部編版三年級下冊道德與法治知識點(含簡答)-8K

部編版三年級下冊道德與法治知識點第一單元我和我的同伴第1課我是獨特的基礎知識：1、每個人都有自己的特點，在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點，還可以從他人的看法中了解自己的特點。在生活中，我們常常對自己有特別的期望，從這些自我期望中也可以找到自己。2、每個人都有豐富的內心世界，在個人獨特的內心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。3、我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。我們總有這樣或那樣的缺點，但這些缺點都不足以完全否定自己。要學會改進自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。簡答題：1、假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢?答：我會先認真傾聽他們的觀點，再發(fā)表自己的觀點。因為不是所有人都能夠了解自己，他們都是不同的個體，有自己的想法和見解。最后，把自己的想法說給他們聽，最重要的是互相理解和尊重，用真誠來溝通。2、你覺得自己有哪些特點?其他人認為你有哪些特點?答：我是一個熱情、開朗、活潑的孩子，擅(shàn)長畫畫。同學們認為我樂于助人，都喜歡和我玩。3、假如你有魔法，你想變成什么?能夠擁有怎樣的特點?答：我想變成一只老鷹，有強壯的翅膀，可以在天空自由自在地飛翔。第2課不一樣的你我他基礎知識：1、我們和同學們都有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同。2、我們喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情。但不能過于強調這一點。3、即使同一棵樹上的樹葉，也不完全相同。如果說班級是棵大樹，那么每個同學就像樹上的一片葉子。同學們之間有很多相同點，可又各有不同。4、我們身邊的每個人都是不同的，學會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領。5、想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人交往。學會接納不同、欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。6、不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯，共同裝點出美麗的風景。不同的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美好的時光。不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。簡答題：1、為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢?答：因為每個人都是不同的，有不同的想象力、想法和喜歡的事物，所以每個人畫得也各不相同。不同的人對同件事也會產生不同的看法。2、在與不同的人相處時，你有哪些妙招?答：①用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同；②欣賞他人，友好對待，發(fā)現(xiàn)他人的閃光點；③有事情一起商量，不單獨做決定；④找到共同的興趣愛好，學習別人的長處。第3課我很誠實基礎知識：1、誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。2、我們做人做事應該誠實，不能說謊。有時，我們會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而沒有說實話。3、我們的成長需要誠實的品質來陪伴，我們應該成為一個誠實守信的人。4、關于誠實守信的名人名言：①巧詐不如拙誠(zhuōchéng)?！俄n非子·說林上》②生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——[德國]海涅(niè)③言不信者行不果?！赌印泛喆痤}：1、“巧詐不如拙誠”是什么意思?說明什么道理?答：巧妙的欺瞞、狡詐不如愚笨的誠實。做人應該要誠實守信，誠實才能贏得他人的認可。2、小紅和媽媽沒有買票，跟著人群混進了動物園，媽媽卻說節(jié)約是種美德。運用你所學的知識，說說對這種行為的看法。答：這種行為是不正確的，是不誠實的。小紅媽媽所說的節(jié)約是在日常生活中節(jié)儉，不浪費，而媽媽的行為是不誠實的表現(xiàn)，違反了動物園的相關規(guī)則。我們要誠實守信，遵守規(guī)則。3、你有什么辦法可以改變愛撒謊的毛病?答：做錯事敢于承認，不要把犯錯看得太可怕，說謊前想一想說謊的后果。4、你知道哪些關于誠實守信的成語嗎?答：一諾(nuò)千金、一言為定、一言九鼎(dǐng)、拾金不昧(mèi)、言而有信等。5、你是否也因為某種原因而說過謊?說謊后你的心情怎樣?有什么不好的后果?你應該吸取什么教訓?答：是的，撒謊后心情很沉重，忐忑(tǎntè)。說謊是一個不好的習慣，會失去別人的信任，更嚴重的話會失去朋友。我要做一個誠實的人，真誠待人。第4課同學相伴基礎知識：有同學相伴的生活處處有快樂。同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。2、與同學在一起是快樂的?？捎械男∨笥褏s認為，可以不和同伴在一起……在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒牵谛@生活中，我們有時會因為種種原因冷落、排斥(páichì)或者忽視了某些同學。簡答題：1、假如沒有同學們的陪伴，你的生活會怎樣呢?想想，一個人能做什么?兩個人能做什么?兩個人以上呢?答：假如沒有同學們的陪伴，我的生活會很單調(diào)，會少很多樂趣。一個人可以看書、寫作業(yè)，兩個人可以討論問題、下象棋、一起上學，兩個人以上可以打籃球、踢足球、拔河、玩多人游戲。2、說說你和同伴之間的美好回憶。答：有一次我過生日，我和小靜一起去公園玩，在公園里小靜把偷偷藏起來的禮物送給了我，還給我唱生日歌。3、你知道團結的力量嗎?舉例說明。答：團結就是力量。一只螞蟻的力量小，但是成群結隊的螞蟻可以順利搬運大塊的食物。第二單元我在這里長大第5課我的家在這里基礎知識：1、我們的家鄉(xiāng)是我從小生活的地方，我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。2、我們不僅喜歡家鄉(xiāng)，還熟悉家鄉(xiāng)的人和事。因為我很熟悉家鄉(xiāng)，所以對它有待改進的地方了如指掌。3、我熱愛家鄉(xiāng)，當然希望家鄉(xiāng)變得更美好。讓我們一起來想想解決問題的辦法吧：①小區(qū)的垃圾沒人管，我會找小區(qū)物業(yè)溝通。②水渠遭到破壞，我會向村主任或者村長報告。③生活區(qū)道路被占，我會向小區(qū)物業(yè)或者村委會反映。④小區(qū)綠地被占，我會找小區(qū)物業(yè)反映。簡答題：1、說一說你生活的地方是什么樣子的?答：我生活的地方在農村，鳥語花香，空氣清新。村子前面有條小河，村后是片片莊稼和小樹林，還有很多可愛的小動物。2、你對你生活周圍的公共場所有什么不滿意的嗎?說出你的建議。答：小區(qū)的公共場所總是有人亂扔垃圾。建議：在顯眼的地方張貼宣傳標語并實施舉報措施，以撿垃圾為懲罰。3、你們那里有哪些地方需要改進?你能做點什么呢?答：①小區(qū)的垃圾不能及時處理，我會和小區(qū)物業(yè)的保潔人員反映情況，提出我的看法和建議。②小區(qū)垃圾桶的位置擺放錯了，我會和小伙伴把垃圾桶擺放在正確的位置。4、小朋友們也能成為志愿者，如果你是學校的志愿者，你可以為社區(qū)提供哪些服務？答：①在老師的帶領下，來到河邊，清理河道垃圾；②來到敬老院，幫爺爺奶奶們按摩，還可以為爺爺奶奶們唱歌、跳舞、講故事；③來到街道上，幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生。第6課我家的好鄰居基礎知識：1、主動跟鄰居打招呼，多去公共場所找小伙伴聊天，一起玩耍，認識鄰居可以幫助我們了解鄰居。2、去鄰居家玩耍時行為要適當，鄰居來自己家玩耍時態(tài)度要熱情。3、常言道，遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常伸出援(yuán)助之手。4、鄰里互助，生活才會和睦(mù)。為增進鄰里友誼，我們應該做一些力所能及的事。5、鄰里之間相處也會遇到矛盾。如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。如：樓下有人，動作要輕；給鄰居留一塊曬糧食的空地：樓道是公共空間，不能堆放雜物等。6、與鄰居相處，我們應該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應該尋找方法去溝通。簡答題：1、你可以幫助鄰居做些什么呢?答：扶鄰居家奶奶上下樓梯，幫鄰居家扔垃圾，幫張爺爺取報紙。2、你是如何解決鄰里矛盾的?答：主動找鄰居溝通或者請求居委會的幫助，盡量調解(tiáojiě)。如果無法解決就向法院申訴。3、要想處理好鄰里關系，應當注意些什么?答：①要多為鄰居考慮，站在鄰居的角度思考問題；②見到鄰居主動打招呼，盡量不給鄰居添麻煩；③與鄰居相處時，相互理解，相互包容，有問題及時溝通，消除誤會，避免造成雙方的傷害。4、你認為一個良好的鄰里關系，是怎樣的？答：相互理解、互相幫助、經常交流、共同分享、主動承擔……

第7課請到我的家鄉(xiāng)來基礎知識：1、在行政區(qū)劃圖上能找到自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的鄰省有哪些，還要了解家鄉(xiāng)電話號碼的區(qū)號、簡稱等。每個人的家鄉(xiāng)都有著獨特的自然風光，我們可以當小導游給大家介紹自己家鄉(xiāng)的風景。2、我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠近聞名的特產。（特產就是指一個地方特有的、著名的產品。）4、家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。5、由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、性格特征上也會有所差異。每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互理解、相互包容。6、四川省的簡稱是：川江蘇省的簡稱是：蘇。北京的電話區(qū)號是010。景泰藍是最具特色的北京手工藝品之一。漓(Ií)江屬于桂林。紫荊(jīng)花是香港的市花。山西的特色是刀削(xiāo)面。吐魯番的氣候適合種植葡萄。侗族(dòngzú)的特色是侗繡。無錫惠(huì)山的特色是泥人。.陜(shǎn)北人的腰鼓極有特色，動作豪邁粗獷(háomàicūguǎng)。簡答題：1、簡單說一說你的家鄉(xiāng)有哪些特產?答：我的家鄉(xiāng)在四川省。特產有火鍋、米粉、蒸涼面、豆腐等。2、作為一名小學生，你可以為家鄉(xiāng)作出哪些貢獻?答：愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境，守護家鄉(xiāng)的特色，宣傳家鄉(xiāng)的風土人情。綠色環(huán)保，從現(xiàn)在做起。第三單元我們的公共生活第8課大家的“朋友”基礎知識：1、在公共場所供大家使用的設施，稱為“公共設施”。公共設施是為了方便大家的生活而設置的。我們身邊常見的公共設施有：分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、公用電話、花壇、休息椅、郵筒、街道指示牌、過街天橋、小區(qū)健身器械、路燈、涼亭、公廁等。2、公共設施是我們的“朋友”，我們應該善待它們，有的人卻不善待它們，使得它們很“委屈”。在我們周圍很多公共設施遭到損壞，給人們造成不便。如果發(fā)現(xiàn)公共設施遭到破壞，我們可以這樣做：①室外消防栓被損壞，可以向消防部門反映。②小區(qū)健身器材壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。③路燈壞了，向城市建設管理部門反映。④路上的窨(yìn)井蓋不見了，打110報警。3、根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條規(guī)定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。簡答題：1、你見過哪些公共設施被損壞?舉例說明。答：小區(qū)的涼亭上被人亂涂亂畫，影響美觀；健身器材被人卸(xiè)走部件等。2、選擇一個遭到損壞的公共設施，說一說它的心聲。答：公園石桌：“我”本為周邊居民提供圍坐聊天、打牌下棋之用?？赏蝗挥幸惶毂蝗藦闹性?zá)斷，又被掀翻(xiānfān)在地。“我”只能靜靜地等待有人將我還原，服務于大眾。3、為了更好地保護公共設施，讓我們一起來設計幾條標語吧！答：①你扔的不是垃圾，是道德與素質。②告別不文明行為，讓我們的公共環(huán)境更美麗。③愛護公共設施，人人有責。④公共設施作用大，方便你也方便他。⑤愛護設施講文明，建設家園靠大家。第9課生活離不開規(guī)則基礎知識：1、精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的好伙伴。游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。2、每種規(guī)則都有它的作用，遵守規(guī)則才能維護正常的生活秩序。3、我們在生活中要處處自覺守規(guī)則。。簡答題：1、說一說你知道的交通規(guī)則。至少三條。答：①遵守紅綠燈規(guī)則；②行人走人行道或靠右行走；③不要翻越道路中央的安全護欄，更不能在馬路上滑滑板；④行走要專心，不能東張西望，不玩手機或做其他事情。2、你認為規(guī)則有哪些作用?舉例說明。答：規(guī)則可以約束他人和保護自己。例如禁止室內吸煙，保證我們不吸入有害氣體。例如排隊，讓我們避免擁擠和些爭執(zhí)，讓人們更加有秩序。3、你知道哪些關于規(guī)則的名言?答：①不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印发谔炀W恢恢，疏而不漏。——《管子》4、學校生活中的規(guī)則有哪些?答：①上學不遲到：②上下樓梯靠右行走；③不亂扔垃圾；④回答問題先舉手；⑤不吃零食等。5、你們經常玩哪些游戲?說說其中的規(guī)則。答：擊鼓傳花。參加者先圍成一個圓圈，當擊鼓者開始擊鼓時，圍圈者將手中的花或道具就開始往下傳，當鼓停時，花到誰手中，誰就是“幸運者”，要表演節(jié)目。表演完后，花就從這個“幸運者”又開始往下傳，節(jié)目依此進行。6、在我們的校園中，往往有同學忽略規(guī)則，不遵守規(guī)則。你有什么辦法可以幫助同學們更好地去遵守學校的規(guī)則？請寫一寫你的辦法。答：①做規(guī)則提示牌，并掛在校內顯眼的位置；②對全校同學進行規(guī)則宣傳，加強同學們的規(guī)則意識；③設置文明勸導員，對不遵守規(guī)則的同學進行勸導教育。第10課愛心的傳遞者基礎知識：1、生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關心、幫助，我們也應該關心、幫助別人。2、在我們身邊總有一些同學樂于關心或幫助別人，他們的心中有他人。3、曾經有一名叫雷鋒的解放軍戰(zhàn)士，他是一個充滿愛心的人。在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的愛心變成行動吧！4、關心和幫助他人是一門學問，需要我們不斷的學習。我們在關心和幫助他人時，要用心了解他人的需要。要講方法：①以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。②尊重他們的隱私和意愿。③感同身受地了解他們的需要。④以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。5、關愛就在我們身邊，有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要我們不斷地發(fā)現(xiàn)。簡答題：1、你認為哪些是有愛心的舉動?請舉例說明。答：給流浪貓、流浪狗喂食；給山區(qū)孩子捐獻衣物；撿到物品還給失主；公交車讓座等。2、你有接受過別人的愛心幫助嗎?說出你的經歷。答：有一次放學回家，天空中突然下雨了，張阿姨看見我沒有帶傘，把我送回了家。3、你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事?答：①雷鋒叔叔經常把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。②同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。③同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。4、在你身邊有這樣樂于關心或幫助別人的同學嗎?答：有。我們的班長小華經常幫助同學輔導功課，幫值日的同學做衛(wèi)生等。第四單元多樣的交通和通信第11課四通八達的交通基礎知識：1、隨著輪船、汽車、飛機等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。2、人們在出行時有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我們帶來不一樣的體驗。3、在不同的條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢。人們可以根據不同的需求選擇不同的交通工具。5、在生產和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。傳統(tǒng)的交通方式有：馬車、船、駱駝、竹筏(fá)等。6、不同的地理環(huán)境對交通方式產生一定影響。我國幅員遼闊，地形多樣，很多地方有當地獨特的交通方式，滿足了人們不同的需求。7、無論你生活在農村還是城市，都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機會。8、當我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動，為我們出行作出了貢獻。簡答題：1、說一說交通方式給你帶來了哪些便利?答：出行有更多的選擇；極大地縮短了距離，節(jié)省更多的時間；加強兩地人的交流。2、結合我們的生活經驗，想想交通發(fā)展給我們的生活帶了什么?答：①交通發(fā)展讓我們出行方式有了更多的選擇，大大節(jié)約了時間。②交通的便利也推動了經濟的發(fā)展，游客也越來越多，各地新鮮的蔬菜、水果都能在家門口購買到。③讓來自世界各地的人都有機會相遇，成為朋友。3、有人說：“要想富，先修路?！蹦阌X得這句話有道理嗎?答：有道理。落后的交通阻礙當地經濟的發(fā)展。如果沒有路，商品運輸就特別麻煩，由此造成成本提高，企業(yè)利潤減少，或者商品滯銷(zhìxiāo)，有可能工廠倒閉。第12課慧眼看交通基礎知識：.1、快速發(fā)展的交通，極大的方便了我們的生活。但是交通發(fā)展帶來的一些問題，也應引起我們的關注。2、村里的泥巴路變成了嶄新的水泥路，下雨天也能順利出門了。出行的便利給人們帶來了致富的希望。簡答題：1、為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了哪些措施?答：①使用清潔的、可再生能源；②大力發(fā)展公共交通；③提倡綠色、低碳的出行方式。2、我們可以怎樣做到綠色出行呢?答：上學、放學步行或騎自行車，乘坐公共汽車、地鐵等交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車。3、請你設計一條標語，倡導大家改善交通環(huán)境，綠色出行！答：零碳零排放，騎車也很棒。

步行生活，我們一小步，生態(tài)保護一大步。

公交優(yōu)先，市民優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先。

健康生活，低碳出行。4、當我們享受交通工具帶來的便利的同時，我們也在為它帶來的負面影響“買單”。根據你們的生活經驗，請思考交通發(fā)展帶來了哪些負面影響？該怎樣減少這些負面影響呢？答：負面影響：①交通擁堵；②交通事故頻發(fā)；③能源緊張；④環(huán)境污染等。我的解決方法：①發(fā)展新能源汽車；②發(fā)展地下軌道交通，增加公共交通投入；③征收交通擁堵費；④提高全民交通安全意識等。第13課萬里一線牽基礎知識：1、不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息，使你能夠時刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大!2、通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結繩