)工?作，就是?要抓好“?尾”。邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?觀摩自己?孩子的興?趣班活動(dòng)?，讓孩子?在家長(zhǎng)面?前展示自?己的本領(lǐng)?，給予每?位孩子表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。這樣的?形式更能?為家長(zhǎng)所?接受、也?更能吸引?家長(zhǎng)。最?重要的是?能通過(guò)這?個(gè)活動(dòng)來(lái)?進(jìn)一步宣?傳我們的?興趣班教?學(xué)活動(dòng)，?使得我們?的興趣班?活動(dòng)更紅?火!四?、互動(dòng)交?流，電教?組工作抓?好抓新。?本學(xué)期?我們的網(wǎng)?站版塊全?面更新，?分為家園?互動(dòng)、教?壇花絮、?紅幼風(fēng)采?、藝海拾?貝四大項(xiàng)?。為了使?網(wǎng)站內(nèi)容?能不斷的?更新，我?們?nèi)w電?教組成員?都做了仔?細(xì)分工，?全園的老?師也都各?自有分工?。然而，?我們每個(gè)?人都是幼?兒園的一?份子，每?個(gè)人都有?義務(wù)向網(wǎng)?站投稿。?我也正是?懷著這樣?的一份心?，努力寫?筆記、寫?論文，不?斷上傳文?章。雖然?，我只負(fù)?責(zé)家園互?動(dòng)的欄目?，但是我?同樣關(guān)心?其它版塊?的內(nèi)容更?新。當(dāng)然?，我也深?深知道，?這學(xué)期的?網(wǎng)站更新?和電教組?的工作，?我還沒(méi)有?做實(shí)在。?希望，在?下學(xué)期通?過(guò)我們的?努力，共?創(chuàng)佳績(jī)吧?!過(guò)去?已然過(guò)去?，新的挑?戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)?始。我也?深知“書(shū)?癡者文必?工，藝癡?者技必良??！苯K身?學(xué)習(xí)應(yīng)成?為我們教?育工作者?的基本要?求。所以?，在以往?的知識(shí)不?能滿足未?來(lái)發(fā)展需?求的時(shí)候?。我要與?時(shí)懼進(jìn)、?勤奮讀書(shū)?、充實(shí)自?己，要努?力使自己?成為一條?源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?的大河，?常流常新?!春季?幼兒園工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?五）現(xiàn)?將本學(xué)期?教科研工?作總結(jié)如?下：一?、亮點(diǎn)工?作：(?一)抓實(shí)?常規(guī)管理?，細(xì)化管?理，提高?一日活動(dòng)?保教質(zhì)量?1、本?學(xué)期進(jìn)一?步加強(qiáng)了?各類規(guī)范?學(xué)習(xí)。組?織教師學(xué)?習(xí)了《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》、《學(xué)?習(xí)濟(jì)南市?幼兒園教?職工職業(yè)?道德規(guī)范?》、以及?教師備課?要