第9課 漂亮的彩蛋說課稿（教學設計）2022-2023學年美術一年級上冊

第9課漂亮的彩蛋說課稿（教學設計）2022-2023學年美術一年級上冊一、教學目標1.了解復活節(jié)彩蛋的傳統(tǒng)意義和制作方法。2.學習用不同顏色的涂料和顏料粉制作彩蛋，表達自我意愿并展示創(chuàng)意。3.發(fā)展學生手眼協(xié)調能力，提高細致觀察、色彩配搭和表達創(chuàng)意的能力。二、教學重難點重點：復活節(jié)彩蛋的傳統(tǒng)意義和供水彩蛋的制作方法。難點：通過混合顏料粉和涂料制作出自己喜歡的顏色，創(chuàng)作出富有個人特色的彩蛋作品。三、教學內容和時間安排1.導入（5分鐘）1.用圖片或彩蛋制作的實物引入本節(jié)課的話題——復活節(jié)彩蛋。2.為學生介紹復活節(jié)的起源和意義，引導學生探究復活節(jié)彩蛋在這一傳統(tǒng)節(jié)日中的作用。2.提出問題（5分鐘）在讓學生觀察不同樣式的彩蛋后，提問：學生學會制作復活節(jié)彩蛋的目的是什么？學生制作復活節(jié)彩蛋需要用到哪些材料？學生如何混合顏料制作出自己喜歡的顏色？3.材料準備及制作說明（10分鐘）老師齊喚學生至教學區(qū)，向學生展示已準備好的彩蛋、顏料、彩筆、毛刷等繪畫工具，告訴學生需要準備一張畫紙和一支針對彩蛋的細毛刷。1.在紙上用鉛筆或淡淺顏色的彩筆畫出彩蛋的輪廓，防止因繪畫不當產生失誤。2.混合顏色并涂抹到彩蛋表面上，學生可以根據自己的喜好創(chuàng)作生動有趣的圖案。4.課堂展示及反饋（30分鐘）老師會根據學生交的彩蛋作品進行點評評分，并將學生的作品整理成一個展示板，展示在教室中供其他學生欣賞。靈活運用選擇困難癥、萬花筒和現(xiàn)實主義繪畫等方法，讓學生在學習中不能只關注自己的成績，而要團結合作，努力創(chuàng)造一個更美好的未來。5.傳統(tǒng)文化學習（10分鐘）讓學生通過觀看相關資訊或聽教師講解，了解當地的文化傳統(tǒng)和習俗，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)及培養(yǎng)良好品質。四、板書設計板書設計應包括以下幾個部分：1.本節(jié)課的主題——復活節(jié)彩蛋。2.彩蛋的制作方法，以及需要準備的繪畫工具和材料。3.彩蛋的制作流程。五、教學策略演示策略：通過演示制作彩蛋的過程，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和藝術想象力。學生中心策略：鼓勵學生自由發(fā)揮，充分發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)造出有個人特色的作品。問答策略：通過提問引導學生深入思考，此外反復提醒讓學生快樂地學習。六、教學評估課堂練習：讓學生在課堂上掌握彩蛋的基本制作方法。彩蛋作品評估：評估學生制作的彩蛋作品，包括個人特色和創(chuàng)意。七、教學后記本節(jié)課的重點是讓學生通過制作復活節(jié)彩蛋，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的意義和文化背景，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)意能力。教學內容豐富，涵蓋了傳統(tǒng)文化知識、創(chuàng)