幼兒探索活動(dòng)方案精編教案范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒探索?活動(dòng)方案?精編教案?范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知?道空氣到?處都有，?無(wú)處不在?，并能說(shuō)?出空氣的?基本特征?。2、?知道空氣?的重要性?，生活中?許多物品?都離不開(kāi)?空氣，初?步知道保?護(hù)環(huán)境的?環(huán)保意識(shí)?。3、?幼兒對(duì)探?索空氣的?過(guò)程感興?趣，有好?奇心和求?知欲。?4、培養(yǎng)?幼兒對(duì)事?物的好奇?心，樂(lè)于?大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?5、使?幼兒對(duì)探?索自然現(xiàn)?象感興趣?。活動(dòng)?重難點(diǎn)：?活動(dòng)重?點(diǎn)：知道?空氣的基?本特征及?重要性?活動(dòng)難點(diǎn)?：對(duì)空氣?的主動(dòng)探?索具有好?奇心和求?知欲活?動(dòng)準(zhǔn)備：?白色塑?料袋__?__個(gè)、?氣球__?__個(gè)、?空瓶子_?___個(gè)?、盛水的?透明盆子?____?個(gè)(放上?水)、給?自行車打?氣的圖片?一張。?活動(dòng)過(guò)程?：一、?讓幼兒知?道空氣到?處都有，?無(wú)處不在?。出示?白色塑料?袋，引入?主題。?1、小朋?友請(qǐng)看，?老師手里?拿的是什?么?(塑?料袋)請(qǐng)?看現(xiàn)在塑?料袋是什?么樣的??(老師捏?在手里，?扁扁的，?小小的)?老師用力?一張一收?，抓緊袋?口，裝滿?空氣。?提問(wèn)：小?朋友請(qǐng)看?，先塑料?袋怎么樣?了?(鼓?鼓的)對(duì)?，為什么?會(huì)鼓鼓的?呢?里面?裝了什么??(空氣?)對(duì)，是?空氣娃娃?在里面。?(老師快?快一放)?現(xiàn)在塑料?袋又怎么?樣了?(?扁了)空?氣娃娃跑?哪里去了??(不知?道)那我?找一找。?老師隨意?走到一位?小朋友面?前，再次?裝滿空氣?，問(wèn)：空?氣娃娃在?哪里呢??(在__?__面前?)“空?氣娃娃在?____?頭上嗎??”老師試?驗(yàn)，讓幼?兒說(shuō)出來(lái)?。2、?好了，空?氣娃娃真?調(diào)皮，到?處藏的都?是。現(xiàn)在?我們小朋?友也來(lái)找?一找空氣?娃娃藏在?哪里?(?請(qǐng)小朋友?把放在椅?子后面的?塑料袋拿?出來(lái)自由?找一找。?提醒幼兒?到每個(gè)角?落去找。?(如桌子?上面、下?面，椅子?背后，空?調(diào)邊上等?)都找到?以后，相?互說(shuō)說(shuō)各?自都在哪?里找到了?空氣娃娃?。老師?小結(jié)：我?們小朋友?在教室的?每個(gè)角落?里都找到?了空氣，?可見(jiàn)空氣?到處都有?。3、?(出示空?瓶子)小?朋友，這?是什么??(瓶子)?對(duì)，是空?瓶子，那?瓶子里有?空氣嗎??(看不見(jiàn)?)摸一摸?，聞一聞?，倒一倒?，都不行?。那怎么?才能知道?瓶子里有?沒(méi)有空氣??如果把?瓶子放進(jìn)?水里裝水?，如果有?空氣的話?，會(huì)怎么?樣呢?(?幼兒討論?)(就會(huì)?冒泡泡)?請(qǐng)小朋友?們?cè)囼?yàn)(?提前放好?裝滿水的?盆子，放?到孩子中?間)幼?兒玩一次?，如果看?不到泡泡?，就再玩?一次。?教師提問(wèn)?：有泡泡?嗎?為什?么會(huì)冒泡?泡?因?為瓶子里?有空氣娃?娃，水進(jìn)?去以后，?把空氣娃?娃擠了出?來(lái)，所以?才會(huì)有泡?泡。小?結(jié)：空氣?娃娃是看?不見(jiàn)，摸?不著，抓?不到也聞?不到的。?二、知?道空氣的?重要性。?1、(?出示給自?行車打氣?的圖片)?小朋友?請(qǐng)看，這?幅圖上的?哥哥在干?什么?(?在打氣)?自行車?的輪胎怎?么了?(?沒(méi)氣了)?如果自行?車沒(méi)氣了?，還能騎?得動(dòng)嗎??(不能)?對(duì)了。?所以，當(dāng)?自行車快?沒(méi)氣的時(shí)?候，就要?給自行車?打氣。我?們來(lái)學(xué)學(xué)?打氣。那?么小朋友?們還看到?什么東西?需要打氣??(電動(dòng)?自行車、?摩托車、?汽車等)?老師小結(jié)?：可見(jiàn)生?活中許多?東西都離?不開(kāi)空氣?。2、?對(duì)了，小?朋友說(shuō)的?都很好，?那我們?nèi)?類需要空?氣嗎?請(qǐng)?小朋友自?由回答。?游戲：?請(qǐng)小朋友?閉上自己?的嘴巴，?并捏住鼻?子，會(huì)有?什么感覺(jué)?呢?為什?么?憋?得喘不過(guò)?氣來(lái)，因?為我們的?身體也需?要空氣，?凡是有生?命的東西?都離不開(kāi)?空氣。空?氣重要不?重要?(?重要)所?以，我們?大家要保?護(hù)好環(huán)境?，凈化空?氣。環(huán)境?好了，小?朋友也能?呼吸到新?鮮、清新?、干凈的?空氣，才?能健康長(zhǎng)?大。3?、(出示?氣球)?今天，老?師想和小?朋友一起?玩氣球的?游戲。小?朋友們想?玩嗎?(?想)氣球?怎樣才能?鼓起來(lái)??(吹)我?們要吹什?么進(jìn)去??(空氣娃?娃)對(duì)了?，那我們?每個(gè)小朋?友每人拿?一個(gè)氣球?，把它吹?起來(lái)，看?誰(shuí)吹得大?。小朋?友吹氣球?。吹好?以后，老?師帶著孩?子到戶外?去玩。?活動(dòng)反思?：我所?設(shè)計(jì)的本?次活動(dòng)，?孩子們的?參與度非?常高，目?標(biāo)完成的?很不錯(cuò)，?很符合中?班孩子學(xué)?習(xí)與發(fā)展?的需要，?整節(jié)活動(dòng)?使幼兒始?終處于游?戲活動(dòng)之?中，既知?道了空氣?的基本特?征及重要?性又充分?享受了游?戲的快樂(lè)??；顒?dòng)中?所有幼兒?參與都很?積極，僅?有兩三個(gè)?年齡較小?的幼兒，?注意力不?太集中，?需老師的?個(gè)別提醒?，他們的?注意點(diǎn)更?多的放于?周圍小朋?友的反應(yīng)?，這大概?與他們的?認(rèn)知水平?及自控能?力有關(guān)，?所以出現(xiàn)?游離于活?動(dòng)之外的?傾向。?幼兒探索?活動(dòng)方案?精編教案?范本（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、幼兒?在游戲活?動(dòng)中了解?人體主要?關(guān)節(jié)的名?稱，感知?關(guān)節(jié)與人?體活動(dòng)的?關(guān)系。?2、初步?懂得保護(hù)?關(guān)節(jié)的重?要性。?3、知道?檢查身體?的重要性?。4、?初步了解?健康的小?常識(shí)。?5、初步?了解預(yù)防?疾病的方?法。活?動(dòng)重點(diǎn)難?點(diǎn)：活?動(dòng)重點(diǎn)：?知道各關(guān)?節(jié)所在的?位置。?活動(dòng)難點(diǎn)?：了解人?體主要關(guān)?節(jié)的名稱?及保護(hù)關(guān)?節(jié)的重要?性?；?動(dòng)方法：?1.通?過(guò)游戲法?，引導(dǎo)幼?兒在游戲?中探索發(fā)?現(xiàn)關(guān)節(jié)，?并認(rèn)識(shí)各?關(guān)節(jié)，知?道關(guān)節(jié)在?人體中的?作用及各?關(guān)節(jié)所在?的位置，?鞏固關(guān)節(jié)?的名稱。?2.通?過(guò)實(shí)踐活?動(dòng)，讓幼?兒在實(shí)踐?活動(dòng)中知?道關(guān)節(jié)對(duì)?人體活動(dòng)?和運(yùn)動(dòng)有?很重要的?作用，并?結(jié)合圖片?的演示，?讓幼兒懂?得保護(hù)關(guān)?節(jié)的重要?性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、沙?包、毽子?、皮球等?運(yùn)動(dòng)器具?，糖果，?不同形狀?的標(biāo)記?2、人體?關(guān)節(jié)課件?，保護(hù)關(guān)?節(jié)的圖片?活動(dòng)過(guò)?程：一?、游戲?qū)?入：手指?操1、?師：請(qǐng)小?朋友先和?老師一起?做個(gè)手指?操，活動(dòng)?活動(dòng)我們?的手，好?嗎?(?師幼一起?做手指操?)2、?師提問(wèn)：?剛才我們?做手指操?的時(shí)候，?身體的哪?個(gè)部位在?動(dòng)呢?(?引出指關(guān)?節(jié))3?、出示指?關(guān)節(jié)的圖?片，教師?介紹，讓?幼兒認(rèn)識(shí)?關(guān)節(jié)師?：我們身?體上骨骼?與骨骼相?連接的部?位，我們?叫它關(guān)節(jié)?。關(guān)節(jié)在?我們的身?體里起著?很大的作?用，它能?讓我們做?各種彎曲?和伸直的?動(dòng)作。我?們每個(gè)人?都離不開(kāi)?它。二?、游戲：?動(dòng)起來(lái)(?引導(dǎo)幼兒?在游戲中?探索發(fā)現(xiàn)?關(guān)節(jié))?1、教師?向幼兒介?紹游戲規(guī)?則，提出?要求：請(qǐng)?小朋友在?游戲的時(shí)?候，找出?自己身上?的關(guān)節(jié)，?并在關(guān)節(jié)?的位置上?貼上喜歡?的標(biāo)記。?2、幼?兒分組游?戲，教師?巡視指導(dǎo)?，關(guān)注幼?兒在尋找?關(guān)節(jié)的情?況。(準(zhǔn)?備不同的?運(yùn)動(dòng)器械?：沙包、?毽子、皮?球)3?、游戲結(jié)?束，師幼?互動(dòng)，找?出不同的?關(guān)節(jié)，教?師加以小?結(jié)，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)?身體的各?個(gè)關(guān)節(jié)(?結(jié)合人體?關(guān)節(jié)課件?進(jìn)行小結(jié)?)三、?游戲：拍?手歌(師?幼一起做?,鞏固各?關(guān)節(jié)的名?稱)你?拍一，我?拍一，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)你的肩?關(guān)節(jié)，?你拍二，?我拍二，?彎彎你的?肘關(guān)節(jié)，?你拍三?，我拍三?，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你?的腕關(guān)節(jié)?，你拍?四，我拍?四，扭扭?你的髖關(guān)?節(jié)，你?拍五，我?拍五，拍?拍你的膝?關(guān)節(jié)，?你拍六，?我拍六，?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的?踝關(guān)節(jié)，?你拍七?，我拍七?，玩玩你?的指關(guān)節(jié)?。四、?感知關(guān)節(jié)?與人體活?動(dòng)的關(guān)系?，認(rèn)識(shí)關(guān)?節(jié)的重要?性1、?實(shí)踐活動(dòng)?：不彎曲?手指關(guān)節(jié)?，你能拿?到老師手?里的東西?嗎?(讓?幼兒嘗試?在老師的?手里拿糖?果，實(shí)在?拿不到時(shí)?就讓幼兒?兩個(gè)人合?作拿)?2、師提?問(wèn)：小朋?友的指關(guān)?節(jié)不彎曲?就很難拿?到糖果，?想一想：?“人為什?么要有關(guān)?節(jié)?沒(méi)有?關(guān)節(jié)我們?會(huì)怎么樣??”3?、教師與?幼兒共同?小結(jié)：我?們?nèi)绻麤](méi)?有關(guān)節(jié)行?動(dòng)起來(lái)會(huì)?很困難，?有了關(guān)節(jié)?活動(dòng)起來(lái)?很靈活方?便,所以?關(guān)節(jié)對(duì)人?體活動(dòng)和?運(yùn)動(dòng)有很?重要的作?用，所以?不要讓關(guān)?節(jié)受傷。?關(guān)節(jié)是我?們身體不?可缺少的?部位，我?們要把它?保護(hù)好。?五、看?圖片，使?幼兒懂得?保護(hù)關(guān)節(jié)?的重要性?1、教?師播放圖?片，請(qǐng)幼?兒判斷，?哪些圖片?是保護(hù)關(guān)?節(jié)的行為??(幼兒?從圖片中?知道怎樣?保護(hù)關(guān)節(jié)?)2、?關(guān)節(jié)能幫?助我們做?很多運(yùn)動(dòng)?，我們要?好好愛(ài)護(hù)?，我們一?起來(lái)保護(hù)?我們的關(guān)?節(jié)，避免?受到傷害?好嗎??六、延伸?活動(dòng):?日?；顒?dòng)?中引導(dǎo)幼?兒觀察討?論一些幼?兒生活和?游戲中推?、拉、拽?和不注意?自我保護(hù)?的現(xiàn)象，?引起幼兒?對(duì)這些現(xiàn)?象和活動(dòng)?的重視，?一起收集?自我保護(hù)?的資料，?幫助幼兒?提升自我?保護(hù)方面?的經(jīng)驗(yàn)，?增強(qiáng)自我?保護(hù)的意?識(shí)。幼?兒探索活?動(dòng)方案精?編教案范?本（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.通過(guò)看?看、品品?、聽(tīng)聽(tīng)、?玩玩了解?花的用途?。2.?創(chuàng)造性地?設(shè)計(jì)花的?禮物，使?幼兒進(jìn)一?步萌發(fā)愛(ài)?花、護(hù)花?的意識(shí)。?3.培?養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好?奇心，樂(lè)?于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)?。4.?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?5.在活?動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)?成功的喜?悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?場(chǎng)地布?置(花仙?子的花園?)金銀?花露、玫?瑰花茶、?菊花茶、?桂花糕、?蜂蜜、花?卉精油、?熏香用品?、干花袋?、花朵裝?飾品、春?姑娘圖片?、花朵頭?箍、紙、?記號(hào)筆。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、觀察環(huán)?境，感知?花的美?1.帶入?場(chǎng)地：今?天我們?nèi)?花仙子的?花園玩，?好嗎??2.觀察?環(huán)境：你?們覺(jué)得花?仙子的花?園怎么樣??為什么?漂亮??看見(jiàn)花你?感到怎么?樣?二?、觀察、?品嘗、發(fā)?現(xiàn)、感知?花的用途?1.出?示花的禮?物：花仙?子還為我?們準(zhǔn)備了?許多禮物?，我們一?起來(lái)看看?好嗎??2.幼兒?觀察、品?嘗花的禮?物(1?)提問(wèn)：?你們認(rèn)識(shí)?這些禮物?嗎?它是?怎么用的??(2?)教師和?幼兒一起?說(shuō)說(shuō)、嘗?嘗、戴戴?、喝喝、?用用花的?禮物。?3.逐個(gè)?提問(wèn)：這?是什么??可以用來(lái)?做什么??4.小?結(jié)花的用?途提問(wèn)?：花還可?以做什么??(1?)做藥(?2)可以?吃(3)?泡茶喝(?4)用花?做好看的?裝飾品(?5)清香?空氣(6?)可以美?容……?三、創(chuàng)造?