幼兒責(zé)任心教案(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒責(zé)任心教案(15篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么制定才適合呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒責(zé)任心教案篇一

1、通過觀測，引導(dǎo)幼兒知道每個人的指紋是各不一致的，發(fā)展幼兒細(xì)心觀測的能力。

2、摸索復(fù)制指紋的方法，萌發(fā)多樣摸索的意識。

3、初步激發(fā)對科學(xué)、創(chuàng)造和摸索自身的興趣。

數(shù)字卡片、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

趣味練習(xí)剪手指甲

一、觀看手指，提問交流。

1、請大家提出自己的問題。

2、引導(dǎo)幼兒觀測手指，進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)驗交流，如：上面的線長得怎么樣？

二、操作體驗

1、探討：怎樣將指紋復(fù)制下來，讓別人觀看？

2、幼兒嘗試用各種方法復(fù)制指紋，如：在橡皮泥上印指紋等。

三、觀測比較

1、介紹自己是怎樣復(fù)制指紋的，滲透多元摸索的意識。

2、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀測比較，從而得出每個人的指紋是不一樣的結(jié)論。

四、拓展內(nèi)化

1、探討：除了指紋與別人不一樣，還有什么也是與人不同的？

2、探討：指紋有什么用？

五、教師介紹有關(guān)警察用指紋破案的事和指紋鎖的好處，激發(fā)幼兒對科學(xué)和創(chuàng)造的興趣。

幼兒責(zé)任心教案篇二

1、感受春天的變化,了解周邊環(huán)境的變化。

2、體驗合作游戲的開心。

幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛

一、準(zhǔn)備活動：

幼兒整理自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。

談話活動,了解春游注意的事項。

二、基本活動、組織幼兒觀測春天的主要特征。

引導(dǎo)幼兒說出天氣變溫柔了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

1、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。

幼兒開展游戲活動。

2、幼兒自由組合進(jìn)行會餐活動。

三、社會實踐活動、徒步到供水公園。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的主要特征。

2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

3、幼兒自由組合進(jìn)行活動。

幼兒們十分喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個平日不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。

幼兒責(zé)任心教案篇三

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1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、樂意講的愿望。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

3、初步感受“好東西一起共享〞的樂趣。

喜歡聽、樂意講

制作好多媒體課件

1、導(dǎo)入

請小朋友猜一猜，老師今天請了哪為小客人來。

2、開啟多媒體，請幼兒看看猜對了嗎？是誰來了？

3、幼兒觀測并陳述：

1）小豬臉上怎么樣？它為什么很開心？

2）小豬有好多好朋友，它想和朋友一起共享，請小朋友猜猜，小豬的朋友有誰？

3）逐一出示圖片進(jìn)行提問陳述……

4）今天小豬愉快嗎？小豬為什么這樣愉快啊？

4、小結(jié)：我們小朋友平日有好東西也應(yīng)當(dāng)象小豬一樣與好朋友一起共享，是不是??？

幼兒責(zé)任心教案篇四

1、“小泡泡找媽媽〞游戲教育一套。

2、英語磁帶一盤、呼啦圈四個。

（一）識字游戲：《小泡泡找媽媽》；

1、教師出示“迷宮圖〞，講游戲情景：“小泡泡找不到媽媽了，他很慌張，小朋友你們能幫幫他嗎？〞

2、教師講解玩法：支色子，挑戰(zhàn)回復(fù)問題。答對了，小泡泡就往前走色子上顯示的步數(shù)。

3、帶領(lǐng)幼兒做游戲。

（二）識字游戲：《識字律動》；

1、教師講解游戲規(guī)則：老師放音樂，小朋友在呼啦圈周邊跑，音樂一停，就走進(jìn)附近的圈中，老師說圈前的字卡內(nèi)容，這個圈內(nèi)的小朋友回到座位中。

2、帶領(lǐng)幼兒做游戲。

（三）活動總結(jié)：

表揚積極參與游戲的幼兒，勉勵全班小朋友向他們學(xué)習(xí)，布置課下作業(yè)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過識字游戲，激發(fā)幼兒主動摸索漢字知識的愿望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

2、鍛煉幼兒積極思考，大膽發(fā)言，勇于在人前表現(xiàn)自我的能力。

幼兒責(zé)任心教案篇五

圖書室、圖書

1、能一頁一頁的翻看圖書，對故事感興趣。

2、做到從哪里拿的書就放回到哪里去，且一次拿一本。

3、能復(fù)述看過的圖書內(nèi)容。

活動中，孩子對圖書很感興趣，一進(jìn)圖書室就迫不及待的拿書翻看。剛開始時，還是漸漸的翻看自己喜歡的圖書，但隨著時間的過去，有的孩子就開始不停的換書，拿到書后也只是翻，沒有了看。

等時間快終止時，我讓個別孩子在集體面前講講剛剛看過的書，但是能較完整復(fù)述的孩子基本沒有，只能零零碎碎的講些書中的片段。

我想在進(jìn)圖書室之前，老師可以先和孩子講明白此次看圖書的目的。讓孩子帶著要求去看書，這樣可能他們就不會這么盲目、散漫了。最終，老師可以舉行一個小小故事會，讓孩子說說，講講。

幼兒責(zé)任心教案篇六

1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

2、體驗體育運動的樂趣。

為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；

棗、蘋果或其它果子圖片；

布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；

小筐子；

刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；

獎勵品（小紅花，星星等）

（一）開始部分

1、問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動物模仿操，活躍氣氛：今每日氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！

2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄?，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最大膽。

3、組織幼兒入場。

（二）基本部分

1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；

2、對方才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。

3、分組（三組或兩組）

4、活動開始，教師進(jìn)行輔助。（注意不要過多地干擾幼兒）

5、教師小結(jié)，對幼兒進(jìn)行勉勵，獎獎品。

幼兒責(zé)任心教案篇七

材料：電光紙

方法：

一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊

二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

三、折好后的后面

四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋

幼兒園中班折紙活動：蝴蝶

準(zhǔn)備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

制作過程：

1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折，注意角對角，邊對邊；

2.用剪刀依照圖3剪下陰影部分；

3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向開啟；

4、將圖4翻個面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。

幼兒園中班折紙活動：小魚

材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

方法：

1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。

2、按虛線向?qū)蔷€折。

3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>

4、按箭頭所示方向折。

5、完成圖。

幼兒園中班剪紙活動：荷花

材料：電光紙、皺紋紙、彩筆

步驟：

一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折

二、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

三、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

四、剪半個花瓣

五、將兩朵四瓣花粘在一起

六、完成圖

幼兒責(zé)任心教案篇八

1、激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的高傲，加強(qiáng)其責(zé)任感。

2、培養(yǎng)幼兒觀測力和動手操作能力。

3、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作玩具、飾物。

1、教師準(zhǔn)備驚喜袋，袋中可放小禮物：如卡通印章、貼紙、小飾品、手工小玩具、等。

2、舊物品。如掛歷、塑料瓶、牙膏盒、剪刀、膠水、彩筆、針線、彩色毛線、繩子、乒乓球等。

3、花一束。

1、幼兒圍成圓圈坐好，老師坐在圓的一點，參與幼兒的游戲。說：“小朋友們，老師和大家在這個班一起生活學(xué)習(xí)，一起游戲玩耍這么時間大家都成了分不開的好朋友，再過3個月你們就要上學(xué)去了，成為一名小學(xué)生，老師為你們驕傲，同時也真舍不得和你們分開，老師祈福你們將來在小學(xué)里學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、開心地成長。〞

2、小朋友說：“感謝老師。〞

3、老師說：“在這個班里，你們一定也有自己的好朋友吧！你想對他們說些什么祈福的話哪？〞（小朋友站起來說出自己想說的話。請小朋友說說聽到這些祈福話的感受）現(xiàn)在讓我們一起來做個小游戲，在歌聲中把祈福送給你的好朋友吧！〞

4、在歡快的樂曲聲中，幼兒積極參與唱歌傳花的游戲，歌曲終止時，手里拿花的幼兒，找一位好朋友走到他的面前，說出祈福的話；接到花的幼兒再開始隨著歌曲傳遞花朵，依次做3－4次。

5、老師出示驚喜袋，引導(dǎo)小朋友說出還可以給小弟弟妹妹送禮物。走到每個幼兒面前，請幼兒自己從袋中摸取一個禮物，并說出它是用什么做的。

6、在大帶小的活動中，引導(dǎo)幼兒通過自己的努力給弟弟妹妹帶來更多的驚喜和開心，激發(fā)幼兒做禮物送給弟弟妹妹的愿望。

7、出示各種紙盒、塑料瓶、剪刀、膠水等材料，幼兒自由組合分組，共同選擇材料制作高摟、汽車，也可以折疊小動物；還可以用塑料瓶做“裝飾燈〞，用掛歷紙做“紙手鐲〞，用小彩珠穿“項鏈〞和“手鏈〞，還可以剪貼小裝飾畫等。

8、老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，勉勵幼兒發(fā)揮想象，開動腦筋，合作或獨立完成，可以比著驚喜袋中的禮物制作，也可以用袋中的小飾物進(jìn)行點綴。

最終由幼兒親自將禮物送到隔壁的小班去。

幼兒責(zé)任心教案篇九

1、練習(xí)圖案裝飾畫。

2、發(fā)展社會性及美術(shù)活動興趣。

各式服裝、帽子、鞋的紙型，油畫棒和水彩筆，根據(jù)幼兒需要可提供廣告色和棉簽、毛筆等。

1、現(xiàn)在是冬去春來，好多叔叔阿姨和小朋友都要換上春季服裝，特點是顏色比冬服淺，漂亮，我們開個“藝術(shù)小工廠〞專門生產(chǎn)最受人們愛好的`工藝服裝。請小朋友動動腦筋，自己裝飾各種服裝服飾?？凑l設(shè)計出的花色最受顧客歡迎。

2、指導(dǎo)幼兒選擇繪畫工具、設(shè)計不同圖案，這種裝飾可以打破對稱均等的概念。勉勵幼兒大膽想象及積極創(chuàng)作的能力。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒愿意表現(xiàn)自己的心理素質(zhì)。

1、開設(shè)小商店出售藝術(shù)服裝服飾。

2、開辦展覽會請其他組幼兒來藝術(shù)小工廠參觀，調(diào)動更多幼兒的美術(shù)活動興趣。

3、送給小班弟弟妹妹，告訴他們春天來了該換春季服裝了。

4、可將服裝、鞋帽紙型任意放大，使兒童放手練習(xí)并產(chǎn)生真實感。

5、除繪畫形式外還可以組織粘貼、剪貼等裝飾性活動。

幼兒責(zé)任心教案篇十

春姐姐來了

20xx/4

社區(qū)花園

1、通過帶領(lǐng)寶寶游社區(qū)花園讓幼兒找出春天景象，進(jìn)一步讓幼兒了解春天季節(jié)特征。

2、初步培養(yǎng)觀測及對大自然的興趣。

3、豐富詞語：春天、溫柔、發(fā)芽。

活動前向?qū)殞殏兘淮獬龌顒佑^測要求。

1、在社區(qū)花園里走走、看看，讓寶寶找一找春天。

2、引導(dǎo)幼兒觀測春天的花、春天的樹、春天的草。

提問：春天到了，小草怎么樣了？樹上有什么長出來了？花開了沒有？

3、教師小結(jié)。

4、寶寶與春姐姐合影。

又迎來了一年中的春季，為了讓我們托班孩子能更直接感知春天的來臨體驗春天的美好，我們大膽的帶領(lǐng)我們的孩子走向社區(qū)。外面的世界真好，四處洋溢著春天的氣息，而春天的美景也浮現(xiàn)在孩子們的面前。小草變綠了，有高有低；花兒開了，五彩繽紛；樹上長出了碧綠的小芽，嫩嫩的；還有柳樹長出了嫩芽，柳枝隨風(fēng)飄蕩，像一個小姑娘在迎風(fēng)舞蹈。蜜蜂、蝴蝶也飛來了，孩子們相互追逐著、在草地上打著滾，盡情投入春天的懷抱。通過這樣的活動孩子們不知不覺的就認(rèn)識了春天。

幼兒責(zé)任心教案篇十一

1、學(xué)習(xí)1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)；

2、建立數(shù)群概念。

教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。

一、活動導(dǎo)入：

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

二、活動組織：

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍(lán)棋子，兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。

2、教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？

先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

5、游戲“聽聲音拿棋子。〞

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

收回插板。

戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

幼兒責(zé)任心教案篇十二

中班體育區(qū)域活動：玩車

活動內(nèi)容：扭扭車、三輪車、獨輪車

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒大肌肉運動，四肢協(xié)調(diào)活動的能力。

2、通過游戲，讓幼兒主動摸索每種車的不同玩法，體驗玩車的開心。3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、相互謙讓的品質(zhì)。

活動玩法：

1、扭扭車：a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。b、勉勵幼兒扭動車子滑上小橋，能把握車速，不讓車子滑到橋邊。c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。

2、三輪車：a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則〞。b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。c、勉勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛。

3、獨輪車：a、樂意推動獨輪車，把握平衡。b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

幼兒責(zé)任心教案篇十三

目標(biāo)：

1．在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜，提高種植及觀測的興趣。

2．知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識，通過探討，學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。

3．能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

準(zhǔn)備：

青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺，工作服

過程：

1．出示蔬菜的種子（蔬菜的圖片朝下放），讓幼兒猜猜是什么。

（1）翻開圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

（2）比較蔬菜種子的不同。

2．回憶花匠叔叔栽種植物的情景（松土、挖坑、栽種、澆水等）

3．啟發(fā)幼兒：怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜？

4．與幼兒邊探討邊演示種植的方法：

如：先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。

5．幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植，老師指導(dǎo)。

6．探討：

（1）每天由誰來照料這些蔬菜？

（2）怎樣照料好這些蔬菜？

7．勉勵幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。（讓別人一看就知道該怎樣來照料它們）

8．匯總幼兒的方法，將這些方法貼在種植角內(nèi)。

幼兒責(zé)任心教案篇十四

1.初步感受拐杖舞蹈歡快詼諧的風(fēng)格。

2.學(xué)習(xí)借用拐杖進(jìn)行舞蹈，嘗試看圖譜變換隊形。

《田納西搖擺舞曲》

1．知識經(jīng)驗：觀看過拐杖爵士舞，對此舞種有初步的了解。

2．感受舞蹈音樂，了解其結(jié)構(gòu)。

3．學(xué)會進(jìn)場動作。走走走走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

4．紙制小拐杖。

一、進(jìn)場

幼兒排成四豎排，隨著音樂做走走走走，轉(zhuǎn)