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文檔簡介

【熱門】教師節(jié)演講稿演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教師節(jié)演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!蘇霍姆林斯基說得好:不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思想、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界,理解她,關(guān)愛她,那么她就真的會(huì)像向日葵一樣,始終向著你的欣賞和贊美的陽光燦然如霞的開放,會(huì)一直從你欣賞的陽光中吸取營養(yǎng)茁壯成長。麗麗是個(gè)沉默的小朋友,好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn),不愛表達(dá)自己,平時(shí)問她問題,她高興地時(shí)候就大聲的回答,但總是那么簡單的幾個(gè)字。不高興的時(shí)候,就瞪著眼睛,眨巴眨巴地望著你。剛剛開始學(xué)拼音,就覺得她特別困難,發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此,一個(gè)音上課時(shí)學(xué)會(huì)讀了,沒過幾分鐘又不會(huì)了。開始時(shí)長大了嘴,就是不出聲,一會(huì)兒,嘴巴就閉得緊緊的。如果是犯了什么錯(cuò)誤,作業(yè)未及時(shí)訂正完成或者背書沒有及時(shí)完成時(shí),你就是問個(gè)三五遍,她也是不會(huì)開口的,真是惜字如金啊。晚上,打電話給她父母,了解情況。電話是孩子接的,讓孩子請(qǐng)爸爸或媽媽接電話,孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會(huì)說話。怪不得,原來麗麗的父母都是聾啞人。在這樣的家庭環(huán)境中,孩子的語言能力總是缺失的。經(jīng)過多方了解,麗麗的父母均為聾啞人,幾乎都沒有受過多少教育,文化水平低。再加上平時(shí)和孩子多用啞語交流,麗麗講話的機(jī)會(huì)都比正常的孩子要少了許多,孩子的語言表達(dá)能力弱,平時(shí)更不愿意主動(dòng)和人交流??粗@個(gè)可憐的孩子,我震撼了,酸楚悲傷、痛苦自責(zé)涌上我的心頭。是啊,人都渴望愛,渴望被人關(guān)心,成人如此,孩子更是如此。她渴望生活在一個(gè)溫暖、幸福的家庭里,渴望著擁有理解她、信任她、愛她的爸爸媽媽。這份愛,不僅要靠衣食住行,還要有聲、有形的語言和動(dòng)作,更需要來自溫馨的心靈交流。忙碌的我們只注意到,最近她的字開始寫不好了,作業(yè)開始拖拉了,不會(huì)完成了,然而卻忘了這時(shí)的她是一個(gè)沒有父母在身邊說說話的孩子。她的快樂、煩惱、苦悶、寂寥,從來無處訴說,更無人傾聽。她或許正在承受壓力,承受一般孩子還不用也無法承受的痛苦。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷,哪怕與人聊聊天,說說話。而這些都可以由老師很容易地給予,可是我卻總是只看到作業(yè)與成績,忽略了她先天智力、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、家庭的學(xué)習(xí)氛圍、父母的教育影響等諸方面的因素,一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上,偏狹地關(guān)注她此時(shí)此刻的表現(xiàn)、現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的水平。愛因斯坦說:“在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。”。望著那一張?jiān)纠淠哪樀?,一個(gè)越低越下的腦袋,我不停的責(zé)怪自己:如次短視急躁、膚淺狹隘,最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和智慧。來吧,伸出溫暖的`手,讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容。育人先育心,作戰(zhàn)知己彼,接下來的很長時(shí)間,我嘗試著嘗試用全新的“愛”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈。每天早晨走進(jìn)教室,我總是第一個(gè)走到她身邊,輕輕地和她說話,“今天早晨怎樣來學(xué)校的?”“早飯吃得飽嗎?吃了什么?”“今天的衣服真漂亮!是誰買的?”“星期天有沒有出去玩?。俊爆崿嵥樗?,不管和她說什么,只為多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語言交流,讓她有多說話的機(jī)會(huì)。這不僅促進(jìn)孩子的語言發(fā)展,而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展。慢慢的,麗麗經(jīng)常和我說說話了,下課后,還會(huì)悄悄告訴我:“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚塘上玩?!薄敖裉鞁寢寧臀以p子了,這朵花是媽媽幫我買的?!薄皨寢尳o我買了一雙新皮鞋,承老師,你看它漂亮嗎?”那張冷漠孤單,無表情慣了的小臉,也經(jīng)常一朵朵的微笑,哪怕只是一霎那,孩子的快樂燦爛地寫在臉上??粗⒆拥淖兓念^泛起絲絲歡喜。面對(duì)她的學(xué)習(xí),她的作業(yè),我也不愿恨鐵不成鋼,逼迫她趕上其他學(xué)生,還是和她多說說話吧!“今天,這句話讀得對(duì)了!”“麗麗,《快樂的節(jié)日》會(huì)讀了嗎?和承老師一起讀讀!”“一個(gè)字都沒讀錯(cuò),真了不起!”“這個(gè)字寫得漂亮多了!”“今天默寫只錯(cuò)了5個(gè),比上次進(jìn)步多了!你是不是這樣想的?”有一次寫生字時(shí)時(shí),我特意站在他身邊,看著他一筆一劃地寫。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè)。我在批改作業(yè)時(shí),不僅給了她一個(gè)“優(yōu)”加三顆星”,對(duì)她說:“今天的作業(yè)真認(rèn)真!好樣的!”沖著她豎起了大拇指。還在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了她,面對(duì)全班同學(xué)羨慕的目光,她的臉上也洋溢著歡喜。從此以后,她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真,字也進(jìn)步了很多。這樣的孩子,只要她努力了,哪怕他今天比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),哪怕和其他的孩子還有很大的差距,就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵(lì),給她灌溉清新的水份,為她拂過縷縷的清風(fēng),給予生命成長的力量,讓她閃躲的心,能燦爛而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)出來。漸漸地,漸漸地,她能抄寫詞語,能慢慢地朗讀課文,能不太流利地背上一段課文??斩吹难劬?,開始閃出光彩。她開始沖我笑瞇瞇地,開始主動(dòng)要求幫我發(fā)本子,開始在課間繞在我的講臺(tái)前看我批作業(yè),雖然她不說什么,但是,分明能感到她的心在慢慢打開。不同的花兒,開放在不同的季節(jié),迎春花在春天剛剛來臨的時(shí)候,便綻開了明媚的笑臉;荷花只有在烈日炎炎的盛夏,才會(huì)亭亭玉立;菊花在秋高氣爽的日子,才會(huì)五彩繽紛;而傲放的梅花,要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭。不同的孩子有不同的喜怒哀樂,興趣愛好。在成長的道路上,我們?cè)跄芤笏麄儧]有差異呢?欣賞每一片綠葉,呵護(hù)每一顆童心,用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)成功,讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越、開放。讓我和她多說說話吧!春風(fēng)化雨,潤物無聲,卻桃李不言,下自成蹊。教師節(jié)演講稿2親愛的老師們、同學(xué)們:九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過三天,我們將迎來中華人民共和國第31個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。教師,一個(gè)普通的名字,但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,整整四天,對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,她是家的.半過天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,x年xx月xx日班的英語老師————賀鳳英老師,帶病堅(jiān)持上班,而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,她卻說:我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,無論結(jié)果如何,至少他們給了我們一份感動(dòng)!同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內(nèi)涵!教師節(jié)演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今日是教師節(jié),在這樣一個(gè)特殊的日子里,我能作為教師代表發(fā)言,心情格外激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我祝所有的教師——教師節(jié)歡樂!時(shí)間猶如白駒過隙,不知不覺中,我們這群80年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔,三十多年前,我們做出了人生的重要選擇,來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng),傳承著紅色基因的'學(xué)校,成為了一中的教師。初踏教壇,當(dāng)我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識(shí)的目光時(shí),就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量,但我們還是義無反顧地選擇了她。因?yàn)槲覀兠靼?,我們的身上凝聚著千百個(gè)家庭的期望。教師節(jié)演講稿4尊敬的老師,親愛的小朋友:早上好!我是大二班的xxx,今天非常高興能在國旗下講話。再過xx天,我們即將迎來第x個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,每一次的.成功,都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。作為大班的小朋友,我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),將來成為有用的人。小朋友們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們用我們最熱烈的掌聲,對(duì)所有教過我們的老師表示感謝,最后,祝老師們節(jié)日快樂!謝謝大家。教師節(jié)演講稿5尊敬的老師,今天是您的節(jié)日。您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!教誨如春風(fēng),師恩似海深。我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!刻在木板上的`名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴-我懷念這您帶我們走過的分分秒秒今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌……陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您節(jié)日愉快!在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。教師節(jié)演講稿6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!日月如梭,光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在教書育人第一線工作了xx年,度過了xx個(gè)教師節(jié)?;仡欉^去,感慨萬千,xx年,我從xx師范校畢業(yè)分配到山區(qū)的一所村小任教。9月10日,我度過人生的第一個(gè)教師節(jié)。當(dāng)時(shí)慶祝情景我至今還記憶猶新:參加了學(xué)校組織的座談會(huì),每人領(lǐng)到了鄉(xiāng)政府發(fā)的印有熱烈慶祝第五個(gè)教師節(jié)的茶杯,這讓我激動(dòng)萬分,倍感自豪。從做老師的第一天起,我便立誓要做好一名人類文明的傳播者和建設(shè)者,做一名讓學(xué)生和家長都滿意的好老師。作為一名山區(qū)教師,一個(gè)人包班上課,既要上語文、數(shù)學(xué),還要給學(xué)生上音樂、體育、美術(shù)等課程,困難與辛苦自不必說。但我仍在這三尺講臺(tái)和粉筆人生中找到了一份做人的.尊嚴(yán)和快樂,它讓我的人生如此豐富充實(shí),如此絢麗多彩?!皭廴苏撸撕銗壑?;敬人者,人恒敬之”。二十年多年來,每逢元旦、教師節(jié)、總有許多曾經(jīng)教過的學(xué)生發(fā)來的短信、寄來的賀卡或明信片,那一聲聲祝福、一句句問候,使我真切地感受到了學(xué)生對(duì)我的信任和愛戴,讓我格外的感動(dòng)與自豪。韓愈說:師者,傳道授業(yè)解惑也。xx多年來,我一直有著崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感。從教之初,我就開始思索自己要做一個(gè)怎樣的教師?在心中為自己確定了一個(gè)目標(biāo),并為之不懈地努力。在外人看來,做一名鄉(xiāng)村老師很輕松,但我真正地感到做鄉(xiāng)村老師很累,且工作條件艱苦。當(dāng)時(shí)我分在一所村小任教,條件很艱苦,交通也極其不變。學(xué)生家離學(xué)校的路程很多都超過五六里路,所以路程較遠(yuǎn)的學(xué)生中午都不回家吃飯,往往都是早上就把飯帶到學(xué)校來??吹竭@種情況,中午我做飯時(shí),都是先把學(xué)生的飯熱好讓學(xué)生吃后我才開始做飯。生活上對(duì)孩子們的關(guān)父,增進(jìn)孩子對(duì)我的信任,師生關(guān)系一直很融洽。做一名山區(qū)教師,不僅需要長時(shí)期靜寂堅(jiān)守,更需要不斷從各種誘惑中掙脫出來,在知識(shí)的殿堂中汲取心靈的營養(yǎng)。有時(shí)為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常如芒在背而通宵達(dá)旦地備課、查找資料。xx年的癡情,歲月有痕,雖不曾留下智慧,卻眼角鏤刻了皺紋、霜雪濃染了兩鬢。雖如此,我依然熱戀三尺講臺(tái)。這情懷猶經(jīng)歷過春夏秋冬的松柏,青色依舊,常度不改。“梅花香自苦寒來”,二十六個(gè)暑往秋來,我這樣默默奉獻(xiàn),勤奮耕耘。當(dāng)孩子們的頗皮與淘氣,和家長不理解時(shí),我哭過!當(dāng)孩子們的天真與幼稚,和我們付出被家長和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可時(shí),我笑過!當(dāng)我教過的孩子考上了大學(xué),取得了碩士、博士學(xué)位,我激動(dòng),我驕傲!誰說鄉(xiāng)村教師平庸卑微?誰說鄉(xiāng)村教師沒有成就感?我為我所熱愛的山區(qū)教育教學(xué)工作,終身不渝,死而無憾!我的演講完畢,謝謝大家!教師節(jié)演講稿7尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué):大家晚上好!金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我校全體教師歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——教師節(jié)。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,祝愿所有的老師節(jié)日快樂!老師們,無數(shù)個(gè)白天黑夜,我們?nèi)找辜娉?,風(fēng)雨無悔。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺(tái)、一只鼠標(biāo),就是我們書寫人生的天地。也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新,我們的學(xué)校才熠熠生輝,傲首蒼穹!作為一名有著10年教齡的教師,我越來越深刻的感受到,一支積極進(jìn)取,和諧凝聚的'團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。“對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。我們既然選擇了教師,也就選擇了責(zé)任,選擇了承載萬千家庭的希望和夢(mèng)想,責(zé)任重于泰山,責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。從教之中,或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng),或許你會(huì)有焦慮,或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時(shí),你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜。回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!老師們,上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績,可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上。老師們,學(xué)校騰飛,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀:傾心教育,做有境界的老師;用心教書,做有責(zé)任的老師;潛心研究,做有思想的老師;醉心課堂,做有激情的老師;真心奉獻(xiàn),做有愛心的老師。讓我們攜起手來,把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為我校更美好的明天而共同努力吧!最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,身體健康,節(jié)日快樂,家庭美滿!謝謝大家!教師節(jié)演講稿8大家好!九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無路時(shí),教師撥云見日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。賺得幾塊塊幾角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的.書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識(shí),把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的花園時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳??淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。謝謝大家!教師節(jié)演講稿9親愛的老師們、同學(xué)們:早晨好!九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天,我們將迎來中華人民共和國第x個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!一位教師以前說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),用心地舉手發(fā)言,用努力換來的成績,克服困難取得的.進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋煟?jié)日快樂!”。我的講話完畢,謝謝大家!教師節(jié)演講稿10各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是“教師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這個(gè)教師節(jié)來臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利。同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位說:“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!?,那么,在教師?jié)即將來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對(duì)老師的愛;可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的.老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?!我們尊重老師不只是在教師?jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩;下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,考上理想的高中,這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開了母校,投身到工作之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師,那將使老師感到的欣慰、最快樂的滿足。同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!謝謝大家!教師節(jié)演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:大家好!正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶教師節(jié)。在此,我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭(zhēng),只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的.工作而驕傲。我們推崇真誠與摯愛,因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂,因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來,因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,讓愛在平凡中閃光,讓愛在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛締造更偉大的傳奇!最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!教師節(jié)演講稿12尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:您們好!在這個(gè)天高氣爽,菊花飄香的`日子里,我們終于迎來了又一屆的教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子,向老師致聲:老師,節(jié)日快樂!老師,您可曾聽過:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您可曾聽過:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。老師,您聽見了嗎?那些贊美您的歌謠。千言萬語卻永遠(yuǎn)敵不過輕輕的一聲:老師好!最后讓我們一起高呼:老師,節(jié)日快樂!謝謝大家!教師節(jié)演講稿13“一日為師,一生為父?!蔽蚁嘈胚@種流行的語言已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印記。時(shí)光荏苒,日月如梭,不知不覺,老師已經(jīng)陪我們走了這么遠(yuǎn)。每個(gè)階段老師可能不一樣,但不變的是我們互相稱呼的人物。教師是一個(gè)神圣而負(fù)責(zé)任的職業(yè)。每天,老師都會(huì)把知識(shí)傳授給我們,教我們?nèi)绾巫鋈恕奈覀兊难姥缹W(xué)語到現(xiàn)在的一千多位文人,除了我們不懈的努力,還有老師的悉心栽培。作為我們的導(dǎo)師,我們不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,而且在生活中做一切事情。老師經(jīng)常督促我們按時(shí)吃飯,即使他們工作辛苦,我們也要保持身體健康。到了晚上,在我們?nèi)胨埃覀儠?huì)反復(fù)說:“記得蓋被子!”可能同學(xué)們會(huì)誤以為這是一句嘮叨的話,但這只是老師自己的關(guān)心,這種像親情一樣的深切關(guān)懷,我們應(yīng)該什么時(shí)候想舉報(bào)呢?每當(dāng)我們忽視學(xué)習(xí),侃侃而談的時(shí)候,老師就會(huì)手忙腳亂,用平時(shí)那種富有挑戰(zhàn)性的方法,點(diǎn)燃那團(tuán)要在我們心中燃燒的火。如果把老師比作一座燈塔,那么我們就是一艘在風(fēng)暴中迷失的船;如果把老師比作和風(fēng)細(xì)雨,那么我們就是大地上茁壯成長的小草;如果把老師比作雄鷹,那么我們就是鷹巢的.幼獸。是老師教會(huì)了我們,沒有追求,沒有付出,就不可能成功,只要不為夢(mèng)想放棄,就不會(huì)停止痛苦。隨著時(shí)間的沉淀,師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山,走在布滿荊棘的路上。我們的友誼比天高,比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志,你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。從陌生到熟悉,從膽怯到堅(jiān)強(qiáng),從魯莽到冷靜,從懵懂到機(jī)智,從調(diào)皮到乖巧,從粗心到認(rèn)真,一步一步,我們看著你魁梧的身材長大。每當(dāng)我看不到存在的意義,每當(dāng)我迷失在黑夜里,你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進(jìn)。一路上有你——老師,我一直很感激。教師節(jié)演講稿14尊敬的老師,同學(xué)們:法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長的詩句,即將開始我至真至誠的講述,我心中無比激動(dòng),也感到萬分的驕傲自豪,因?yàn)?,我和大家一樣,正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!8年前,告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難??!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難?。∵@難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說:“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長成參天大樹!2回頂部一晃8年過去了,8年來,無論在鄉(xiāng)村,還是城鎮(zhèn),我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的'世界永遠(yuǎn)充滿陽光!8年來,我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長而驕傲!也許我們

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