開(kāi)展學(xué)校效能建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案

喀什市第XX小學(xué)效能建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案為扎實(shí)有效地開(kāi)展效能建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的教育體系，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，按照要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本校效能建設(shè)實(shí)施方案。組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：XX（黨支部書(shū)記）XX（黨支部常務(wù)副書(shū)記）副組長(zhǎng)：XX（校長(zhǎng)）成員名單：XX（德育主任）XX（教務(wù)主任）XX（副教導(dǎo)主任）XX（黨辦主任）XX（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）XX（團(tuán)支部書(shū)記）XX（語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)）XX（數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)）XX（綜合課組長(zhǎng)）二、總體要求、基本原則和方法步驟(一)總體要求：全面貫徹黨的十八大精神、十八屆三中全會(huì)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高學(xué)校工作效率和服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，以突出思想教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持依法治校，深化校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)解決學(xué)校效能建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，努力形成行為規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正透明，廉潔高效的運(yùn)行機(jī)制。緊緊圍繞我校教育工作目標(biāo)，突出道德教育，強(qiáng)化制度措施，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍形象，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化而努力作出新貢獻(xiàn)。(二)指導(dǎo)原則：圍繞教育教學(xué)中心，服務(wù)大局，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力，確保學(xué)校政令暢通和各項(xiàng)決策部署全面貫徹落實(shí)；標(biāo)本兼治、綜合治理，既要解決當(dāng)前突出問(wèn)題，又要構(gòu)建提高學(xué)校行政效能長(zhǎng)效機(jī)制；抓住關(guān)健、突出重點(diǎn)，以解決重點(diǎn)問(wèn)題帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校效能的全面提升；全面推行依法治教、依法治校，辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。(三)方法步驟：第一階段：動(dòng)員部署，學(xué)習(xí)提高。第二階段：查找問(wèn)題，制定措施。主要任務(wù)是通過(guò)各種形式廣泛征求意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查擺本校近年來(lái)存在的主要問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析原因，明確整改方向。第三階段：集中整改，解決問(wèn)題。主要任務(wù)是針對(duì)本單位查找出來(lái)的突出問(wèn)題，集中力量進(jìn)行整改，著力解決阻礙教育改革發(fā)展、效能低下、執(zhí)行力不夠強(qiáng)等問(wèn)題；著力解決教職工和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題；著力強(qiáng)化廣大干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)和法治意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)“為民、務(wù)實(shí)、高效、清廉”的新局面。第四階段：考核總結(jié)，健全機(jī)制。主要任務(wù)是組織對(duì)各處室效能建設(shè)活動(dòng)的情況進(jìn)行考核，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要以建立首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制三項(xiàng)制度為突破口，建立切實(shí)精簡(jiǎn)會(huì)議、文件、報(bào)表，牢固樹(shù)立腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，克服官僚主義和形式主義。要深入基層，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作方法，認(rèn)真調(diào)查研究調(diào)研，提高服務(wù)質(zhì)量，使我們的服務(wù)不斷上新水平。（五）增強(qiáng)校長(zhǎng)的執(zhí)行力。要進(jìn)一步對(duì)校長(zhǎng)強(qiáng)化“四種意識(shí)”，建立“一種制度”：第一要求校長(zhǎng)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒(méi)有較好的教育質(zhì)量，學(xué)校的名氣就不大、生源就不足、教師就不穩(wěn)定。因此要求每個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)必須以質(zhì)量為中心，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化課程改革，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量，使學(xué)校的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道。校長(zhǎng)要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，就必須真正做到“三個(gè)所有”一是所有人員的主要精力都要投入到抓質(zhì)量中去；二是所有的改革創(chuàng)新都要以提高教育質(zhì)量為核心；三是所有的措施和辦法都要圍繞抓質(zhì)量展開(kāi)。第二要求校長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。力求每個(gè)校長(zhǎng)做到“三個(gè)必須”一是重大事項(xiàng)必須依法辦理；二是學(xué)校的日常事務(wù)必須按制度辦理；三是學(xué)校必須制定突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，力求做到忙而不亂、快捷高效。第三要求校長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)。一是把學(xué)校的重大決策向教職工開(kāi)放，集思廣益，從而調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性；二是向干部群眾尤其是向黨委政府開(kāi)放，做好黨政的參謀，主動(dòng)地向他們通報(bào)學(xué)校的重大工作安排等，爭(zhēng)取得到當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的了解、理解、支持、幫助和合作；三是向同行開(kāi)放，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本地區(qū)的教育發(fā)展。第四要求校長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)。嚴(yán)格自律是校長(zhǎng)待人處事的最基本的要求。要求校長(zhǎng)必須從“要求別人做到的，自己要首先做到；要求別人不做的，自己首先不做”的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)。第五要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)制度。（六）建立學(xué)校目標(biāo)考核辦法。績(jī)效考評(píng)是現(xiàn)代行政管理的重要組成部分，也是確保效能建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)的重要手段。在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中要從崗位責(zé)任制入手，逐步建立健全科學(xué)合理的、有定性定量要求的、便于操作的效能考評(píng)考核制度，在道德規(guī)范、紀(jì)律約束、法律懲處之外，制定效能告誡、誡免教育的辦法。要把效能建設(shè)列為評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)、年度考評(píng)考核的重要內(nèi)容，今年內(nèi)制定出考評(píng)獎(jiǎng)懲的實(shí)施辦法，切實(shí)推進(jìn)效能建設(shè)。五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校效能建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)校效能建設(shè)活動(dòng)在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，具體由縣教育局效能建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署、組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)協(xié)調(diào)。各處室要堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到目標(biāo)明確、機(jī)制健全、責(zé)任落實(shí)。(二)明確工作職責(zé)。在學(xué)校效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校效能辦負(fù)責(zé)指導(dǎo)查找問(wèn)題、集中整改和整改考核工作。學(xué)校建立行政效能投訴和舉報(bào)，接受群眾的投訴和舉報(bào)。學(xué)校效能領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、調(diào)查、處理、監(jiān)督和建議。(三)建立聯(lián)系制度?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期召開(kāi)聯(lián)系會(huì)議，通報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況，解決存在問(wèn)題，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。(四)搞好輿論宣傳。學(xué)校要利用板報(bào)、宣傳欄、