2023學(xué)年幼兒園教師年度考核個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第14頁共14頁2023?學(xué)年幼兒?園教師年?度考核個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?一學(xué)期很?快就要結(jié)?束，回顧?一學(xué)期所?做的工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、教育?教學(xué)工作?：1、?在開展區(qū)?域活動中?，我們根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)、?發(fā)展需要?投放活動?材料，根?據(jù)主題進(jìn)?展需要設(shè)?計(jì)了一些?與主題有?關(guān)的區(qū)域?活動材料?，做到有?計(jì)劃有目?的地投放?，并及時?增減活動?材料。引?導(dǎo)幼兒積?極認(rèn)真參?與區(qū)域活?動，滿足?幼兒發(fā)展?的需要。?針對幼兒?個別差異?，興趣、?能力投放?了不同難?度的活動?材料。?2、加強(qiáng)?浸入式英?語教學(xué)強(qiáng)?度。在一?日活動中?老師能很?好地把握?幼兒心理?特點(diǎn)，能?用正確的?語音和恰?當(dāng)?shù)姆椒?組織活動?，把英語?教學(xué)滲透?到每個主?題活動中?，帶班能?力不斷提?高。本期?班級幼兒?的英語會?話水平有?較大提高?。3、?本學(xué)期加?強(qiáng)了幼兒?閱讀、寫?字、講故?事、算算?式等各方?面的培養(yǎng)?，提前做?好幼小銜?接工作。?為幼兒準(zhǔn)?備了：田?字格本、?數(shù)學(xué)練習(xí)?本，充分?利用了餐?前、離園?前這段時?間，組織?幼兒早期?閱讀、識?字游戲、?練習(xí)寫數(shù)?字、做算?術(shù)題等活?動。開展?了“故事?大王”評?比活動，?每期評出?一位獲勝?者，并把?獎狀張貼?在“家園?專欄”，?幼兒的語?言表達(dá)更?加生動富?有感情；?講故事的?積極性越?來越高。?二、家?長工作：?本學(xué)期?更加注重?了和家長?的溝通，?及時全面?地了解每?位幼兒的?思想變化?，并給予?及時的建?議和意見?，更多地?組織了豐?富多樣的?家園聯(lián)誼?活動，讓?家長參與?到活動中?來，如：?國慶節(jié)“?我是中國?人”的詩?歌表演；?和“我是?中國人”?知識競賽?活動；家?長開放日?；“幼兒?自制樂器?展”；新?年運(yùn)動會?等。家長?對班級工?作支持度?高，能積?極參與園?里、班級?的各項(xiàng)活?動，主動?要求多派?任務(wù)，樂?意為班級?孩子多做?貢獻(xiàn)。本?學(xué)期還發(fā)?放了班級?電話聯(lián)系?表，成立?了班級家?長委員會?____?名，家長?委員會切?實(shí)發(fā)揮了?橋梁作用?。有了家?長的參與?，我們本?學(xué)期的教?育教學(xué)活?動真正做?到了家園?共育。?三、衛(wèi)生?保健工作?：本學(xué)?學(xué)期我班?更加注重?幼兒的身?體健康，?嚴(yán)格按照?我園的衛(wèi)?生消毒制?度作好常?規(guī)工作，?衛(wèi)生程序?規(guī)范化；?加強(qiáng)幼兒?體能活動?，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?，對于有?心理障礙?的幼兒，?有針對性?進(jìn)行輔導(dǎo)?，幼兒在?擁有健康?體質(zhì)的同?時擁有健?康的心理?。幼兒能?主動作好?值日生工?作；文明?進(jìn)餐，積?極配合保?健醫(yī)生作?好各項(xiàng)體?檢工作。?加強(qiáng)消毒?工作，杜?絕流行病?的發(fā)生；?均本學(xué)期?班級生病?請假孩子?少，幼兒?的出勤率?一直較高?。在本次?“迎新年?、運(yùn)動會?”上，我?班孩子在?團(tuán)體操表?演以及單?項(xiàng)運(yùn)動比?賽中均獲?得較好成?績。本?學(xué)期還加?強(qiáng)了幼兒?的自我保?護(hù)意識及?安全衛(wèi)生?教育，避?免了幼兒?安全事故?的發(fā)生。?培養(yǎng)了幼?兒良好的?生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣，重點(diǎn)?幫助幾個?進(jìn)餐慢的?幼兒改變?不良的飲?食習(xí)慣、?本期孩子?們身高體?重增長迅?速。不?足之處：?對幼兒的?細(xì)致觀察?不夠，班?級教師在?指導(dǎo)活動?區(qū)時指導(dǎo)?不過來，?活動區(qū)材?料制作需?更多創(chuàng)意?。我們將?再接再厲?，努力做?得更好。?202?3學(xué)年幼?兒園教師?年度考核?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?____?年上學(xué)期?工作又結(jié)?束了,本?期我在《?綱要》精?神的指導(dǎo)?下，認(rèn)真?實(shí)施了本?班的數(shù)學(xué)?實(shí)驗(yàn)方案?。在實(shí)施?過程中，?我認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)實(shí)?驗(yàn)活動,?較好的完?成了本期?實(shí)驗(yàn)任務(wù)?，取得了?一定的成?效?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、對?幼兒進(jìn)行?了操作習(xí)?慣的培養(yǎng)?1、教?孩子認(rèn)識?數(shù)學(xué)書,?掌握正確?的翻書方?法，學(xué)會?怎樣愛惜?書。2?、教孩子?怎樣運(yùn)用?學(xué)具,怎?樣保管好?自己的學(xué)?具。我?班經(jīng)過一?學(xué)期的強(qiáng)?化訓(xùn)練,?孩子們已?熟練的掌?握了學(xué)具?的操作方?法,沒有?一人的學(xué)?具和書丟?失。二?、游戲式?的教學(xué)活?動在課?前我認(rèn)真?分析教材?,畫好掛?圖,準(zhǔn)備?好所需教?具。以培?養(yǎng)孩子“?主動學(xué)習(xí)?、邏輯推?理、創(chuàng)造?思考、解?決問題”?的能力為?主旨,活?動以“游?戲式數(shù)學(xué)?”的精神?為主軸,?增強(qiáng)數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的樂?趣，讓孩?子在輕松?、快樂的?情境下展?開與數(shù)學(xué)?的第一類?（范文大?全提供）?接觸,在?學(xué)習(xí)歷程?中積累足?夠的操作?經(jīng)驗(yàn),建?構(gòu)完整的?數(shù)理概念?,讓孩子?更喜歡數(shù)?學(xué)并養(yǎng)成?主動探索?,追求知?識的興趣?和良好品?質(zhì)。特?別是在本?期的《組?合建構(gòu)篇?》活動中?,孩子對?變化萬千?的方塊學(xué)?具非常感?興趣,我?充分抓住?孩子的興?趣,在教?學(xué)活動中?，堅(jiān)持以?“做中學(xué)?、玩中學(xué)?、學(xué)知識?、練思維?”的方式?，以“手?、眼、腦?并用，教?、學(xué)、做?合一”的?方式，讓?幼兒進(jìn)行?學(xué)具教學(xué)?操作活動?。通過對?學(xué)具的嵌?入、翻轉(zhuǎn)?、排列、?組合，將?所需傳授?的知識展?開，螺旋?式深化，?運(yùn)用學(xué)具?操作活動?,引導(dǎo)幼?兒把零散?的感性知?識概括化?，促進(jìn)學(xué)?習(xí)的遷移?，形成舉?一反三的?認(rèn)知能力?。并且在?活動中我?注重增強(qiáng)?教學(xué)的多?樣性，提?高了孩子?的動手操?作能力和?主動自學(xué)?的能力。?通過一?期的學(xué)習(xí)?,孩子在?聽故事、?玩游戲的?快樂環(huán)境?中學(xué)習(xí)了?量、數(shù)、?計(jì)數(shù)、空?間與數(shù)概?念,并進(jìn)?一步提高?了自己解?決問題的?能力,奠?定了一生?都受用的?基礎(chǔ).?三、密切?的家園合?作家庭?是幼兒活?動時間最?長的場所?,父母是?孩子接觸?時間最久?的對象，?家長扮演?著極其重?要的角色?,對于孩?子的認(rèn)知?與學(xué)習(xí)，?家長不僅?不能缺席?或忽視,?更該擔(dān)負(fù)?部分的責(zé)?任。所以?在活動中?我非常注?重與家長?溝通,爭?取家長的?配合。讓?家長參與?孩子的學(xué)?習(xí),協(xié)助?幼兒園共?同構(gòu)建孩?子的心智?與學(xué)習(xí)能?力發(fā)展。?本學(xué)期?,孩子們?完成的《?親子手冊?》我都認(rèn)?真的檢查?過,孩子?們在家長?的協(xié)助下?完成得非?常好。可?見，密切?的家長工?作取得了?一定的成?效。四?、取得的?成果1?、孩子們?對數(shù)學(xué)活?動非常感?興趣，知?道數(shù)學(xué)與?自己生活?的關(guān)系,?能在生活?中加以運(yùn)?用。3?、孩子們?對數(shù)學(xué)活?動很有信?心,并愿?意努力克?服數(shù)學(xué)活?動中的困?難,相信?自己的數(shù)?學(xué)能力。?3、孩?子們能正?確翻閱書?籍了,養(yǎng)?成了良好?的操作習(xí)?慣。4?、孩子們?主動自學(xué)?的能力提?高了,能?用多想法?、多方法?、多模式?解決問題?的能力,?具有創(chuàng)造?思考的能?力、邏輯?推理的能?力,有探?新的強(qiáng)烈?愿望。?5、家長?工作開展?得井井有?條，受的?家長和領(lǐng)?導(dǎo)的好評?。20?23學(xué)年?幼兒園教?師年度考?核個人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?看著漸?漸長大的?孩子們，?看到他們?的進(jìn)步，?讓我感受?到一種自?豪感，一?學(xué)年轉(zhuǎn)眼?過去，耳?邊仿佛還?是孩子們?的嬉笑聲?。我也要?整理一下?我的思緒?，總結(jié)過?去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。以下我?從思想政?治、教育?教學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?家長工作?等方面對?本學(xué)年工?作做總結(jié)?：一、?思想政治?方面教?師被喻為?人類靈魂?的程師，?教師的政?治思想會?直接影響?到孩子。?我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要?求自己。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動，并?認(rèn)真做記?錄。做到?不遲到、?不早退，?樹立為人?師表的形?象。二?、教育教?學(xué)方面?從本班幼?兒的實(shí)際?情況出發(fā)?，設(shè)計(jì)好?主題活動?，精心安?排好每周?計(jì)劃活動?內(nèi)容，認(rèn)?真組織好?每節(jié)活動?。在活動?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時?也得到個?性的發(fā)展?。1、?從生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)習(xí)?慣。本學(xué)?年，根據(jù)?班級計(jì)劃?中我班的?幾個弱點(diǎn)?，著重開?展以下活?動來促使?班級常規(guī)?良好風(fēng)氣?的形成：?對進(jìn)步的?幼兒及時?表揚(yáng)，對?落后的幼?兒給予鼓?勵;在活?動中，我?有針對性?對個別幼?兒進(jìn)行教?育，做到?“三輕”?即：說話?輕、拿玩?具輕、玩?玩具輕。?2、每?天保持幼?兒戶外體?育活動時?間，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)?體育活動?、鍛煉身?體。在每?周計(jì)劃活?動中，根?據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況?，合理設(shè)?計(jì)好每日?的戶外體?育活動內(nèi)?容和運(yùn)動?量。一學(xué)?年以來，?孩子們的?身體素質(zhì)?逐步上升?。3、?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。小班幼?兒的學(xué)習(xí)?途徑是游?戲，我注?意到發(fā)掘?每一個活?動的游戲?價值讓幼?兒在有準(zhǔn)?備的游戲?活動中得?到自我發(fā)?展。通過?改變傳統(tǒng)?的方法，?在每次活?動中，我?先在教室?里布置一?些與主題?活動有關(guān)?的知識內(nèi)?容圖片或?其他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒在?環(huán)境中學(xué)?習(xí)，通過?與環(huán)境、?與材料的?互動中，?使幼兒得?到發(fā)展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方?面我深?刻地認(rèn)識?到，時代?在發(fā)展，?社會在進(jìn)?步，教育?教學(xué)觀念?也在不斷?更新和變?革，我十?分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?自己，解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，不斷?為自己充?電，提高?自身素質(zhì)?，提高文?化專業(yè)知?識水平。?園里組織?的聽課、?外出學(xué)習(xí)?等活動讓?我在工作?思想和教?育行為上?得到了很?多的啟示?，而且我?也體會到?在幼兒園?這個團(tuán)結(jié)?、向上的?群體中，?進(jìn)步是一?種需要和?必然;我?利用空余?的時間翻?閱一些有?關(guān)幼教方?面的書籍?，從中了?解最新的?幼教動態(tài)?，學(xué)習(xí)幼?教雜志上?的文章，?了解幼教?改革的新?動向，看?到優(yōu)秀教?師的先進(jìn)?教育方法?及時摘錄?下來，并?同時向有?經(jīng)驗(yàn)的老?教師請教?，干中學(xué)?、學(xué)中干?，不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，?使自己的?業(yè)務(wù)水平?有所提高?。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中?使我知道?了觀察了?解在先，?介入指導(dǎo)?在后，這?樣才能夠?使每個幼?兒都有所?提高，有?所發(fā)展。?我自制一?本幼兒觀?察記錄，?在每次區(qū)?域活動的?過程中，?我認(rèn)真地?去關(guān)注每?一個孩子?，關(guān)注孩?子們發(fā)展?的每一個?尋常時刻?，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)?問題。?四、家長?工作方面?這個學(xué)?年我與家?長們相處?得很愉快?，工作得?到了家長?們的一致?認(rèn)可和表?揚(yáng)。我創(chuàng)?設(shè)的“愛?心服務(wù)站?”受到了?家長的歡?迎，在那?可以和家?長交流幼?兒教育，?介紹育兒?知識新書?。班上的?各項(xiàng)活動?需要家長?支持時，?家長們都?給予了最?大的支持?。五、?存在不足?在今后?的工作中?力爭做到?“今日事?今日畢”?，避免因?自身懶惰?思想造成?的拖拉現(xiàn)?象。2?023學(xué)?年幼兒園?教師年度?考核個人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（四?）一、?不斷學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?只有通過?多種渠道?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?提高忠誠?于___?_教育事?業(yè)的責(zé)任?心，才能?提高自身?的素質(zhì)和?教學(xué)本領(lǐng)?。本人在?本學(xué)期中?，積極參?加各項(xiàng)時?事、政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持把理論?同實(shí)際相?結(jié)合，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的思想引?導(dǎo)幼兒，?做好保教?工作。?積極參加?新編《福?建省幼兒?園教師教?育用書》?培訓(xùn)，認(rèn)?真參加課?改活動，?充分理解?《福建省?幼兒園教?師教育用?書》編寫?的中心意?義。從本?班孩子出?發(fā)，注重?整合，更?新教育理?念，使《?福建省幼?兒園教師?教育用書?》精神融?會貫通，?使幼兒成?為活動的?主人。?本學(xué)期中?，充分發(fā)?揮自身的?凝聚力作?用，堅(jiān)持?做到以身?作則、勇?于奉獻(xiàn)、?勤勤懇懇?，無論是?否當(dāng)班，?都要做好?并檢查班?級的各項(xiàng)?工作。只?有這樣才?能使其他?老師充分?把精力投?入到工作?中，在工?作中從不?計(jì)較個人?得失，充?分發(fā)揮“?你中有我?，我中有?你”的團(tuán)?隊(duì)精神作?用，團(tuán)結(jié)?一致地做?好班級工?作。在狠?抓班級常?規(guī)中，真?正做到工?作有目的?、行動有?組織、實(shí)?施有計(jì)劃?，使班級?的吃飯常?規(guī)、收拾?玩具、排?隊(duì)等常規(guī)?初見成效?。做為班?主任，我?深知自己?在班中的?位置。?二、勇于?改革，開?拓活動領(lǐng)?域在課?改活動中?，能積極?參加課改?的理論學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?自身的教?育理念，?帶領(lǐng)其他?教師認(rèn)真?探討、領(lǐng)?會《福建?省幼兒園?教師教育?用書》的?內(nèi)容意圖?，在立足?本班幼兒?的特點(diǎn)，?積極開展?主題不?錯的活動?和領(lǐng)域活?動相輔相?成，在選?擇中思考?，在思考?中選擇，?建立有利?于本班幼?兒發(fā)展的?課程。如?：“我是?好寶寶”?、“花兒?朵朵”、?“馬路上?”、“有?趣的水”?、“夏天?的水果”?、“夏天?的蔬菜”?、“天線?寶寶”等?活動，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?了大量的?生活環(huán)境?，物質(zhì)環(huán)?境，利用?社會、幼?兒園、家?長資源，?使活動開?展得活潑?生動、豐?富多彩，?使幼兒在?“玩”中?“學(xué)”，?去演繹活?動中的主?人。幼兒?在課改活?動中獲得?知識面更?廣闊，活?動的積極?性大大增?強(qiáng)，開展?分小組活?動，使教?師可以顧?及到每個?幼兒根據(jù)?每個幼兒?的情況及?時教育，?使每個幼?兒都能有?進(jìn)步。?三、堅(jiān)定?信心，規(guī)?范良好常?規(guī)俗語?說：“沒?有規(guī)矩，?難成方圓?”。良好?的常規(guī)可?以使幼兒?生活具有?合理的節(jié)?奏，即能?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)?，促進(jìn)身?體健康，?有利于培?養(yǎng)幼兒自?我服務(wù)的?生活能力?，為今后?生活和學(xué)?習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)?。本學(xué)?期，根據(jù)?班級計(jì)劃?中我班的?幾個弱點(diǎn)?，著重開?展以下活?動來促使?班級常規(guī)?良好風(fēng)氣?的形成：?一是制作?“幼兒一?日生活”?評比欄，?用紅、黃?、紫、綠?四色花，?分別代替?良好作息?時間、衛(wèi)?生情況、?午休情況?、活動情?況。對進(jìn)?步的幼兒?及時表揚(yáng)?，對落后?的幼兒?不錯的給?予鼓勵;?二是創(chuàng)設(shè)?良好的區(qū)?角，供幼?兒分區(qū)活?動，在活?動中，教?師有針對?性對個別?幼兒進(jìn)行?教育，做?到“三輕?”即：說?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?;三是在?中餐、午?休中，以?保育員為?軸心，教?師積極配?合，使各?項(xiàng)工作目?的、步調(diào)?一致，目?前已有一?定的效果?;四是抓?好班級的?隊(duì)伍工作?，為安全?打下良好?的基礎(chǔ)，?在小班是?幼兒跨入?集體生活?的一個轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，也?是關(guān)鍵時?期，通過?一年的培?養(yǎng)，班級?常規(guī)初見?成效，在?升中班后?，將進(jìn)一?步加大培?養(yǎng)力度，?爭取更大?進(jìn)步。?四、突出?特色，打?造雙語教?學(xué)作為?“雙語班?”的教師?，首先我?對自己嚴(yán)?格要求，?在“一日?生活”環(huán)?節(jié)中努力?做到能用?英語說的?決不用漢?語，為了?提高自身?的英語水?平，我同?其他教師?一道自費(fèi)?請三明一?中的英語?老師輔導(dǎo)?我們，經(jīng)?過一段時?間的學(xué)習(xí)?，英語水?平有了明?顯的提高?。除了?創(chuàng)設(shè)大膽?的英語氛?圍外，我?努力使我?班英語教?學(xué)突出本?班特色，?本著小班?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?我同其他?教師采取?一些行之?有效的教?學(xué)手段。?一是在“?一日生活?”的空隙?階段來學(xué)?習(xí)一些日?常中要用?到的短語?、問候語?，因?yàn)檫@?部分時間?較短，幼?兒注意力?較容易集?中，這些?短語較枯?燥，這樣?學(xué)習(xí)往往?會取得良?好效果;?二是利用?各種手段?，各種形?式，各種?感官來學(xué)?習(xí)英語。?如：學(xué)習(xí)?英語中的?菠蘿時，?讓幼兒通?過觸摸、?品嘗來調(diào)?動幼兒學(xué)?習(xí)英語的?積極性。?學(xué)習(xí)英語?中的汽球?時，讓幼?兒通過身?體的各個?部位來玩?球，然后?大膽地表?述。在有?趣的AB?C學(xué)習(xí)中?讓幼兒通?過各個領(lǐng)?域的整合?，調(diào)動一?切感觀來?發(fā)現(xiàn)學(xué)英?語的樂趣?。工作?上所取得?的成果是?顯而易見?的，幼兒?學(xué)習(xí)英語?積極性漸?漸增強(qiáng)了?，在“一?日生活”?中，幼兒?會不經(jīng)意?地說出英?語。我指?導(dǎo)廖老師?開設(shè)“有?趣的A、?B、C”?課題，在?“以老帶?新”活動?評比中獲?第一名，?并參加課?改匯報課?。五、?德育工作?，以環(huán)保?為載體?從身邊的?事情做起?，以愛護(hù)?自己、愛?護(hù)周圍的?環(huán)境、保?護(hù)水資源?、愛護(hù)鳥?類等活動?，使幼兒?從小養(yǎng)成?良好的環(huán)?境保護(hù)意?識，養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?在我班開?展主題為?“有趣的?水”活動?中，我請?我班環(huán)保?局家長帶?來許多關(guān)?于環(huán)境保?護(hù)圖片供?幼兒觀看?;讓幼兒?玩水，通?過玩水使?他們感覺?水的質(zhì)感?，并引導(dǎo)?他們說說?水有哪些?用途、水?是怎樣來?的和我們?應(yīng)該怎樣?節(jié)約用水?。通過活?動來使幼?兒了解環(huán)?保知識，?增強(qiáng)熱愛?大自然的?意識。?六、密切?聯(lián)系，增?進(jìn)家園互?動為了?更好的做?好家長工?作，在每?月的家訪?活動和“?家長接待?日”活動?中，我同?其他教師?一道及時?向家長反?饋幼兒在?園里的各?種表現(xiàn)。?對個別幼?兒出現(xiàn)特?殊情況時?，我都要?求必須立?刻打電話?向家長詢?問、了解?幼兒情況?，及早掌?握幼兒情?況的第一?手資料。?對教師關(guān)?心和愛護(hù)?幼兒的一?些舉措，?家長們也?表示認(rèn)可?。對于一?些幼兒在?園內(nèi)有一?定進(jìn)步時?，我們馬?上與家長?取得聯(lián)系?，請家長?配合，使?該幼兒能?繼續(xù)進(jìn)步?。本學(xué)期?進(jìn)步較大?的有：張?藝萱、劉?昱、林正?烜、高宇?、鄧長屹?等。為?了充實(shí)家?長們的育?兒經(jīng)驗(yàn)，?每月都及?時更換家?教欄中有?關(guān)保育的?文章，并?通過家長?之間互相?交流育兒?的經(jīng)驗(yàn)，?我們還特?請余鵬翔?家長撰寫?有關(guān)家教?的文章。?時間在?幼兒的成?長中過去?了，我們?班幼兒在?各方面都?取得了不?同的進(jìn)步?，這雖然?是可喜的?，但在其?它方面的?工作中也?存在著許?多不足之?處。如：?自身方面?，同其他?教師在配?合上不是?很默契，?在班級管?理上不?錯的不夠?大膽，有?時還有聽?之任之的?感覺;在?工作中，?培養(yǎng)幼兒?在區(qū)角中?的常規(guī)不?夠、提高?幼兒的動?手操作能?力有待于?提高、使?各項(xiàng)工作?都能得到?家長認(rèn)可?還不夠。?在今后工?作中，我?將帶領(lǐng)其?他教師一?道，吸取?他山之成?功經(jīng)驗(yàn)，?在學(xué)習(xí)上?認(rèn)真努力?，研究探?索;在工?作中，銳?意創(chuàng)新，?用新的思?維理念、?新的工作?方法，打?造培養(yǎng)出?一批高素?質(zhì)的，為?我園添姿?加彩的亮?麗花朵。?202?3學(xué)年幼?兒園教師?年度考核?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（五）?隨著新年?的鐘聲即?將敲響，?學(xué)期結(jié)束?工作也即?將結(jié)束.?一個學(xué)期?以來，我?盡心盡責(zé)?，投入于?工作中，?在工作中?不斷實(shí)踐?、總結(jié)、?更新，力?求做到。?孩子們在?各方面的?能力都不?同程度地?提高了，?同時我和?孩子們也?建立了深?厚的感情??？吹胶?子們開心?的笑容，?我感到了?莫大的快?樂。以下?是本人這?個學(xué)年的?工作總結(jié)?：一、?政治思想?方面：?熱愛__?__，忠?誠于__?__教育?事業(yè)，全?心全意為?幼兒和家?長服務(wù).?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?遵守勞動?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱愛集體?，服從分?配，對班?級工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在工作中?努力求真?、求實(shí)、?求新。以?積極熱情?的心態(tài)去?完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的各?項(xiàng)工作。?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重的對待?每一個孩?子。二?、教學(xué)方?面：從?本班幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好每?月主題活?動，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)