2023年學(xué)校元旦晚會(huì)活動(dòng)計(jì)劃(3篇)

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學(xué)校元旦晚會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇一

前言：為慶賀新的一年的到來(lái)，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，為了迎接20xx年元旦的到來(lái)××學(xué)校校委會(huì)擬定主辦本次晚會(huì)。

20xx年元旦晚會(huì)將以別致的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競(jìng)放馥郁；對(duì)即將畢業(yè)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥?lái)的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸〞。

狂歡圣誕，喜迎新年

：全體師生

：學(xué)生會(huì)教務(wù)科

1、組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx（兩人）

2、籌劃：xx（4人）

3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置：xx（3人）

4、音響道具：xx（2人）

5節(jié)目組負(fù)責(zé)人員：xx（4人）

校園舞臺(tái)

1、晚會(huì)基調(diào)：喜慶、祥和、猛烈

2、貫穿“以育人為主的教育〞理念，反映學(xué)校半年來(lái)所取得的成績(jī)，攜手打造親情班級(jí)、文明班級(jí)、示范班級(jí)，創(chuàng)立和諧校園。

3、激發(fā)和鼓舞全校師生的工作及學(xué)習(xí)熱心，繼往開來(lái)，再創(chuàng)輝煌。

1、形式不限，可單人或團(tuán)組表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨(dú)唱、獨(dú)舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈（組合式）、模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗讀等；節(jié)目題材力求表達(dá)別致、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、幽美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。

2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目組負(fù)責(zé)。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目組審查之后，合格的節(jié)目方可在晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由節(jié)目組決定。

1、晚會(huì)大約90分鐘

3、12月1號(hào)前，節(jié)目組要確定晚會(huì)的節(jié)目主持人，并進(jìn)行培訓(xùn)。

5、節(jié)目應(yīng)急方案：

（1）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的狀況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目馬上退場(chǎng)，視具體狀況決定其再次重演或取消。

6、晚會(huì)開始：

（2）領(lǐng)導(dǎo)致辭

（3）根據(jù)節(jié)目組安排的節(jié)目進(jìn)行演出

（4）主持人適時(shí)提醒觀眾恬靜或動(dòng)起來(lái)；

（5）晚會(huì)最終，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表感言；學(xué)校為表現(xiàn)優(yōu)秀的節(jié)目頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)

最終感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生會(huì)的鼎力支持，宣布晚會(huì)終止，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)求學(xué)生會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)。

學(xué)校元旦晚會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇二

1、晚會(huì)主題：世界因你我而精彩

2、晚會(huì)目的：為進(jìn)一步推進(jìn)我院文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，放松學(xué)習(xí)壓力，給新老生一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。

3、時(shí)間：20xx年12月x日晚

4、地點(diǎn)：西三旗校區(qū)報(bào)告廳

5、主辦單位：學(xué)院學(xué)生會(huì)

6、形式：文藝匯演

7、參與對(duì)象：全院師生

1、注意：

是要重視藝術(shù)性

是要充分展示我院學(xué)生的才藝；

是要力求節(jié)目立意高、質(zhì)量好、效果佳；

是要重視細(xì)節(jié)，要充分考慮必需與可能性；

是要落實(shí)責(zé)任，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

2、項(xiàng)目組：

第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

組長(zhǎng)：

組員：學(xué)生會(huì)成員

任務(wù)：

a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；

b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接；

c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核。

其次項(xiàng)目組：宣傳組

組長(zhǎng)：

組員：宣傳部成員

任務(wù)：

a、利用海報(bào)、橫幅、宣傳單等方式開展宣傳；

b、節(jié)目單及宣傳單的制作；

c、現(xiàn)場(chǎng)攝影及通訊

第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組

組長(zhǎng)：

組員：外聯(lián)部成員

任務(wù)：負(fù)責(zé)聯(lián)系晚會(huì)的贊助商。

第四項(xiàng)目組：辦公室

組長(zhǎng)：

組員：綜合辦公室成員

任務(wù)：

a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；

b、工作證的制作；

第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組

組長(zhǎng)：

組員：舞臺(tái)組成員

任

b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光、音箱的調(diào)試（根據(jù)每個(gè)節(jié)目的要求）。

第七項(xiàng)目組：后勤組

組長(zhǎng)：

組員：文藝部成員，體育部成員。

任務(wù)：

a、晚會(huì)期間，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。

b、晚會(huì)期間的突發(fā)事件的處理。

c、負(fù)責(zé)晚會(huì)前及晚會(huì)后會(huì)場(chǎng)的清理；

d、負(fù)責(zé)打扮間、演員等候區(qū)的衛(wèi)生清理。

e、晚會(huì)當(dāng)日引導(dǎo)觀眾入場(chǎng)，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。

f、晚會(huì)當(dāng)天安排人員負(fù)責(zé)節(jié)目的演員到位狀況及晚會(huì)時(shí)的催臺(tái)。

g、舞臺(tái)道具的擺放，根據(jù)演員所需。

中關(guān)村校區(qū)：

1、節(jié)目征集截止（11月日）

2、節(jié)目預(yù)審（11月日，地點(diǎn)102教室）

3、節(jié)目復(fù)審（12月日，地點(diǎn)102教室）

4、彩排（12月日，地點(diǎn)西三旗校區(qū)報(bào)告廳）

5、正式演出（12月日，地點(diǎn)西三旗校區(qū)報(bào)告廳）注：（晚會(huì)時(shí)間不超過3小時(shí)。

學(xué)校元旦晚會(huì)活動(dòng)計(jì)劃篇三

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，慶祝元旦。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“慶祝元旦〞的教育活動(dòng)，活動(dòng)以“親子游戲〞為主，讓小朋友在開心自由玩耍的氣氛下，家長(zhǎng)和孩子親子同樂參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)中。

1、通過活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的開心。

2、讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的開心。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

4、通過活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情，親子情。

定于20xx年12月31日上午9：00開始入園參與親子游戲活動(dòng)。

幼兒園各班室內(nèi)或操場(chǎng)。

采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每個(gè)游戲項(xiàng)目由2—3位老師負(fù)者。

1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛