足球特色?；顒臃桨阜侗荆?篇）

第10頁共10頁足球特色?校活動方?案范本?比賽地點?：仲裁?委會員：?體育系學?生會主席?團裁判?長：體育?系足球老?師裁判?組：體育?系學生會?實踐部足?球組后?勤人員：?學生會體?育部和實?踐部所有?成員準?備工作：?(1)?賽前組織?各班班長?和體育委?員討論足?球賽各條?規(guī)章制度?;(2?)準備場?地和各種?器材(包?括場地設?備、器材?和裁判用?具)。?參賽經費?：各隊所?需一切費?用自理。?比賽注?意事項?一、時間?規(guī)定1?、比賽時?間全場_?___分?鐘，上下?半場各_?___分?鐘，中場?休息不超?過___?_分鐘，?比賽末補?時，具體?由記錄臺?提示。?2、各隊?隊長應在?規(guī)定的比?賽開始前?____?分鐘到記?錄臺簽到?并填寫登?記表，如?8:00?開始比賽?的，則雙?方隊長應?在7:4?5簽到并?填寫登記?表。3?、當比賽?開始__?__分鐘?未上場的?球隊則被?視為自動?棄權，判?對方3:?0獲勝，?如8:0?0開始比?賽的，則?任何一方?8:10?仍未到場?，則按上?述規(guī)則處?理，如雙?方均違反?上述規(guī)定?，則取消?雙方的比?賽資格。?4、比?賽過程中?不設暫停?申請。?二、裝備?規(guī)定1?、比賽雙?方不得佩?戴危及雙?方的危險?物品，比?賽雙方只?能穿膠底?帆布鞋，?禁止穿任?何皮質球?鞋(硬釘?球鞋)，?不符合上?述規(guī)定者?，將不允?許上場。?2、每?隊盡可能?統(tǒng)一比賽?服裝，如?無統(tǒng)一服?裝，應統(tǒng)?一顏色的?深淺或同?為深色或?同為淺色?，守門員?服裝應跟?場上其他?隊員服裝?有明顯區(qū)?別。3?、各隊隊?長需佩戴?隊長袖標?。三、?隊員人數(shù)?1、每?隊場上隊?員不多于?____?名，其中?必須有_?___名?守門員，?如果任何?一隊少于?____?人，則比?賽不能開?始。替?補：每場?比賽最多?可以使用?____?名替補隊?員。隊員?換下后，?不可重新?上場，替?補隊員應?在比賽成?死球時，?由記錄臺?向裁判示?意換人，?然后從中?線處進場?，且必須?先下后上?，即：離?場隊員完?全跨出邊?線后，替?補隊員才?能上場，?在比賽停?止時，場?上任場隊?員可以跟?守門員互?換位置，?但必須要?提前通知?裁判員。?2、因?隊員罰下?場或其他?原因，(?如遲到而?人數(shù)不足?____?人等情況?)將終止?比賽，判?對方3:?0獲勝。?四、判?罰細則?1、計勝?方法進?球得分：?球整體從?球門柱間?及橫梁下?越過球門?線，而非?攻方隊員?用手擲入?、帶入，?故意用手?或臂推入?球門，均?為攻方勝?一球。?2、犯規(guī)?和不正當?行為下?列情況將?被判罰犯?規(guī)與不正?當行為：?①踢或?企業(yè)踢對?方隊員②?絆摔或企?圖絆摔對?方隊員?③跳向對?方隊員④?沖撞對方?隊員⑤打?或企圖打?對方隊員?⑥推對?方隊員⑦?搶截對方?隊員所控?制的球時?，在觸球?前觸到對?方隊員⑧?拉扯對方?隊員⑨向?對方隊員?吐唾沫1?0故意手?球以上?____?種情況要?在犯規(guī)發(fā)?生地點，?由犯規(guī)隊?的對方踢?直接任意?球，如在?本方罰球?區(qū)出現(xiàn)上?述___?_種情況?中的任何?一種，應?被判罰球?點球。?以下犯規(guī)?，判由對?方踢間接?任意球?①動作具?有危險性?②阻礙對?方進攻③?阻擋守門?員從其手?中發(fā)球?如果守門?員在本方?罰球區(qū)內?出現(xiàn)下列?情況中的?任何一種?，也判由?對方踢間?接任意球?：①在?發(fā)出球之?后未經其?他隊員觸?及，再次?用手觸及?;②用?手觸及同?隊隊員故?意踢給他?的球;?③用手觸?及同隊隊?員直接擲?入的界外?球;④?拖延時間?。紀律?處罰警?告：①犯?有非體育?道德行為?;②用?語言式行?動對裁判?員的規(guī)罰?犯規(guī)后，?隊員鼓倒?掌，提_?___及?故意將球?踢向遠處?等;③?故意延誤?比賽開始?;④持?續(xù)違反規(guī)?則;⑤?罰任意球?時守方隊?員故意不?退出距球?____?米以上;?⑥隊員?在場上吸?煙;⑦?向觀眾做?怪相，打?手勢及對?話;⑧?未經裁判?員許可而?擅自入場?或重新入?場，或違?反其他換?人規(guī)定;?⑨撐同?隊隊員肩?跳起頂球?的。⑩?隊員故意?伸展雙臂?上下擺動?，并移動?位置阻擋?對方前進?(不論是?否發(fā)生?身體接觸?)。罰?令出場?①嚴重犯?規(guī);②?犯有暴力?行為;?③向對方?或其他任?何人吐唾?沫;④?用故意手?球來破壞?對方的進?球或明顯?的進球得?分機會;?⑤使用?無禮的、?侮辱性的?或辱罵性?的語言;?⑥在同?一場比賽?中受到第?二次警告?。3、?界外球?球從地面?或空中整?體越出邊?界時，即?為球出界?。擲界外?球隊員，?必須要面?向場內，?每只腳都?應有一部?分在邊線?或邊線外?，擲球隊?員應用雙?手將球從?頭后經頭?頂上擲入?場內，擲?界外球隊?員在球未?經其他隊?員觸及或?踢到之前?，不得再?次觸球，?擲界外球?不能直接?得分。?4、任意?球①直?接任意球?可以直接?射門得分?;②間?接任意球?只有當球?進球門前?觸及到另?一名隊員?才可得分?;③踢?球隊員在?球踢出后?，未經其?他隊員觸?及前，不?得再次觸?球。5?、點球?在本方罰?球區(qū)內違?反了可判?為直接任?意球的犯?規(guī)條例，?應由對方?罰球點球?。球須?放定在罰?球點上，?明確主罰?隊員，防?守方守門?員應在兩?門柱間球?門線上，?其他隊員?均應在該?罰球區(qū)外?及比賽場?地內，并?至少距罰?球點__?__米處?的罰球點?后面，執(zhí)?行罰球點?球時，裁?判員鳴哨?恢復比賽?前，主罰?隊員有不?正當行為?(如做腳?過球或明?顯停頓的?踢球假動?作等)或?攻方其他?隊員過早?進入罰球?區(qū)或罰球?弧罰中無?效，應重?罰，并警?告犯規(guī)隊?員。6?、越位?條件：①?處于對方?半場內;?②進攻?對員較球?和最后第?二名防守?隊員更接?近球門線?時機：?①干擾比?賽;②?干擾對方?隊員;?③從越位?位置獲得?利益。?如果隊員?直接從下?列情況下?接到球，?則不應判?越位：?①球門球?②擲界外?球③角球?7、比?賽賽制：?雙淘汰制?以上規(guī)?則及賽制?，各位同?學如有異?議，請咨?詢實踐部?足球組。?主辦單?位：體育?系學生會?承辦單?位：體育?系學生會?體育部?策劃單位?：體育系?學生會實?踐部足?球特色校?活動方案?范本（二?）一、?指導思想?以增強?學生體質?，培養(yǎng)青?少年拼搏?進取、團?結協(xié)作的?體育精神?為宗旨，?通過廣泛?開展校園?足球活動?，從而培?養(yǎng)全面發(fā)?展、特長?突出的青?少年足球?后備人才?，提高我?校足球運?動水平。?二、工?作方針?依據(jù)市體?育局、教?育局要從?全局的高?度通力合?作精神;?全校掀起?足球熱潮?，充分發(fā)?揮各自年?級的資源?優(yōu)勢，積?極投入選?拔和推選?熱愛足球?的學生、?不論大小?和了解足?球的程度?，共同為?校園足球?活動的開?展提供保?障。三?、職責分?工(一?)學校體?育組負責?競賽組織?、專業(yè)技?術訓練與?指導。?(二)體?育組利用?體育課，?課外活動?時間和節(jié)?假日，組?織學生開?展各種形?式的校園?足球活動?和比賽，?負責組隊?參加年級?、班級的?足球比賽?活動;負?責參賽運?動員的報?名及注冊?管理;負?責制定校?園足球活?動方案與?教學計劃?。四、?校園足球?比賽組織?方案學?校通過小?型比賽選?擇優(yōu)秀人?才進入校?足球隊參?加市級比?賽。學校?通過開展?足球活動?周進行各?項足球技?術的訓練?和比賽，?并通過足?球技術比?賽來刺激?隊員訓練?的積極性?，主要分?為：運球?過桿計時?比賽，傳?球精準度?比賽，顛?球比賽和?年段內的?班級__?__對_?___對?抗賽等一?系列比賽?。在足球?活動周成?績優(yōu)秀的?部分學生?入選校足?球隊并參?加課外足?球訓練，?得與代表?學校參加?區(qū)和市級?的足球聯(lián)?賽。校?級年齡段?：___?_年級、?____?年級、_?___年?級活動?規(guī)程：參?照《年度?全國青少?年校園足?球聯(lián)賽規(guī)?程》五?、對開展?校園足球?活動的要?求(一?)由校長?親自負責?校園足球?活動;?(二)提?供完善充?足的“校?園足球活?動”場地?條件;?(三)組?織足球訓?練的教師?(教練)?參加相關?培訓;?(四)學?校在教學?中加大體?育足球教?學的比例?;(五?)按時組?織校內班?級和年級?間的比賽?。六、?比賽計劃?每年5?—___?_月，積?極安排組?織各年級?進行校園?足球賽，?推動校園?足球運動?的開展。?七、對?實施校園?足球活動?工作的要?求1、?提高對“?校園足球?活動地”?重要性的?認識。各?班要把開?展此次活?動作為推?進足球事?業(yè)、活躍?學生課余?生活，培?養(yǎng)學生健?康生活方?式的一個?重要組成?部分，把?活動落到?實處。?2、加強?對校園足?球活動的?管理和指?導。要認?真研究、?精心設計?、積極探?索出符合?各班實際?、面向全?體學生的?內容與方?法。要建?立健全規(guī)?章制度，?做到組織?機構責任?明確、實?施方案科?學有效、?活動內容?豐富多彩?，形成活?動的制度?化和規(guī)范?化。3?、加強安?全保護工?作。在開?展校園足?球活動中?，要高度?重視安全?保護工作?，從活動?計劃的安?排、文體?設施的檢?查、活動?內容的選?擇、活動?過程的控?制以及指?導教師的?選用等各?個方面嚴?格把關，?以確保學?生的身心?健康和安?全。4?、加強輿?論宣傳，?搞好評優(yōu)?表彰。各?班級要做?好校園足?球活動的?宣傳報道?。學校通?過紅領巾?廣播站及?時介紹和?推廣開展?校園足球?的“小球?星”和先?進典型。?足球特?色?；顒?方案范本?（三）?一、活動?理念我?們將足球?運動與趣?味游戲相?結合，為?花都廣大?青少年創(chuàng)?造一個了?解足球、?體驗足球?、參與足?球的良好?機會。通?過各項有?趣的足球?訓練和游?戲，培育?青少年的?足球興趣?，通過親?子活動和?挑戰(zhàn)賽，?增強父母?和孩子間?的交流。?讓孩子在?快樂中體?驗足球、?展現(xiàn)青春?活力，讓?家長在快?樂中體驗?足球、陪?孩子健康?成長。?二、活動?組織(?一)主辦?單位：區(qū)?委宣傳部?、區(qū)文明?辦(二?)承辦單?位：共青?團廣州市?花都區(qū)委?員會、區(qū)?青年志愿?者協(xié)會、?區(qū)足球文?化發(fā)展促?進會(?三)協(xié)辦?單位：秀?全街社會?組織孵化?基地、紅?棉小學?(四)主?要分工：?1、協(xié)?調組：負?責策劃、?籌備整個?活動，包?括經費審?核、開支?，協(xié)調工?作人員、?親子家庭?參與活動?開展等。?2、活?動組：負?責組織實?施足球夏?令營活動?，包括訓?練、游戲?、挑戰(zhàn)賽?等活動的?組織、開?展。3?、宣傳組?：負責整?個足球夏?令營活動?的宣傳工?作，宣傳?展板和橫?幅制作、?攝像拍照?、網絡宣?傳等。?4、后勤?組：負責?整個足球?活動場地?、道具、?器材、飲?水等的保?障，包括?擺放、收?集等。?三、活動?實施(?一)準備?階段起?草活動方?案，報批?區(qū)文明辦?，申請經?費。經費?落實之后?開啟預報?名(預計?____?對親子家?庭，年齡?：___?_歲，分?____?個組別)?、道具、?器材購置?等。(?二)啟動?階段確?定參加活?動的親子?家庭、單?位等，展?開微信、?QQ等宣?傳，制作?橫幅、展?板等，籌?備開幕式?。(三?)實施階?段1、?活動時間?：時間為?____?月___?_日、_?___日?、___?_日(星?期天)下?午___?_時2?、活動地?點：紅棉?小學3?、活動內?容：預?計共__?__對親?子家庭，?分___?_個組別?，每組需?____?名教練和?____?名工作人?員。具體?活動開展?如下：?(1)熟?悉足球：?由專職教?練介紹足?球這項運?動，讓孩?子親自接?觸足球、?體會足球?，對足球?形成初步?概念。?(2)身?體協(xié)調性?訓練：跳?繩梯、步?伐訓練等?。(3?)基本功?訓練：帶?球過障礙?、傳接球?等。(?4)趣味?活動：折?返跑團體?賽、九宮?格射門、?繞樁比賽?等。(?5)對抗?賽：熟悉?各項基本?技能后，?進行進階?訓練，分?組分隊對?抗。(?6)親子?挑戰(zhàn)賽：?父母、青?少年各自?組隊，歡?聚一堂，?進行挑戰(zhàn)?賽。(?四)收獲?總結階段?1、活?動結束后?，開展總?結交流活?動，給各?個親子家?庭之間提?供充分交?流、熟識?的機會，?鼓勵孩子?大膽表達?，就本次?活動分享?感想和體?驗心得。?2、承?辦單位召?開總結會?