動手做做看【市一等獎】

13、動手做做看

要求：1、讀準(zhǔn)字音；2、標(biāo)出自然段；3、找出課文的主人公。

同學(xué)們這篇課文的主人公是誰？

郎志萬

伊琳娜

lǎngzhìwàn

yīlínnà會讀的字Lǎngzhìmànlínyī朗志漫鱗伊

línnà

āihǒngpiàn琳娜哎哄騙lǎngzhì

màn

lín朗志萬漫出魚鱗yīlínnàāihǒngpiàn

伊琳娜哎呀哄騙

朗漫鱗伊哄哎志琳騙娜慢—漫篇—騙

換偏旁識字：（）出來了一（）文章緩（）哄（）漫篇慢騙（1）老爺爺（）地走；（2）水滿了，從魚缸里（）出來。（3）發(fā)大水了，河水（）過了小橋。慢漫慢慢漫漫思考課文講了一件什么事？我能這樣說法國科學(xué)家朗志萬提了，

對此伊琳娜產(chǎn)生了，并通過，明白了．一個奇怪的問題懷疑親自動手做做看朗志萬的話是錯誤的奇qí奇怪jī奇數(shù)

“一個杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”奇怪的問題

一個小朋友（）地說：“（）?！?/p>

另一個小朋友（）地說：“（）?！焙敛华q豫一定是金魚把水喝下去了不假思索因為金魚身上有魚鱗動手做做看因為魚身上有鱗。一定是金魚把水喝下去了。？喝hē喝水hè喝彩

伊琳娜是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？從課文中找出有關(guān)的句子回答。

伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”媽媽說：“不能想,你動手做做看!”光媽媽說：“不能想,你動手做做看!”只

正確、流利的朗讀課文，想一想。

媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”

☆說說你怎樣理解這句話。

☆把這個句子多讀幾遍，用它來隨時提醒自己。尹琳娜在干什么？

伊琳娜找來一條金魚，把它放進(jìn)一個裝滿水的杯子里。哎呀，和郎志萬說的不一樣，水漫出來了。伊琳娜越想越生氣想一想：

伊琳娜為什么生氣？伊琳娜生氣的原因:“伊琳娜生氣是因為科學(xué)家郎志萬向小朋友們提出了一個奇怪的問題,伊琳娜經(jīng)過動手做，發(fā)現(xiàn)郎志萬說的話是錯誤的，伊琳娜認(rèn)為科學(xué)家郎志萬在哄騙小朋友，所以她越想越生氣。

伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問郎志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”哄hōng哄抬hǒng哄騙例：越想越生氣

越——越——越——越——越——越——

“怎么可以提這樣的問題,來我們小朋友呢?”哄騙您欺騙

“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，

?！笨茖W(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看想一想:

聽了朗志萬的話，伊琳娜為什么笑了？伊琳娜笑的原因：

總結(jié)：伊琳娜明白了郎志萬沒有哄騙她們，而是教給了她們要自己動手找答案的道理后高興地笑了。

伊琳娜不好意思地說：“我明白你的意思了，今后我在遇到問題時一定要自己動手做一做，找到正確的答案。”

伊琳娜聽懂了朗志萬的話，她可能會說些什么？

不要不加思考地相信別人的話。對待別人說的話或提出的問題，不光要動腦筋想一想，而且還要動手做一做?！皠邮肿鲎隹础笔钦l給我們的建議？為什么要強調(diào)動手做做看？

“動手做做看”是伊琳娜的媽媽和科學(xué)家郎志萬給我們提出的建議，因為只有自己親自動手做了，才能從實踐中獲得正確的答案。名人名言

科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。

——朗志萬（法）盡信書，不如無書——孟子你會怎么選？把一把尺子放進(jìn)一個裝滿水的杯子里，從杯子外面可以看到：