小學(xué)數(shù)學(xué)-可能性教學(xué)課件設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元可能性

五年級的運動項目跳繩踢毽子跳遠

比賽要求每班選3名同學(xué)參加跳繩踢毽子跳遠小明小麗小雪要求：每人只能選一個項目游戲規(guī)則：1、游戲分男、女兩隊對決。2、各隊選4名同學(xué)上臺參加摸球游戲。3、游戲開始之前，兩隊各選一人，用“石頭”、“剪刀”、“布”的方法選出優(yōu)勝者，勝出者有優(yōu)先選擇盒子的權(quán)利。4、每人每次摸1個球，摸出紅球者加1分。6個6A6個游戲規(guī)則：1、游戲分男、女兩隊對決。2、各隊選4名同學(xué)上臺參加摸球游戲。3、游戲開始之前，兩隊各選一人，用石頭、剪刀、布的方法選出優(yōu)勝者，勝出者有優(yōu)先選擇盒子的權(quán)利。4、每人每次摸1個球，摸出紅球者加1分。AB請根據(jù)生活實際選擇“可能”、“不可能”、“一定填空?！?、太陽每天（）從東方升起。2、天上（）會掉餡餅。3、時間（）會停止。4、花（）是香的。所以，我們要腳踏實地的做事情。所以，我們要珍惜時間。一定

不可能不可能可能要是摘一片臭梧桐的葉子，弄碎聞一聞，就有一股臭味。臭梧桐臭梧桐雖臭，但卻是很好的藥草?？芍委煾哐獕?，具有鎮(zhèn)痛、消炎的作用。臭梧桐

世間萬物都有它們存在的價值和作用，所以，我們不能以“一壞百壞”的態(tài)度片面地去對待人或物。臭梧桐按要求給盒子里的球涂上顏色1234按要求給盒子里的球涂上顏色1、摸出的2、摸出的不可能是綠色可能是紅色

3、摸出的4、摸出的一定是紅色可能是藍色

活動要求：1、每組都有4張同樣要求的題簽。2、組內(nèi)先討論，可以怎樣涂？用不同的方法涂出來。1、摸出的可能是綠色

2、摸出的不可能是紅色

3、摸出的一定是紅色

4、摸出的可能是藍色小結(jié)根據(jù)我們已有的知識和經(jīng)驗可以用來判斷事件發(fā)生的確定性和不確定性。在一定的條件下，有些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性，就可以用“一定”或”“不可能”來描述；有些事情的結(jié)果是不可預(yù)知的，具有不確定性，就可以用“可能”來描述。3、生活中的可能性用詞語“一定、可能、不可能”來說一說我們周圍或生活中哪些事情是一定會發(fā)生的，哪些事情是可能會發(fā)生的，哪些事情是不可能會發(fā)生的？可能性是一個概率問題，它是一門研究事情發(fā)生的可能性的學(xué)問。這個人是瑞士數(shù)學(xué)家雅克布.伯努利，是他讓概率問題成為數(shù)學(xué)的一個分支的奠基人。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？誰愿意和大家一起分享一下？老師寄語