2023年保育員個(gè)人年終工作總結(jié)范本（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?年保育員?個(gè)人年終?工作總結(jié)?范本在?忙忙碌碌?中又走過(guò)?了一個(gè)輪?回?；叵?這一年來(lái)?，我憂心?忡忡，追?問(wèn)自己是?否能給今?后的日子?留點(diǎn)激勵(lì)?與喝彩，?還是遺憾?與慚愧，?請(qǐng)讓我用?形象的比?喻來(lái)述說(shuō)?。假如，?把幼兒園?的保教工?作比喻成?“一臺(tái)晚?會(huì)”，那?么，在我?的幕后有?盡責(zé)、實(shí)?干的園長(zhǎng)?在導(dǎo)演，?還有那默?默無(wú)聞、?認(rèn)真肯干?的一線教?師在登臺(tái)?亮相，我?只不夠是?個(gè)小小主?持人在執(zhí)?行程序而?已。“晚?會(huì)”的質(zhì)?量在于導(dǎo)?演的策劃?，更在于?演員的演?技，因此?，我的業(yè)?績(jī)微不足?道。但不?管怎樣也?借此機(jī)會(huì)?對(duì)我一年?來(lái)的工作?進(jìn)行回顧?與反思。?一、找?準(zhǔn)定位，?協(xié)助園長(zhǎng)?工作二?、注重學(xué)?習(xí)，提升?自身素質(zhì)?我認(rèn)為?業(yè)務(wù)園長(zhǎng)?不是一個(gè)?職務(wù)，而?是一種職?業(yè)，如果?是一種職?業(yè)，就必?須有更多?的知識(shí)和?能力，把?握各方面?的信息，?必須不斷?更新思想?觀念和教?育理念，?具備這個(gè)?職業(yè)所需?要的一切?素質(zhì)，才?能不被激?烈的競(jìng)爭(zhēng)?所淘汰。?然而，我?卻深感自?己是如此?的貧乏，?內(nèi)存不足?，因此，?對(duì)自己提?出：知識(shí)?要向更寬?領(lǐng)域拓展?，業(yè)務(wù)要?向更深處?延伸。于?是，常在?工作之余?，學(xué)習(xí)《?幼教博覽?》、《學(xué)?前教育研?究》、《?幼兒教育?》《管理?創(chuàng)新》等?書(shū)籍，每?當(dāng)閱讀到?精彩之處?，對(duì)照自?己的工作?，尋找差?距，努力?探索新的?教育觀念?與教育模?式，并在?指導(dǎo)過(guò)程?中得以運(yùn)?用，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平。在新?課改的沖?擊下，我?們都有煩?惱、茫然?的時(shí)候，?把握不住?課程，把?握不住孩?子，把握?不住預(yù)計(jì)?和生成…?…每當(dāng)茫?然的時(shí)候?，查閱資?料、總結(jié)?反思，與?一線教師?共同探討?、解決日?常教學(xué)中?的困惑與?難題。并?抓住外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，聆聽(tīng)?專(zhuān)家的講?座，承蒙?專(zhuān)家的指?導(dǎo)，感受?新的教育?理念。每?當(dāng)幼兒園?老師參加?各種比賽?時(shí)，如：?優(yōu)質(zhì)課、?教壇新秀?評(píng)比，公?開(kāi)觀摩活?動(dòng)，我都?認(rèn)為：雖?然參賽的?對(duì)象是一?線教師，?但也是我?學(xué)習(xí)、鍛?煉、展示?的機(jī)會(huì)。?我認(rèn)真對(duì)?待，對(duì)指?導(dǎo)工作一?絲不茍、?竭盡所能?，使自己?在學(xué)習(xí)中?不斷成長(zhǎng)?。三、?加強(qiáng)培訓(xùn)?，促進(jìn)教?師成長(zhǎng)?我園教師?專(zhuān)業(yè)水平?參差不齊?，為提高?教師專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力，?把對(duì)新教?師的培養(yǎng)?列入園本?教研的重?點(diǎn)工作，?采取以下?形式進(jìn)行?培養(yǎng)：一?是加大指?導(dǎo)力度。?尤其是對(duì)?新教師進(jìn)?行隨堂聽(tīng)?課，跟蹤?指導(dǎo)，每?次聽(tīng)課后?，在肯定?優(yōu)點(diǎn)的同?時(shí)，更注?意語(yǔ)重心?長(zhǎng)的幫助?和耐心指?導(dǎo)，力求?使教師通?過(guò)課堂實(shí)?踐提高基?本功。二?是加大園?本培訓(xùn)力?度。以園?為本，開(kāi)?展自培活?動(dòng)，充分?利用老教?師的人才?資源，采?取新老教?師“結(jié)對(duì)?幫扶”的?形式，形?成老帶新?，強(qiáng)帶弱?的良好氛?圍，產(chǎn)生?了內(nèi)培效?應(yīng)，取得?了良好的?效果。三?是重視群?體素質(zhì)的?提高。為?使教師獲?得專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)，為教?師搭建學(xué)?習(xí)、鍛煉?、展示的?平臺(tái)，開(kāi)?展各種業(yè)?務(wù)練兵活?動(dòng)，鼓勵(lì)?教師積極?參加各級(jí)?各類(lèi)的技?能比賽，?如：教壇?新秀、課?題展示活?動(dòng)、自制?戶(hù)外玩具?評(píng)比、環(huán)?境布置評(píng)?比、常規(guī)?評(píng)價(jià)月等?活動(dòng)，鼓?勵(lì)教師“?有才你來(lái)?秀，有獎(jiǎng)?你來(lái)拿”?，通過(guò)活?動(dòng)優(yōu)秀教?師脫穎而?出，我園?教師陳桂?梅、孫遠(yuǎn)?騰老師參?加縣“教?壇新秀”?評(píng)選雙雙?獲選，教?師撰寫(xiě)的?多篇論文?在不同刊?物上發(fā)表?或獲獎(jiǎng)，?在全體教?師的共同?努力下，?我們的教?師隊(duì)伍已?不斷地成?長(zhǎng)起來(lái)。?四是充分?發(fā)揮公辦?園的示范?作用，積?極承擔(dān)民?辦園的指?導(dǎo)培訓(xùn)工?作。為_(kāi)?___上?級(jí)文件，?幫扶民辦?園，縮短?公、民辦?園的差距?，于__?__年_?___月?派送骨干?教師陳桂?梅老師到?“手拉手?”幼兒園?-湖前幼?兒園組織?現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?活動(dòng);本?人多次承?擔(dān)對(duì)村、?民辦園的?指導(dǎo)工作?，于__?__月_?___日?，以“藝?術(shù)領(lǐng)域的?基本步驟?與教法”?為主題，?開(kāi)展公、?民辦園幫?扶指導(dǎo)培?訓(xùn)活動(dòng);?還準(zhǔn)備在?____?月份開(kāi)展?“送教下?鄉(xiāng)”活動(dòng)?，派送青?年教師童?珊珊老師?到三班幼?兒園組織?現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?活動(dòng)，讓?我園教師?在不同的?環(huán)境下進(jìn)?行鍛煉。?四、埋?首教研，?提高保教?質(zhì)量五?、加強(qiáng)管?理，激活?日常教學(xué)?幼兒園?教學(xué)質(zhì)量?的高低與?教學(xué)管理?息息相關(guān)?。為完善?教學(xué)管理?體系，使?幼兒園教?學(xué)正常有?序。增強(qiáng)?檢查力度?，實(shí)施分?層管理，?由年段長(zhǎng)?配合管理?各年段教?師的計(jì)劃?審閱和計(jì)?劃執(zhí)行檢?查工作，?并充分利?用骨干教?師的人才?資源，督?促、指導(dǎo)?教師科學(xué)?、合理地?開(kāi)展日常?教學(xué)活動(dòng)?，深入班?級(jí)聽(tīng)課_?___多?節(jié)，并以?中心小學(xué)?舉行的“?常規(guī)評(píng)價(jià)?月”活動(dòng)?為契機(jī)，?提高教師?責(zé)任意識(shí)?，推動(dòng)教?師組織教?學(xué)的正規(guī)?化，使我?園的教學(xué)?管理不斷?科學(xué)、規(guī)?范，激活?了日常教?學(xué)工作，?使教育教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步推進(jìn)。?六、善?于反思，?確定努力?方向回?顧一年來(lái)?的工作，?為一年來(lái)?的忙碌留?下了一段?經(jīng)歷，一?份記憶;?反思一年?來(lái)的工作?，為新學(xué)?年的啟航?揚(yáng)起新的?風(fēng)帆：?1、不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高管?理水平。?2、加?大教研力?度，提高?教師業(yè)務(wù)?能力。?3、提高?自身業(yè)務(wù)?能力，努?力探索保?教工作的?指導(dǎo)策略?，促進(jìn)幼?兒園保教?質(zhì)量的提?高。雖?然忙碌但?很充實(shí)，?這是我今?年最大的?感受。雖?然在工作?中已竭盡?全力，但?時(shí)有不盡?人意的地?方，可是?我依然從?忙碌的工?作中感受?到來(lái)自領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，感受到?來(lái)自老師?們的理解?與支持，?使我在新?的學(xué)年里?信心滿(mǎn)懷?、動(dòng)力十?足，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步，更好?地服務(wù)社?會(huì)、家長(zhǎng)?與幼兒。?202?3年保育?員個(gè)人年?終工作總?結(jié)范本（?二）一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼就過(guò)去?了，在幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，在同事?們得關(guān)心?，支持和?幫助下，?使我學(xué)會(huì)?了很多，?也使我干?好了我的?本質(zhì)工作?，同時(shí)也?取得了一?定的成績(jī)?，在這里?，我也該?整理一下?我的思緒?，總結(jié)過(guò)?去的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?使我更好?地提高自?己的工作?水平。?一、我熱?愛(ài)保育工?作自覺(jué)?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，積?極參加學(xué)?校組織的?學(xué)習(xí)和教?育，以及?開(kāi)展的一?切活動(dòng)，?學(xué)習(xí)認(rèn)真?做好筆記?，增加保?育意識(shí)，?不斷改進(jìn)?工作，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的思想引?導(dǎo)幼兒，?配合本班?老師做好?保教工作?，二、?我是第一?次接觸保?育工作?我選擇這?項(xiàng)工作是?因?yàn)槲蚁?歡和熱愛(ài)?幼兒，這?學(xué)期我是?小四班的?保育老師?，我們班?的孩子都?是第一次?上幼兒園?，面對(duì)陌?生的幼兒?園，難免?會(huì)有些害?怕和恐慌?。這時(shí)候?，我就把?每個(gè)孩子?當(dāng)做自己?的孩子，?從內(nèi)心去?關(guān)心個(gè)愛(ài)?護(hù)他們，?孩子們都?是剛剛?cè)?園，開(kāi)學(xué)?初，早上?有的的小?朋友要哭?要鬧，這?時(shí)我就用?親切的語(yǔ)?調(diào)，溫暖?的擁抱，?細(xì)致的照?料，友善?的笑容，?像媽媽一?樣的去吸?引幼兒，?讓幼兒很?快的適應(yīng)?幼兒園的?生活，剛?開(kāi)始，有?的幼兒一?到中午看?到飯菜就?想家，不?是說(shuō)“我?不餓”，?就是說(shuō)“?我不想吃?”、還有?個(gè)別幼兒?說(shuō)“我要?回家”為?了能讓孩?子們喜歡?吃飯，我?們也采取?了多種方?法。首?先，我們?在戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)，讓?幼兒多活?動(dòng)，在吃?飯的過(guò)程?中介紹每?樣菜吃了?對(duì)小朋友?的好處，?如：青菜?有很多維?生素，吃?了皮膚白?白的，頭?發(fā)黑黑的?，肉吃了?，小朋友?長(zhǎng)得高高?的，身體?棒棒的等?各種方法?。其次?，我們班?有個(gè)早產(chǎn)?兒，他比?較挑食，?剛開(kāi)始來(lái)?的時(shí)候，?他根本不?會(huì)自己吃?飯，聽(tīng)他?家長(zhǎng)說(shuō)，?他在家里?都不愛(ài)吃?飯。吃點(diǎn)?奶，零食?之類(lèi)的東?西來(lái)補(bǔ)充?，我們就?及時(shí)和他?家人交流?。同時(shí)希?望家長(zhǎng)配?合老師，?在家里也?對(duì)孩子進(jìn)?行自理能?力的培養(yǎng)?，放手讓?孩子自己?吃飯，不?挑食，在?學(xué)校來(lái)我?給他講道?理，鼓勵(lì)?他，漸漸?的他有了?進(jìn)步，變?得喜歡吃?飯了，當(dāng)?然大多數(shù)?幼兒適應(yīng)?能力比較?強(qiáng)，很快?就適應(yīng)了?，盛給他?的飯，都?能自己吃?了。有的?還主動(dòng)要?求老師添?飯，養(yǎng)成?先吃飯后?喝湯的好?習(xí)慣，孩?子們得變?化使我變?得非常高?興。三?、在衛(wèi)生?保健方面?我以培?養(yǎng)幼兒各?種生活習(xí)?慣為主，?幫助幼兒?認(rèn)識(shí)自己?的杯子，?毛巾，培?養(yǎng)幼兒飯?前便后要?洗手，飯?后要擦嘴?，漱口的?好習(xí)慣。?孩子們都?很小，自?理能力都?很差，因?此在大小?便時(shí)都要?老師給予?幫助。有?的幼兒還?尿褲子，?這時(shí)我就?把他弄臟?的身子擦?洗干凈，?換上干凈?的衣褲，?并把弄臟?的衣褲洗?干凈，晾?干。在午?睡時(shí)，王?子林要上?兩次廁所?，并且要?按時(shí)提醒?他，聽(tīng)他?家長(zhǎng)說(shuō)，?他在家睡?覺(jué)時(shí)都要?用尿不濕?，但是他?在幼兒園?，通過(guò)老?師的提醒?和培養(yǎng)，?他很少流?尿了。?活動(dòng)時(shí)，?對(duì)出汗多?的幼兒，?我及時(shí)給?幼兒們擦?汗，隔背?，以防感?冒。隨著?天氣的變?化，要給?幼兒增減?衣服，對(duì)?體弱多病?的幼兒給?予特殊照?顧。我們?班有一對(duì)?龍鳳胎，?身體比較?差，比較?怕冷，我?也要隨時(shí)?關(guān)注他們?的冷熱情?況，給他?們?cè)鰷p衣?服。我?每天認(rèn)真?的做好消?毒工作，?減少有害?細(xì)菌的滋?生，總之?，保育老?師是生活?老師，對(duì)?幼兒來(lái)說(shuō)?是非常重?要的，他?們來(lái)到園?的每一天?都是由我?照顧，要?想取得幼?兒的喜歡?，家長(zhǎng)的?信任，就?要像媽媽?一樣，要?用自己的?熱情，愛(ài)?心，細(xì)心?，耐心去?照顧他們?。通過(guò)?一學(xué)期的?共同生活?和學(xué)習(xí)，?我與幼兒?們建立了?深厚的感?情，在玩?的過(guò)程中?，有的幼?兒還不由?自主的喊?“徐老師?，徐老師?的”。我?問(wèn)他有什?么事嗎他?說(shuō)“沒(méi)有?”，就是?對(duì)我甜甜?的笑，可?見(jiàn)我在他?們心中占?取了一定?的位置，?孩子們甜?甜的笑臉?，開(kāi)心的?笑聲，使?我越來(lái)越?喜歡這些?小天使了?當(dāng)然，?我在工作?中也有粗?心，有做?得不周的?地方，在?今后的工?作中，我?一定不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，配合老?師，吸取?教訓(xùn)，努?力做好本?質(zhì)工作。?粗略總?結(jié)，如有?不妥之處?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?批評(píng)與指?導(dǎo)。2?023年?保育員個(gè)?人年終工?作總結(jié)范?本（三）?光陰似?箭，日月?如梭，時(shí)?間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼?間我已經(jīng)?來(lái)了小板?橋幼兒園?做保育員?工作快有?一年了。?望著漸漸?成長(zhǎng)的孩?子們，我?有一種說(shuō)?不出的欣?慰，耳邊?仿佛還是?孩子們剛?入院時(shí)的?哭鬧聲。?他們從剛?入院時(shí)的?哭鬧不愿?上學(xué)，到?今天能高?高興興上?學(xué)，會(huì)和?老師問(wèn)早?上好，和?爸爸媽媽?說(shuō)再見(jiàn)，?能做到基?本的常規(guī)?，能知道?一些基礎(chǔ)?知識(shí)。其?中，不知?老師已經(jīng)?付出了多?少辛勤的?汗水和心?血。雖然?，孩子們?已經(jīng)有了?一定的進(jìn)?步，但我?覺(jué)得我們?的工作做?得還不夠?全面，工?作中難免?還有許多?不足之處?，現(xiàn)將本?學(xué)期的保?育工作做?一個(gè)總結(jié)?如下：?一、保育?工作二?、衛(wèi)生消?毒工作?為了給幼?兒一個(gè)安?全、干凈?的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境，?根據(jù)幼兒?園的要求?和衛(wèi)生工?作的需要?，能做到?每天開(kāi)窗?通風(fēng)，搞?好室內(nèi)外?衛(wèi)生，保?證環(huán)境清?潔整齊。?每天都給?幼兒所用?物品進(jìn)行?消毒，做?到每天一?小掃，每?周一大掃?，保持教?室內(nèi)外經(jīng)?常性的清?潔，消毒?工作是幼?兒身體健?康的保障?，我們每?天都用優(yōu)?氯凈拖教?室、睡室?和盥洗室?，能做到?隨臟隨拖?，保證隨?時(shí)干凈整?潔。幼兒?的碗、口?杯每天清?洗后都用?消毒柜進(jìn)?行消毒，?做到餐餐?消毒。幼?兒的毛巾?都是一人?一巾，做?到每天清?洗后用消?毒液浸泡?消毒。幼?兒的生活?學(xué)習(xí)用品?嚴(yán)格按照?消毒規(guī)范?進(jìn)行消毒?保潔，給?幼兒一個(gè)?安全的、?放心的生?活學(xué)習(xí)環(huán)?境。三?、安全工?作四、?常規(guī)培養(yǎng)?五、配?課工作?作為一個(gè)?保育老師?，我清楚?的認(rèn)識(shí)到?要把這個(gè)?班級(jí)管理?好，不僅?是把衛(wèi)生?、安全工?作做好，?還需要與?上課的老?師縝密配?合。我班?幼兒小，?所以我在?本學(xué)期中?認(rèn)真配合?上課老師?，根據(jù)老?師的需要?，提前為?上課老師?準(zhǔn)備上課?所需要的?物品，幫?助上課老?師管理好?幼兒的課?堂紀(jì)律。?在我們?nèi)?位老師的?認(rèn)真配合?下，我班?的教育教?學(xué)工作，?能夠按原?計(jì)劃順利?開(kāi)展。?六、家長(zhǎng)?工作在?本學(xué)期中?，我們通?過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)?放日、家?園聯(lián)系冊(cè)?和利用家?長(zhǎng)接送孩?子的時(shí)間?多與家長(zhǎng)?進(jìn)行交流?溝通，及?時(shí)把幼兒?在園的情?況反饋給?家長(zhǎng)，也?向家長(zhǎng)詢(xún)?問(wèn)幼兒在?家的情況?，與家長(zhǎng)?共同探討?幼兒的教?育問(wèn)題。?在家長(zhǎng)的?認(rèn)真配合?下，我班?的所有工?作得以順?利開(kāi)展。?面對(duì)每一?位家長(zhǎng)我?們都用心?用微笑去?音節(jié)，讓?家長(zhǎng)對(duì)我?們放心，?對(duì)我們信?任，對(duì)我?們多一點(diǎn)?理解。?以上是我?本學(xué)期的?工作總結(jié)?，在這一?學(xué)期中我?的工作也?存在著不?足的地方?，希望同?事們幫助?我指出改?正。在今?后的日子?里我會(huì)再?接再勵(lì)，?做得更好?!20?23年保?育員個(gè)人?年終工作?總結(jié)范本?（四）?望著漸漸?成長(zhǎng)的孩?子們，從?他們身上?讓我感受?到一種自?豪感，_?___年?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿?佛還是孩?子們剛?cè)?園時(shí)的熱?鬧聲。近?半年的集?體生活，?使孩子們?學(xué)會(huì)了許?多，各方?面進(jìn)步也?不錯(cuò)，這?里，我也?該整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。一?、我積極?參加各項(xiàng)?時(shí)事、政?治學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持把理?論同實(shí)際?相結(jié)合，?從我做起?，從身邊?的小事做?起，用正?確的思想?引導(dǎo)幼兒?，做好保?教工作。?二、這?學(xué)期我是?小___?_班的保?育員老師?，小班孩?子剛?cè)雸@?，離開(kāi)了?熟悉的生?活環(huán)境，?面對(duì)陌生?的幼兒園?總是充滿(mǎn)?了惶恐和?害怕。這?時(shí)候，我?把每個(gè)孩?子都當(dāng)成?了自己的?孩子，從?心底里關(guān)?心愛(ài)護(hù)他?們。孩子?們都是剛?剛?cè)雸@，?對(duì)他們的?生活照顧?就要更多?、更細(xì)。?我以親切?的語(yǔ)調(diào)、?溫暖的擁?抱、細(xì)致?的照料、?友善的笑?容來(lái)吸引?幼兒，讓?幼兒很快?地適應(yīng)了?幼兒園的?生活。開(kāi)?學(xué)初，有?的孩子不?喜歡在幼?兒園吃飯?，每次看?到餐桌上?的飯菜不?是說(shuō)“我?不餓”，?就是“我?不想吃”?，有時(shí)甚?至吃一口?吐兩口。?為了能夠?使孩子們?喜歡吃飯?，我們采?取了多種?方法。?首先，我?們?cè)谌粘?生活中注?意加大孩?子的活動(dòng)?量，利用?餐前的環(huán)?節(jié)，在班?上談?wù)摗?我最?lèi)?ài)吃?的東西”?。哪個(gè)小?朋友有了?一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)?步，我們?就及時(shí)地?表?yè)P(yáng)他。?其次，?對(duì)個(gè)別能?力弱的小?朋友，我?和其他教?師分別指?導(dǎo)他們?cè)?么拿調(diào)羹?，怎么吃?飯等等，?有時(shí)還鼓?勵(lì)小朋友?，老師先?喂幾口，?接下來(lái)自?己吃。吃?得棒的小?朋友，獎(jiǎng)?勵(lì)小紅花?等等。?再次、我?還及時(shí)和?家長(zhǎng)進(jìn)行?交流，把?孩子一點(diǎn)?一滴的進(jìn)?步告訴家?長(zhǎng)，同時(shí)?希望家長(zhǎng)?配合教師?，在家里?也對(duì)孩子?進(jìn)行自理?能力的培?養(yǎng)，放手?讓孩子自?己吃飯，?不挑食，?鞏固在幼?兒園養(yǎng)成?的好習(xí)慣?。漸漸?地，孩子?們的進(jìn)餐?情緒好轉(zhuǎn)?了，都喜?歡吃飯了?，能把飯?菜吃完，?有的孩子?還會(huì)主動(dòng)?要求添飯?。孩子的?變化，讓?我從心底?里感到自?己的辛苦?沒(méi)有白費(fèi)?。三、?在衛(wèi)生保?健方面，?我以培養(yǎng)?幼兒各項(xiàng)?生活習(xí)慣?為主，幫?助幼兒認(rèn)?識(shí)自己的?杯子毛巾?，學(xué)習(xí)男?女分惻的?習(xí)慣。培?養(yǎng)幼兒飯?前便后洗?手，飯后?擦嘴的良?好習(xí)慣，?督促幼兒?多喝開(kāi)水?。由于我?們班年齡?小的幼兒?很多，自?理能力差?，因此在?大小便時(shí)?都要給予?幫助，有?的還經(jīng)常?不大小便?解在褲子?上，這時(shí)?我就給他?們擦好身?子，換上?干凈的衣?褲，把濕?褲子洗好??；顒?dòng)?時(shí)，對(duì)出?汗過(guò)多的?幼兒及時(shí)?擦汗，以?防感冒。?對(duì)體弱多?病的幼兒?給予特別?瞻顧。我?每天認(rèn)真?做好消毒?和打掃衛(wèi)?生工作，?加強(qiáng)幼兒?的保健衛(wèi)?生，管理?午睡，做?到讓每個(gè)?幼兒都睡?著。做好?預(yù)防幼兒?常見(jiàn)疾病?的工作，?常曬被子?、枕頭，?減少細(xì)菌?滋生。?總的來(lái)說(shuō)?，生活老?師對(duì)幼兒?來(lái)說(shuō)，也?是很是很?重要的，?因?yàn)樗麄?的一天生?活都由你?管理，所?以要想成?為幼兒的?知心朋友?，要得到?每一位幼?兒的信任?，需要付?出很多的?汗水，要?用自己的?熱情和愛(ài)?心去感染?他們。通?過(guò)半學(xué)期?的共同生?活和學(xué)習(xí)?我與幼兒?建立了深?厚的感情?，聽(tīng)到孩?子們開(kāi)心?的笑聲，?看到他們?甜甜的笑?臉，我深?深地為自?己的這份?職業(yè)感到?自豪和驕?傲。2?023年?保育員個(gè)?人年終工?作總結(jié)范?本（五）?轉(zhuǎn)眼過(guò)?去的上學(xué)?期，作為?一名保育?員，我在?幼兒園里?面也是干?好了自己?的保育工?作，同時(shí)?我也是有?挺多的一?個(gè)收獲，?為了以后?更好的把?工作給做?好，我也?是要對(duì)過(guò)?去的一個(gè)?工作去進(jìn)?行總結(jié)。?一、認(rèn)?真工作?既然來(lái)到?了幼兒園?，我也是?按照幼兒?園的一個(gè)?制度去做?事，在自?己保育的?崗位上，?從來(lái)沒(méi)有?遲到過(guò)，?考勤都非?常的好，?對(duì)待孩子?們都是公?平的，從?不偏愛(ài)某?一個(gè)孩子?，也不會(huì)?嫌棄孩子?，都是認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?去做事情?。對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)給到了?的一個(gè)安?排，我都?是會(huì)認(rèn)真?的去完成?，班級(jí)的?孩子