教師年度考核個人總結(jié)語范文（三篇）

第5頁共5頁教師年度?考核個人?總結(jié)語范?文本人?____?年畢業(yè)于?河西學(xué)院?化學(xué)生物?系，__?__年_?___月?進(jìn)入武威?第十六中?學(xué)任教，?____?年來，我?嚴(yán)格按照?教學(xué)計(jì)劃?，以及新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求給?學(xué)生授課?，較好地?完成了教?學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)對教學(xué)?工作做出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?。一認(rèn)?真?zhèn)湔n?1備教材?：認(rèn)真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充那?些資料，?怎樣才能?教好并提?高他們的?各種技能?。2備?學(xué)生：了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。3備?教法：如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。二?上課組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，利用問?題以及化?學(xué)各種實(shí)?驗(yàn)調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。課堂?語言我盡?量簡潔明?了，克服?了以前老?是重復(fù)的?毛病;課?堂提問盡?可能面向?全體學(xué)生?，并注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)化學(xué)興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，做到?以學(xué)生為?主，鍛煉?其各項(xiàng)技?能并發(fā)展?其發(fā)散性?思維。?三作業(yè)的?布置結(jié)?合本節(jié)課?，找出重?難點(diǎn)，布?置作業(yè)做?到精讀精?練，針對?性，有層?次性。為?了做到這?點(diǎn)，我對?各種輔助?資料進(jìn)行?篩選，選?編習(xí)題，?力求每一?次練習(xí)都?能起到較?好的效果?。在批改?學(xué)生的作?業(yè)時我認(rèn)?真分析并?記錄了學(xué)?生的作業(yè)?情況，將?他們在作?業(yè)過程出?現(xiàn)的問題?作出分類?總結(jié)，進(jìn)?行針對性?的評講，?并及時對?教學(xué)方法?進(jìn)行改進(jìn)?，做到有?的放矢。?四努力?方向工?作中不足?之處(?1)在分?層次教學(xué)?方面做得?不好，一?味的想讓?所有人都?懂，忘了?部分學(xué)生?吃不飽，?部分學(xué)生?消化不了?。(2?)后進(jìn)生?面較多，?培優(yōu)補(bǔ)差?工作需要?各前輩教?師多多引?導(dǎo)。(?3)課后?時間要利?用，很多?學(xué)生都是?上課聽一?下，下課?后沒有把?化學(xué)當(dāng)一?回事。?針對這些?情況，我?以后一定?會做出改?正：在教?學(xué)時，我?積極征求?其他老師?的意見，?學(xué)習(xí)他們?的方法，?同時，多?聽同科組?老師的課?(尤其是?同級的老?師)，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足，也?邀請其他?老師來聽?課，虛心?聽取他們?的意見，?從而改進(jìn)?自己的教?學(xué)工作，?提高教學(xué)?水平。注?意因材施?教的原則?，對于不?同層次學(xué)?生有不同?要求，學(xué)?會分層次?教學(xué)，分?層次布置?作業(yè)。?努力減少?后進(jìn)生，?對這部分?同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的?輔導(dǎo)，充?分利用晚?自修的時?間，在晚?自修的時?候給學(xué)生?布置一些?任務(wù)，例?如小測、?在規(guī)定時?間內(nèi)做練?習(xí)卷并做?簡單的講?評。在?這些年的?教學(xué)工作?中，我學(xué)?到了很多?有關(guān)教學(xué)?的知識，?為人師表?的知識，?那么在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，改進(jìn)不?足之處，?爭取更大?的進(jìn)步!?教師年?度考核個?人總結(jié)語?范文（二?）回顧?過去的_?___年?，有許多?值得總結(jié)?和反思的?地方。為?了更好地?做好今后?的工作，?我就本年?度的工作?總結(jié)如下?：一、?思想工作?方面堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持__?__教育?方針，積?極參加各?種思想、?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己。在工?作中嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?二、教?學(xué)工作方?面根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類?型，認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，并制作?各種利于?吸引學(xué)生?注意力的?有趣教具?。在課堂?上特別注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快。課后?及時對該?課作出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?。為了提?升自己的?理論素養(yǎng)?，我不但?自己訂閱?了體育雜?志進(jìn)行教?學(xué)參考，?而且還借?閱大量有?關(guān)中學(xué)體?育教學(xué)理?論和教學(xué)?方法的書?籍，對于?里面各種?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法盡量做?到博采眾?家之長為?己所用。?三、教?學(xué)業(yè)績方?面在教?學(xué)工作中?，我的努?力得到了?回報(bào)，所?任班級初?三學(xué)生中?考體育成?績喜人，?初一學(xué)生?的體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)合?格率達(dá)_?___%?以上。在?課余運(yùn)動?隊(duì)訓(xùn)練方?面，我?guī)?領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)?持業(yè)余訓(xùn)?練，并做?到訓(xùn)練有?計(jì)劃、階?段有測驗(yàn)?、測驗(yàn)有?記錄、帶?領(lǐng)學(xué)生科?學(xué)系統(tǒng)的?進(jìn)行訓(xùn)練?。在訓(xùn)練?過程中我?努力做好?學(xué)生和家?長的工作?，使家長?能夠讓學(xué)?生訓(xùn)練，?使學(xué)生能?夠安心訓(xùn)?練?？?之，在本?學(xué)年的工?作中，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，我?取得了一?定成績，?但也不免?存在一些?不足，我?將發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?不足，爭?取在新的?一年里取?得更大的?成績。?教師年度?考核個人?總結(jié)語范?文（三）?一年來?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時時?以一個團(tuán)?員的身份?來約束自?己，鞭策?自己。對?自己要求?嚴(yán)格，力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中樹?立起榜樣?的作用。?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。在教?學(xué)工作方?面，我爭?取多聽課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。每上一?節(jié)課，我?都做好充?分的準(zhǔn)備?，我的信?念是決不?打無準(zhǔn)備?的仗。在?備課過程?中認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?培優(yōu)輔?差是今年?教學(xué)工作?的重頭戲?，因?yàn)橐?個班級里?面總存在?尖子生和?后進(jìn)生。?對于后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導(dǎo)。然?后是在課?堂上對他?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步給予?大力的表?揚(yáng)，課后?多找他們?談心、交?朋友，樹?立起他們?的信心和?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的興?趣。通過?尖子生來?帶動、促?進(jìn)后進(jìn)生?的提高。?經(jīng)過自己?的不懈努?力，學(xué)生?得到了全?面的發(fā)展?。在班?主任工作?方面，我?非常重視?學(xué)生的思?想教育工?作。通過?班會、晨?會、思想?品德課及?結(jié)合各科?教材對學(xué)?生進(jìn)行愛?祖國、愛?人民、愛?集體