![2023年不想上輔導(dǎo)班的(5篇)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b7042/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b70421.gif)
![2023年不想上輔導(dǎo)班的(5篇)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b7042/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b70422.gif)
![2023年不想上輔導(dǎo)班的(5篇)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b7042/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b70423.gif)
![2023年不想上輔導(dǎo)班的(5篇)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b7042/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b70424.gif)
![2023年不想上輔導(dǎo)班的(5篇)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b7042/4fcffdabdc8e93d9eeef2f70572b70425.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年不想上輔導(dǎo)班的(5篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
不想上輔導(dǎo)班的作文篇一
第一怪,“插嘴怪〞,孫玉鋒
這位在上課時(shí),老師正講得津津有味時(shí)他會(huì)時(shí)不時(shí)的插上幾句,但說(shuō)的都是沒(méi)用的話。
其次怪,廢話怪,周鐵
說(shuō)起他可比上一位厲害多了,假使他說(shuō)起話來(lái)沒(méi)人阻攔,可以說(shuō)上三小時(shí),可以和《大話西游》中的唐僧比美了。有一次,他爸媽發(fā)生爭(zhēng)吵,他本應(yīng)上前去打插,通過(guò)他那三寸不爛之舌,讓父母和好了,可他就是不插嘴。
第三怪,插嘴怪,顏靜
說(shuō)起這位,那可不得了,她在三怪中排名第一。她擁有前兩位的功能。上課時(shí),她時(shí)不時(shí)便插嘴,插的全是令人發(fā)瘋的廢話,一直到老師提醒才恬靜下來(lái),不過(guò)馬上又會(huì)卷土重來(lái),不僅這樣,老師往往教育她,可她只當(dāng)耳邊風(fēng)。讓老師想“干掉〞她。
這就是吾班“三怪〞。
不想上輔導(dǎo)班的作文篇二
星期六,天空剛剛露出魚(yú)肚白,我的“武功媽媽〞使出“麻花十八擰〞,把我從被窩里扯出來(lái),用“獅吼功〞對(duì)我喊道:“潘妍——起床啦!上補(bǔ)習(xí)班要遲到了!〞我揉了揉被吼疼的耳朵,微微睜開(kāi)睡意惺忪的眼睛,不滿地說(shuō):“才幾點(diǎn)呀,怎么這么早!〞媽媽不由分說(shuō)地把我拉進(jìn)衛(wèi)生間,讓我洗漱去了。
我迷迷糊糊地吃了早餐,爸爸又讓我坐進(jìn)車?yán)铮骸翱爝t到了,你怎么這么慢!哎呀,來(lái)不及了!〞
到了目的地,我下了車,爸爸就走了。補(bǔ)習(xí)班門(mén)關(guān)著,我左等右等不見(jiàn)人影,只好坐在門(mén)口的臺(tái)階上發(fā)呆。我十分焦慮,不爽呀!為什么老師還沒(méi)來(lái)?。?/p>
大約等了半個(gè)小時(shí),我忍不住了,敲了敲門(mén),走出來(lái)的是一位老爺爺,他笑瞇瞇地問(wèn)我干什么,我回復(fù):“上補(bǔ)習(xí)班!〞他驚奇地說(shuō):“你們老師在微信上通知了,今天沒(méi)課!〞說(shuō)著,借給我了手機(jī)。我打給了爸爸。
“呀!沒(méi)上補(bǔ)習(xí)班,太好了!〞我興奮地想。一回家,我立刻蹦到手機(jī)前,開(kāi)始了瘋狂的一天:早上,打手機(jī)游戲、玩電腦、玩平板;中午,出門(mén)看電影;下午,去河邊釣魚(yú)。沒(méi)補(bǔ)習(xí)班的周末真是太爽了!
后來(lái)才知道,原來(lái)是媽媽沒(méi)看微信呀!
不想上輔導(dǎo)班的作文篇三
我的班級(jí)像一條喧囂的小河,整日都唱著開(kāi)心的歌,魚(yú)兒們各有特點(diǎn),在水中相親相愛(ài),生活得幸福而開(kāi)心。
我們班的一位同學(xué),樸實(shí)、良善,有時(shí)還有點(diǎn)貪吃,大家都叫他“加菲貓〞。
他身上最具特點(diǎn)的是他的眼睛。他的眼皮耷拉下來(lái),遮住了大半個(gè)眼睛,就像沒(méi)睡醒一樣。眼睛底下透出一點(diǎn)兒小“邪惡〞,看起來(lái)憨憨的,總能萌發(fā)“壞主意〞。他個(gè)子特別高,快有一米八了,幾乎看人都是“俯視〞。
他是一個(gè)良善的“加菲貓〞。有一次,老師發(fā)卷子讓大家做。有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有,他便把自己填寫(xiě)過(guò)的部分擦掉,飛速?gòu)?樓跑下去復(fù)印。他上來(lái)時(shí)還是氣喘吁吁的,但他依舊感到很開(kāi)心,很滿足。
他是一個(gè)愛(ài)好背古文的“加菲貓〞。他的愛(ài)好是背古文,特長(zhǎng)也是背古文。他說(shuō),基本初高中的古文他都能倒背如流,同學(xué)們也都很佩服他,每個(gè)人都來(lái)跟他pk,但總是比不過(guò)他。
他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的“加菲貓〞。雖然他是生活班長(zhǎng),但是當(dāng)同學(xué)們清潔得不清白時(shí),他會(huì)自己動(dòng)手清潔清白,當(dāng)要留“志愿者〞時(shí),他總是第一個(gè)站起來(lái),當(dāng)有臟活、累活時(shí),他還是積極,踴躍地幫忙!
這就是我們班的“加菲貓〞,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、良善,給九班帶來(lái)溫暖的“加菲貓〞。
不想上輔導(dǎo)班的作文篇四
“寶劍鋒從磨礪出〞鋒利的劍少不了時(shí)間的打磨。今天,我走上了講臺(tái)就是為了競(jìng)選班級(jí)“老大〞——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)這個(gè)職位雖然有好多人都“虎視眈眈〞,但是我認(rèn)為自己很有優(yōu)勢(shì),可以勝任這個(gè)職位。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。〞而我也一直懷揣著當(dāng)班長(zhǎng)的這個(gè)夢(mèng)想。
我認(rèn)為做一個(gè)好班長(zhǎng),首先確定要成為全班的楷模。老師也說(shuō)過(guò):“管得好自己才能管得了別人〞。所以我會(huì)在各個(gè)方面做好表率的作用。鑒于我有課代表的管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位我也很有信心。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上,我都會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,讓自己養(yǎng)成良好的自律性。在學(xué)校里,我會(huì)嚴(yán)格遵守班紀(jì)校規(guī),努力積極的做一個(gè)樂(lè)于助人、品德高尚的好班長(zhǎng)。同學(xué)們假使有任何事情需要幫忙,我都會(huì)盡我所能,義不容辭給大家提供幫助。我還很一個(gè)多才多藝,為此曾經(jīng)暗暗自喜過(guò)。我的珠心算在全市比賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng),全鎮(zhèn)講故事比賽中得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng);美術(shù)也不錯(cuò),看看每次的黑板報(bào)就知道了;我還會(huì)彈吉他,假使大家不嫌棄,閑來(lái)無(wú)事時(shí),可以彈幾首曲子給大家欣賞欣賞。要是在古代,我也是一個(gè)會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)的好男孩兒了吧。所以我認(rèn)為只要努力認(rèn)真的對(duì)待每一件事,一切將會(huì)變得更美好!
假使我競(jìng)選上了班長(zhǎng),我會(huì)當(dāng)好老師的小助手,協(xié)助老師管理好班級(jí)的紀(jì)律,積極營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,樹(shù)立良好的班風(fēng),讓我們班成為全校的“最美班級(jí)〞。
最終作為班級(jí)的一份子,不管我有沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng),我都會(huì)一如既往的支持班級(jí)的各項(xiàng)工作,以及對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)的熱心是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
希望大家支持我,感謝!
不想上輔導(dǎo)班的作文篇五
我當(dāng)上了班長(zhǎng)
“耶,太爽了,我當(dāng)上班長(zhǎng)了!〞我心里暗喜著。不錯(cuò)吧,這個(gè)班長(zhǎng)可是我用汗水與辛勤才換來(lái)的。
俗話說(shuō)“新官上任三把火〞,可我這個(gè)班長(zhǎng)新上任第一天卻沒(méi)把火點(diǎn)燃。
那天一大早,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,心里滿是沖動(dòng)和緊張。由于我是第一次當(dāng)班長(zhǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō),這是我一生中重大的時(shí)刻,也是考驗(yàn)我的時(shí)刻。
在教學(xué)樓下,我再次檢查了自己的穿著,嗯,鞋帶沒(méi)散,扣子也是正的,都好了。我這才放心地登上教學(xué)樓。到了教室,大家都在恬靜地讀書(shū),我想:大家還挺給我面子,早上這么乖,不錯(cuò),一切順利。
我來(lái)到座位上,桌子上放著五(3)班班長(zhǎng)和牌子,我迫不及待地把它戴上了,還搖了搖,威風(fēng)凜凜。
“丁鈴鈴〞,第一節(jié)上課鈴打響了,我立刻站到講臺(tái)上管起紀(jì)律來(lái),只見(jiàn)我的“國(guó)家〞安祥和諧,我自然而然地得意起來(lái)。程老師滿面笑容走進(jìn)教室拍了拍我說(shuō):“不錯(cuò),新官上任還很有作用。〞我得意洋洋地回到座位上。這時(shí),程老師喊:“上課!〞我還沉醉在得意中,大家穩(wěn)如泰山地坐在位上,用不解地眼神看我,我還很不好意思,呆呆地笑著。
程老師說(shuō):“這是哪位‘大老爺’該負(fù)的責(zé)任呀?〞大家都異口同聲地說(shuō):“周智君!〞并且都瞪著我,我這才恍然大悟,趕快丟下本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)藥行業(yè)運(yùn)輸協(xié)議模板
- 體育館裝修終止合同協(xié)議書(shū)
- 商業(yè)街區(qū)改造開(kāi)發(fā)居間合同
- 水上清潔服務(wù)合同范本
- 成品油內(nèi)河運(yùn)輸協(xié)議
- 校園食堂裝修工程合同
- 教室環(huán)保石膏吊頂裝修協(xié)議
- 保健食品居間代理協(xié)議
- 路塹石方爆破施工方案
- 合同范例不需審查
- 寧騷公共政策學(xué)完整版筆記
- 走進(jìn)奧運(yùn)奧運(yùn)知識(shí)簡(jiǎn)介
- 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人考試題庫(kù)含答案
- 光伏發(fā)電項(xiàng)目屋面作業(yè)安全檢查表
- GB/T 7251.5-2017低壓成套開(kāi)關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備第5部分:公用電網(wǎng)電力配電成套設(shè)備
- 2023年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫(kù)含答案解析
- 中考語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀10篇專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 勇者斗惡龍9(DQ9)全任務(wù)攻略
- 經(jīng)顱磁刺激的基礎(chǔ)知識(shí)及臨床應(yīng)用參考教學(xué)課件
- 小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第四單元群文閱讀“神話故事之人物形象”P(pán)PT
- ISO 31000-2018 風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)-中文版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論